最新小学二年级家长会班主任发言稿 共五篇.docx
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最新小学二年级家长会班主任发言稿共五篇
小学二年级家长会班主任发言稿 共五篇
小学家长学校授课教案
主题:
共创良好环境共育祖国未来
目的:
通过家长会面对面的交流,心与心的交谈,让家长更好地与学校教师配合,为孩子创造更良好的学习环境,提供更科学的帮助。
各位家长:
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助,更是对孩子教育重视。
“一切为了孩子,为了孩子的一切!
”这是我们教育的一个根本出发点。
所以,召开这次家长会的目的是为了更好地加强老师与家长之间的联系,提高家庭教育的认识,促进孩子的全面提高。
先有我来讲讲孩子在校表现,作为6班的班主任及语文老师我有义务跟大家汇报一下情况:
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有两个月的时间了。
通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。
问题一、一部分的家长觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,不用每天紧盯着他们学习了。
可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。
爱玩是他们的天性,该监督还是得监督。
还有一部分家长觉得反正我们家孩子也读不出来,就不想管了,对于这些家长我要提醒你,读书的目的是让孩子明白做人的道理,如果你从现在就开始放弃你的孩子,那么将来你的孩子也会放弃你的。
问题二、作业质量良莠不齐。
一部分家长对孩子的作业很负责,不仅检查好,而且还批改过,能做到这样的家长有杜笠豪家长、谢皓宇家长、丁腾虓家长、刘芳源家长、周美珠家长、曹予梵家长等等,还有的家长看都不看,只是象征性的问一句“作业完成了吗”,或者全权丢给了托管班。
这就导致孩子的家庭作业差距很大。
关于家庭作业我有几个小建议给所有的家长:
1.对老师留的任何作业都要重视。
每一项记录在家作记录本上的作业都是有用的。
请你务必监督孩子认真完成。
比如这次期中考试……
2.培养独立完成作业和积极认真的习惯并且能自己检查发现问题及时改正。
(ppt)
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:
你是一个聪明的孩子,你能够学习好。
你1小时站起来10回,是不是太多了?
能不能让我看到你1个小时只站5回?
孩子知道妈妈注意他了,就说:
5回就5回。
第二天做作业,果然只站起来了5回。
妈妈说:
哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。
孩子说:
4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。
例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:
今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。
但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。
孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。
习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:
培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
3必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间(ppt)
问题三、语文的朗读和写话,这是语文学习中的难点,在这里我也有几点建议给大家:
1、书上的课文要求背诵的一定要背的很熟练,不要求背诵的也应该读的很流利。
2、课外阅读坚持让孩子每天阅读半小时以上,一定要读出声音来。
重视孩子对好词好句的积累。
建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。
为孩子购买适合的课外书及一套工具书(成语词典、谚语词集、歇后语词集等)。
3、关于写话
(一)二年级学生应达到什么样的水平?
1、能将自己想的用文字来描述,语句通顺
2、能分自然段来构成作文;
3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号;
4、写话基本格式正确,内容不少于150字左右,至于孩子的写话是否啰嗦,是否优美,构思是否精巧,暂不做要求。
(二)如何写话
1、先说后写,先将自己要写的说清楚后再动笔;实在说都说不清楚的孩子,我建议家长在网上找一些同题材的文章,让他读,读完之后再让他写。
2、鼓励为主,建议为辅,切忌批评孩子的稚嫩水平。
二、语文要求:
(1)预习要到位:
(预习步骤:
五读预习法:
一读标自然段;二读圈生字;三读注音并组词;四读要通顺;五读有感情。
)
(2)听写要过关:
(正确书写,夯实基础,积累词语,丰富词汇。
)(呈现每单元词语。
)
(3)阅读要加强:
(推荐阅读书目:
)
(4)日记要有效:
(指导方法,欣赏评价,培养兴趣,坚持每周写好一篇日记。
)
(5)朗读要提高:
(坚持录音,做到正确、流利、有感情朗读;提高朗读水平,培养语感。
)
(6)签字要坚持:
(家长在孩子作业本上留下笔迹的意义:
让孩子感受到家长对自己的关注;让孩子从父母身上感受到坚持不懈的力量;让孩子感受到父母对自己的关心鼓励。
)
三、家长交流
四、总结
记得有这样一个广告,你们肯定都看过:
妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,……“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:
一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。
你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。
相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。
再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。
所以,请家长成为孩子思想上,行为上的引路人。
首先,教育孩子要言传身教。
其次,教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。
在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。
比如:
放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。
做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;关于学习姿势,孩子的坐相家长也要关注。
同样是写字,坐得端、坐得稳的孩子就写的认真规范,正确率高,学习态度也较之端正;而趴着写,脚翘着写,跪着写,甚至摇头晃脑的写的孩子明显书写质量差、学习态度不端正,学习质量不高。
……在学校里,老师不常指的话,他就这个样子,如果在家里,可能更加随便了!
写作业的时候要看清题目,写完一题要检查;写完一字要检查。
写的字一定每一笔每一划都认真,注意笔顺是否正确,占格位置是否规范,写在格子内是否匀称漂亮;写完作业,让孩子自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,对照课表是否带全带齐课本、学具等。
再者,要从小树立时间观念。
时间观念很重要,为让孩子适应将来快节奏而紧张的初高中生活,就必须遵守时间观念,做到不迟到不早退。
在规定的时间做好规定的事情,防止养成拖沓松散的个性而无法顺应将来高强度学习。
“无以规矩,不成方圆。
”良好的习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,习惯差,今后肯定落后。
有些好习惯养成了,是一辈子受用的。
另外,关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不爱读书,不爱学习,那么爱学习读书的家长又有多少?
因工作忙无暇顾及孩子的学习而撒手托管班,认为托管班可以全权负责而不管不问,孩子的学习情况又能知晓多少?
所以,关注孩子的学习重在过程,重在平时,重在习惯,重在成绩单和分数。
孩子“说”的能力也很重要。
要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。
阅读是小学语文教学中的基本环节,我们知道杰出的人才都爱读书。
为了培养孩子的阅读兴趣,你可以首先选择孩子感兴趣的书籍,找她感兴趣的内容和他一起看,读完后和孩子交谈,使他尝到读书的乐趣。
至于写话,那么我现在要求是能将一幅画面的内容用近200字表达出来。
卷面考试写话要求:
看清图意;读懂要求;按顺序写话,表达完整清楚,标点正确不错字、错音;格式正确。
在家写日记的要求是:
看清图意;按一定的顺序口述图意;在家长的指导下打草稿并修改底稿;认真誊写。
最后补充一点:
现在的孩子生活条件优越,爱孩子但不是溺爱,事事依着她,顺着他,不能吃一点苦,吃一点亏,势必骄纵跋扈,受不得一点委屈,耐不得一点挫折,何以步入社会。
疼孩子要有度,希望家长们正确看待孩子之间的问题,家长应该培养孩子积极的、健康的心态。
教会孩子遇事学会想办法,学会宽容待人,包容他人,遇事不是逃避而是迎难而上,正确处理。
袒护和推卸只能使孩子成为温室里的花朵,经不起风吹雨打。
习惯的养成不是一朝一夕的事。
需要家长和学生的耐心培养,长期坚持,要订计划订要求,勤检查严督促,直到孩子的良好习惯渐渐养成。
希望通过大家和老师的共同努力,加上孩子的持之以恒,在不久的将来我们都能看到孩子们的巨大进步,让我们为孩子有一个好的未来而努力吧!
活动效果:
家长上的发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我是二年级(3)班的班主任兼语文教师,我姓李。
首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子的家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题……我作为一年级(3)班的班主任,为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。
在即将开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他(她)一点一滴地成长。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
第一方面是关于学习的准备
1、学习用品:
(1)每本书都要包上书皮,昨天检查了孩子们的书皮,家长们都做得很好,但少数家长没有将所有书都包上书皮,希望家长们下次能注意,包括我们即将发的练习册之类的作业,也请您给他包上书皮。
(2)作业本的准备,请家长要准备田字格带拼音本、数学本。
(3)文具的准备。
文具盒,尽量准备一些简单实用的。
文具盒里的文具不要过多,也不要过少,4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。
铅笔上可以粘好孩子的姓名,以免丢失找不到。
铅笔每天在家削好,不要让孩子带小刀到学校,同时要教育孩子不要用铅笔打闹,以免发生意外。
班级中有极个别孩子的文具盒过小,请家长重新换一个。
另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。
(4)为孩子准备一本记作业本子,每天查看孩子记作业本上的内容,并按本上的内容做好第二天的准备。
(5)每天晚上检查孩子的书包,带好一切学习用品。
刚开始的时候是家长帮助孩子完成,但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
2、生活用品
每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸,天热可以带一瓶水,水是最好的饮料,不要用其他饮料代替水,一是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。
在学校学习期间,不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校,昨天跟孩子说过以后,还看到有孩子带水果吃。
也尽量让孩子不带零花钱,尽量不要在周围小店买东西吃,那样很不卫生。
昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边炸了麻辣串之类的东西,这样不但不卫生,而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。
孩子如果实在饿,可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。
让孩子穿上宜于活动的服装上学,女孩不要穿吊带,凉拖,男孩不要留怪发。
要注意衣服的整洁。
天热时,每天洗一次澡,每天晚上把凉鞋洗干净,皮鞋擦干净。
第二方面是关于孩子学习方面
孩子的学习成绩是每一位家长都关心的,当然更是我们做老师所关注的,其实做老师和家长的都是一个共同的心愿——那就是看到孩子能取得优异的成绩,但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力,所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法:
1、陪孩子学习。
一年级的孩子刚入学,他们自己独立学习的能力暂时还没有具备,所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着,尤其是在写字上,孩子的握笔姿势,书写姿势,身子、眼睛的姿势,他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。
所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。
尽管一年级的知识程度还不深,但是新课标的知识量却很大,比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个,多数的生字还很繁琐,光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难,所以我要求学生回家提前预习,最好把生字认会,课文读熟,这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会,有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。
一年级更突出这一点,读、画、说、做、写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关,比如帮助孩子做卡片,提高孩子的学习兴趣,帮助孩子及时复习当天的学习内容,听写,口算。
这样才能提高孩子的学习成绩!
尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限,如果能有您的配合,为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
第三方面是关于作息时间:
1、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
目前我们实行的是夏季作息时间,早晨上课的时间是8:
30,中午放学时间是11:
30。
下午上课的时间是2:
30分,下午的放学时间是五点。
在这儿我要提醒几点:
(1)请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
送孩子的时候请您送到教室门口,让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。
这两天有家长不放心,经常跟到教室,希望家长能配合我们,把孩子放心的交给我们,不要随意进出教室,请各位家长按时送孩子,不要迟到,也不要过早到校,早晨在7:
30分以后,下午在2点钟之后到校。
过早到校,教室门未开,一方面耽误您的时间,另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。
(2)接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间。
过迟,孩子等急了,万一出意外了就不好了。
所以家长最好提前5分钟到教室门外。
尽量让您等孩子不要让孩子等您。
(3)接孩子的家长请在教室门外接孩子,不要随意进出教室。
(4)一年级的孩子由于年龄小,加之来到的又是一个陌生的环境,学校门口的马路窄而且车辆多,所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学,以免发生意外情况。
2、其次您要做好孩子在家的作息时间。
(1)您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段。
希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任,让孩子把家庭作业也写整洁、规范,写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语、儿歌、课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了。
“良好的开端是成功的一半”,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯。
(2)你要控制好孩子休息的时间。
昨天上课有些孩子发困。
所以家长要让孩子早睡早起,最好能在晚上8点30分之前入睡,。
只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。
另外,中午家长一定要安排孩子午睡,否则孩子下午上课提不起精神。
第四方面是教育方法
孩子要多鼓励,少批评。
多引导,少指责。
多与孩子沟通交流,及时了解孩子的需求和思想动向。
合理的要求满足孩子,不合理的坚决说不行。
家长要做好孩子的榜样。
什么样的家庭教育出什么的孩子。
最后送大家一句话:
教育是陪伴生命的事业,儿童能走多远,看他有谁在同行;儿童能有多优秀,看他有谁在鼓励;儿童能有多成功,看他有谁在引领。
强调几点:
1.教会孩子写自己的名字。
2.老师要求学生买的学习资料要及时买好。
买一盒拼音卡片和一个学具盒。
3.教会学生作业格式。
尊敬的各位家长:
大家好!
首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。
今天有这样的机会坐在一起,是为了一个共同的目的,为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的,现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化,努力为孩子的成长做铺垫。
首先我来谈谈安全教育,
一、语文学习
孩子们升入二年级以后,比起一年级来,要认的生字多了,要写的字难了,课文也长了,要求掌握的知识也越来越多,孩子们的差距开始显现出来,其实二年级学好语文就是六个字“读好书,写好字”。
关于字词。
相对于一年级来说,孩子们要掌握的生字越来越多,越来难写。
本学期学习的时间就只有十六七周,所以上课的时间就有些紧张啦,基本算下来一周得学3课,家庭作业一般会布置新学的字3+2,一周会复习写本周学过的字词,几乎每课会听写一下词语,但是二年级的识字量比较大,学生很容易回生。
学了后面忘前面,必须经常复习。
有些家长问我:
孩子晚上在家听写词能写正确,为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。
分析一下,有这么几个原因:
一个是家里的速度比较慢,你也许等他思考后写好了再默写下去,而课堂中的默写不会为了你一个人而等你,这样如果你对这词语不熟练的话,就不行了。
还有一个就是他确实忘记怎么写了。
第三个原因就是因为学过的字不会用,因为一个字可以组很多词语,而孩子只在这个词语中见过,把这个字放在别的词语中就不知道了。
对于这三种情况,要有不同的方法,第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的,那就要加强练习,平时多读多写,经常复习,就不容易回生。
而对于不会用的,那就要让孩子懂得字词的意思,多看课外书,平时多运用,就不容易同音字混淆。
关于阅读
相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性,课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。
所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。
让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍,从而达到"大量积累"语言的目的,读书是我们永远的作业,是我们不变的作业,不管今天老师留没留作业,孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。
一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是一天天过去,孩子的差距就拉开了。
大家可以发现到了初中、高中,补习数理化英的多,而补习语文的少,为什么,那几个学科经过一段时间的补习,成绩提升较快,而语文用相同的时间来补习,成绩提升不是多么明显,因为语文学习是一个日积月累的过程,分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。
现在在学一篇新课文之前,我都会布置预习,就是提前读书,按照预习要求,在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的,很多同学都做的很好,可还是有两三个孩子没有重视,很明显的在学习新课的课堂上,站起来不会读,有不认得字,有读不正确,读不通顺的现象,语文课本只是一个凭借,如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的,是学不好语文的,我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识。
除了一般性的作业之外,咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划,每天半小时的课外阅读,如此每天坚持,你会发现孩子知识面宽了,课外知识丰富了,他就养成爱读书的好习惯。
关于写话
从二年级开始,写话已经开始作为训练的重点了,因为要为三年级的作文做准备。
写话不一定每篇都要长篇大论,有话则长,无话则短,把意思表达清楚就可以,当然如果能描写具体更好。
如果孩子觉得每天没什么好写的,那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事,或是重大节日里的一些活动等等,都可以让孩子写写,然后再读给你听听,你可以适当地给予意见,长此以往,孩子的写话水平一定会不一般的。
另外就是要勤动笔。
现在每一周末我都会布置写周记的作业,很欣慰的是,从上学期孩子写一句话,现在很多孩子都能写一段话,虽然有的句子看得出有家长的指导,但是长此以往的训练,孩子的写话能力一定会提高。
有心的家长可以把孩子周记中得优或者是非常棒的周记打印出来,集中的多了,装订成册,这就是孩子出的第一本书,那多有成就感啊!
1、作业情况:
在这里我想对家长们说当孩子的试卷发下去时,家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷,查缺补漏,给孩子签上字,几句鼓励的话语也会温暖孩子的心,也是对孩子学习的重视,最让我失望的是家长一拿到试卷急于打电话询问孩子为什么测试的分数这么偏低,但我要求孩子好好改正错误,可是试卷中的错误一点没改,或者还有遗漏的错误没有改正,你大人尚且如此对待学习,那小孩子就都跟着你学了,以后遇到同样的题目还是会出错,所以,孩子就是家长的影子,希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误,查找原因,寻求解决的办法,我们二年级的试题难不住大人,但学习者是孩子,他们可能就是不会,家长难免会着急上火,也请您耐住性子,毕竟是孩子,难免会有错,换句话说,如果没有错,那还是孩子吗?
如果没有错,孩子怎么能进步呢?
家庭作业:
孩子们升入二年级后,大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业,但是,我也能常常看到这样的作业:
书写字迹潦草、日积月累丛书应付,错别字多。
也有个别孩子还有忘带作业的现象,针对这种情况,唯一的办法就是再把作业重做,或者补做,作业的等级我是这样规定的:
10个优秀换礼品,但是这种做法,对有些孩子有效,但个别孩子总是这样,时间长了他也就无所谓了,就是重写的作业也是应付了事,最怕就是这样,没有了上进心,一切都无从谈起。
所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中,从一开始就把握住方向,积极引导孩子认真书写。
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,尽我所能地教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但毕竟我们面对的是整个集体,不是个人。
所以工作中不可能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一,在这里我想给家长们提一下建议:
2、培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说:
“习惯成自然”,每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!
良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!
所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!
我们不能只关注孩子的学习,更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。
培养孩子良好的日常行为习惯,二年级是个很好的时机,也是很重要的一个教育阶段。
在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。
整理自己的书包、上学放学要自己背书包,培养劳动习惯,消除孩子的依赖性。
结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育,比如:
按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈,节约用水、用电,随手关水关灯,爱惜学习用品,讲卫生不乱扔果皮纸屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行为习惯才能养成。
另外学习习惯也要重视,包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正(这个姿势得说一说,因为现在有些孩子三个一还是做不到,握笔姿势不对,脚乱放甚至乱动,这都不对,在课堂上这样,相信在家也是这样,另外有些孩子走路耸肩,耷拉着脑袋等,这些都是不好的姿态,其实这个没有好办法,只有随时随地的提醒纠正,见一次说一次,扶扶她、掰一掰、这些都可以,时间长了,孩子就会养成好习惯啦)
3、重视家校沟通
我发现一个现象,一说叫家长很多家长都不乐意来。
可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事,真不想去。
您想过没有,让你来肯定是出现了老师解决不了的问题,让你来是协商解决问题的方法的。
发现问题
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