教科版三年级上册《科学》知识整理.docx
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教科版三年级上册《科学》知识整理
教科版三年级上册《科学》知识整理
1.《植物》单元
·我们观察一棵树一般用到了看、闻、摸、听、量等方法。
看树叶、果实颜色、形状、大小;闻叶的气味;听声音;摸粗糙、软硬;量树干粗细、长短;拓印树皮;用简图来画一棵树的整体形状等。
观察一棵树的顺序和方法。
顺序是由远及近,由整体到局部。
方法
·树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
·我们可以用拓印的方法获取树皮的纹路。
·小草与大树一样,具有生命体的共同特征。
它们生长在一定的环境里,有一定的生存需要。
·大树的特点:
长在土壤里,需要阳光、水分,植株高大,茎粗、很硬,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子,多年生寿命长,是木本植物。
·小草的特点:
长在土壤里,需要阳光、水分,植株矮小,茎细、较软,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子,寿命短,是草本植物。
·大树和小草的相同点:
都生长在土壤里,需要阳光、水分,有根、茎、叶,有的会开花结果、有种子。
·大树和小草的不同点:
大树高大、木质茎、寿命长;小草矮小、草质茎、寿命短。
·像樟树一样的茎叫木质茎,像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物,草是草本植物。
·水生植物都有根、茎、叶等器官,它们的生长需要水分、阳光和空气。
·水葫芦叶柄里有气囊,它是水葫芦浮在水面的秘密。
·水葫芦的特点:
生长在水中,叶柄膨大有气囊,能浮在水面上;有根、茎、叶;会繁殖后代,会死亡;生长条件需要水、阳光、空气等。
·水葫芦和金鱼藻的相同点:
生长在水中,有适应水生环境的结构;有根、茎、叶;会繁殖后代,会死亡;生长条件需要水、阳光、空气等。
·水葫芦和金鱼藻的不同点:
水葫芦浮在水面,叶柄膨大有气囊,叶片较大,会开花;金鱼藻长在水底,叶片细小,没看到开花。
·狗尾草的特点:
长在土壤里,需要阳光、水分,茎细长、柔软;有根、茎、叶,会开花结果;有种子,寿命短,是草本植物。
·水葫芦和狗尾草的相同点:
生长条件都需要水分、阳光和空气;有根、茎、叶,都会繁殖后代;寿命都短,都是草本植物。
·树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。
·植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。
·叶也是有生命的,叶从叶芽开始生长,到最后衰老死亡,完成了一生。
·植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。
·植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
·植物的变化是生命体的特征之一。
·植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。
·植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。
·植物的共同特征是:
生长在一定的环境里;都需要水分、阳光、空气和营养;都会生长发育;都会繁殖后代;都有从生到死的生命过程。
·植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。
·陆生植物:
樟树、狗尾草、茶花、菊花、桂花、蒲公英等
·水生植物:
水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等
·植物生长变化过程:
种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死
·鲜叶与枯叶的相同点:
形状一样、叶脉差不多、叶缘一样
·鲜叶与枯叶的不同点:
新鲜程度不一样、颜色不一样、软硬不一样、老嫩不一样、大小不一样
叶柄
叶片
叶脉
2.《动物》单元
·动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。
·蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。
·蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。
·蜗牛头上有两对触角,靠触角来感知外界物体;长触角上有一对眼睛,但是眼睛看不见;蜗牛壳旁边有两个孔:
一个是气孔,用来呼吸,能看到它一张一合;还有一个排泄孔,用来排泄。
·蜗牛有25000多颗牙齿,叫齿舌。
它喜欢吃菜叶,也吃果皮、面包、水果等植物类食物,蜗牛不喜欢吃肉类、辣椒、大蒜等刺激性食物。
它夜间出来活动,喜欢在阴暗、潮湿的环境里。
·蚯蚓有其适应环境的身体结构。
(要会画蚯蚓的图,并标出口、环带、肛门的位置)环带离口较近的位置。
·蚯蚓柔软,有环节,身体伸缩爬行,摸上去黏黏的。
遇到水会乱跳,下雨天会爬到地面。
·蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。
·蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分,头上长有一对触角,胸部长有6只脚。
用脚爬行。
·金鱼用鳍游泳;用鳃呼吸;金鱼没有牙齿,是靠吞食食物;身上有鳞片;吃鱼食或面包屑。
·蜗牛用腹足波浪式爬行;蚂蚁用足爬行;蚯蚓用身体伸缩爬行;金鱼用鳍游动。
·动物的个体形态不同,生活环境也不相同,但是动物具有共同的特点:
生活在一定的环境里;会运动;需要食物维持生命;会排泄废物;会对外界刺激做出反应;会生长发育;会繁殖后代。
金鱼用鳍游动。
·填写蜗牛与金鱼的相同点和不同点。
有生命,会呼吸,对刺激会作出反应,需要食物,会排泄,会运动,会繁衍后代
……
·动物的共同特点:
运动、应激性、食物、繁殖。
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁
金鱼
运动
用腹足爬行
身体伸缩爬行
用脚爬行
用鳍游泳
反应
缩进壳内
身体收缩
逃跑
逃跑
食物
菜叶等绿色植物
枯叶等
小虫、甜食等
小虫鱼食等
繁殖
产卵
产卵
产卵
产卵
·写出蚯蚓各部分的名称。
口
环带
肛门
·画蚂蚁,并标出头、胸、腹、触角、足。
头
触角
胸
腹
足
·画蜗牛,并标出头、壳、触角、眼睛、腹足。
壳
头
腹足
触角
眼睛
★观察小动物的时候要注意什么?
(1)爱护小动物,不伤害它们。
(2)保持动物的生存环境,保护它们的生存环境。
(3)注意安全,不在有危险的地方活动。
★动物和植物间有什么相同点吗?
相同点:
都生长在一定的环境中,都会生长发育,都会繁殖后代,都会从生到死的过程。
3.《我们周围的材料》单元
·物体都是由一种或多种材料做成的,我们的周围存在着许多不同种类的材料。
·我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。
·材料的特性:
软硬、轻重、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、传热性、导电性等。
·物理性质可以用来描述材料,比如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
·木材的特点:
容易吸水、比较轻、能浮在水面上、表面有纹路、易燃烧、易腐烂、易劈碎、绝缘、不易导热、容易加工。
·材料的硬度可以用刻划的方法来比较,硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。
·金属的特点:
易传热、能导电、有光泽、有延展性(易捶打变形)、很重、很坚硬。
·常见的金属:
铁、铜、铝、金、银、锌等;
·常见的金属制品:
菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。
·塑料可以回收利用,塑料瓶外面有回收利用标志(会认这个标志)。
·塑料的特点:
柔韧、绝缘、轻、不易导热、易塑形、不易生锈。
·塑料制品有:
导线的外皮、一次性手套、电视机外壳、矿泉水瓶子、杯子、雨衣。
·吸水能力强的有餐巾纸、纸、木头;吸水能力弱的有:
塑料、金属、玻璃。
·纸是我国四大发明之一,造纸术的发明者是蔡伦。
能用来造纸的材料有:
树木、草等。
·白纸的特点:
白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水、容易燃烧等。
·古代造纸的过程。
(割草伐木)→(烹煮、浸沤制浆)→(舂捣打浆)→(纸模抄纸)→(晒干成纸)
·物体在水中沉浮的观察判断方法:
物体不碰到容器底部是浮,碰到容器底部是沉。
·有的材料在水中漂浮,有的材料在水中下沉,物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
·实心的塑料和金属在水中会沉,木头会浮。
·砖瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的,陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。
制作过程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,会对环境产生影响。
制作砖的黏土颗粒很粗糙,而制作陶瓷的黏土比较细腻。
·比较各种材料特性的方法:
用刻划比较软硬,用弯折比较韧性,放入水中观察沉浮,滴上水滴观察吸水性,放在火上观察是否熔化或燃烧等。
·人工材料在制作过程中会经历变化,改变材料的性能。
·天然材料有:
木头、黏土、棉花、皮革、丝等;
·人工材料有:
金属、塑料、陶瓷、橡胶等。
·复合材料是一种新型材料,它的出现是科技的一种进步。
·韧性比较:
塑料>木条>钢条
·柔韧性是指物体在受力变形后,不易折断的性质。
塑料的柔韧性比较好。
·各种材料硬度比较:
铁>塑料>木头>纸
被划材料
观察方法
有刻痕吗?
木头
铁
塑料
用木头尖角划
√较浅
用铁条尖角划
√
√
用塑料尖角划
√
·常见材料的物理性质描述:
“在水中是沉还是浮”用“↓”或“↑”表示,其他部分用“√”或“×”表示。
木材
纸
金属
砖
陶瓷
塑料
容易被划出痕迹吗?
√
√
×
√
×
√
在水中是沉还是浮?
↑
↓
↓
↓
↓
↑
容易折弯吗?
√
√
√
×
×
√
容易吸水吗?
√
√
×
√
×
×
·砖瓦和陶器、瓷器观察比较。
材料
相同点
不同点
砖瓦
都用粘土烧成
不容易弯折
在水中会下沉
容易吸水粗糙不太硬
陶器、瓷器
比砖瓦硬不吸水
瓷器光滑细腻
·各种材料制成的水杯特点比较:
各种材料制成的水杯
优点
缺点
塑料杯
制作简便、便宜、牢固
容易老化
纸杯
轻便、便宜
容易破损
玻璃杯
透明、漂亮、稳重、耐腐蚀
容易摔破
木杯
隔热
制作困难
铝杯
坚固
热水容易凉
·给身边的材料分类。
棉花
皮革
陶瓷 人工材料
砖瓦
黏土 天然材料
布
纸
4.《水和空气》单元
·物质分为固体、液体和气体。
固体有固定的形状和一定的体积;液体会流动,没有固定的形状,但有一定的体积;气体会流动,没有固定的形状和体积。
·水的特点:
无色、无味、透明、会从高往低流动、无固定形状;沙子会流动但它不是液体,它叫做流体。
·水和油相同点:
都会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状等。
·水和油不同点:
水重,无色、无气味、透明、不黏手、流动快,水滴更圆;油轻,淡黄色、有气味、有点透明、黏手、流动慢,油滴不够圆。
·油比水轻,所以油滴在水里会浮在水面,水滴在油里会沉入到杯底。
·液体都会流动,流动的快慢受到黏度的影响。
洗洁精最黏手,它流动最慢。
水不黏手,它流动最快。
·比较流动快慢的实验中要注意:
同样多的液体、同一高度、同时流下。
·量筒是一种标准工具,可以测量液体的体积多少。
液体的多少叫液体体积,单位用毫升、升来表示。
·(会感知10毫升、100毫升、200毫升、500毫升、1000毫升的水到底是多少。
)
·使用量筒的时候要注意:
量筒放平;眼睛与液面平视;读凹液面的最低处刻度。
·空气的特点:
无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。
·空气存在各种地方,水中冒泡就是空气,空气流动形成了风。
·水和空气相同点:
无色、无味、透明、会流动、抓不住、占空间、有重量,生物都离不开等。
·水和空气不同点:
水看得见、摸得到、从高往低流动、无固定形状、不能压缩、水重;空气看不见、摸不到、向四面八方流动、无形状、能压缩、空气轻。
·空气占据空间,占空间的大小可以变化;空气可以被压缩、压缩的空气有弹性。
·乌鸦喝水是利用石头占空间的特点来取水的。
·空气有重量,但很轻。
·伽利略证明了空气是有重量的。
★空气会流动吗?
我们用什么方法可以让周围的人感受到空气流动?
(至少写三种方法)
答:
空气会流动。
方法一:
用手扇;方法二:
身体快速前进
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