九年级化学月考调研月调考训练化学试题第16单元.docx
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九年级化学月考调研月调考训练化学试题第16单元
九年级化学月考调考训练化学试题(第1-6单元)
一、选择题(每小题只有一个正确答案,共20小题,40分)
1、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是
A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘B.建筑施工导致尘土飞扬
C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.生物的腐烂放出一氧化碳
2、下列粒子(微粒)中不能直接构成物质的是
A.原子B.分子C.离子D.电子
3、纳米材料TiO2在光催化作用下,能将甲醛、苯等有害物质降解成CO2和H2O,提高了室内空气的质量。
TiO2中Ti的化合价为
A.-2B.+2C.-4D.+4
4、下列对一些事实的解释合理的是()
A.铁生锈后质量变大,是因为该反应不遵循质量守恒定律
B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
C.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰立即生成大量氧气,是因为二氧化锰中含有氧元素
D.25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中,是因为分子大小发生了改变
5、下列图示实验操作中,正确的是
ABCD
6、某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是
A.9B.10C.12D.17
7、CO与CO2在性质上不同的原因是
A.CO2比空气重B.CO难溶与水C.分子结构不同D.制法不同
8、抗甲型H1N1流感的有效物达菲可用莽草酸(C7H10O5)制取。
有关莽草酸说法正确的是
A.莽草酸是氧化物B.莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C.莽草酸中各元素的质量比为7︰10︰5D.每个莽草酸分子里含有5个氢气分子
9、下列操作中,可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.观察气体颜色B.闻气体的气味
C.插入燃着的木条D.倒入澄清的石灰水
10、下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。
下列有关说法正确的是
A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用
B.图甲中水下白磷未燃烧是由于没有和氧气接触
C.图甲实验不能比较白磷和红磷的着火点
D.若将图乙中的白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象
11、下图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,(注:
浓硫酸具有吸水性)其中正确的是
12、酒精温度计中的液柱随温度的变化而升降,这主要是因为
A.分子之间有间隔B.分子是构成物质的一种微粒
C.分子是由原子构成D.分子是保持物质化学性质
13、帅帅在家做“粗盐提纯”实验,对其做法的认识中,错误的是
A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动
B.溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度
C.用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物
D.实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起
14、下图是M.N两种物质的溶解度曲线,在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入agM和agN(两种物质溶解时互不影响,且溶质仍是M.N),充分搅拌。
将混合物的温度降低到t1℃,下列说法正确的是
A.t2℃时,得到M的饱和溶液
B.t2℃时,得到N的不饱和溶液
C.温度降低到t1℃时,M.N的溶质质量分数相等,得到M.N的不
饱和溶液
D.温度降低到t1℃时,M.N的溶解度相等,得到M.N的饱和溶液
15、高铁酸钾(K2FeO4)是一种具有氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能的新型、高效水处理剂.它与水反就的化学方程式为4K2FeO4+10H2O==4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,则X的化学式为
A.K2OB.KOHC.KD.KH
16、实际生产、生活中的下列做法,不科学的是
A.为防止自行车生锈,经常用湿抹布擦拭
B.即使为提高粮食产量,也应合理使用化肥
C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富,也应科学规划、合理开采
D.新装修的房屋,经充分通风后再入住
17、下列对于实验现象描述正确的是()
A.将细铁丝放入氧气中,火星四射,生成一种黑色固体
B.将红色的铜丝在酒精灯火焰上加热,会变成黑色
C.向盛有铝片的试管中加入稀盐酸,溶液由无色变成绿色
D.CO在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量
18、为提高市民的节水意识,某市近期举办了“邻里之间话节水”的征文活动.下面是部分市民征文中有关水的认识,其中不正确的是
A.污水须经过处理后才能排放B.水是生命活动不可缺少的物质
C.要节约用水,做好水的循环利用D.自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒
19、下列物质的用途主要由其化学性质决定的是
A.用金刚石做玻璃刀的刀头B.用碳酸氢钠治疗胃酸过多症
C.用石墨做铅笔芯写字D.用钨做电灯泡里的灯丝
20、集气瓶被誉为“万能瓶”,如下图装置是其中的一种。
当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体。
现若将被收集的气体从b口进入,则它可收集的气体为:
①H2②CH4③CO2
A.只有①B.只有①和②
C.只有③D.①②③均可
二、填空题(本大题共9小题,共54分)
21、(4分)用化学用语表示:
⑴天然气的主要成分;
⑵构成食盐的微粒是;
⑶相对原子质量最小的原子;
⑷保持水的化学性质的微粒是。
22、(6分)下图中的,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息。
请你回答:
(1)钙元素的相对原子质量为,氟元素的原子序数为;D中的X为。
(2)①②中不同种元素最本质的区别是。
(3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是(填字母)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似(填字母)。
23、(12分)请结合下列装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:
①__________、②__________、③__________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是__________(填字母编号,下同),反应的化学方程式为____________________,收集装置是__________。
(3)实验室用B装置作为发生装置制取氧气的反应的化学方程式为
______________________________。
(4)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目。
沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体。
实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是_______,收集装置是__________。
(5)试管是初中化学实验室中最常见的仪器,在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同,如下图所示:
请仿照示例从图中另选一种试管口朝向,并具体说明其在化学实验中的应用。
示例:
图①的试管口略向下倾斜,应用在给固体药品加热的实验中。
举例:
____________________________________________________。
24、(5分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的
原因是:
________________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶
中水的体积最多不超过其容积的______%。
现进
入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空
气的组成可推出减少的气体中还有氮气。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
请写出镁条在氮气中能燃烧的化学方程式。
25、(7分)A、B、C、D、E是我们在化学课里已学习的五种气体,其中两种是单质,另三种是化合物;五种气体中有三种都具有可燃性。
五种气体之间有右图所示的转化关系(图中未注明反应条件,X在常温下是无色液体)。
(1)请你推断这五种气体,并写出其名称:
A___________,D___________,E___________。
(2)请你写出图中下列反应的化学方程式:
①A+C→E:
_______________________________________________,
②A+D→X+E:
___________________________________________。
26、(5分)某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后,提出如下问题:
“木炭与一氧化铅(化学式为PbO)反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗?
”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究,并回答有关问题。
(1)[猜想]甲同学认为:
反应产生的气体全部为二氧化碳。
乙同学认为:
反应产生的气体全部为一氧化碳。
丙同学认为:
反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)[设计实验]:
根据各自的猜想,他们共同设计了实验(如图示),(他们在实验中进行了规范操作和细致的观察)。
(3)[现象与结论]:
(提示:
CO会使新鲜鸡血变色)
如果甲同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是______________________;
如果乙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是______________________;
如果丙同学猜想正确,装置B、C中的实验现象是__________________。
(4)此实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是___________。
(5)根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应,请你归纳出单质碳的一项重要用途是_____________________________________________。
27、(6分)人类的生产生活离不开金属,下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:
铜、铁、铝。
(1)金属大规模被使用的先后顺序跟_____________(填序号)选项关系最大。
①地壳中金属元素的含量;②金属的导电性;③金属的活动性。
(2)为探究锰与铁的金属活动性,在相同温度下,取大小相同、表面光亮的两种金属薄片,分别投入等体积、等溶质质量分数的足量稀盐酸中(反应中Mn显+2价),请回答:
金属
铁
锰
与盐酸反应现象
放出气泡速率缓慢
放出气泡速率较快
结论
活动性铁__________(填“>”“<”)锰
除了比较与酸反应产生气体速率的快慢,请你再举出一种可比较这二种金属活动性强弱的方法(写出所需药品即可):
_____________和___________。
(3)将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:
①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是____________;
②若天平失去平衡,则指针一定偏向放_____________的一边。
28、(6分)为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验,数据见下表。
编号
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
变化前(g)
4.8
112.6
118.4
变化后(g)
8.0
105.0
118.4
Ⅰ.称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量。
Ⅱ.将装有稀盐酸的试管放在装有大理石的烧杯中,称量,然后将盐酸与大理石接触,过一会儿再称量。
Ⅲ.将装有氢氧化钠溶液的试管放在盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。
(1)这三个实验中,实验正确地反应了反应物和生成物之间的质量关系。
(2)从不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系的实验中,选1例说明实验设计中的不当之处,并加以改进。
(3)据以上实验,可得出化学反应前后,反应物与生成物之间在质量上有什么关系?
29、(3分)2009年3月22日是“世界水日”。
水与人类的生活和生产密切相关。
请回答以下问题:
(1)生理盐水中的溶剂是。
(2)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法有利于保护水资源的是(填序号)。
A.大量使用化肥农药B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(3)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填序号)。
A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性质
三、计算题(本题共一小题,6分)
30、(6分)为测定石灰石中CaCO3的质量分数,取40.0g稀盐酸分4次加入到10.0g石灰石样品中(石灰石中的杂质不跟稀盐酸反应),实验中测出的数据记录如下表:
加入稀盐酸的质量/g
剩余固体的质量/g
第一次
10.0
7.0
第二次
10.0
m
第三次
10.0
2.0
第四次
10.0
n
根据实验中的数据计算下列问题:
①m=__________,n=________。
②计算石灰石中CaCO3的质量分数。
参考答案
一、选择题(每小题只有一个正确答案,共20小题,40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
D
B
B
C
C
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
C
C
B
A
B
D
B
B
二、填空题(本大题共9小题,共54分)
21、
(1)CH4
(2)Na+、Cl-(3)H(4)H2O
22、
(1)40.08918
(2)核电荷数
(3)BC(4)B
23、
(1)酒精灯铁架台集气瓶
(2)A
D或E
(3)
(4)A、C
(5)图③试管口向上倾斜45°,可做加热液体的实验(其它合理答案也给分)
24、
(1)集气瓶内气体被消耗,导致压强减小,在大气压的作用下,水压入集气瓶。
(2)21N2+3Mg
Mg3N2
25、
(1)氧气,甲烷,二氧化碳
(2)①2CO+O2
2CO2②CH4+2O2
CO2+2H2O
26、(3)石灰水变浑浊,鸡血不变色;石灰水不变浑浊,鸡血变色;石灰水变浑浊,鸡血变色;(4)后面接一个气球;(5)冶炼金属
27、
(1)③
(2)<金属锰的薄片氯化亚铁(3)盐酸铁
28、
(1)Ⅲ
(2)实验Ⅱ中,大理石与稀盐酸的反应在烧杯中进行,产生的气体逃逸了,所以质量减轻。
让稀盐酸与大理石的反应在密闭容器中进行
(3)参加反应的各物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量之和
29、
(1)H2O
(2)B(3)A
三、计算题(本题共一小题,6分)
30、①m=4,n=2(各1分)②80%
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