外研版三起点四年级下册英语模块二备课M2.docx
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外研版三起点四年级下册英语模块二备课M2
小学英语基于标准的教学案例
单位名称:
适用年级:
四年级
设计者:
模块备课
课题名称:
外研版(三起点)四年级下册M2
一、目标确定依据
1.相关课程标准论述
(1)能根据听到的词语识别或描述图片或实物;
(2)能根据录音模仿说英语;
(3)能表达简单的情感和感觉;
(4)能唱英语儿童歌曲,说歌谣;
(5)能根据图、文说出单词或短句;
(6)积极运用所学英语进行表达和交流;
2.教材分析
本模块功能是描述一座城市、一处景物或一件物品。
运用句型“What’sthis?
”询问他人这是什么,并对这一问题进行回答“It’s…”引出主要语法点,即句型“Thisis…”以及“It’s…”,用形容词描述一个地方的特征。
在学习这两个句型时,重点区分这两句型后接表示物品或地点的名词,并进行简单的介绍,此外,这两个句型后接形容词是对物品或地点进行描述。
3.学情分析
(1)生理、心理特点:
本课授课对象是四年级学生,他们活泼好动,有着丰富的想象力和好奇心,对游戏、歌曲等活动特别感兴趣。
(2)认知基础:
有一定的英语基础,他们的表现欲很强他们对外面的世界,特别是外国的模样充满兴趣。
(3)生活经验:
色彩鲜丽的图片,会吸引学生的注意力。
营造愉悦、快乐的课堂氛围,充分调动学生参与活动的积极性,使学生在亲身体验中展开有效的学习,保持学习英语的欲望和兴趣,从而提高英语学习的效率。
(4)预估学习难度:
语法的讲解在这个阶段会比较困难,抽象的概念很难被他们接受,与其去讲句子的结构,还不如通过词句的反复训练和感知来习得语法知识。
二、课时安排:
4课时
第一单元备课
课题名称:
M2U1Londonisabigcity.
一、学习目标
1、描述一座城市,一处景物或一个物品。
2、能够听、说、运用:
Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sverybeautiful.It’sveryold.
3、能够听、说、认读:
city,ship,beautiful,whose,close.
4、运用准确的语调朗读句子。
5、初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点白金汉宫,接触外国文化,增强祖国意识。
二、学习重难点
1.教学重点
(1)单词city,ship,beautiful,whose,close
(2)句型Londonisabigcity.
2.教学难点
对所介绍事物进行准确判断,运用学过的词汇和句型进行介绍。
三、评价任务
学习目标1对应的评价任务是Picturereading,Readandguess,Lookandsay,practise,
学习目标2对应的评价任务是Watch,imitateandrepeat.
学习目标3对应的评价任务是listenandanswer,Reviewthewords.
学习目标4对应的评价任务是Listen,pointandsay,Watch,imitateandrepeat,Readthetextaloudafterthevideo,Lookandsay.
学习目标5对应的评价任务是Askandanswer,practise
四、教学过程
第一课时
课标描述
学习目标
教学活动
评价任务
能根据听到的词语识别或描述图片或实物。
能根据图、文说出单词或短句。
学习目标1
描述一座城市,一处景物或一个物品。
学习目标4
用准确的语调朗读句子。
Task1:
Picturereading.
Task2:
Listen,pointandsay
Activity1:
教师展示相关图片,在图片的帮助下复习相关形容词short,tall,big,
small等。
Activity2:
请同学们依次朗读单词,其余同学倾听是否正确,教师做到及时纠音。
Activity1:
播放动画,进行原音输入。
学生跟读。
能根据图、文说出单词或短句。
学习目标5
初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点白金汉宫,接触外国文化,增强祖国意识。
Task1:
Askandanswer.
What’sthebookabout?
Activity1:
教师展示情景图片,学生观察后回答。
Activity2:
教师新授单词London。
学生依次朗读。
Activity3:
教师出示相关伦敦的照片,理解相关地理文化。
自然新授单词city。
Activity4:
教师紧接着问学生是否知道伦敦的其它地方,出示照片,新授
BuckinghamPalace,beautiful.
能根据听到的词语识别或描述图片或实物。
能根据图、文说出单词或短句。
学习目标3
能够听、说、认读:
city,ship,beautiful,whose,close
Task1
Watchandchoose
Task2
listenandanswer.
Activity1:
教师出示问题,学生读题10秒,教师播放课文动画2遍。
Activity2:
师生核对答案。
Activity1:
教师出示问题,并讲解单词whose。
学生依次朗读。
Activity2:
教师播放原音音频。
Activity3:
师生核对答案,并讲解单词Queen,Close,学生依次朗读。
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模仿,敢于表达。
积极运用所学英语进行表达和交流。
学习目标2
能够听、说、运用:
Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sverybeautiful.It’sveryold.
学习目标3
能够听、说、认读:
city,ship,beautiful,whose,close.
学习目标4
用准确的语调朗读句子
Task1:
Watch,imitateandrepeat.
Task2:
Readaloudbyyourself,
Task3:
Readandshow.
Activity1:
教师播放录音,学生逐句跟读,模仿语音语调,教师进行长句指导。
Activity2:
教师重点指导语音、语调,难读词、易错词。
Activity3:
学生自己大声朗读课文。
Activity4:
进行组内分角色朗读。
Activity5:
教师随机抽取小组进行展示,并做出针对性的评价
板书设计:
Homework;
第二课时
课标描述
学习目标
教学活动
评价任务
能看图识词,能在图片的帮助下,认读所学单词。
学习目标3
能够听、说、认读:
city,ship,beautiful,whose,close.
Task1:
Reviewthewords.
Task2:
Sharpeyes
Activity1:
根据图片复习上节课所学单词。
Activity2:
根据词义快速说出单词。
能根据录音模仿说英语。
能根据图、文说出单词或短句。
学习目标2
能够听、说、运用:
Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sverybeautiful.It’sveryold.
学习目标3
能够听、说、认读:
city,ship,beautiful,whose,close.
学习目标4
用准确的语调朗读句子。
Task1:
Readthetextaloudafterthevideo.跟视频大声读课文。
Task2:
Let’sretell.复述课文
Task3:
Listenandfill.听音填空。
Activity1:
教师播放动画,学生逐句跟读,注意模仿语音语调。
Activity2:
1.学生自读三分钟,注意模仿语音语调。
学生反复跟读,进行课文的原音输入。
学生模仿,教师纠音。
Activity1:
10秒快速读题,教师示范复述课文。
Activity2:
学生自己复述课文1分钟,随机抽取学生展示,教师指导纠正发音问题。
Activity1:
10秒快速读题,教师播放课文录音2遍。
学生将答案写到笔记本上。
Activity2:
师生核对答案。
能根据听到的词语识别或描述图片或实物。
学习目标1
描述一座城市,一处景物或一个物品。
Task1:
Readandguess
Activity1:
学生读题2分钟。
思考答案注意观察红色字体部分
Activity2:
师生核对答案。
能根据图、文说出单词或短句。
积极运用所学英语进行表达和交流
学习目标1
描述一座城市,一处景物或一个物品。
学习目标4
用准确的语调朗读句子。
Task2:
Lookandsay.
Activity1:
教师出示图片,引导学生用Thisis...It’s...句型描述图片中的地点与物品。
首先教师示范。
Activity2:
将答案去掉,学生思考1分钟后开火车自我展示。
教师指导并纠正。
能根据图、文说出单词或短句。
积极运用所学英语进行表达和交流。
学习目标1
描述一座城市,一处景物或一个物品。
学习目标5
初步了解英国首都伦敦以及伦敦的著名景点白金汉宫,接触国内外文化,增强祖国意识。
Task3:
practise
Activity1:
教师出示图片,学生读图2分钟。
教师引导学生用
Thisis...It’s...句型描述图片中的地点。
Activity2:
小组讨论。
Activity3:
学生结合图片提示,自己将答案写到练习本上。
Activity4:
老师展示参考答案。
板书设计:
Homework;
第二单元备课
课题名称:
M2U2It’sveryold.
一、学习目标
(1)学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。
(2)学习并能口头运用目标语句ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.这类语句描述旅游景点。
(3)基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown.
(4)通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。
二、学习重难点
1.教学重点
(1)单词发音准确,如BigBen、Hyde、TowerBridge等。
(2)本课三个景物词组:
BigBen,HydePark,TowerBridge
(3)基本学会歌曲LondonBridgeisfallingdown.
2.教学难点
(1)使学生能运用所学词组对自己熟悉的景物进行简单、正确的描述。
(2)激发学生兴趣,使他们敢于用简单的语言准确描述身边景物。
三、评价任务
学习目标1对应的评价任务是Listenandanswer.Watchandchoose
学习目标2对应的评价任务是Watch,listenandchoose,watch,findtheirnames,Watchandchoose,Pratise
学习目标3对应的评价任务是Watchandchant:
学习目标4对应的评价任务是Watch,listenandchoose,watch,findtheirnames,Watchandchoose,Pratise
四、教学过程
能根据图、文说出单词或短句。
能根据录音模仿说英语。
学习目标1
学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。
Task1:
Listenandanswer.
Task2:
Newwordlearning,
Activity1:
教师播放歌曲2遍,学生回答问题。
Activity2:
师生核对答案。
Activity1:
教师展示图片,要求学生用合理的形容词描述图片。
Activity2:
新授单词famous,old.
学生点读笔原音跟读,教师领读,学生依次模仿朗读。
能根据图、文说出单词或短句。
学习目标1
学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。
Task1:
Watchandchoose
Activity1:
教师出示情景图片,在看完课文动画后,回答问题。
Activity2:
10秒读题,播放课文动画。
Activity3:
checktheanswers.
Activity4:
播放原音音频,学生大声跟读模仿语音语调。
能根据听到的词语识别或描述图片或实物。
学习目标2
学习并能口头运用目标语句ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.这类语句描述旅游景点。
学习目标4
通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。
Task1:
Watch,listenandchoose,
Task2:
watch,findtheirnames,
Task3:
Watchandchoose,
Activity1:
教师出示图片,学生读图,教师播放课文动画,学生回答问题,
Activity2:
师生核对答案。
Activity1:
学生读图,教师再次播放课文动画,学生回答问题,
Activity2:
师生核对答案。
Activity3:
教师板书:
Thisis...
Activity1:
学生读图,教师再次播放课文动画,学生回答问题,
Activity2:
师生核对答案。
Activity3:
教师板书:
It’svery...
能根据录音模仿说话,在学习中乐于模仿,敢于表达。
学习目标1
学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。
学习目标2
学习并能口头运用目标语句ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.这类语句描述旅游景点。
Task1:
Listenandimitate,
Task2:
Readbyyourself,
Task3:
Roleplay
Activity1:
教师播放录音,学生逐句跟读,模仿语音语调,教师进行朗读指导。
Activity2:
教师出示朗读要求,学生大声地自读课文两遍。
Activity3:
进行组内分角色朗读。
Activity4:
教师随机抽取小组进行展示,并做出针对性的评价
板书设计:
Homework;
第二课时
课标描述
学习目标
教学活动
评价任务
能唱英语儿童歌曲,说歌谣。
学习目标3
基本会唱歌曲LondonBridgeisfallingdown.
Task1:
Watchandchant:
LondonBridgeisfallingdown,
Activity1:
教师播放视频2遍。
Activity2:
教师再次播放视频,学生chant。
能根据录音模仿说英语。
学习目标1
学习并能够识别单词beautiful、whose、famous、old、,并根据提示书写这些单词。
Task1:
Reviewthewords,
Activity1:
教师用点读笔点读单词,学生跟读,注意模仿语音语调。
能根据录音模仿说英语。
学习目标4
通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。
Task1:
Listenandread,
Task2:
Retellthetext,
Activity1:
教师播放录音,学生跟读,教师指导句子的发音、语调。
Activity2:
学生自读课文5分钟。
Activity1:
教师示范一遍,学生自己复述。
Activity2:
教师随机抽取学生复述课文,教师做好指导与纠正。
能根据图、文说出单词或短句。
积极运用所学英语进行表达和交流
学习目标2
学习并能口头运用目标语句ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.这类语句描述旅游景点。
学习目标4
通过学习了解英国的标志建筑和著名旅游景点等,开阔学生的文化视野,激发他们对英语的学习热情和兴趣。
Task1:
Pratise
Task2:
Pratise
Activity1:
教师出示图片,指导学生用出示的句型描述途中几个地点。
Activity2:
学生自己尝试造句,并写在笔记本本上。
Activity3:
教师出示答案,学生对照后改错。
Activity1:
教师出示中国地点的图片,1分钟读图。
Activity2:
教师随机抽取学生,用所给句型描述图片。
教师指导纠正。
板书设计:
Homework;
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- 关 键 词:
- 外研版三 起点 四年级 下册 英语 模块 备课 M2