教育资料广州近几年模拟卷探究实验学习精品.docx
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教育资料广州近几年模拟卷探究实验学习精品
1.(17海珠一模)实验室有一瓶硝酸铜溶液,其中可能混有硝酸银、硝酸钡两种物质,请你设计一个实验方案来证明硝酸铜溶液中确实含有硝酸银、硝酸钡。
限制试剂:
稀硫酸、碳酸钠溶液、稀盐酸、氢氧化钾溶液
(本实验条件下,微溶物以沉淀形式出现)
实验操作
预期现象与结论
答案
实验操作
预期现象与结论
取少量混合溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸,振荡,直至不再产生沉淀为止。
有白色沉淀生成,证明有AgNO3
将上述溶液静置后,取少量上层清液于另一支试管中,滴加少量的硫酸溶液,振荡。
(或将以上液体进行过滤,取少量滤液于试管中,滴加少量的硫酸溶液,振荡)
有白色沉淀生成,证明有Ba(NO3)2
2.(17花都模拟)日常使用的牙膏由摩擦剂、保湿剂、甜味剂、表面活性剂、色素等多种成份组成。
其中摩擦剂有碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等不同种类的摩擦剂,一般占配方的50%,表面活性剂中含有硫酸钠。
(1)轻质碳酸钙是一种常用的摩擦剂。
其中一个生产方法是:
将生石灰加水生成石灰乳,再通入二氧化碳,最后把生成的碳酸钙沉淀经脱水、干燥和粉碎得到的颗粒细、密度小的粉末就称为轻质碳酸钙。
该过程中,生成碳酸钙的化学方程式为。
(2)我校“我与化学”活动小组的成员自制了牙膏,请你设计实验方案,判断他们使用的原料中是否含有老师提供的轻质碳酸钙和硫酸钠(假设其他成份不反应)。
限选用品与试剂:
稀盐酸、pH试纸、NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、蒸馏水
实验操作
预期现象和必要结论
步骤1:
取少量样品于烧杯中,加入足量稀盐酸,充分搅拌,静置,过滤。
观察到___________________________________,说明该牙膏中含有碳酸钙
步骤2:
___________________________,
___________________________________。
______________,说明该牙膏中含有Na2SO4;
如果无明显变化,说明该牙膏中没有Na2SO4。
答案
(1)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(2分)
(2)
实验操作
预期现象和必要结论
有气泡冒出(1分),
步骤2:
取少量步骤1所得的滤液于试管中,(1分),加入BaCl2溶液(1分),
如果有白色沉淀产生(1分),
3.(17黄埔模拟)某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。
【查阅资料】
(1)Na2O2化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应,相关化学方程式为:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
(2)CaCl2溶液显中性。
【猜想】
Ⅰ:
固体为的混合物
Ⅱ:
固体为NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:
固体为NaOH
Ⅳ:
固体为Na2CO3
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量固体于试管中,加水振荡,直至完全溶解。
无气泡产生
②取少量①中的溶液于试管中,滴加过量CaCl2溶液。
证明有Na2CO3存在
③
证明有NaOH存在
综合以上实验现象,说明猜想是成立的。
【反思评价】固体Na2O2应保存。
4.(17荔湾)皮蛋瘦肉粥是广东著名美食,皮蛋的腌制配方有多种,常用的是生石灰、纯碱、草木灰(主要成分是碳酸钾)、食盐以及铅替代物(硫酸锌)等。
(1)小红在少量配方溶液中滴入稀HCl溶液,观察有气泡产生,证明配方溶液中含有的离子是(填离子符号);不再产生气泡后滴入Ba(NO3)2溶液,观察到有白色沉淀物,证明配方中含有的物质是(填化学式)。
(2)小明查阅资料可知,用上述配方溶液浸泡制作皮蛋,不同量的生石灰、纯碱会配制出不同浓度的氢氧化钠溶液,影响皮蛋的质量。
请你设计实验,验证配方溶液中含有氢氧化钠。
限选试剂:
BaCl2溶液、Ca(OH)2溶液、盐酸溶液、酚酞试液。
实验操作
预期现象
结论
配方溶液中含有氢氧化钠
答案.(8分)
(1)CO32-(1分);ZnSO4(1分);
(2)
实验操作
预期现象
结论
1.取少量配方溶液于试管中,加入过量BaCl2溶液,振荡。
(2分)
2.取少量上述实验上层清液于试管中,滴入酚酞试液,振荡。
(2分)
试管内有白色沉淀生成。
(1分)
无色溶液变红色。
(1分)
配方溶液中含有氢氧化钠
5.(17实验中学一模)草木灰是农家肥料,它是指山草、禾秆和树枝等燃烧后的灰烬(不包括由煤所产生的煤炭),主要成分是碳酸钾,还含有硫酸钾、氯化钾。
为了确定草木灰的成分,进行了以下实验。
(提供的试剂:
溶液、
溶液、
溶液、稀硝酸、稀盐酸)
步骤1:
取适量草木灰样品于烧杯中,加入过量(填化学式),搅拌,产生大量无色气泡,说明草木灰含有碳酸钾。
请你接着上面的实验继续完成下列步骤:
实验操作
预期实验现象与结论
步骤2:
将步骤1的混合物过滤,取少量滤液于试管中,加入过量的。
,
说明草木灰中含有硫酸钾
步骤3:
。
。
答案.(7分)
(1分);
实验操作
预期实验现象和结论
步骤2:
将步骤1的混合物过滤,取少量滤液于试管中,加入过量的
溶液(1分),振荡,观察现象。
产生白色沉淀(1分),说明草木灰中含有硫酸钾。
步骤3:
将步骤2的混合物过滤,取少量滤液于试管中(1分),加入少量的
溶液(1分),振荡,观察现象
产生白色沉淀(1分),说明草木灰中含有氯化钾(1分)。
6.(16荔湾区模拟)在一次化学实验探究活动中,老师给某学习小组一瓶由碳酸钠溶液与澄清石灰水混合反应后,并经过滤得到的无色滤液,要求对该无色滤液中溶质的成分进行探究,请你一同参与他们的探究活动。
【提出猜想】滤液中溶质的成分有如下几种可能:
A.NaOHB.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOHD._____________
【讨论交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的一项是__________(填猜想序号),其理由是__________________________________________;
(2)某同学取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明________是不成立的。
(填猜想序号)
(3)为了进一步确定溶液的成分,同学们设计实验方案,写出实验步骤以及预期现象与结论
实验步骤
预期现象及实验结论
答案:
Ca(OH)2和NaOH;B氢氧化钙和碳酸钠不能共存;C;取少量无色滤液于试管中,加入少量碳酸钠,振荡;若有白色沉淀生成,则滤液中有氢氧化钙,猜想D成立;若无沉淀生成,则滤液中无氢氧化钙,猜想A成立。
7.(16天河模拟)夏天到了,衣服上常会留下难以清洗的汗渍.果汁渍等。
某校“我与化学”兴趣小组对“污渍爆炸盐”(一种新型衣物助洗剂)化学成分进行探究。
主要探究过程如下:
(1)阅读产品标签:
“主要成分是过氧碳酸钠,能在瞬间去除去洗衣粉难以除去的多种顽固污渍……,本产品不伤衣物,‘无磷’是它的一大优点”。
含磷洗涤剂对环境的危害是。
(2)查阅资料:
过氧碳酸钠(Na2CO4),白色结晶颗粒,其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物。
(3)合理猜想:
①其他合物为NaOH;②其他合物为H2O2;③其他合物为NaOH和H2O2;该小组同学做出以上猜想的理论依据是。
(4)实验设计:
探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分,完成下列表格。
限选试剂:
酚酞、BaCl2溶液、MgCl2溶液、MnO2、蒸馏水
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤1:
取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌。
固体完全溶解,形成无色溶液
步骤2:
取少量步骤1形成的溶液于试管中,再滴加,振荡,静置。
含有Na2CO3
步骤3:
取少量步骤2试管中的上层清夜于另一支试管中,再滴加少量MgCl2溶液,振荡。
无明显现象
步骤4:
另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入,将带火星木条伸入试管中。
含有H2O2
答案(8分)
(1)导致水体富营养,产生水华现象(1分)(答出一个即可)。
(2)质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变(1分)(答出其中一点也给1分)。
步骤2:
过量BaCl2溶液(2分)(过量1分,BaCl2溶液1分),产生白色沉淀(1分)。
步骤3:
不含NaOH(1分)。
步骤4:
少量MnO2(1分)(没写少量不扣分)溶液中有气泡产生,带火星木条复燃(1分)(溶液中有气泡产生没写不扣分)。
8.(16海珠模拟)在一课外小组实验中,小组的同学需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液,这三种溶液分别盛装在三个试剂瓶里。
小红同学发现小明同学在用同一支滴管取用三种溶液时,并没有清洗滴管,认为小明同学的操作错误,三个试剂瓶里的试剂可能受到污染而不能再使用。
那么,KCl溶液是否被另外两种试剂污染了呢?
请你参与以下探究。
查阅资料:
K2CO3溶液呈碱性。
【提出问题】KCl溶液可能被另外两种试剂污染,盛装KCl溶液的试剂瓶中,其溶质的成分是什么呢?
【提出假设】
假设1:
溶质的成分有NaOH、KCl
教育调查报告小学假设2:
溶质的成分有KCl、K2CO3、NaOH
改革开放的历史性标志假设3:
溶质的成分有
【实验设计】请你设计一个实验,证明假设2是成立的。
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实验现象
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经过以上实验,证明假设2成立。
教学诊断答案:
KCl、K2CO3,先加过量氯化钡溶液,再向反应后的滤液中加酚酞试液;现象是有白色沉淀生成,溶液变红
数学题目大全带答案9.(16荔湾模拟)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:
(1)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:
未来两年大学生活的计划【对固体猜想】
猜想一:
全部是NaOH;猜想二:
全部是Na2CO3;猜想三:
是NaOH和Na2CO3混合物
【实验和推断】
(2)为进一步确定成分,进行了以下探究:
对无色溶液进行以下实验:
实验操作
实验现象
实验结论
第一步:
用试管取约2mL该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡。
现象a:
白色沉淀
化学方程式:
①,有碳酸钠并全部除尽。
第二步:
静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡。
现象b:
②
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:
小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是:
④反思:
把第一步中的氢氧化钙溶液换成溶液,可达到实验目的。
(3)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质。
提供的试剂有:
酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
实验操作
实验现象
实验结论
答案.(10分)
(1)①氢氧化钠固体易潮解(1分);
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O或氢氧化钠与空气中二氧化碳反应变质(1分)。
(2)①Na2CO3+2Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓(1分),
②液体变红(1分)
③第一步氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠,
干扰第二步氢氧化钠的检验(2分)
④氯化钙(或硝酸钙)(1分)
(3)(答案不唯一,合理即可)
实验操作
实验现象
实验结论
用试管取约2mL无色溶液(或取少量样品于试管中加水溶解),滴入几滴氢氧化钡溶液(或过量稀盐酸),振荡。
(1分)
无明显现象(1分)
固体中没有碳酸钠,即猜想一正确(1分)
10.(8分)同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥”,使用到的药品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl.同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥”,从中抽取一份作为样品探究其成分,请回答有关问题:
限选试剂:
稀盐酸,稀硫酸,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸馏水
(1)提出合理假设.所抽样品的成分共有4种可能:
假设1:
KCl和NH4HCO3;假设2:
KCl和NH4Cl;
假设3:
K2SO4和NH4HCO3;假设4:
.
(2)形成设计思路.
①甲同学提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl,你是否同意?
其理由是什么?
.
②乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3,则可以选择的试剂是 .
(3)【完成实验方案】请填写实验操作及与表中结论相符的预期现象.
实验操作
预期现象
结论
步骤1:
假设2成立
步骤2:
答案.K2SO4和NH4Cl;不同意,因为氯化铵和硝酸银反应也能够生成白色沉淀氯化银;稀盐酸或稀硫酸;取少量固体于试管中,滴加适量的稀盐酸或稀硫酸;不产生气泡;另取少量固体于另一支试管中,加足量的水溶解,滴加适量的氯化钡溶液;不产生白色沉淀;
11(2019年白云区)化学兴趣小组打算通过实验探究一瓶溶液的成分,该溶液中可能含有氯化钾和氢氧化钾中的一种或两种。
(1)伟浩同学提出猜想,该溶液中可能含有碳酸钾,用化学方程式表示猜想的依据
___________________________________________________________________________。
(2)通过实验探究溶液的成分。
限选试剂:
氯化钡溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、酚酞溶液、稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸
实验步骤
现象
结论
1.取少量溶液于试管中,
______________________
_________________________
伟浩的猜想不成立
2.
______________________
_________________________
溶液中有氯化钾和氢氧化钾
3.
______________________
_________________________
答案
(1)2KOH + CO2 ==== K2CO3 + H2O
(2)
实验步骤
现象
1.在试管中滴入适量稀硝酸(或指定酸),振荡;(或适量氯化钡溶液,振荡)
没有明显现象
2.重新取少量溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
溶液由无色变红色
3.在2溶液中滴入过量稀硝酸(其他酸不行),边滴边振荡,滴加适量硝酸银溶液
红色完全褪去,产生白色沉淀
(合理答案也给分)
11.(10分)二氧化氮为红棕色的大气污染物之一,工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NO2还原生成N2
。
某同学在实验室中对NH3与NO2反应进行了探究。
已知实验室采用NH4Cl和熟石灰反应制取,该反应类型为复分解反应,且氨气极易溶于水。
回答下列问题:
(1)氨气的制备
①发生装置可以选择上图中的,反应的化学方程式为。
②欲收集一瓶干燥的氨气,选择上图中的装置,其连接顺序为:
发生装置(按气流方向,用小写字母表示)。
(2)氨气与二氧化氮的反应
将上述收集到的NH3充入注射器X中,硬质玻璃管Y中加入少量催化剂,充入NO2(两端用夹子K1、K2夹好),在一定温度下按图示装置进
行实验。
操作步骤
实验现象
解释原因
打开K1,推动注射器活塞,使X中的气体缓慢充入Y管中
①Y管中_____________
②反应的化学方程式______________
将注射器活塞退回原处并固定,待装置恢复到室温
③______________
④______________
打开K2
⑤______________
反应后气体分子数减少,Y管中压强小于外压
11.(7分)已知:
碱式碳酸镁分解反应方程式为:
探究小组利用下图测定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O组成。
实验步骤:
步骤1:
检查装置的气密性,将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中。
步骤2:
打开活塞a,鼓入空气,一段时间后关闭,称量相关装置的质量。
步骤3:
加热甲中玻璃管,当乙装置中____________(填实验现象),停止加热。
步骤4:
打开活塞a,缓缓通入空气数分钟后,称量乙、丙装置的质量。
步骤5:
称量相关装置的质量。
(1)步骤④中缓缓通入空气数分钟的目的是____________。
(2)某同学认为上述实验装置中存在一个明显缺陷,为解决这一问题,可选用下列装置中的__________(填字母)连接在____________(填装置连接位置)。
装置丁的作用是____________
(3)若按正确装置进行实验,测得如下数据:
A.反应前玻璃管的质量100.0gB.反应前玻璃管与残留固体总质量120.0g
C.装置乙实验后增重9.0gD.装置丙实验后增重17.6g
根据实验测定的数据,求出碱式碳酸铜(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)中x:
y:
z=____________
答案
(1)①A
②d→c→f→e→j
(2)①红棕色逐渐减退 ②
③Y管内出现水珠 ④Y管内反应生成的气态水因气压减小而液化 ⑤Z烧杯中有NaOH溶液倒吸
2.不再有气泡产生时
(1)将甲装置产生的CO2与H2O全部排入丙与乙装置中而吸收
(2)D 装置甲前(或a前) 防止含有CO2与H2O的空气进入装置内
(3)1:
4:
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