微观经济学教学大纲陶永勇.docx
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微观经济学教学大纲陶永勇
《微观经济学》教学大纲
课程英文名:
Microeconomics
课程代码:
15830001
学分:
3
总学时:
54
课程性质:
学科基础课
考核方式:
考试
课程类别:
必修课
开课单位:
经济贸易系
先修课程:
经济数学(微积分)
适用专业:
经济管理类各专业
一、教学目标
本课程(微观经济学)是“西方经济学”的重要组成部分,主要以完全竞争为假定前提,以单个经济单位作为研究对象,围绕稀缺资源的配置,研究经济变量的单项数值如何决定,其中心理论是价格理论。
微观经济学的内容一般包括均衡价格理论、消费者行为理论,生产者行为理论,市场结构理论,要素市场理论,一般均衡理论,福利经济学以及微观经济政策等。
微观经济学在分析方法上,既采用实证分析方法,又采用规范分析方法,大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。
本课程旨在使学生初步掌握微观经济学的基本理论和基本内容,提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力,培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力,并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用,帮助学生理解当今经济生活中的各种现象,特别是认识政府各项微观经济政策的理论背景,提高预见这些政策的现实影响的能力,为后续课程的学习和实际工作打好基础。
二、教学要求
1.在保证理论的系统性和先进性的前提下,要求学生经济学的基本概掌握主流经济学的基本理论体系、基本概念和基本原理。
2.讲坚持理论与实践相结合。
精心组织每一次课堂教学内容。
课程的内容诸如价格理论、消费者行为理论和厂商理论等与现实经济有着密切练习,所以理论一定要结合实际进行讲解才能增强说理性,才能让学生领会理论更深层次的含义。
3.坚持课堂讨论与课后练习是增加和提高学生分析问题能力的主要途径。
要求学生进行一定的自学,并提倡学生广泛阅读参考书和经济方面的报刊杂志,使其更多地了解基本经济理论及其在各方面的应用。
通过布置课后思考题,提倡学生独立地结合实际问题进行思考和展开讨论,增强学生自身对经济学的兴趣和经济问题的敏感性。
4.在分析经济问题重视图示工具的运用,并适当运用数学工具。
三、学时分配
章 目
教学内容
教学时数
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
引论
需求、供给和均衡价格
效用论
生产论
成本论
完全竞争市场
不完全竞争市场
生产要素价格的决定
一般均衡和福利经济学
博弈论初步
市场失灵与微观经济政策
各单元课堂讨论与复习
3
6
6
6
6
6
6
4
3
2
3
3
合 计
54
四、教学方法
本课程主要采用课堂理论讲授为主,结合案例分析、课堂讨论、主题发言和课后练习等方法组织教学课堂教学。
通过现代化教学手段的辅助,充分利用多媒体课件,提高学生的学习兴趣,克服传统教学的一些困难。
1.课程教学与讨论(50课时)。
教学以课堂教授为主,通过使用多媒体教学,增大课堂教学信息量,辅之以案例分析、习题与讨论、社会调查、相关政策与论文写作练习加深学生对课内知识的认识和巩固,并在此基础上拓展知识面。
2.案例分析和主题发言(4课时)。
通过精选案例与习题。
进行课堂案例分析和讨论,澄清模糊概念,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3.课后练习。
在每一章节会后布置2-3道计算题或思考题,以巩固和加深学生对基本概念、公式及理论知识的理解。
五、参考书目
1.厉以宁.西方经济学.北京:
北京大学出版社,2001.
2.宋承先.西方经济学.上海:
复旦大学出版社,2000.
3.黎诣远.西方经济学.北京:
高等教育出版社,2002.
4.斯蒂格里茨.经济学.北京:
中国人民大学出版社,2004.
5.曼昆.经济学.北京:
中国人民大学出版社,2000.
6.萨缪尔森.经济学(第十六版).北京:
华夏出版社,1999.
7.埃克伦德.经济理论和方法史.北京:
中国人民大学出版社,2001.
8.(美)亨德森,匡特.中级微观经济理论数学方法.北京:
北京大学出版社,1988.
9.蒋中一.数理经济学的基本方法.北京:
商务印书馆,1999.
10.尹伯成.现代西方经济学习题指南(微观经济学).上海:
复旦大学出版社,1999.
六、大纲内容
第一章引论(3学时)
【教学目标与要求】
通过本章教学和学习,要求学生掌握西方经济学的研究对象、研究方法以及所要解决的问题。
了解西方经济学的由来和演变,明确对西方经济学应持有的态度,掌握微观经济学的基本假设和问题。
【重点难点】
西方经济学的研究对象及所要解决的问题,微观经济学的基本假设和前提。
【教学内容】
第一节西方经济学的研究对象
一、经济学的产生:
稀缺与效率
二、机会成本与生产可能性边界
三、资源配置、资源利用和经济体制
第二节经济学的研究方法
一、实证分析和规范分析
二、个量分析和总量分析
三、局部均衡分析和一般均衡分析
四、静态分析、比较静态分析和动态分析
五、经济模型
第三节西方经济学的由来与演变
一、重商主义
二、古典经济学
三、新古典经济学
四、当代经济学:
宏观经济学的建立与发展
第四节微观经济学概述
一、微观经济学与宏观经济学
二、微观经济学的研究对象和基本假设
三、微观经济学研究的主要问题和理论体系
第二章需求、供给与均衡价格(6课时)
【教学目标与要求】
通过本章教学,要求学生了解并掌握需求、供给、均衡、弹性等基本概念,掌握供求决定商品价格的理论,学习运用供求理论来解释或解决实际经济问题的事例,学习运用弹性分析进行商品销售决策的方法,掌握有关静态分析、比较静态分析和动态分析的基本概念。
了解蛛网模型。
【重点难点】
均衡理论和弹性理论,特别是各种弹性的计算和运用
【教学内容】
第一节需求理论
一、需求的概念
二、影响需求的因素
三、需求函数
四、需求表、需求曲线和需求规律
五、需求量的变动和需求的变动
第二节供给理论
一、供给的概念
二、影响供给的因素
三、供给函数
四、供给表、供给曲线和供给规律
五、供给量的变动和供给的变动
第三节均衡价格理论:
均衡价格的决定
一、均衡价格与均衡数量
二、供求变动对均衡价格的影响
三、供求定理
第四节均衡价格理论的运用
一、支持价格
二、限制价格
三、丰收悖论
第五节弹性理论
一、弹性的定义
二、需求价格弹性的概念与计算:
点弹性与弧弹性
三、需求价格弹性的分类
四、影响需求价格弹性的因素
五、需求价格弹性与销售收入
六、其他各种弹性(需求收入弹性、需求的交叉弹性、供给价格弹性)定义、分类和影响因素
七、弹性理论与经济决策:
如征税的效果
第六节、蛛网模型
一、封闭式蛛网模型
二、收敛式蛛网模型
三、发散式蛛网模型
第三章效用论(6课时)
【教学目标与要求】
本章是消费者行为的分析,也就是考察需求曲线是如何决定的。
通过本章教学,使学生了解各种效用、消费者剩余、消费者均衡和风险等基本概念,掌握边际效用递减规律、边际替代率递减规律和无差异曲线分析,掌握消费者均衡的实现条件和需求曲线的推导过程特性和几何图示。
学习运用效用最大化方法解释实际经济问题的事例。
【重点难点】
效用、边际的概念及规律,无差异曲线和最大化方法的应用,替代效应和收入效应。
【教学内容】
第一节基数效用理论(边际效用分析)
一、效用的概念
二、基数效用与序数效用
三、总效用与边际效用
四、边际效用递减规律
五、消费者均衡一效用最大化
六、需求规律的边际效用说明
七、消费者剩余的概念及其应用
第二节序数效用理论(无差异曲线分析)
一、关于消费者偏好的假定
二、无差异曲线及其特点
三、商品的边际替代率
四、预算线及其移动
五、消费者均衡
第三节消费者均衡的变动
一、价格变动对均衡的影响
二、收入变动对均衡的影响
第四节替代效应和收入效应
一、替代效应和收入效应的定义
二、正常商品、低档商品与吉芬商品
第四章生产论(6课时)
【教学目标与要求】
本章开始研究厂商行为,称为生产理论或厂商理论,目的在于了解利润最大化的条件。
本章首先分析与此目的有关的生产要素投入与产量之间的物质技术关系。
对学生的教学要求是,借助图形公式掌握并能说明短期、长期生产函数内容,掌握最优组合条件和规模报酬内容。
掌握最优要素投入组合的数学表达式。
【重点难点】
生产函数、规模报酬等概念和边际报酬递减规律,利润最大化生产供给的确定条件
【教学内容】
第一节生产函数
一、生产要素
二、固定投入与变动投入
三、生产函数的概念
四、常见的生产函数
五、短期和长期
第二节短期生产函数
一、总产量,平均产量和边际产量的概念
二、总产量曲线,平均产量曲线和边际产量曲线之间的关系
三、边际报酬递减规律
四、生产的三个阶段
第三节长期生产函数
一、等产量曲线
二、边际技术替代率
三、生产的经济区域
四、等成本线
五、生产要素的最优组合
六、生产扩展线
第四节规模报酬
一、规模报酬的含义
二、规模报酬的变动
第五章成本论(6课时)
【教学目标与要求】
本章从价值形态研究成本的一般性质,为厂商进行成本与收益的比较做好准备。
通过对本章的学习,要求学生从图形上和关系上掌握各类成本的概念及相互关系,影响成本的因素以及停止营业的条件。
并能掌握成本函数的数学表达式及生产函数与成本函数的关系。
【重点难点】
各类成本的基本概念,各种成本曲线之间的关系以及短期成本曲线和短期产量曲线之间的关系。
【教学内容】
第一节成本的概念
一、机会成本与会计成本
二、显成本、隐成本和利润
三、成本函数
第二节短期成本曲线
一、固定成本、变动成本与总成本
二、平均固定成本、平均可变成本、平均成本与边际成本
三、成本函数和生产函数的关系
第三节长期成本曲线
一、最优产量与最优规模
二、长期总成本
三、长期平均成本
四、长期边际成本
第四节影响长期平均成本的因素
一、规模经济
二、学习效应
三、范围经济
第六章完全竞争市场(6课时)
【教学目标与要求】
本章开始研究不同市场条件下,厂商如何决定自己产品的价格和数量,以获取最大利润。
这是因为厂商要实现利润最大化,不仅取决于它的成本条件,而且还取决于它的收益状况,或者说取决于它所面临的市场需求状况。
但是厂商所面临的市场需求曲线依不同的市场类型而存在着一定的差别。
同样厂商的供给曲线不仅取决于生产函数和成本函数,也与厂商所处的市场环境有关。
通过本章的学习,要求学生掌握完全竞争市场的概念和形成条件,准确把握利润最大化条件,借助图形能分析完全竞争厂商短期均衡和长期均衡的实现过程、实现条件,了解消费者统治说法。
【重点难点】
形成完全竞争市场的条件,完全竞争厂商的需求曲线和供给曲线,完全竞争厂商的均衡分析
【教学内容】
第一节厂商和市场的类型
一、市场及其类型
二、厂商与行业
三、厂商收益和利润
四、厂商实现利润极大化条件
第二节完全竞争市场
一、完全竞争市场的条件
二、完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线
三、完全竞争厂商的短期均衡
四、完全竞争厂商的短期供给曲线和生产者剩余
五、完全竞争厂商的长期均衡
第三节、完全竞争行业的长期供给曲线
一、成本不变行业的长期供给曲线
二、成本递增行业的长期供给曲线
三、成本递减行业的长期供给曲线
第四节完全竞争市场的短期和长期均衡
一、消费者统治
第七章不完全竞争市场(6课时)
【教学目标与要求】
本章讨论不完全竞争市场中产量与价格的决定。
完全竞争和完全垄断是市场结构的两种极端情况。
比较现实的市场是既存在竞争又存在垄断因素,介于完全竞争和完全垄断之间的竞争和垄断混合在一起的市场。
这种市场又分为垄断竞争市场和寡头垄断市场。
其中,前者竞争的因素多一些,后者垄断的因素多一些。
本章主要是分析完全垄断厂商、垄断竞争厂商、寡头垄断厂商如何根据利润最大化的原则确定自己产品的价格和数量。
通过本章的学习,要求学生掌握不同市场的概念特点和按竞争程度区分的各种市场形成的条件,并能画出各类图形,认识竞争在经济中的作用,掌握完全竞争市场的经济效率,并与不完全竞争市场进行比较。
【重点难点】
不同市场的均衡条件,特别是寡头市场模型
【教学内容】
第一节完全垄断市场
一、完全垄断市场的条件
二、完全垄断厂商的需求曲线、边际收益、需求弹性
三、垄断厂商的短期均衡
四、垄断厂商的长期均衡
五、垄断厂商的三种价格歧视
六、对自然垄断的政府管制
第二节垄断竞争市场
一、垄断竞争市场的特点
二、垄断竞争厂商的需求曲线
三、垄断竞争厂商的短期均衡
四、垄断竞争厂商的长期均衡
五、垄断竞争厂商的非价格竞争
第三节寡头垄断市场
一、寡头垄断市场特征及形成的原因
二、古诺模型
三、斯威齐模型
第四节寡头厂商之间的博弈:
博弈论初步
一、博弈论的基本要素
二、占优策略均衡与纳什均衡
三、囚犯困境及扩展应用
四、重复博弈:
走出囚犯困境
第五节不同市场经济效率的比较
第八章生产要素价格的决定(4课时)
【教学目标与要求】
本章主要是讨论生产要素的价格是如何决定的。
生产要素的价格就是要素所有者的收入,所以生产要素价格理论也是国民收入分配理论。
考察每种要素价格即工资、地租、利息和利润的决定。
通过本章的学习,要求学生掌握生产要素需求的特点及不同市场下的需求原则。
还要掌握生产要素的供给原则与均衡价格的决定。
掌握工资、地租、利息和利润的具体内容并能叙述,掌握洛伦兹曲线和基尼系数的意义。
【重点难点】
完全竞争厂商使用生产要素的原则,以及据此原则分析完全竞争厂商对生产要素的需求曲线;生产要素的供给原则和利用生产要素供给原则对劳动、土地和资本三种关键的生产要素供给进行分析。
【教学内容】
第一节分配论概述
一、生产要素及其价格形式
二、边际生产力
第二节生产要素的需求
一、生产要素需求的特点
二、完全竞争厂商使用生产要素的原则
三、完全竞争厂商对生产要素的需求曲线
四、从厂商的需求曲线到市场的需求曲线
第三节生产要素的供给
一、要素供给效用最大化条件
二、要素供给和自用资源的边际效用
三、要素供给的原则
第四节劳动供给与工资率的决定
一、劳动供给的特征及劳动的供给曲线
二、替代效应和收入效应
三、均衡工资率的决定
第五节土地供给与地租的决定
一、地租的概念及特点
二、土地的供给曲线
三、均衡地租的决定
四、租金、准租金和经济租金
第六节资本市场和利息率的决定
一、资本和利息
二、资本的供给
三、资本市场的均衡
第七节欧拉定理、洛伦兹曲线和基尼系数
一、欧拉定理
二、洛伦兹曲线
三、基尼系数
第九章一般均衡与福利经济学(3课时)
【教学目标与要求】
本章要研究各个市场同时的、全面的均衡,即一般均衡。
在研究一般均衡的基础上讨论如何实现社会福利最大化,即研究福利经济学的内容。
通过本章的学习,要求学生掌握判断经济效率的标准和帕累托最优的三个条件,了解完全竞争经济的优越性和完美性,同时认识到完全竞争的理想状态在现实中是不存在的。
【重点难点】
瓦尔拉斯的一般均衡理论和帕累托最优标准和条件
【教学内容】
第一节局部均衡与一般均衡
第二节一般均衡理论
一、一般均衡的存在性
二、实现一般均衡“的试探过程”
第三节福利经济学
一、福利经济学的研究内容
二、判断经济效率的标准:
帕累托最优状态
三、实现帕累托最优的条件
四、社会福利函数
第十章博弈论初步(2课时)
【教学目标与要求】
当经济主体的经济行为对其他经济主体有重要的和显著的影响时,经济主体的决策必须考虑其他经济主体的反应。
本章侧重探讨垄断寡头的决策过程。
通过博弈论的学习,学生可以掌握博弈过程中的策略、策略组合,以及博弈均衡的形成。
【重点难点】
同时博弈、纯策略均衡、纳什均衡、混合策略均衡、序贯博弈
【教学内容】
第一节博弈论和策略行为
第二节同时博弈:
纯策略均衡
一、例子:
寡头博弈
二、支付矩阵
三、条件策略和条件策略组合
四、纳什均衡
五、寻找纳什均衡的方法——条件策略下划线法
六、纳什均衡的存在性、唯一性和最优性
七、二人同时博弈的一般理论
第三节同时博弈:
混合策略均衡
一、不存在纯策略均衡时的混合策略均衡
二、存在纯策略均衡时的混合策略均衡
三、混合策略博弈的一般理论
第四节序贯博弈
一、例子:
竞争者-垄断者博弈
二、博弈树
三、纳什均衡
四、纳什均衡的精炼:
逆向归纳法
第十一章市场失灵和微观经济政策(3课时)
【教学目标与要求】
传统经济学认为,在市场经济中,在价格的调节下,能使整个经济自动的趋于和谐和稳定。
但是,现实生活中,价格在调节经济的同时也会带来许多负面作用,出现市场失灵。
因而必须由政府的活动加以补救。
本章分析政府制定和实施各项政策的依据和方式。
通过本章的学习,要求学生了解市场失灵的各种情况,以及导致市场失灵的原因。
了解与这些情况有关的概念及定理,政府如何运用各种微观经济政策加以纠正。
【重点难点】
外部性、科斯定理、公共物品、公共选择、信息不对称、逆向选择和道德风险等基本概念。
理解经济运行中不同程度存在“市场失灵”和“政府失灵”的原因以及纠正政策措施。
【教学内容】
第二节市场失灵与政府干预
一、市场机制的局限性
二、市场失灵的主要表现
三、政府干预的必要性
第二节垄断和政府对垄断的管制
一、垄断的危害:
低效率、寻租
二、自然垄断和政府对垄断的公共管制
三、反托拉斯法
第三节外部影响
一、外部影响及其分类
二、外在性对资源配置的影响
三、克服外部影响的经济政策
四、共有财产、科斯定理及相关讨论
第四节公共物品
一、公共物品的特点
二、私人物品和公共物品的最优数量
三、成本一收益分析
四、公地悲剧和公共选择理论
第五节信息不对称
一、信息及信息不对称的含义
二、信息不对称与逆向选择
二、信息不对称与道德风险
四、信息不完全和激励机制:
委托--代理问题
五、应对信息不对称的办法
制定(修订):
陶永勇
审核:
批准:
制定日期:
2011年
3月
3日
- 配套讲稿:
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