甘肃省张掖市七年级下学期阶段测试语文试题.docx
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甘肃省张掖市七年级下学期阶段测试语文试题
甘肃省张掖市七年级下学期阶段测试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)(2019九上·韶关期中)下列对病句的修改不正确的一项是()
A.据商务部统计,目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。
(去掉“大约”或“左右的")
B.为了提升全民反恐防恐意识,广东省反恐办策划开展了《反恐怖主义法》“六进”主题宣传。
(把“广东省反恐办”调整到“为了”之前)
C.广东在经济上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满。
(把“即使"改为“虽然”,或把“但”改为“也”。
)
D.环保政策是否落实,是广东省留住绿水青山的关键。
(在“留住”之前加上“能否”)
2.(2分)(2016·河南)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()
在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位,为什么?
。
, , , 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.④①⑤②③
D.④①③②⑤
二、书写(共3题;共9分)
3.(4分)(2017七下·兴化月考)根据拼音,写出相应的汉字,要求书写工整、规范、美观。
它的山顶坡陡崖峭,峰石突wù________,十分险jùn________,但山腰以下渐趋平缓,松柏森郁,草莽绵连。
在cāng________翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互衬映的蓝色的天幕下,形成了一幅十分鲜丽而又和xié________的大自然图画。
4.(3分)(2018七下·柯桥期中)根据拼音在横线上写出正确的汉字。
书籍,是知识的来源,是修养的载体。
当我们捧起一本书,在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候,我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容,内心便会感到无比充盈和温润。
读光未然的《黄河颂》,我们领略到黄河惊涛澎pài________的气势;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè________而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì________为国献身的情怀……亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!
5.(2分)划线字字义解释都正确的一项是()
A.枘凿 凿:
穿孔,挖掘。
涕泗横流 泗:
鼻涕。
B.抚慰 抚:
慰问。
赤子之心 赤:
初生婴儿。
C.相契 契:
相合。
大惊小怪 惊:
害怕。
D.谀词 谀:
奉承。
凭吊心怀 凭:
连词,无论。
三、默写(共1题;共10分)
6.(10分)(2017七上·乐清期中)古诗文名句默写。
(1)《咏雪》中描写雪的两个比喻句是“撒盐空中差可拟”和“________”。
(2)子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
________,于我如浮云。
”(《论语》十二章)
(3)________,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)子曰:
“君子成人之美,________。
________。
(《论语》)
(5)问余何意栖碧山,________。
(李白《山中问答》)
(6)王湾励志,《次北固山下》看到日夜交替,不禁吟诵出了“形容景物,妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句:
________,________。
(7)李益多愁,登上受降城,但见大漠似雪,月华如霜,耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声,不禁吟诵出了:
“________,________”这征人的心声。
四、名著导读(共2题;共3分)
7.(2分)(2016八下·泗阳期中)下列情节与鲁智深无关的一项是()
A.大闹五台山
B.除恶蜈蚣岭
C.单打二龙山
D.大闹野猪林
8.(1分)读《简·爱》,最后简到了________庄园当家庭教师
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
9.(10分)阅读下面的诗,完成后面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)
从最后两句可以看出诗人的家乡在 ,表现了诗人的 的思想感情。
(2)
“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,清选一个角度,做简要赏析。
(不少于20字)
六、文言文阅读(共1题;共18分)
10.(18分)阅读《鱼我所欲也》(节选)和《万事莫贵于义》,完成小题。
【甲】
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故惠有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(选自《孟子·告子上》)
【乙】
子墨子日:
“万事莫贵于义。
今谓人日:
‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?
’必不为,何故?
则冠履不若手足之贵也。
又曰:
‘予子天下,而杀予之身,子为之乎?
’必不为,何故?
则天下不若身之贵也。
争一言④以相杀,是贵义于其身也。
故日:
万事莫贵于义也。
”
(选自《墨子》)
【注】①予:
给,送。
②子:
你,代词。
③履:
鞋子。
④一言:
一句话,即关系到正义与非正义的一句话。
(1)解释下列划线的词。
①故患有所不辟也________
②今谓人曰________
③非独贤者有是心也________
④何故________
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
②予子天下,而杀子之身,子为之乎?
(3)甲文运用比喻论证阐明观点,具体来说是用________这个比喻来阐述________的观点;乙文论证层层深入,首先论证了帽子、鞋子不如手脚珍贵,其次论证了________,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了________的中心论点。
(4)甲、乙两文都阐明了“义”的重要性,你认为“义”的内涵是什么?
今天还有坚持的必要吗?
为什么?
七、现代文阅读(共2题;共42分)
11.(22分)(2017七下·长安期中)阅读下面的文字,回答下面小题。
童年(节选)
曹文轩
①童年的印象很多,其中贫穷的记忆极深刻。
我吃过一回糠,一回青草。
糠是如何吃的,记不得了。
青草是我从河边割回的。
母亲在无油的铁锅中认真地炒,说是给我弄盘“炒韭菜”吃。
但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆。
②我家住在一条大河的河边上。
庄上人家也都沿着河边住。
我一两岁时,常被人家抱去玩,然后就沿着这条大河一家传一家,有时竟能传出一二里地去。
母亲奶水旺,憋不住了就找我,可总要花很大工夫才能将我找回。
重新回到她怀抱时,我也不肯再喝她的奶了。
因为,那些也在奶孩子的母亲已经用她们的奶喂饱了我。
母亲说,我是吃了很多母亲的奶长大的。
③我有一位慈祥的老祖母。
她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。
她称呼我为“大孙子”。
后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。
她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。
她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。
因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。
一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:
“你见到我大孙子了吗?
”
④母亲对我的爱是本能的,绝对的。
她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先让孩子们享用,剩下的她随便吃一点。
父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。
一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。
父亲便坐起身,披件衣服对我说:
“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。
”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。
⑤这是一个地地道道的水乡。
我是在“吱吱呀呀”的橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥,因为当我睁开眼来时,一眼瞧见的就是一片大水。
在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。
⑥这一切,使我“舞文弄墨”成为可能。
苦难给了我幻想的翅膀。
我用幻想去弥补我的缺憾和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己,壮大自己,发达自己。
苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了坚韧。
难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。
祖母、父亲和母亲给我仁爱之心,使我从不知道何谓仇恨。
我从未抓住不放地仇恨过任何人。
我始终觉得世界是善的,尽管我常常看到恶的肆虐。
那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。
开门可见的水,湿润了我的笔,使我能永远亲近一种清新的风格。
(选文有改动)
曹文轩(1954年1月—),江苏盐城人。
1974年就读于北京大学中文系。
毕业后留校任教,现任北京大学教授、现当代文学博士生导师。
主要小说有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。
2016年国际安徒生奖获奖者。
(1)
给下列划线字注音。
揣摩
弥补
________
________
(2)
联系上下文,具体说说“但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆。
”这一句起了什么作用?
(3)
选文第④段中说:
“就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。
”结合全文,说说作者从童年生活中学到了怎样的“积极的生活态度”?
(4)
请从修辞手法、思想感情等方面简要赏析下面的句子。
我是在“吱吱呀呀”的橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。
(5)
选文第⑥段说“这一切,使我‘舞文弄墨’成为可能”,请说一说“这一切”的具体内涵。
并说一说你自己有哪些经历也能使你有可能“舞文弄墨”。
12.(20分)阅读【甲】【乙】两文,完成题目。
【甲】雨的四季
刘湛秋
①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
③而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。
只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!
只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
⑦啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
【乙】
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
(1)
【甲】文的第③小节写到:
“而夏天,就更是别有一番风情了”,其中“别有一番风情”指的是哪些内容?
(2)
【甲】文第⑤段和【乙】文中划线句子运用了什么修辞手法?
各有什么作用?
(3)
【甲】文开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,文章的最后说“总是美丽而使人爱恋的雨啊!
”结合全文,说说作者“喜欢雨”的原因。
(4)
【甲】【乙】两文所描写的雨的特征及其所表达的中心有什么不同。
(100字左右)
八、命题作文(共1题;共5分)
13.(5分)作文:
父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起……对于这一切,你一定心怀感激。
请你以“感谢 ”为题,写一篇有真情实感的文章。
(除诗歌外,文体不限)
要求:
①把题目补充完整
②不少于600字
③文章不得出现真实的人名和校名。
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、书写(共3题;共9分)
3-1、
4-1、
5-1、
三、默写(共1题;共10分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
四、名著导读(共2题;共3分)
7-1、
8-1、
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
9-1、
9-2、
六、文言文阅读(共1题;共18分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
七、现代文阅读(共2题;共42分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、命题作文(共1题;共5分)
13-1、
- 配套讲稿:
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