五年级下册科学实验配照片.docx
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五年级下册科学实验配照片
实验一:
实验名称:
物体的沉浮
实验目的 :
观察物体的沉浮
实验材料 :
水槽、水、小石块、塑料泡沫块、小刀、橡皮、萝卜、曲别针、带盖的空瓶、蜡烛
实验过程 :
把水槽放在桌子上,从袋中取出小石块、塑料泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮分别放入水中观察它们的沉浮
实验结论带盖的空瓶、蜡烛、萝卜、泡沫在水中是浮的;小石头、回形针、橡皮在水中是沉的。
实验二:
实验名称:
同一材料物体的沉浮
实验目的:
观察同一材料构成的物体在水中的沉浮
实验材料:
水槽、、水、小刀、萝卜
实验过程:
把萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮
实验结论 :
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。
实验三:
实验名称:
影响物体沉浮的因素
实验目的:
研究物体的沉浮与哪些因素有关
实验材料 :
水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、
实验过程
实验1.按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗?
实验2、按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。
想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗
实验结论
不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。
实验四:
实验名称:
橡皮泥在水中的沉浮
实验目的:
橡皮泥排开水的体积
实验材料 :
水槽、水、橡皮泥、小刀等材料
实验过程
实验一:
用橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中,观察它们的沉浮。
实验二:
让橡皮泥浮在水面上,用上面同样大小的橡皮泥,
改变它的形状,即把橡皮泥做成船形或者空心的,橡皮泥就能浮在水面上。
实验结论 :
1、 实心橡皮泥质量不变,形状改变,体积也不变,橡皮泥的沉浮不会发生改变。
2、橡皮泥在水中排开水的体积越大,浮力越大。
实验五:
实验名称 :
马铃薯在液体中的沉浮
实验目的 :
研究马铃薯的沉浮与什么有关
实验材料 :
马铃薯、食用盐、筷子
实验过程 :
调一杯盐水试试,马铃薯在盐水中能上浮吗?
注意调制盐水的要求,取100毫升水,往杯子里一次次加盐,食盐溶解后,放人马铃薯检验是否浮起来,并做好记录,直到马铃薯浮起来为止。
实验结论 :
液体的性质可以改变物体的沉浮。
一定浓度的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有许多。
实验六:
实验名称 :
给冷水加热
实验目的 :
研究水在变热、变冷过程中的变化
实验材料 :
杯子、打火机
实验过程 :
在杯子里装满水,并加热
实验结论 :
水受热以后体积会增大,而重量不变。
实验七
实验名称:
传热比赛
实验目的 :
研究不同材料的传热性能
实验材料 :
塑料勺、木勺、钢勺、杯子、热水
实验过程 :
把塑料勺、木勺、钢勺放在同一个杯子里,然后加热,看哪个吸收热的温度最高。
实验结论 :
像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体;而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。
实验八
实验名称:
制作保温杯
实验材料:
杯子、热水、毛巾
实验过程:
给杯子盖一个密封的盖,用毛巾把杯子包起来
实验九
实验名称 :
制作水钟 实验目的 设计制作水钟
实验材料 :
美工刀、塑料瓶、时钟、尺子记号笔
实验过程
1、制作一个滴漏。
2、标出时间刻度。
确定合适的滴水速度,用手表计时,在容器壁上标出水流出或接水1分钟和5分钟时的水位刻度。
然后,依水位老推算时间,分别标出1分钟~10分钟的时间刻度。
实验结论 :
通过一定的装置里,流水能够用来计时;通过控制滴漏的速度可以使水钟更加准确的计时。
实验十
实验名称:
摆的观察
实验目的 ;观察和测量摆钟每分钟摆动的次数
实验材料 :
秒表、摆锤(螺帽)、摆绳(棉线)、支架
实验过程
用秒表测一测:
摆钟的摆每分钟摆动几次?
钟摆每分钟摆动的次数相同吗?
实验结论
同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的;根据单摆的等时性,人么制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
实验十一:
实验名称 :
昼夜现象模拟实验
实验目的 :
对昼夜交替现象能作出自己的解释。
实验材料 :
小地球仪、蜡烛或手电筒、火柴、白纸、水彩笔
实验过程
(1)让乒乓球当作地球,手电筒当作太阳,被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间?
(白昼),背着太阳的一面呢?
(黑夜)。
(2)在“地球”上贴(或画)一个小纸人,怎样才能让小人在同一地点(例如贴小纸人的地方)出现昼夜交替现象?
用实验的方法检验每一种假设。
实验结论
昼夜交替现象①地球不动,太阳绕着地球转;②太阳不动,地球围着太阳转;③地球围着太阳转,同时自转;④地球自转
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