共18套教科版高中物理必修2全册精品学案汇总.docx
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共18套教科版高中物理必修2全册精品学案汇总
(共18套)教科版高中物理必修2(全册)精品学案汇总
第1节曲线运动
班别______姓名_____
【学习目标】
1.了解曲线运动,知道物体做曲线运动时的瞬时速度的方向。
2.通过实验理解物体做曲线运动的条件,并能用于分析曲线运动的一些实例。
3.总结研究曲线运动的几个实验,认识复杂运动与简单运动的关系。
体会当所取的变量足够小时,变和不变的统一性,直和曲的统一性。
【阅读指导】
1.物体___________________是曲线的运动,叫做曲线运动
2.物体做曲线运动时,它在不同位置的速度方向一般是____________,实验表明,质点在做曲线运动时,在某一位置的速度的方向就是________________________________。
3.通过对课本图1-1-5研究,从很短很短的距离看,一切曲线运动都可以当成___________,由此可见,曲线运动的瞬时速度与__________________________的意义在本质上是相同的。
4.曲线运动是一个变速运动。
根据牛顿第二定律,要使物体速度发生改变,必须对物体_______________________。
当运动物体___________________________________________时,物体就做曲线运动。
【课堂练习】
★夯实基础
1.做曲线运动的物体,在运动过程中,一定变化的物理量是()
A.速率B.速度C.加速度D.合外力
2.物体做曲线运动()
A.速度的方向时刻在改变
B.速度大小一定会改变
C.速度的方向始终沿曲线的切线方向
D.不一定是变速运动
3.下列说法中正确的是()
A.做曲线运动的物体速度方向必定变化
B.速度变化的运动必定是曲线运动
C.加速度恒定的运动必定是曲线运动
D.加速度变化的运动必定是曲线运动
4.下列几种说法正确的是()
A.物体受到变力作用,一定做曲线运动
B.物体受到恒力作用,一定做匀变速直线运动
C.当物体所受的合外力方向改变,物体的就一定做曲线运动
D.当物体所受的合外力方向和速度的方向有夹角(夹角不为0°或180°)时,物体一定做曲线运动
★提升能力
5.关于运动和力,下列说法中正确的是()
A.物体运动的方向总与所受合外力的方向一致
B.物体加速度的方向总与所受合外力的方向一致
C.原来受力平衡的物体,突然失去某一个力时,一定会产生加速度,加速度的方向与失去的那个力的方向相同
D.物体受到合外力越大,它的加速度就越大
6.如图所示,小车内有一光滑的斜面,当小车在水平轨道上向右做匀速直线运动时,小物块A恰好能与斜面保持相对静止,若小车在某时刻因撞击迅速停止,则在小车停止后,小物块()
A.沿斜面滑下
B.沿斜面滑上去
C.仍与斜面保持相对静止
D.离开斜面做曲线运动
7.一质点做曲线运动,其轨迹从上到下,关于它通过中点时的速度v的方向,加速度的方向可能正确的是()
ABCD
8.我们骑摩托车或自行车以较大速度通过弯道时,车身一般会向弯道内侧倾斜,为什么?
9.一质点在恒力F作用下,在xOy平面内从O点运动到M点的轨迹如图所示,则恒力F可能()
A.沿
方向
B.沿
方向
C.沿
方向
D.沿
方向
第1节曲线运动
1.运动轨迹
2.不同的,曲线在这一点的切线方向
3.直线运动,直线运动的瞬时速度
4.施加力的作用,所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一直线上
【课堂练习】
1.B2.AC3.A4.CD5.BD6.D7.B
第一章第2节运动的合成与分解
班别______姓名_____
【学习目标】
1.了解合运动与分运动的特点。
会分析合运动与分运动。
2.用矢量合成原理,解决有关位移、速度合成与分解的问题。
体会合运动是分运动的矢量和的分析过程。
3.领会把复杂问题分解为简单问题的思想。
【阅读指导】
1.小船渡河时,同时参与了两个运动,一是___________________________________,二是_______________________________________,这两个运动通常叫做分运动。
小船相对于地面(河岸)的运动通常叫做合运动,它是由两个分运动共同决定的。
2.如课本图1-2-1小船运动的分析,以河岸为参考系,船做____________________运动,水做___________________运动;以水为参考系,船做___________________运动
3.跟合力和分力的关系一样,合运动的位移、速度、加速度等于分运动的位移、速度、加速度的_________,即把各分位移、速度、加速度按照___________________求和。
4.已知分运动求合运动,叫做___________;已知合运动求分运动,叫做___________。
运动的合成与分解在生产、生活和科技中有着广泛的应用。
5.课本第7页例题,若河水流速改为4m/s,渡河过程经历的时间_________(填“变化”或“不变”)。
【课堂练习】
★夯实基础
1.关于运动的合成与分解的下列说法正确的是()
A.两个直线运动的合位移一定比分位移大
B.运动的合成与分解都遵循平行四边形定则
C.两个分运动总是同时进行着的
D.某个分运动的规律不会因另一个分运动而改变
2.某人骑自行车以4m/s的速度向正东方向行驶,天气预报报告当时是正北风,风速也是4m/s,则以骑车人为参考系风速的方向和大小分别为()
A.西北风,风速4m/sB.西北风,风速
m/s
C.东北风,风速4m/sD.东北风,风速
m/s
3.一游泳运动员以恒定的速率垂直河岸过河,当水流的速度突然变大时,对运动员渡河时间和经历的路程的影响是()
A.路程变大,时间增长B.路程变大,时间缩短
C.路程变大,时间不变D.路程和时间都不变
★提升能力
4.如图所示,某人在行驶的车厢中观察到雨滴下落时与竖直方向的夹角为θ,已知窗外无风。
若火车行驶的速度为v,则雨滴对地的速度是多大?
5.如图所示,高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为a,车厢顶部A点处有油滴滴落到车厢地板上,车厢地板上的O点位于A点正下方,则油滴落在地板上的点必在O点_______(填“左”或“右”)方,离O点距离为______________。
6.在抗洪抢险中,战士驾驶冲锋舟救人,假设江面是平直的,洪水沿江而下,水流速度为5m/s,舟在静水中的速度为10m/s,战士救人地点A离岸边最近点O的距离为50m,问:
(1)战士要想通过最短的时间将人送上岸,最短时间是多少?
(2)战士要想通过最短航程将人送上岸,战士应使船头与岸成多少度角?
(3)战士要想将人送达下游离O点距离为50m的B点处,且航线沿AB直线,战士控制船头与岸成多少度角时才能使船在静水中航速变为最小?
在此情况下,船在静水中航速最小为多少?
(4)如果水流速度是10m/s,而舟在静水中的航速是5m/s,战士想通过最短的距离将人送上岸,这个最短距离是多少?
第2节运动的合成与分解
【阅读指导】
1.
垂直于河流方向的运动随河流平行于河岸方向的运动
2.
沿速度v方向的匀速直线运动沿速度v2方向的匀速直线运动
沿速度v1方向的匀速直线运动
3.矢量和平行四边形法则
4.运动的合成运动的分解
5.不变
【课堂练习】
1.BCD2.D3.C4.V=VT/tanθ
5.V≈1.89m/s
6.
船头正对对岸时时间最短t=50s位移s≈223.6m
船头与河岸成600角,渡河所用时间t≈57.7s
第一章第3节平抛运动
班别______姓名_____
【学习目标】
1.理解平抛运动的特点。
2.通过运用运动的合成与分解的方法分析研究平抛运动,从而得出平抛运动的规律。
3.应用平抛运动的规律,分析一些常见的平抛运动。
体会平抛运动在生活和生产实践中的应用。
【阅读指导】
1.将物体以一定的初速度沿________方向抛出,不考虑空气的阻力,物体只在_______的作用下所做的运动,叫做平抛运动。
2.平抛运动是一种___________运动,其速度的大小和方向时刻都会发生改变。
3.平抛运动可以分解为__________方向上和__________方向上的两个分运动。
在水平方向上,物体不受力,由于惯性而做________________________运动;在竖直方向上,物体受重力作用,初速度为零,做_______________运动。
水平方向的运动和竖直方向上的运动____________。
平抛运动则是由上述两个分运动合成的。
4.课本图1-3-5,若以不同的力击打小球,则小球初速度不同,但小球落地所需要的时间____________。
【课堂练习】
★夯实基础
1.做平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于()
A.物体的高度和受到的重力B.物体受到的重力和初速度
C.物体的高度和初速度D.物体受到的重力、高度和初速度
2.关于平抛运动,下面几种说法正确的是()
A.平抛运动是一种不受任何外力作用的运动
B.平抛运动是曲线运动,它的速度方向不断改变,不可能是匀变速运动
C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动
D.平抛运动的落地时间与初速度大小无关,而落地时的水平位移与抛出点的高度有关
3.一个物体以初速度v0做平抛运动,落地时速度的大小为v,则该物体在空中飞行的时间为()
A.
B.
C.
D.
4.如图所示,以9.8m/s的水平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是__________。
5.摩托车障碍赛中,运动员在水平路面上遇到一个壕沟,壕沟的尺寸如图所示,摩托车前后轮间距1m,要安全地越过该壕沟,摩托车的速度v0至少要有多大?
(空气阻力不计,g取10m/s2)
★提升能力
6.如图所示,斜面上有a、b、c、d四个点,ab=bc=cd。
从a点正上方O点以速度v水平抛出一个小球,它落在斜面上b点,若小球从O点以速度2v水平抛出,不计空气阻力,则它落在斜面上的()
A.b与c之间某一点B.c点
C.c与d之间某一点D.d点
7.如图所示为测量子弹速率的一种装置,子弹射穿A纸片后又射穿B纸片,已知两纸片的距离为s,两小孔的高度差为h,则子弹穿过A、B两纸片所用的时间为________,子弹的速率为________。
8.跳台滑雪是勇敢者的运动,它是利用依山势特别建造的跳台进行的,运动员着专用滑雪板,不带雪杖在助滑路上获得高速后起跳,在空中飞行一段距离后着陆,如图所示,设一位运动员由A点沿水平方向跃起,到B点着陆,测得AB间距离L=40m,山坡倾角θ=30°。
试计算运动员起跳的速度和他在空中飞行的时间(不计空气阻力,g取10m/s2)。
第3节平抛运动
【阅读指导】
1.水平重力2.曲线
3.水平方向竖直方向保持初速度不变的匀速直线自由落体相互独立
4.相同
【课堂练习】
1.C2.CD3.D4、A5.
6.
7.12.5m/s
8.V≈17.3m/st=2s
第一章第4节斜抛运动
班别______姓名_____
【学习目标】
1.理解斜抛运动的特点,会运用运动的合成和分解的方法,分析斜抛运动并得出初步结论。
知道斜抛运动的射程与初速度和抛射角有关。
2.知道空气阻力对斜抛运动的影响,了解弹道与抛物线的区别。
3.体会科学实验研究中控制变量的方法。
列举斜抛运动与生活的联系,思考并探究与日常生活有关的物理学问题。
【阅读指导】
1.将物体以一定的初速度沿________抛出,不考虑空气的阻力,物体只在________作用下产生的运动,叫做斜抛运动。
斜抛运动的轨迹也是一条__________。
2.如果将斜抛运动沿水平方向和竖直方向分解,抛射体在水平方向做____________,在竖直方向做_____________。
3.斜抛运动的射程跟__________和_________有关。
当初速度的方向一定时,初速度越大,射程________;如果初速度的大小一定,当抛射角为__________时,射程最大。
【课堂练习】
★夯实基础
1.关于运动的性质,以下说法中正确的是()
A.斜抛运动一定是变速运动
B.斜抛运动一定是曲线运动
C.斜抛运动一定是变加速运动
D.斜抛运动的轨迹一定关于某线对称
2.以下说法中正确的是
A.斜抛运动的射程只与高度有关
B.斜抛运动射程只与初速度的大小有关
C.斜抛运动的射程只与抛射角有关
D.以上说法都不正确
3.如图所示,一个小球从斜面上被抛出,抛出时初速度v0的方向与斜面垂直,它最后落在斜面上的某点。
不计空气阻力,关于小球在空中运动过程,下列说法中正确的是()
A.小球的运动可以看做是沿水平方向的匀速运动和竖直向下的自由落体运动的叠加
B.小球的运动可以看做是沿垂直斜面方向的匀速运动和竖直向下的自由落体运动的叠加
C.小球的运动可以看做是沿垂直斜面方向的匀速运动和沿斜面向下的匀加速运动的叠加
D.小球的运动可以看做是沿水平方向的匀速运动和沿竖直方向的匀变速运动的叠加
4.一炮弹以v0=1000m/s的速度与水平方向成30°斜向上发射,不计空气阻力,g取10m/s2,其水平射程为多少?
炮弹达到的最大高度为多大?
炮弹在空中飞行时间为多少?
★提升能力
5.有一小球从离地面1.8m高度以初速度大小10m/s、方向与水平面成45°斜向上抛出,求:
(忽略空气阻力,g取10m/s2)
(1)小球能到达的最大高度;
(2)小球落地所需要的时间。
6.一铅球运动员以初速度v0将铅球掷出,设铅球离手时离地面的高度为H,求铅球的初速度v0与水平方向的夹角θ多大时投掷得最远?
(不计空气阻力)
第4节斜抛运动
【阅读指导】
1.
斜向重力抛物线
2.
匀速直线运动竖直上抛运动
3.
初速度抛射角越大450
【课堂练习】
1.AB2.D3.D4.2.5m1.41s
第二章第1节描述圆周运动
班别______姓名_____
【学习目标】
1.根据实例归纳圆周运动的运动学特点,知道它是一种特殊的曲线运动,知道它与一般曲线运动的关系。
2.理解表征圆周运动的物理量,利用各物理量的定义式,阐述各物理量的含义及相互关系。
3.知道圆周运动在实际应用中的普遍性。
用半径、线速度、角速度的关系揭示生活、生产中的圆周运动实例。
从而对圆周运动的规律有更深刻的领悟。
【阅读指导】
1.圆周运动是____________的一种,从地上物体的运动到各类天体的运动,处处体现着圆周运动或椭圆运动的和谐之美。
物体的___________________的运动叫做圆周运动。
2.在课本图2-1-1中,从运动学的角度看有什么共同的特点:
_____________________________________________________________________________________。
3.在圆周运动中,最简单的一种是______________________。
4.如果质点沿圆周运动,在_____________________________,这种运动就叫做匀速圆周运动。
5.若在时间t内,做匀速圆周运动的质点通过的弧长是s,则可以用比值________来描述匀速圆周运动的快慢,这个比值代表___________________________,称为匀速圆周运动的_____________。
6.匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动,它的线速度就是________________。
这是一个________量,不仅有大小,而且有方向。
圆周运动中任一点的线速度方向就是_______________。
因此,匀速圆周运动实际是一种__________运动。
这里所说的“匀速”是指________________的意思。
7.对于做匀速圆周运动的质点,______________________________的比值,即单位时间内所转过的角度叫做匀速圆周运动的_________________,表达式是____________,单位是_____________,符号是________;匀速圆周运动是_______________不变的运动。
8.做匀速圆周运动的物体__________________________叫做周期,用符号____表示。
周期是描述________________的一个物理量。
做匀速圆周运动的物体,经过一个周期后会_____________________。
9.在匀速圆周运动中,线速度与角速度的关系是_______________________。
10.任何一条光滑的曲线,都可以看做是由___________________组成的,__________叫做曲率半径,记作_____,因此我们就可以把物体沿任意曲线的运动,看成是__________
______________的运动。
【课堂练习】
★夯实基础
1.对于做匀速圆周运动的物体,下列说法中正确的是()
A.相等的时间内通过的路程相等
B.相等的时间内通过的弧长相等
C.相等的时间内通过的位移相等
D.相等的时间内通过的角度相等
2.做匀速圆周运动的物体,下列哪些物理量是不变的()
A.速率B.速度C.角速度D.周期
3.某质点绕圆周运动一周,下述说法正确的是()
A.质点相对于圆心是静止的B.速度的方向始终不变
C.位移为零,但路程不为零D.路程与位移的大小相等
4.做匀速圆周运动的物体,其线速度大小为3m/s,角速度为6rad/s,则在0.1s内物体通过的弧长为________m,半径转过的角度为_______rad,半径是_______m。
5.A、B两质点分别做匀速圆周运动,在相同的时间内,它们通过的弧长之比sA:
sB=2:
3,而转过的角度之比
=3:
2,则它们的周期之比TA:
TB=________,角速度之比
=________,线速度之比vA:
vB=________,半径之比RA:
RB=________。
6.如图所示的传动装置中,已知大轮A的半径是小轮B半径的3倍,A、B分别在边缘接触,形成摩擦转动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的线速度为v,角速度为ω,试求:
(1)两轮转动周期之比;
(2)A轮边缘的线速度;
(3)A轮的角速度。
★能力提升
7.如图所示,直径为d的圆筒,正以角速度ω绕轴O匀速转动,现使枪口对准圆筒,使子弹沿直径穿过,若子弹在圆筒旋转不到半圈时,筒上先后留下a、b两弹孔,已知aO与bO夹角60°,则子弹的速度为多大?
8.一个大钟的秒针长20cm,针尖的线速度是________m/s,分针与秒针从重合至第二次重合,中间经历的时间为________s。
第1节描述圆周运动
【阅读指导】
1.曲线运动,运动轨迹是圆的。
2.做圆周运动的物体通常不能看作质点;物体各部分的轨迹都不尽相同,但它们是若干做圆周运动的质点的组合;做圆周运动的各部分的轨迹可能不同,但轨迹的圆心相同。
3.快慢不变的匀速(率)圆周运动。
4.相等的时间里通过的圆弧长度相等。
5.S/t,单位时间所通过的弧长,线速度。
6.质点在圆周运动中的瞬时速度,矢,圆周上该点切线的方向,变速,速率不变的。
7.连接质点和圆心的半径所转过的角度,角速度,ω=φ/t,弧度每秒,rad/s,角速度。
8.运动一周所用的时间,T,匀速圆周运动快慢,重复回到原来的位置及运动方向。
9.V=Rω。
10.一系列不同半径的圆弧,这些圆弧的半径;ρ;物体沿一系列不同半径的小段圆弧。
【课堂练习】
1.A2.A、C、D3.C4.0.3,0.6,0.5.5.1:
2,2:
1,1:
4。
6.小。
7.V=3dω/2π
第二章第2节圆周运动的向心力
班别______姓名_____
【学习目标】
1.通过对圆周运动实例的分析过程,归纳总结物体做圆周运动的条件,理解向心力的概念。
2.理解向心加速度的概念,并能用公式
计算向心加速度的大小。
3.归纳影响向心力大小的相关因素,理解公式
的确切含义。
【阅读指导】
1.大量的事例说明,物体做匀速圆周运动的条件是:
_____________________,这个力叫做_____________。
2.做匀速圆周运动的物体,通常把________________________称作向心加速度。
向心力的方向与_____________方向一致,匀速圆周运动的向心加速度的大小表达式为____________。
3.向心力的表达式可由牛顿第二定律
和向心加速度的表达式
得出:
__________,式中体现了做圆周运动的物体的向心力的大小不仅与物体的质量有关,还与它的____________、___________有关。
4.向心力是按照力的_____________命名的力,可以是__________,也可以是_________;可以是_______________,还可以是_________________。
【课堂练习】
★夯实基础
1.关于向心力的说法正确的是()
A.物体只有受到向心力的作用,才可能做圆周运动
B.向心力是根据力的作用效果来命名的
C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力,也可以是其中一种力或者是某一种力的分力
D.向心力只能改变物体运动的方向,不能改变物体运动的快慢
2.如图所示,小物体A与圆盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,则A的受力情况是()
A.受重力、支持力
B.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力
C.重力、支持力、向心力、摩擦力
D.以上都不正确
3.由于地球的自转,关于向心加速度的下列说法中,正确的是()
A.除两极外,在地球表面各处的向心加速度都指向地心
B.除两极外,地球表面各处的角速度相同
C.除两极外,地球表面各处的向心加速度一样大
D.赤道和地球内部各处的向心加速度一样大
4.一物体在水平面上做匀速圆周运动,质量为1kg,物体做圆周运动的角速度为3.0rad/s,半径为0.5m,该物体做圆周运动的线速度为________m/s,向心加速度为________m/s2,受到的向心力为_______N。
5.如图所示的皮带传动装置中,轮A和B同轴,A、B、C分别是三个轮边缘上的质点,且rA=rC=2rB,则三个质点的向心加速度之比aA:
aB:
aC等于()
A.4:
2:
1B.2:
1:
2
C.1:
2:
4D.4:
1:
4
★能力提升
6.小金属球质量为m、用长L的轻悬线固定于O点,在O点的正下方
处钉有一颗钉子P,把悬线沿水平方向拉直,如图所示,无初速度释放小金属球,当悬线碰到钉子的瞬间(设线没有断),则()
A.小球的角速度突然增大
B.小球的线速度突然减小到零
C.小球的
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