天津市宝坻区学年七年级上学期期中生物试题.docx

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天津市宝坻区学年七年级上学期期中生物试题

天津市宝坻区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，说明生物具有什么特征（）

A．生物需要营养B．生物能进行呼吸

C．生物能进行繁殖D．生物对外界刺激能做出反应

2．在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据

A．有细胞结构B．能生长和繁殖

C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反应

3．下列关于调查的叙述中，错误的是（）

A．不论调查的范围有多大，都必须逐个调查

B．调查时首先要明确调查目的和调查对象

C．调查过程中要如实记录

D．调查是科学探究常用的方法之一

4．在科学探究中，如果有人得出与你相反的结论，你的态度是（）

A．坚持你的意见

B．放弃你的意见

C．要求对方修改结论

D．共同研究得出正确的结论

5．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。

下列反映非生物因素对生物影响的是（）

A．干旱使农作物减产B．大量捕捉青蛙使农作物减产

C．杂草丛生使农作物减产D．田鼠大量繁殖使农作物减产

6．一个完整的生态系统包括（　　）

A．生产者和消费者

B．生物部分和非生物部分

C．生产者、消费者和分解者

D．食物链和食物网

7．地球上最大的生态系统是（）

A．陆地生态系统B．海洋生态系统

C．生物圈D．湿地生态系统

8．生物圈的范围包含

A．岩石圈的表面B．水圈的大部

C．大气圈的底层D．A、B、C都是

9．某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是（　　）

A．太阳→草→野兔→狐狸→虎B．草→野兔→狐狸→虎

C．草→野兔→狐狸→虎→细菌D．虎→狐狸→野兔→草

10．在生态系统中，下列生物属于生产者的是

A．柳树B．羊C．蘑菇D．猪

11．将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）

A．pB．bC．dD．q

12．用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要转动

A．转换器B．遮光器C．反光镜D．目镜

13．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（　　）

A．在载玻片中央滴生理盐水B．用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮

C．盖盖玻片时一侧先接触水滴D．用碘液染色

14．在进行“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，操作规范的是（）

A．在载玻片上滴清水B．先盖盖玻片再染色

C．绘细胞核时直接涂黑D．直接用高倍镜观察

15．吃桑葚时手指会被染成紫色，果盘内也有少量的紫色汁液，这些汁液来自于果实细胞的（）

A．细胞膜B．线粒体C．液泡D．细胞核

16．人体肌肉细胞没有，而叶肉细胞具有的结构是

A．细胞核B．细胞壁

C．细胞膜D．细胞质

17．下列细胞结构中，蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都有的是（  ）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡⑦线粒体

A．①②③④B．②③④⑦C．②③④⑤D．①②⑤⑥

18．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）

A．组织B．细胞C．器官D．系统

19．下列关于细胞分裂的描述中，错误的是

A．植物体内所有细胞都有分裂能力

B．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞

C．细胞分裂结束时，子细胞比母细胞小

D．细胞核里的遗传物质进行复制，并平均分配到两个子细胞中

20．骨骼支撑和保护了人体，植物体内的类似结构为

A．导管B．筛管C．机械组织D．保护组织

21．植物体内具有很强的分裂能力的组织是（）

A．营养组织B．输导组织

C．保护组织D．分生组织

22．下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是

A．洋葱表皮B．杨树的叶子C．西瓜D．月季花

23．下列关于组织的叙述，正确的是

A．生物体结构和功能的基本单位

B．由形态、结构和功能均不相同的细胞联合构成的细胞群

C．由形态相似，结构和功能相同的细胞联合构成的细胞群

D．由形态、结构相似，功能不同的细胞联合构成的细胞群

24．下列四种器官中，同属一个系统的是（　　）

A．①④B．②④C．③④D．②③

25．草履虫的整个身体

A．由多个细胞构成

B．由一个细胞构成

C．由两个细胞构成

D．有的由单细胞构成，有的由多细胞构成

二、综合题

26．下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）属于动物细胞的是图____________，属于植物细胞的是图____________。

（2）图中A是____________主要作用是__________。

（3）图中结构B、D名称分别是____________、____________。

（4）细胞的控制中心可以说就是（）____________，其中含有遗传物质。

27．下图为普通显微镜的结构图，请依据图回答问题

（1）正确取放显微镜的方法是：

一手握住（）____________一手托住（）____________。

（2）寻找物像时，先转动（）____________使镜筒缓缓地下降，此时眼睛一定要从侧面看着（）____________。

当物镜接近标本时，反向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时一只眼睛向（）____________内看。

如果观察的物像不清晰时，应转动（）____________进行调节。

28．请观察下面的两幅图，然后回答有关问题。

在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗

荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上的部分长很多

（1）你从图中得出的结论是____________________________________。

（2）你能举出两个生物与环境相适应的典型例子吗？

________________________、________________________。

29．下图A—E示意人体的不同结构层次，请据图填空。

（1）与人体的结构层次相比，小麦植株的结构层次中没有（E）____________。

（2）A通过____________形成B。

（C）是____________。

（3）B通过____________形成C。

在此过程屮，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）D是____________。

（5）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了____________。

三、填空题

30．下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验，将他的活动归入科学探究的相应步骤中，将序号填入横线内．

_____光对鼠妇的分布有影响吗？

_____全班范围内汇报，交流实验结果．

_____按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目，共5次．

_____设计对照实验．

_____假设光对鼠妇分布有影响，鼠妇适于生活在暗处．

_____数据显示暗处鼠妇数目多，假设正确．

A．提出问题B．作出假设C．制定计划D．实施计划E．得出结论F．表达交流．

四、资料分析题

31．请你分析以下资料，回答

（1）—（3）小题：

数千年前的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。

草原上鼠欢兔跳、狐走蛇形、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在已成为一片秃山秃岭，不毛之地。

每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。

（1）该草原生态系统的组成，除了已提到的生物外，还应包括________________________。

（2）草原生态系统的特点是：

年降雨量____________，缺乏高大的____________，动植物种类相对森林生态系统____________（多或少）。

（3）这段资料说明：

各种生态系不是彼此____________的，许多生态系统有着密切的____________。

参考答案

1．C

【解析】

【分析】

生物具有以下特征：

1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7、生物有遗传和变异的特性。

【详解】

生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2．C

【分析】

生物的特征主要有：

①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】

根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。

有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。

故选C。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

3．A

【分析】

为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查。

【详解】

调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，进行抽样调查；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

可见A错误。

【点睛】

调查是一项科学工作。

对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录。

不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。

4．D

【解析】

科学探究要坚持实事求是的科学态度，一般过程包括：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。

因此，在科学探究中，如果有人得出与你相反的结论，你的态度是共同研究得出正确的结论，D正确。

5．A

【分析】

环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

【详解】

B、C、D中，青蛙、杂草、田鼠，都是生物，是生物因素对生物的影响，A是水分对生物的影响，水分属于非生物因素。

故选A。

6．B

【分析】

生态系统的结构包括生态系统组成成分和营养结构，其中，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网。

【详解】

生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。

生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括光、温度、水等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。

可见B符合题意。

故选B。

【点睛】

生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。

缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。

7．C

【分析】

生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

【详解】

生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，故选C。

【点睛】

本题考查的是生物圈。

8．D

【分析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，据此解答。

【详解】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：

以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

故D符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念、范围。

9．B

【分析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】

A、太阳是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不符合题意。

B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B符合题意。

C、细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C不符合题意。

D、整个食物链都反了，虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不符合题意。

故选：

B。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

10．A

【分析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】

柳树是绿色植物都能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，A符合题意。

羊、猪都是动物必须直接依靠植物生活，因此都属于消费者，B、D不符合题意。

蘑菇是真菌主要靠分解植物遗体中的有机物生活，因此属于分解者，C不符合题意。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。

11．C

【分析】

本题主要考查的是显微镜成像的特点。

显微镜成的像是上下颠倒左右相反的像。

【详解】

由于显微镜成的是上下颠倒左右相反的像，所以将写有字母p的载玻片放在低倍显微镜下观察，在视野中看到的物像应该是将字母p旋转180°后的样子，即为字母d，所以本题答案选C。

【点睛】

解答本题只需要考生将字母p旋转180°即可得到答案。

12．A

【分析】

显微镜的使用方法：

取镜和安放

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左。

安装好目镜和物镜。

对光

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

②把一个较大的光圈对准通光孔。

左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。

转动反光镜，看到明亮视野。

观察

③把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。

眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。

③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

据此解答。

【详解】

由分析可知：

显微镜的使用过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动转换器。

转换器上装有高倍镜和低倍镜。

遮光器和反光镜的功能是调节光线的强弱；目镜和物镜是显微镜的最主要的部件，作用为放大物体。

故A符合题意。

【点睛】

正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，要多动手、多思考。

13．A

【分析】

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤：

①擦片——用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水——在载玻片中央滴一滴清水；③取材、展平——用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；④盖片——用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色——在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水——在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

【详解】

在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，在载玻片上滴加的是清水，以维持细胞的正常形态，若滴加生理盐水，细胞会失水皱缩，A错误。

14．B

【分析】

“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。

用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡。

染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答。

【详解】

A、在载玻片上滴生理盐水，A错误；

B、制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：

擦、滴、撕、展、盖、染。

可见先盖盖玻片再染色，B正确；

C、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。

不能涂阴影表示暗处，C错误；

D、先用低倍镜观察，D错误。

【点睛】

本题考查制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤。

15．C

【详解】

试题分析：

液泡中含有细胞液，有各种味道的物质及营养物质，所以果盘内的少量紫色汁液，主要来自于桑葚细胞的液泡。

故C正确。

细胞膜的功能是控制物质进出细胞，故A错误。

线粒体是呼吸作用的场所，故B错误。

细胞核功能是，储存遗传信息，控制细胞生命活动，故D错误。

考点：

植物细胞的基本结构。

16．B

【分析】

动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下：

【详解】

植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：

是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。

所以人体肌肉细胞没有而叶肉细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。

故B符合题意。

【点睛】

理解掌握植物细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础。

17．B

【分析】

动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

相同点

不同点

植物细胞

都有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核

有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞

没有细胞壁、液泡、叶绿体

【详解】

植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：

是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。

蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核和⑦线粒体。

【点睛】

动、植物细胞结构的相同点和不同点。

18．B

【分析】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。

【详解】

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。

【点睛】

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

19．A

【分析】

细胞分裂的具体过程是：

细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个。

细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，据此解答。

【详解】

植物体内只有分生组织细胞具有分裂能力，并不是所有细胞都有分裂能力，如成熟中的组织中大部分细胞是不会分裂的，A错误。

细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，B正确。

刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，C正确。

在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，D正确。

【点睛】

细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程。

20．C

【分析】

植物的组织主要有：

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能，据此解答。

【详解】

贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，都属于输导组织，A、B不符合题意。

机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持和保护作用，B符合题意。

保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。

【点睛】

只要熟练掌握了植物的主要组织及功能，即可正确解答。

21．D

【解析】

试题分析：

A、营养组织构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，不符合题意；B、输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，不符合题意；C、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，不符合题意；D、分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，符合题意。

故选D

考点：

本题考查构成植物体的几种组织，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

22．A

【分析】

根据根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，杨树的叶子属于叶，西瓜属于果实，月季花属于花，洋葱表皮属于保护组织进行分析回答。

【详解】

A.洋葱表皮属于组织，且属于保护组织，符合题意。

B.根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，故杨树的叶子属于器官，不符合题意。

C.西瓜是果实，根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，故西瓜属于器官，不符合题意。

D.月季花是花，根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，故月季花属于器官，不符合题意。

故选A。

【点睛】

能区分杨树的叶子、西瓜、月季花、洋葱表皮分别属于什么是解决本题的关键。

23．C

【分析】

生命系统的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→个体。

①细胞：

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：

由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：

由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

【详解】

除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞，A错误。

组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，C正确；B、D错误。

【点睛】

只要熟练掌握不同结构层次的概念，无论怎么考，题型怎么变，都能轻松作答。

24．C

【分析】

人体的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

识图答题。

【详解】

①图是脑，它和脊髓、神经构成神经系统。

②是心脏属于循环系统。

③是肝脏，能分泌胆汁，用来乳化脂肪，属于消化系统。

④是胃能暂时储存食物，并对食物进行初步的消化，因此属于消化系统。

由以上可知：

③肝脏和④胃同属于消化系统。

故选：

C。

【点睛】

细胞、组织、器官、系统的概念。

25．B

【分析】

生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。

单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】

单细胞生物虽