牛津英语4B语法点汇总精编版.docx
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牛津英语4B语法点汇总精编版
Module1Usingmyfivesenses.
Unit1Look!
语法
一、名词复数规则 :
1.一般情况下,直接加-s,如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds ;
2.以s。
x。
sh。
ch结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches;
3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
knife-knives leaf--leaves
5.不规则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen, child-children foot-feet,tooth-teeth 。
单复同形fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
二、this,that,these,those的用法。
this,that是单数,后be动词用is,后加名词事,用名词单数。
these,those是this,that的复数,后be动词用are,后加名词用名词复数。
三、whose,where,what的用法。
whose对谁的进行提问,where对地点进行提问。
eg.Whosepensarethese?
They’reBetty’spens.
WhereisDanny?
Heisintheplayground.
What既可以对物进行提问,又可以对事提问。
eg.Whatdoyoulike?
Whatareyoudoing?
四、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing。
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5.动词加ing的变化规则
1.一般情况下,直接加ing,如:
cook-cooking
2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:
make-making,taste-tasting
3.假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:
run-running,stop-stopping
句型
1.Thesebrushesarelong.这些画笔是长的。
Thesecrayonsareshort.那些蜡笔是短的。
2.---Whosepensarethose?
那些是谁的钢笔?
---They’rekitty’spens.它们是基蒂的钢笔。
3.---WhereisDanny?
丹尼在哪里?
---Heisintheplayground.他在操场上。
4.---Whatareyoudoing?
你正在干什么?
---I’mwriting.我正在写字。
5.---Whathaveyougot,Ben?
你有什么,本?
---I’vegothesepaints.我有这些颜料。
练习部分:
1.写出下列各词的复数
I_________he_________this___________her______ watch_______child_______photo________diary______ day________foot________book_______dress________ tooth_______sheep______box_______strawberry_____ peach______sandwich______dish_______bus_______ man____woman_______
2. 写出下列动词的现在分词:
play________run__________swim_________make__________ go_________like________write_________ski___________ read________have_________sing________dance________ put_________see________buy_________love____________ live_______take_________come________get_________ stop_________sit________begin________shop___________
3.用所给的动词的正确形式填空:
1.Theboy__________________(draw)apicturenow.
2.Listen!
Somegirls_______________(sing)intheclassroom.
3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.
4. What_____you______(do)now?
5.Look!
They_______________(have)anEnglishlesson.
6.They____________(not,water)theflowersnow.
7.Look!
thegirls________________(dance)intheclassroom.
8.Whatisourgranddaughterdoing?
She_________(listen)tomusic.
9.It‘s5o’clocknow. We_____________(have)suppernow.
10.______Helen____________(wash)clothes?
Yes,sheis.
M1U2Whatcanyouhear?
语法
一、can的用法。
can表示能力,后加动词原形。
eg.Icanplaythepiano.其否定形式直接在can后加not。
eg.Ican’tplaythepiano.
二、play+the+乐器;play+球类。
eg.playtheguitar;playfootball.
三、名词所有格。
名词所有格用名词后加’s表示。
在单数名词或少数不以s结尾的复数名词后加上‘s。
如:
Kally’sdrum,children’sbooks,agirl’shair。
在以s结尾的复数名词后直接加‘。
如:
theteachers’office,thestudents’classroom.
句型及词组
1.---Whatcanyouplay?
你会弹奏什么乐器?
---Icanplaytheviolin.我会拉小提琴。
2.---Whoseguitaristhis?
这是谁的吉他?
---It’sEddie’s.它是埃迪的。
3.---Where’sKally’sdrum?
凯丽的鼓在哪里?
---It’sbehindherchair.它在她的椅子后面。
4.inthemusicroom在音乐教室
5.playthe+乐器弹奏……
练习部分
一.按要求写单词
hear同音词their同音词beside同类词eat现在分词chase现在分词right同类词see同音词
behind同类词
二.选择填空
1.Whereisthemouse?
-look,it’s_________thehole.
A.playingB.digC.in
2.Mary____playthedrum.Listen!
She’s_________thedrumnow
A.is…playingB.can…playingC.can…play
3.______recorderisthis?
–It’s______.
A.Whose….Kally’sB.Whose…KallyC.What..Kally’s
4.Ican’tplay_______.
A.theguitarB.guitarC.aguitar
5.Shecan’tplay_______.
A.thefootballB.footballC.afootball.
6.Whatcanthedog_________intheriver?
A.seeB.seeingC.asee
M1U3Whatcanyoufeel?
语法
一、祈使句的特点:
以动词原形开头,通常省略主语you,用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。
eg.Touchthewindow.其否定形式是在动词前,即句首加上否定助动词don’t。
eg.Don’ttouchthewindow.
二、介词短语:
在……上on.如:
onthechair/donkey/rabbit。
在……里in.如:
inthebag。
在……下面under.如:
u2nderyourdesk.
三、反义词:
hot---cold,rough---smooth,hard---soft,sharp---blunt
句型
1.Feelthedonkey.摸一下这头驴。
2.---Whereismyrabbit?
我的兔子在哪里?
---It’sonyourchair.它在你的椅子上。
3.---Whoseballoonisthis?
这是谁的气球?
---It’sKitty’sballoon.它是基蒂的气球。
4.Putyourhandsinyourbag.把你的手放入包里。
5.Putthetailonthedonkey.把尾巴放到驴的身上。
练习部分
一.选择题
1.Putthetail____thedonkey.
A.underB.inC.on
2.Ican_______footballverywell.
A.playsB.playingC.play
3.Touchthepineapple.It’s______.
A.softB,sourC.rough\
4.Eddiecanplay______triangle.
A.theB./C.a
5.________ismyruler?
It’sinyourdesk.
A.WhatB.WhoseC.Where
6.Whatisthatwoman?
She‘s_______.
A.awaitressB.mymotherC.Ben’ssister.
二.用所给动词适当的填空
1.Lilycan_________(jump)veryhigh.
2.Listen!
Ben_______________(sing)asong.
3.What____thechildren__________(do)now?
They________________(write)theirhomework.
4.Don‘t_________(talk).Mybabysister______________(sleep)inherbedroom.
5.WhatcanBen_________(do)?
Hecan__________(speak)English.
6.Kittylikes______________(swim)verymuch.
M1U4Whatcanyousmellandtaste?
语法
一、have表示“有”。
祈使句的特点:
以动词原形开头,通常省略主语you,用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。
eg.Touchthewindow.其否定形式是在动词前,即句首加Don’t.
二、like表示为喜欢,它的否定形式只要在like前加上don‘t或者doesn’t。
eg.Idon’tlike/Shedoesn’tlike.…(当主语为第三人称单数时候,要注意动词的相应变化)。
三、can和动词的原型一起搭配使用的时候,就构成了谓语动词,它的否定形式为cannot(缩写形式为can‘t)Hecanhear.Hecan’tsee.
句型
1.Closeyoureyes.Haveabiscuit.闭上眼睛,吃一块饼干。
2.Davidcannotsee.Hecanhear.大卫不能看,他能听。
3.Whathaveyougot?
你有什么?
4.Smellit.Isitnice?
闻一闻,好闻吗?
练习部分
一.按要求写单词
Children单数branches单数grapes单数smooth反义词soft反义词
二.选择题
1.Whatarethechildrendoing?
They_________acake.
A.canmakeB.aremakingC.likemaking
2.Ican_________theoranges.Theyaresweetandsour.
A.tasteB.touchC.see
3._____isthebiscuit?
It‘satriangle.
A.WhatshapeB.WhereC.Whatcolour
4.What_______Marygot?
Pleaseguess!
A.hasB.haveC.is
5.Lookattheplant._______flowerisyellow.
A.it’sB.itsC.it
三.根据所给单词进行适当形式填空
1.Howmany_______________(teacher)havegot?
2.Canthemouse___________(jump)onthedoor?
3.Don’t___________(open)thedoor.It‘shot.
4._______you_______(like)thetoybear?
Yes.
5.________Ben________(like)thetoycar?
No.
6.She_______________(notlike)thebigtiger.
7.They__________(notlike)running.
Module2unit1Myfavouritethings
语法
1.形容词性物主代词my,your,her,its,our,their通常做定语。
放在名词之前,例如:
ItsnameisBrownie.注意it’s(它是)和its(它的)区别。
2.以what,how等疑问代词所引导的特殊疑问词的结构有两种:
一种疑问词构成主语,与陈述句的词序相同。
例如:
HowmanychildreninClass4Ahavedogs?
另一种是疑问词作主语以外的其他句子成份,后跟上一般疑问句的词序。
例如:
What’sitsname?
Whatcolourisit?
3.tohave句型的一般疑问句,是将谓语动词have(has)移到主语之前。
回答用“Yes”或者“No”例如:
Haveyougotapet,Peter?
Yes,I’vegotadog.
句型
1.Haveyougotapet,Peter?
Yes,I’vegotadog皮特,你有宠物吗?
是的,我有一条狗。
2.Ithasgotalongtail.它有一条长长的尾巴。
3.Whatcolourisit?
–it’sbrown.它是什么颜色的?
是棕色的。
4.Whatisitname?
-Itsname‘sBrownie.它的名字叫什么?
它叫布朗尼。
5.HowmanychildreninClass4Ahavedogs?
在4A班中,多少孩子狗?
Threechildrenhavedogs.三个孩子有狗。
6.WhoisMin’sfriend?
民的朋友是谁?
练习部分
一.按要求写单词
1.sandwich复数hungry反义词dig现在分词for同音词donkey复数leaves单数child复数
二.选择题
1.____areyou,Alice?
I’minthesittingroom.
A.WhoB.WhereC.How
2._______someorangejuiceintheglass.
A.ThereareB.ThereisC.Theyare
3.______you______?
Yes,Iam.
A.Are…writingB.Can….writingC.Are…write
4.Lookatthedog._______earsarelong.
A.ItsB.TheirC.It’s
5.What______you_________?
Icanswim.
A.are..doingB.can….doingC.can…do
三.用适当单词进行填空
1._______(listen)totherecorder.Thechildren_____________(play)therecorder.
2.Thishamburger_________(be)nice._________(taste)it,please.
三.改句子
1.Ihavegotalitterrabbit.改为一般疑问句
2.Iamrunningintheplayground.划线部分提问
3.Thebasketisblue.划线部分提问
4.Walkonthegrass.改为否定句,但意思不变。
M2U2mytoys
语法
1.基数词的认识和掌握,详见课本P23中数词21-50的表达法。
eg:
40-forty50-fifty……
2.疑问词howmany和howmuch是针对数量进行提问,所不同的是howmany提问可数的名词的数量,而howmuch是提问不可数名词的数量。
eg:
Howmanysoldiersarethere?
Howmuchisit?
3.疑问词where引导的特殊疑问句是对地点进行提问。
例如:
Whereareyou?
4.现在进行时的再次复习:
进行时是表示此时此刻说话人正在进行的动作。
例如:
Whatareyoudoing?
I‘mcookingdinner.
5.I的宾格是me,一般用于行为动词后面,例如:
Comeandhelpme.过来帮我下!
6.these和those在本单元中是一组反义词。
these表示为这些,those表示为那些。
例如:
Thesearerocks.Thosearemountains.这些是岩石,那些是山。
7.Ilike…句型。
Ilike+复数名词(单复数同形的名词)表示为“喜欢此类东西”。
例如:
Ilikemoonburgers.
句型
1.–Howmucharethese/thosecars?
这些/那些小汽车多少钱?
-Theyarefiftyyuaneach.它们是50元一辆。
2.–Howmanybearsarethere?
有多少只熊?
-Therearethree.有3只。
3.–whatareyoudoing?
你在做什么?
-I’mmakinganaeroplane.我在做飞机。
4.–whereareyou?
你在哪里?
-I‘minmybedroom.我在我的卧室里。
练习部分
一.用英语写出下列数字
112340151233552520305067
二.用所给单词的适当形式进行填空
1.Look!
Supergirl_________(make)atoy.
2.Comeandhelp______(I),please.
3.Howmuchare______(this)puzzles?
Thirtyyuan.
4.Where______(be)themasks?
Heretheyare.
5.Lookat_______(those)bear.It‘slovely.
6.I_______(like)soldiers.ButIlikebears.
M2U3Abusyfamily?
语法
1.姓氏的复数形式可以表示某一家人,但是前面要家定冠词the,例如:
theChens陈家人
2.一些固定词组的表达法:
washthedishes洗碟子watchtelevision看电视readabook看一本书doone’shomework做某人作业washone’sface洗脸writealetter写一封信drythedishes擦碟子
3.WhatcanUncleTonydo?
表达意思是托尼叔叔会做什么?
UncleTony…意思为托尼叔叔。
4.现在进行时态的一般疑问句:
在疑问句中be动词要提至主语面前,如:
Isshesleeping?
注意be动词要随主语作相印的变化(am,is,are)。
例如:
Iamsleep改为一般疑问句后就变成了Areyousleeping?
5.连词but位于两句句子的中间,表示转折,解释为“但是”。
例如:
He
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