亭湖八年级语文阶段练习试题苏教版.docx
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亭湖八年级语文阶段练习试题苏教版
2017年秋学期阶段练习八年级语文试卷
考试时间:
120分钟卷面总分:
120分
一、积累与运用(35分)
1.名句默写。
(10分)
(1)木受绳则直,。
(战国·荀子《荀子·劝学》)
(2)商女不知亡国恨,。
(唐·杜牧《泊秦淮》)
(3)?
曹刘。
(宋·辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
(4)人生自古谁无死,。
(宋·文天祥《过零丁洋》)
(5),行必果。
(春秋·孔子《论语·子路》)
(6),乌蒙磅礴走泥丸。
(毛泽东《七律·长征》)
(7)千里之堤,。
(战国·韩非子《韩非子·喻老》)
(8),死而后已。
(三国·蜀·诸葛亮《后出师表》)
(9),身世浮沉雨打萍。
(宋·文天祥《过零丁洋》)
(10)临渊羡鱼,。
(汉·刘安《淮南子·说林训》2.阅读下面一段文字,按要求答题。
(6分)
①如果没有理想信念,就不会有血战湘江、四度赤水、强渡大渡河;没有理想信念,就不会击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌,征服空气稀簿的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽草地;没有理想信念,就不可能纠正错误路线,从胜利走向胜利。
②经过千锤百liàn的战斗,红军的理想境界、意志品质、战斗作风、团结精神、纪律观念等都得到极大提升,一步步凝聚成战无不胜的钢铁洪流。
新的长征路上,理想信念永远是精神航标。
发扬长征精神需要我们朗诵咀jué、,且歌且行。
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
(4分)
沼泽()咀ju
é()()千锤百liàn()
(2)语段①中有两个错别字,请找出并订正。
(2分)
,
3.下列各句加点成语使用恰当的一项是(2分)()
A.同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
B.随着医改的深入和人们健康意识的增强,民营医疗机构如雨后春笋般涌现。
C.盐城沿海湿地国际公路自行车赛快开始了,各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D.要填报中考志愿了,对于自己要报考哪所中学,她总是踌躇满志,始终拿不定主意。
4.下列句子没有语病的一项是(2分)()
A、共享单车管理难题能否得到解决,关键在于有关部门制定有效的管理措施。
B、9月10日,大约有500多名教职工在现场聆听了道德模范们的报告。
C、“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿岸国家的热烈响应。
D、由于对志愿者精神理解不深,使得盐城部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2分)( )
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是:
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到
底是深阅读,还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②
6.名著阅读。
阅读下列相关文字,回答后面的问题。
(6分)
【A】、他很喜欢这个机灵的孩子。
空闲的日子,他常常来看望阿尔焦姆。
这个通情达理、严肃认真的水兵,总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情,尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候,他更是耐心地听下去。
【B】“这个故事太悲惨了,”谢列达打破了周围的沉默。
“这就是说,世界上真有那样的人。
本来是谁都不能忍受的,但是当一个人获得了什么主义支持的时候,他真的就能忍受了。
”
(1)、【A】段文字中的“他”是谁?
“他”对保尔有着怎样的影响?
(3分)
(2)、【B】段文字中谁为大家讲述了这个故事?
他读了哪本书后知道它?
故事中“这
个人”是谁?
(3分)
7.综合性学习(7分)
为了提高大家的环保意识,节约水资源,某校初三·一班举行演讲比赛。
该班学习委员收集了两则材料:
材料一:
去年上半年,全国2212万人因干旱而饮水困难,其中79%的人集中在江西、云南、贵州、广西等地。
今年上半年我国南方又持续干旱,其中以江西、湖北等几省市尤为严重。
材料二:
我国属于缺水国之列,人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4,居世界第109位。
在人均水资源方面,中国已被列入全世界13个贫水国家之一,而且水资源分布不均,大量淡水资源集中在南方,北方淡水资源只有南方淡水资源的1/4。
据统计,全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城市也不例外,甚至更为严重。
(1).请你根据材料,拟写一则有感染力的宣传用语。
(2分)
(2).小明是本次演讲比赛的主持人,请你为他设计一段开场白。
(3分)
(3).小红将喝剩半瓶的矿泉水随手扔掉,看到这种情景,你将如何对她说?
(2分)
二、阅读理解(45分)
(一)阅读下面的古诗,完成8—9题。
(6分)
【甲】春望杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北杜甫
剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【注】①剑外:
剑门之外,泛指蜀中地区。
②蓟北:
河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
8.描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面。
(2分)
9.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。
(4分)
(二)文言文阅读:
阅读【甲】【乙】文段,完成10—13题。
(14分)
【甲】晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”(选自《晏子使楚》)
【乙】晏子方食,景公使使者至。
分食食之,使者不
饱,晏子亦不饱。
使者反,言之公。
公日:
“嘻!
晏子之家,若是其贫也!
寡人不知,是寡人之过也。
”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。
三致之,终再拜而辞。
(选自《晏子春秋》)
10.解释下列句中加点的字词。
(4分)
(1)齐之习辞者
(2)齐人固善盗乎
(3)晏子方食,景公使使者至 (4)使者反:
11.用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
(2分)
吏二缚一人诣王。
12.用现代汉语翻译文中划线句子。
(4分)
(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(2)景公使使者至。
13.从甲乙两文中,可以看出晏子是怎样的人?
(4分)
(三)、阅读下面的文章,完成14-17题。
(12分)
为什么蜂蜜能千年不腐?
①2014年,考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓,出土文物中,最特别的是一罐野果子竟然保存完好,当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时,果子还散
发出了新鲜水果的香气。
这些果子为什么能保存如此完好呢?
答案就在于它们保存在蜂蜜中。
蜂蜜非常特别,因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。
③食物的变质通常与微生物有关,细菌分解食物中的多糖、蛋白质,然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等,使食品变质。
蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。
细菌和其他生物身体体液是低渗
的,在高渗透压的蜂蜜中,微生物会被吸走细胞体内的水分,最后脱水而死。
④同时,蜂蜜也非常酸。
大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间,而蜂蜜的PH值大约介于3~4.5之间,蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。
⑤此外,蜂蜜的酿造者——蜜蜂,它有着特殊的“炼金术”。
⑥在蜜蜂酿蜜前,需要采集植物蜜腺的花蜜,花蜜的主要成分为蔗糖与水,水分非常多,大概占到60%~80%。
但是通过酿蜜,蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。
当采集蜂采蜜时,会将花蜜一滴滴吸入囊中,然后返回蜂巢,吐给内勤蜂继续加工。
内勤蜂在加工中,先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合,然后再吐出去,再吸进来,如此轮番吞吞吐吐要进行100多次,同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风,排出巢内湿气。
这也就使得蜂蜜的水分非常少。
⑦另一方面,蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶,当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜,这种酶会和花蜜发生化学反应,把花蜜分解成两个副产品:
葡萄糖酸和过氧化氢。
过氧化氢,是一种氢的氧化物,可能听起来有点陌生,但说到它的水溶液——双氧水,可能大家都会非常熟悉。
过氧化氢有很强的氧化性,且具弱酸性,这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。
⑧在古代,人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”,有防止伤口感染等治疗功效。
闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途,上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。
古埃及人还经常使用药用蜂蜜,制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。
而在中国,迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。
现在,世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带,用于防止病人伤口感染。
⑨当然了,虽然蜂蜜堪称是不朽的食物,但如果没有密封好,在潮湿的环境下还是会变质的,而如果密封良好,蜂蜜真能做到永不变质。
(选自《大科技》2017年第4期,有删改)
14.密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些?
(4分)
15.第①段在文中有什么作用?
(2分)
16.具体分析第④段中加点词语“大多数”的表达效果。
(3分)
17.第⑧段画线句用了哪种说明方法?
有何作用?
(3分)
(四)阅读《小巷里燃起一盏灯》,回答18-23题。
(共13分)
小巷里燃起一盏灯
李晓
①那一年,因为父亲在城里上班,我由乡下学校转到城里上初一。
②学校夜自习下课以后,我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。
腊月里的一天,小巷人家里有人过世,传来哀哀戚戚的哭声,吓得我跌跌撞撞地奔跑。
石板路上有一层青苔,我一个趔趄滑倒在地,门牙把嘴唇磕破了,血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里,突然想哭。
小巷里的风呼啸着打转儿,像是凄凉的哭声。
我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上,风也是这么来来回回吹,为了壮胆,我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯,一扇木窗推开了,灯光投射在小巷里的路上。
我抬头一看,只见一位老奶奶正探出头来,朦胧的灯光下,我看见她慈爱的脸。
老奶奶不说话,但我看见她在冲我笑着,那意思是说, 。
⑤第二天中午放学回家,我经过那条巷子时,只见两个老人靠在两把藤椅上,他们手里各自握着一杯热茶,正笑眯眯地说话。
我明白了,这是小巷子里的一对老夫妻,望一望他们家那木质雕花的窗户,我想,他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后,我晚自习后回家,小巷子里有了灯光,我一看,呀,是老人把一盏灯泡挂在了门前,为我,为我这样怀着胆怯心情回家的人,亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯,就这样陪伴着我读到了初三。
初三下学期的一天中午,我放学回家经过小巷,只见两个男人从老人房子里抬出一个人,快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上,小巷子里的灯没有再亮起。
第三天中午,我看见小巷子里搭起了灵堂,照片上笑眯眯的老人,就是那位老奶奶呀,我满脸
都是泪水。
⑨几天后,小巷子里的灯又亮了起来。
从那团黄色的灯晕中,我总觉得,那一盏灯光有些温暖,也有些孤独。
我白天从小巷子里经过,那位老人依然躺在藤椅上,手里握着一杯热茶,笑眯眯地望着我。
我冲他点了点头,老人也点点头,似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后,因为父亲的工作调动,我又回到乡下中学读高中。
三年后,当我捧着大学录取通知书回到小巷,想再拜访那位可敬的老人。
然而,小巷依旧,木门却紧锁,打听了几户人家,才知道老人早已搬走了,说是到成都工作的儿子那里去了。
⑪怀着一种怅然的心情,我乘船回家。
在江上清凉的夏风中,我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶,永远也不要凉了。
⑫多年后,昔日的那条小巷,早已是碧波盈盈的一片湖水了。
三峡工程完工后水位上涨,这个城市的下半身,都已被一湖碧水覆盖。
⑬然而那条小巷子里的灯,依然在我的心里闪烁,它一直温暖地照着我,穿过黑漆漆的迷惘岁月,穿过冰凉落寞的忧郁年代。
⑭在你的人生中,有这样一盏灯吗?
也请你,在那小巷子里,为别人,也为自己,
燃起这样一盏灯。
(选自《思维与智慧》有删改)
18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2分)
19.“一盏灯”在文中多次出现,起到 作用。
(2分)
20.请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果(在文中的作用)。
(3分)
21.请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。
(2分)
22.请分析第⑨段中两个加点词语温暖和孤独在文中的含义。
(2分)
23.在成长过程中,你也一定有像老人这样为别“点燃一盏灯”的经历,请用简洁的语言写出来。
(2分)
三、写作(40分)
24.阅读下面的文字,根据要求作文。
我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳,怒放的花朵,亲朋的问候,动人的文章,甚至是一个小小的善举,一个温暖的眼神……只要用心感受,你会恍然发现:
原来,我也拥有这么多!
请以“原来我也拥有这么多”为题,写一篇文章。
要求:
①文体:
记叙文;②不少于600字;③文中不得出现真实地名、校名和人名。
盐城景山中学2017年度秋学期阶段练习参考答案
一、积累与运用(35分)
1.名句默写。
(10分,每空1分,有错字不得分)
(1)金就砺则利
(2)隔江犹唱《后庭花》。
(3)天下英雄谁敌手?
(4)留取丹心照汗青。
(5)言必信(6)五岭逶迤腾细浪
(7)溃于蚁穴(8)鞠躬尽瘁(9)山河破碎风飘絮(10)不如退而结网
2.
(1)zé,jǔ,嚼,炼
(2)度→渡,簿→薄(6分,每空1分)
3.B4.C5.B(6分,每题2
分)
6.
(1)(3分)朱赫来,(1分)他是最早向保尔传播革命道理的人(1分),及时为保尔指明前进方向,是保尔的精神导师(1分)(意思对即可)。
(2)保尔,《牛虻》,牛虻。
(3分,每空1分)
7.
(1)(2分)示例:
平时节约一滴水,用时还你太平洋。
如果不节约用水,最后一滴水将是你的眼泪。
(评分标准:
紧扣主题,语言简洁1分,富有感染力1分)
(2)(3分)示例:
同学们,大家好。
水是人的生命之源。
我国又是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起了世界人们的高度关注。
作为未来主人的我们,将如何保护水资源?
相信选手的精彩发言会给我们带来启示。
下面我宣布,演讲比赛现在开始。
(评分标准:
紧扣主题1分,符合开场白的形式1分,语言流畅1分。
)
(3)(2分)示例:
小红你好!
节约用水是我们每一个人的责任。
我们不能将这半瓶水扔掉,它还有好多用处,扔掉多可惜呀!
2分。
(评分标准:
人物称谓1分,紧扣主题、得体委婉1分。
)
二、阅读理解(45分)
(一)(6分)
8.一位满头白发的诗人面对沦陷的山河,因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
(2分,语言1分,意思1分)
9.
(1)甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰
朽景象(1分),内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪(1分)。
(答出“国破家亡等词语”给1分,悲痛伤心给1分)
(2)乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后,(1分)内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪(1分)。
(答出胜利给1分、激动、喜悦给1分)
(二)(14分)
10.(4分,每空1分)
(1)熟练
(2)本来(3)正、正在 (4)同“返”,返回
11.吏二/缚一人/诣王。
(2分)
12.(4分)
(1)答:
圣人是不能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了。
(2分)
(2)齐景公派使臣来到。
(2分)
13.(4分)机智、善辩、清廉、简朴。
(每点1分,答爱国,勇敢等也可酌情给分)
(三)(12分)
14.
(1)蜂蜜是高渗高糖溶液(有吸湿性),会让微生物脱水而死;(1分)
(2)酸度高,能杀死细菌;(1分)
(3)水分非常少;(1分)
(4)酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。
(1分)
15.(2分)
(1)以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜(1分),
(2)激发读者阅读兴趣(1分)。
16.(3分)
“大多数”指大部分,说明大部分病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2~7.4之间(1分),但不排除特殊情况,(1分)体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性(1分)。
17.运用举例子的说明
方法(1分),列举了古今中外的四个事例,具体详细地说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效(1分),增强说服力(1分)。
(四)(13分)
18.本文记叙了我每晚放学经过小巷时,一对老夫妻点燃一盏灯为我照明的故事,赞美了这对老夫妻乐于助人的美好品质。
(评分标准:
(2分)内容概括准确1分,情感思考1分。
)
19.线索(2分)
20.环境描写,渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围,烘托了我独自走夜
路害怕(恐惧、胆怯、孤单)的内心感受。
(评分标准:
(
3分)环境描写1分,渲染氛围1分,内心感受1分。
)
21.示例:
孩子,快走,奶奶给你灯光。
(评分标准:
(2分)心理描写真切准确1分,
符合语境1分。
)
22.温暖是指我看到那盏灯心中涌起的暖意,感受到老人对我的关爱,心生感激之情;孤独是指老人失去老伴,只剩下一个人。
(评分标准:
(2分)词语内在含义各1分.)
23.示例:
有一次,我走在一位双手都拿着东西的同学前面,替他把教学楼的大门撑住,让他先走,他看了看我,说谢谢你。
(评分标准:
(2分)经历1分,语言流畅1分。
)
三、写作(40分)参考中考评分标准
参考译文:
晏子正在吃饭,齐景公派使臣来到,(晏子)把食物分出来,给使臣吃,(结果)使臣没吃饱,晏子也没吃饱。
使臣回去后,把(晏子贫困的情况)告诉了齐景公。
齐景公惊叹道:
“唉!
晏子的家真的像(你说的)这样穷!
我不了解,这是我的过错。
”(于是)派公差送去千金与税款,请他用(千金与市租)供养宾客。
晏子推辞没有接受。
多次相送,最终晏子拜两拜而推辞。
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