贵州省五年级专题教育综合读本第一单元教案.docx
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贵州省五年级专题教育综合读本第一单元教案
五年级下册专题教案
学会合作
教学目标:
1、教育学生知道怎样与人合作,体验与人合作的乐趣。
2、了解与人合作的方法和技能。
3、知道与人合作的方法和技能。
教学重点难点:
知道与人合作的方法和技能。
教学过程:
一、谈话导入课题
1、谈话引入课题。
2、板书:
学会合作
二、情景聚焦
1、教师介绍:
在学校运动会上,有个集体项目———齐心协力向前冲。
2、学生看书学习了解齐心协力向前冲的规则。
师:
你们有什么收获?
三、探索活动:
小游戏“你追我赶”
1、介绍游戏规则。
2、游戏。
3、结合参加游戏时的感受,想一想,许多人合作时,怎样才能共同做好一件事?
四、讨论与分享:
你的好朋友要求在考试时和你合作答题,你会和他合作吗?
1、小组讨论。
2、学生汇报。
3、师生总结。
五、智慧提示
学生自学课本相关内容,知道与他人合作还应该分清是非,坚持原则。
六、总结全文。
学习新体验
教学目标:
1、了解在信息时代,我们不仅要在学习中获取知识,更重要的是在学习中锻炼意志。
2、知道怎样在学习中锻炼意志和品质。
3、体验在学习中的乐趣。
教学重难点:
知道怎样在学习中锻炼意志和品质。
教学过程:
一、谈话引入课题
1、师谈话引入新课。
2、板书课题。
二、学习新课
板块一:
情景聚焦“王强会学习了”
学生自学。
讨论:
(1)王强原来有哪些不好的学习习惯?
(2)王强学会学习了没有?
3、学生汇报自学情况。
4、小结。
板块二:
探索活动
1、好的学习习惯有哪些?
给学习带来的好处有哪些?
2、不好的学习习惯有哪些?
改进的方法?
模块三:
讨论与分享
看故事。
从这个故事中你得到了什么启发?
模块四:
智慧提示
通过自学知道学习要讲究方法。
制定一张个人作息时间表。
模块五:
成长坊
自学知道记忆是讲究方法的。
学习相关记忆方法。
三、总结。
时刻谨记安全
教学目标:
了解有关知识;明确校园不安全的行为。
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
教学重难点:
1、通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
2、遇到安全问题学会用如何处理
教学过程:
一、谈话引入课题
1、师谈话引入新课。
2、板书课题:
时刻谨记安全
二、学习新课
板块一:
情景聚焦“踢球”
学生自学“踢球”。
讨论:
(1)刘强的做法对吗?
(2)我们应该怎么做?
3、学生汇报讨论结果。
4、小结。
板块二:
探索活动
1、收集交通标志图案。
2、了解交通标志的含义。
3、了解交通标志的用途。
模块三:
讨论与分享
看图。
小朋友们的做法安全吗?
可能会发生什么事故?
你有话对这些小朋友说吗?
模块四:
智慧提示
自学。
通过自学你知道了什么?
。
模块五:
实践园
调查学校存在的安全隐患,并提出你的建议。
模块六:
成长坊
牢记“安全意识时时有”
三、总结全文。
面对陌生人
教学目标:
1、知道社会上有伤害儿童的坏人。
2、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段,有警惕性和自我保护意识。
3、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。
教学重难点:
1、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
2、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
教育过程:
一、谈话引入课题
1、师谈话引入新课。
2、板书课题:
面对陌生人
二、学习新课
板块一:
情景聚焦“聪明的梅花鹿”
学生自学“聪明的梅花鹿”。
讨论:
花鹿是怎么做的呢?
如果是你你会怎样做?
2、学生汇报讨论结果。
3、小结。
板块二:
探索活动
1、王琪同学怎么了?
2、你想想会发生什么事?
3、如果是你你会怎样做?
模块三:
讨论与分享
1、根据课文中的情景展开讨论。
2、文中小朋友的做法安全吗?
可能会怎样?
3、你有话对这些小朋友说吗?
模块四:
智慧提示
1、自学。
2、通过自学你知道了什么?
3、师生总结:
陌生人敲门,一定不要开门,即使认识的人敲门,也不要轻易开门。
模块五:
实践园
1、自学。
2、如果你遇到这种情况,将怎么应对?
3、小结。
模块六:
成长坊
收集有关和陌生人交往的新闻、故事,提高警惕性和自我保护意识。
三、总结。
在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。
只有一个地球
教学目标:
1、识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件,培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感,体会“只有一个地球”的含义。
2、初步了解环境恶化、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识。
3、了解并关注家乡的生态环境,初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。
教学重难点:
提高环保意识,增强环保责任感。
教育过程:
一、谈话引入课题
1、师谈话引入新课。
2、板书课题:
只有一个地球
二、学习新课
板块一:
情景聚焦“地球妈妈就诊记”
学生自学“地球妈妈就诊记”。
讨论:
地球妈妈怎么了?
你该怎样做?
2、学生汇报讨论结果。
3、想一想,地球妈妈希望人类今后有怎样的行为表现呢?
4、小结。
板块二:
探索活动
1、请你给地球妈妈诊断一下,地球妈妈得了什么病?
病因是什么?
请开一下药方?
2、学生活动探索。
3、学生汇报活动结果。
4、小结。
模块三:
讨论与分享
1、讨论:
我们身边的环境受到污染了吗?
是怎么造成的,应该如何解决?
2、学生汇报讨论结果。
3、小结。
模块四:
智慧提示
1、自学。
2、通过自学你知道了什么?
3、师生总结。
模块五:
实践园
1、调查身边河流的水质。
2、你调查的水质与过去相比,发生了怎样的变化?
3、小结。
模块六:
成长坊
调查绿色植物对环境有什么影响?
教师告知学生此次活动的目的,准备工具及方案。
学生调查。
三、总结。
保护地球从我做起,从现在做起,让天更蓝,让山更清,让水更绿,让草木更鲜艳,让环境更优美,共创绿色的美好家园。
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- 贵州省 年级 专题 教育 综合 读本 第一 单元 教案