当代高职高专英语第一册教案.docx
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当代高职高专英语第一册教案.docx
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当代高职高专英语第一册教案
Unit1PersonalInformation
SectionA
Teachingaimsanddemands
1)tolearnnewwordsandexpressions
2)tolearnhowtomakeaself-introduction
Languagepoints
1).Newwords
1. nationality:
国籍
2. personal个人的
3.information信息
4.elder年长的
2).Phrases
1. comefrom:
eg.HecomesfromZheJiang.
2.
(1)liketodo指某次具体的动作,一次性的倾向或爱好
(2)likedoingsth指一贯的爱好
eg.Thetwinslikessinging,buttheyliketodanceforusthistime
3. dowellin
eg.Theydowellinmaths
4. beangryabout/atsth
beangrywithsb
eg.Don’tangryaboutthat
5. notonly…butalso
eg.NotonlyIbutalsoshelikespopmusic
攻击了那条船被视作战争行为.
3).NotesofText
Sheisblondewithshorthair
Sheisverypatientwithherstudents
Sheisnotonlyagoodteacherbutalsoalovelyfriend.
Procedure.
Step1warm-up
Self-introduction
Step2lead-in
A:
Lookandsay
TalkaboutBen’sfamilymembers
B:
Askandanswer
Stickss’familyphotosontheirownbooksandmakeadialoguelike:
Howmanymembersarethereinyourfamily?
Whoarethey?
Step3consolidation
Drawafamilytreeonthepaperandintroducethefamilymembers
Grandfathergrandmothergrandfathergrandmother
Unclefatherparentsmotheraunt
Stephomework
Doexercises
SectionB
Teachingaimsanddemands
3)tolearnnewwordsandexpressions
4)toreviewthelastlesson
Languagepoints
1).Newwords
1. vocational职业的
2. major专业
3.future将来
4.subject科目
5.choose选择
6.science科学
2).Phrases
1. summercamp:
eg.ThereisanEnglishcampinHangzhou.
2.getonwellwithsb
eg.Igetonwellwithmyclassmates.
3. inthefuture
eg.IwanttobeanEnglishteacherinthefuture
4.workfor
eg.Iwanttoworkforawebsiteinthefuture
3).NotesofText
IcomefromavocationalschoolinHangzhou
MymajorisBusinessEnglish
Computerismyfavoritsubject
ThatiswhyIchoosecomputerScienceasmymajor
Procedure.
Step1lead-in
1)Showaworldmapontheblackboard
2)Let’ssssayoutthenamesofcountries.andletthemknowaboutthedifferentcountriesintheworldandtheirlocations
Step2speaking
1)lookandtalk
usethesentencestotalkaboutthephotoswithyourparents.then
makeuptheirowndialoguesusingtheinformationgiven
2)readandtalk
letssreadthedialogueandtrytoanswertwoshortquestions
thenasksstoreadthedialogueagainandfinishtheform
consolidation
Name
Country
Major
future
3)thinkandtalk
Letssmakeupanewdialogueaboutinformationgiveninthebooks
After,checkss’pronunciationandgrammerwhentheyfinishdialogues
ItisveryimportantforsstocommunicatewithothersinEnglish.
Step4homework
1)Doexercises
2)Practicethedialogueandgetreadyfortherole-play
SectionC
Teachingaimsanddemands
1)tolearnnewwordsandexpressions
2)tolearnaboutthesimplepresentTense
3)toimprovess’readingability
Languagepoints
1).Newwords
1. blonde:
白肤金发碧眼的女子
2. spare空闲的
3.seldom很少
4.married已婚的
5.patient耐心的
6.museum博物馆
2).Phrases
1. inone’sforties:
eg.Benisinhisforties.
2.(in
eg.Thetwinslikessinging,buttheyliketodanceforusthistime
3. dowellin
eg.Theydowellinmaths
4. beangryabout/atsth
beangrywithsb
eg.Don’tangryaboutthat
5. bepatientwithsb
Sheisverypatientwithherstudents.
3).NotesofText
Sheisblondewithshorthair
Sheisverypatientwithherstudents
Sheisnotonlyagoodteacherbutalsoalovelyfriend.
Whoisyourfavouriteteacher?
Whatdoeshelikedoinginhersparetime?
Procedure.
Step1warm-up
Asksswhattheywilldointhefutureandtheirfamilymembers’
jobs.
Step2lead-in
Letssrecognizeasmanynationalflagsastheycanandknowmore
Countriesandnationalflagsintheworld.
Step3reading
a.discussandfinishtheinformation
asksstodiscussthepicturesinpairs
b.readandchoose
choosethemainiderofthepassageanddrawapictureofMsBetty
c.describeandguess
playagamenamed”Guesswhohe/sheis”.youcanusethe
informationonthebooks
step4describe
asksstodescribetheirfavoriteteachersaccordingtothe
questions,like:
whoisyourfavouriteteacher?
Whatisshe/helike?
Whydoyoulovehim/her?
Step5homework
Doexercises
Grammer:
thesimplepresentTense
1.表示现在经常性或习惯性的动作。
如:
Mysisterwearsglasses.我妹妹戴眼镜。
2.表示现在(或经常性)的情况或状态。
如:
Motherisill.母亲病了。
3.表示现在的能力、特征、职业等。
如:
Hesingswell.他唱歌唱得好。
4.表示客观真理、科学事实、格言以及不受时间限制的客观存在。
如:
Summerfollowsspring.春去夏来。
二、一般现在时表将来
1.当主句为将来时态或表示将来意义时,时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来。
如:
I’llwritetoherwhenIhavetime.我有空会给她写信。
Turnoffthelightsbeforeyouleave.走前关灯。
2.在makesure(弄清楚),makecertain(弄清楚),takecare(注意,当心),becareful(注意,当心),mind(注意),watch(注意)等后的that从句中通常也只用一般现在时表示将来意义。
如:
Takecarethatitdoesnotoccuragain.注意别再发生这样的事。
Wemusttakecarethatnooneseesus.我们必须注意别让人看见我们。
3.在Ihope,Ibet,see(toit)等后的宾语从句中通常用一般现在时表示将来意义,但有时也可直接用将来时态。
如:
Ihopethatyoulike[willlike]it.你希望你会喜欢它。
Ibetitrains[willrain]tomorrow.我打赌明天会下雨。
4.在as,than引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来,也可直接用将来时态。
如:
We’llgetthereassoonasyoudo[will].你一到,我们就到。
We’llprobablydrivefasterthanyoudo[will].我们开车很可能比你快。
5.表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作。
如:
Areyouondutynextweekend?
下周末你上班吗?
Thetrainleavesat12:
00.火车12点开出。
6.当主句为将来时态时,与之相关的bythetime后接的从句要用一般现在时表示将来意义。
如:
Bythetimehecomes,Iwillhaveleft.等他到时,我会已离开了。
Thefilmwillhavestartedbythetimewegettothecinema.我们到电影院时电影会已经开始了。
7.表示现在将要宣布某事。
如:
Ideclarethemeetingopen.我宣布会议开始。
WelearnLessonTentoday.今天我们学习第10课。
8.表示客观性很强的将来。
如:
TodayisFriday,sotomorrowisSaturday.今天是星期五,所以明天是星期六。
MybirthdayisonaSundaythisyear.我今年的生日在星期天。
三、一般现在时表过去
1.用于某些动词(tell,say,hear,learn,gather等)表示不确定的过去时间。
如:
Johntellsmeyouwillleavetomorrow.约翰告诉我你明天离开。
Ihearthathegotmarriedlastmonth.我听说他上个月结婚了。
2.当要陈述一个客观事实时,有时即使有过去时间状语也可用一般现在时。
如:
Thestoryissetinthesummerof1937.故事的背景是1937年夏天。
Thestorybeginsintheyear1937.故事开始于1937年。
Unit2Time
SectionA
I.Languagepoints
1).Newwords
1.click
vi.①becomefriendlyatonce(~withsb.)
Wemetonholidayandjustclickedimmediately.
我们在假日相识,一见如故。
②becomepopular(withsb.)
Thefilmhasreallyclickedwithyoungaudiences.
这部电影深受年轻观众的喜爱。
2.ruin
vt.causethedestructionof(sth./sb.)
Thestormruinedthecrops.
Heruinedhisprospectsbycarelessness.
他因疏忽大意而断送了自己的前程。
Youareruiningthatchild.你把孩子宠坏了。
3.gossip
vi.talkcasually(~withsb.aboutsth.)
Ican’tstandheregossipingallday.
Don’tgossipwithyourclassmatesaboutothers’privateaffairs.
n.(derog贬)casualtalkabouttheaffairs,typicallyincludingrumourandcriticalcomments.
Don’tbelieveallthegossipyouhear.
Youarethingbutanoldgossip!
你这个专门搬弄是非的老家伙!
4.enhance
vt.increase(thegoodqualitiesofsb./sth.);make(sb./sth.)lookbetter
enhancethestatus/reputation/position,etcofsb.
提高某人的身份,声望,地位
Thoseclothesdonothingtoenhanceherappearance.
她穿那些衣服也并没显得更漂亮。
5.approach
vt.①comenearornearerto(sth./sb.)inspaceortime
Asyouapproachthetownthefirstbuildingyouseeisthechurch.
②begintotackle(ataskorproblem,etc.)
Beforetryingtosolvethepuzzle,let’sconsiderthebestwaytoapproachit.
要想解决这个难题,咱们先来考虑一下如何着手为方为上策。
II).Phrases
1. expandon:
developorgivemoreofsth.
Youmentionedyouneedmoney.Wouldyouexpandonit?
你提到你需要钱,你详细谈谈好吗?
You’dbetterexpandonthisstory,orwewillnotbelieveonit.
你最好详细说说这个故事,否则我们没法相信它。
2.agreeon:
havereachedanagreement
Weareallagreedonthebestchoice.
Allmembersareagreedontheissueaboutenvironmentalprotection.
3.stickwith:
(~withsb./sth.)continuetosupportorretainone’sconnection
withsb./sth.
I’mstickingwithmyoriginalidea.
我坚持我原来的主张。
Stickwithmeandyouwillbeallright.
有事你来找我就没问题了。
4.stickupfor:
supportordefendsb./oneself
stickupforone’sright维护自己的权利
Youshouldlearntostickupforyourself.
你应该学着保护自己。
Ⅲ.NotesofText
1. notonly…butalso…“不仅……而且”,使用中应当注意结构的平行一致。
HecanspeaknotonlyFrenchbutalsoEnglish.
Youcangotherenotonlybytrainbutalsobyplane.
Keyto“……的关键”
Thisisthekeytoabetterlife.
Idon’tknowwhatisthekeytolearningEnglish.
2. Theyhavelittleangry…what’sdoneisdoneandallthattheyshoulddoistoforgiveandforget.
主语从句(what’sdone)
主语从句在从句中作主语,其位置与陈述句基本结构中的主语相同,但它还可以放在句末,用代词it作形式主语。
如:
Itiscertainthathewillcome.that在口语中可以省略。
定语从句(thattheyshoulddo)
先行词是all,everything,nothing,something,anything,little,much等不定代词时,关连词只能用that。
如:
ThereislittlethatIcanuse.
当先行词被all,every,very,no,some,any,little,much等修饰时,关连词只能用that。
如:
Ihavereadallthebooksthatyougaveme.
先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时,关连词只能用that。
如:
ThisistheverybookthatIwanttofind.
3. talkbehindone’sback“私下议论某人”
Inevertalkbehindothers’backs.
Wedon’tlikeherjustbecauseshelikestotalkbehindothers’backs.
4. nor副词,含有否定意义。
英语中还有否定意义的词或短语作状语置于句首时,应当使用部分主谓倒装结构。
NordidIsayanythingthen.
我当时也什么话都没说。
Norshouldyougotovisither.
你也不应当去看她。
SectionB
I.Languagepoints
1).Newwords
1. interact
v.actorhaveaneffectoneachother(~withsth.)
chemicalsthatinteracttoformanewcompound.
相互作用形成新化合物的化学物质。
(ofpeople)acttogetherorco-operatively(~withsb.)一起活动或者互相合作
Peopleinteractwitheachotheratparties.
interactionn.(~among/betweensb./sth.)(~withsb./sth.)
Increasedinteractionbetweendifferentpoliceforceswouldimprovetherateofsolvingcrimes.加强警察队伍之间的相互配合可以改善处理案件的效率
interactiveadj.eg.~groups一起活动的
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- 当代 高职 英语 一册 教案