09年工作总结.docx
- 文档编号:24071261
- 上传时间:2023-05-24
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.64KB
09年工作总结.docx
《09年工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《09年工作总结.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
09年工作总结
2008———2009学年度七年级实践
教
学
工
作
总
结
双庙镇中心学校马烽
2009年1月5日
七年级实践教学工作总结
本学期我任教七年级的实践教学任务,一学期来我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和实践课堂教学的新思路、新设想结合起来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、把握新课程标准,精心备课
平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。
①认真钻研教材,领会教材的基本思想、基本理念,课改精神。
对于教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
重视过程与方法的教学。
从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
二、认真落实教研常规,狠抓学风
七年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣,特别是难度较大的数学、实践两学科。
部分学生由于是独生子女比较娇惯,学习和纪律都很不好。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩,首先要解决他们心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
三、多给学生鼓励和帮助,培养自信心
实践是七年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足,有的学生成绩不理想。
这种情况应从培养学生的兴趣出发。
因为兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习实践的动力的源泉。
教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。
其次开展课外实践活动,如:
搞课外小实验小制作。
并适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题。
从多方面对学生的学习情况进行评价。
用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行。
对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与课堂。
很多学生由怕实践到开始喜欢实践了。
四、统一要求、因材施教,整体性提高成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,我在教学的过程中注意兼顾全体学生,激励先进学生,鼓励后进生。
对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。
特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”,由“门外汉”逐渐开始“入门”。
五、大胆尝试教学改革,使探究式教学深入课堂
本学年我深知作为实践教师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把实践教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。
我深知科学探究是增加学生体验的一种有效方式,探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力、观察能力、创新能力等,在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教学生自制,起初探究课很难把握,课堂感觉有些杂乱,经一段时间坚持发现收获较大:
学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强,以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
六、重视德育渗透,培养科学态度
在实践教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍一些我国科学家(如沈括,王充等)对实践学的贡献,介绍各国科学家们在探索实践学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。
七、教学反思
以上是对本学期的教育教学工作简要的小结,工作中也有疏漏和不足,如:
怎样建立较好的评价体系,如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
在工作中也难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,不够生动,普通话不够标准,平时考试较少等。
新课改对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为双庙镇的教育事业奉献自己的力量。
双庙镇中心学校马烽
2009-1-5
2008—2009学年度第一学期
理化生教研组
工
作
总
结
理化生教研组
执笔:
马烽
双庙镇中心学校
2009年1月5日
2008—2009学年第一学期
理化生教研组工作总结
本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全面推行素质教育思想。
加强对理化生课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校的理化生教学水平不断提高。
一、抓好常规教学工作
三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。
在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”,加强课堂直观性教学,做到教师多示范、学生多动手,力争学生综合素质得到全面发展。
全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。
加强管理,抓好课堂教学。
落实各项课堂管理制度,加强学生的说理教育,因此教学秩序良好,没有出现教学意外事故,保证了教学任务的顺利完成。
二、教研工作
1、全面贯彻落实新课程标准
根据上级教育部门的计划要求,积极推行新的课程标准,为此我们理化生教研组全体教师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。
教研组充分利用教研活动时间学习《有效备课》以及有关文件、资料,大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。
并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。
2、努力开展教学科研,积极撰写教学反思
教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。
本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。
在教务处的指导下,理化生教研组全体教师进行了高质量的“三课”活动,充分利用多媒体展示自己的教学风采,大家相互学习,共同进步与提高。
在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研情况撰写教学反思。
同时,我们抓住机会,抓紧平时的教研组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的最新动态,转变传统的教学思想,学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改进自己的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。
三、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作,全组教师关系融洽,形成了良好的风气。
大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽职尽责,老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。
所以,我们这个教研组是一个团结向上,勇于开拓的集体。
四、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高。
仍然需要不断学习,积极钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范,需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少,有必要共同研究相同的教学内容,多切磋多总结。
集体研讨中考。
本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。
在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
2008——2009学年度第一学期团委
工
作
总
结
共青团双庙镇中心学校委员会
2009年1月5日
2008年团委工作总结
一学年来,团委在团县委、校党支部的正确领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真践行“三个代表”重要思想,全面贯彻教育方针,以加强未成年人思想道德建设为着力点,团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展多项活动,认真做好团的工作。
现将一学期来的工作总结如下:
一、加强团员队伍建设,发挥团员的榜样性和示范性。
抓好团队伍的建设,发挥团员的榜样性和示范性,是团员队伍建设的重要工作,也是学校德育工作的重要方面。
为此,加强团组织建设,发挥团员的榜样性和示范性,一直是团队工作的重点。
1、切实做好团干部队伍建设,提高团干部队伍的整体素质,是做好团队工作的重要保证。
本学期,我们十分注重团干部的思想教育,每月召开一次班级团支书会议,听取班级团支书工作汇报,了解团员队伍状况,并组织他们学习团队理论、外地团队活动的做法、经验等,逐步提高团支书的思想意识,从而调动团支书工作的主动性和积极性。
2、加强团员的思想教育,提高团员队伍的整体素质,能较好的促进学校的德育工作。
本学期,我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识,提高团员对团组织的认识,收到了初步的效果。
还要求团支书对本班团员的言行进行监督,发现不规范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报团委,由团委实行诫免谈话。
3、进一步规范入团程序,严把入团关。
在团员发展上,始终坚持实行团员发展接受团内外学生的评议监督制度,入团必须过四关:
首先全班公示接受考察,上团课,票决,任课教师签字同意,这样提高了团员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团员的评议活动,对评议不合格的团员,要求其写出书面保证,限期改正。
二、注重宣传阵地建设,开展多项活动,营造文明向上的校园文化氛围。
1、学校文化橱窗黑板报是我校的主要文字宣传阵地。
本学年团委和政教一起对学校各处的文明宣传标语进行了设计。
随时对学校的文化橱窗进行更新。
并编辑了手抄报。
2、本学年学校团委还开展了多项活动。
开展了“12315,文明伴我行”文明礼仪活动、讲文明、树新风演讲比赛,到双庙镇敬老院进行学雷峰活动。
树立了同学们的文明礼仪观念,养成了良好的品德习惯。
3、树立爱心观念。
为汶川地震灾县捐款活动,使同学们深受启发,感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。
4、切实做好升旗仪式工作,利用国旗下讲话对学生进行思想教育。
每周团委认真准备讲话稿,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展对学生教育。
从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面,做到反复讲、讲反复,强化学生认知,营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
下学期我们将积极改变以往单一的说教模式,尝试让优秀学生作国旗下发言。
将进一步向学生发言倾斜,提高国旗下讲话的教育效果。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 09 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)