复习光合作用与呼吸作用专题突破.docx

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复习光合作用与呼吸作用专题突破

光合作用与呼吸作用专题突破

（一）坐标曲线、柱状图类

1．（2009·江苏高考）某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。

实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。

下列有关分析正确的有（多选）（　　）

A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势

B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降

C．实验2～4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的

D．实验2～4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2　浓度下降引起的

解析：

由题中图示曲线信息可知，实验条件下，随干旱时间的延长叶片的光合速率呈下降趋势；对比甲、乙图示可知，叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降；由于2～4天光合速率下降早于叶绿素含量下降，因此，光合速率的下降不是叶绿素含量下降引起的；实验条件下，随时间推移，植物缺水严重、叶片失水、气孔关闭，导致CO2　吸收减少，使光合速率下降。

答案：

ABD

2.（2009·江苏高考）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙两组实验，实验装置如图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。

一段时间内产生CO2总量的变化趋势是（　　）

解析：

酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，两种呼吸产物中都有二氧化碳，但分解同样多的葡萄糖时，有氧呼吸的产气量比无氧呼吸要多，所以甲脱气后应进行无氧呼吸，乙不脱气应先进行有氧呼吸，其产气要快，产气量比甲要多。

答案：

A

3．（2009·北京模拟）把土豆依次放在空气、氮气和空气中各贮藏一周。

在实验室中测定其CO2的释放量，实验结果如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A．土豆的无氧呼吸不产生CO2　

B．在第一周只进行了有氧呼吸

C．在第二周暂时没有呼吸作用

D．第三周的无氧呼吸先强后弱

解析：

土豆（马铃薯块茎）无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，故A正确。

第一周在空气中既有无氧呼吸（内部细胞），又有有氧呼吸（外部细胞）；第二周在氮气中，只进行无氧呼吸，无CO2产生；第三周有氧呼吸消耗无氧呼吸产生的中间产物，CO2的释放量剧增，无氧呼吸强度减小，故B、C、D错误。

答案：

A

4．如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（　　）

A．酵母菌、乳酸菌、草履虫　　　

B．草履虫、乳酸菌、酵母菌

C．乳酸菌、酵母菌、草履虫　　　

D．酵母菌、草履虫、乳酸菌

解析：

题干文字说明中要求分别指出三种生物的呼吸曲线，图像中提供了三条曲线的走向。

分析后可知：

b为需氧型生物的呼吸曲线，c为厌氧型生物的呼吸曲线，a先下降后上升为兼性厌氧型生物的呼吸曲线。

经过对错误选项的排除，可得到正确答案。

答案：

D

5．（2009·成都模拟）如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料，植物受12小时黑暗，随后进行12小时光照，温度不变，结果如图所示。

下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积，哪个是最正确的估计（　　）

A．600cm3B．1000cm3

C．1200cm3D．1800cm3

解析：

在24h中，不论光照还是黑暗，呼吸作用一直进行着，在温度不变的条件下，呼吸速率一般认为不变，则24h植物呼吸消耗O2的体积为50×24＝1200（cm3）。

答案：

C

6．（2010·济宁模拟）图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。

a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C5的含量依次是（　　）

A．低、基本一致

B．高、高

C．高、基本一致

D．低、高

解析：

a、c两点光照强度相同，c点CO2浓度高于a点CO2浓度，且两点CO2浓度都未达到饱和，故c点CO2的固定要强于a点，C3生成比a点多；b、c两点，CO2浓度相同，b点光照强度大于c点的，b点光反应强于c点，生成更多的[H]和ATP，使暗反应中C3的还原加快，单位时间内生成更多的C5，另一方面由于b、c两点CO2　浓度相同，故CO2的固定速度相同，C5消耗相同，因此，b点比c点C5含量高。

答案：

B

7．生物体内有机物氧化分解的总过程中，完全在线粒体内进行的是（　　）

A．C6H12O6＋6O2CO2　＋6H2O＋能量

B．丙酮酸和水形成CO2＋[H]

C．C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量

D．丙酮酸转化成乳酸

答案：

B

8．如图所示农田一昼夜温度变化Ⅰ、光照强度变化Ⅱ和植物吸收CO2变化Ⅲ数据绘制成的曲线，则下列说法不正确的是（　　）

A．在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相等

B．a点的形成是由夜间的低温造成的

C．从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成停止

D．增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应

解析：

此题考查光合作用和细胞呼吸的关系。

c、e两点表示植物光合作用吸收CO2　和细胞呼吸放出CO2的量相等，此时植物光合作用合成有机物的量和细胞呼吸消耗有机物的量相等，c点之前、e点之后也进行光合作用。

答案：

C

9．（2010·南京模拟）下列①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。

在下列各选项中，不正确的是（　　）

A．①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低

B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低

C．④图中Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可以表示CO2　浓度，当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度

D．②图中Y因素最有可能代表光照强度

解析：

②图中Y因素最有可能代表温度，而不是光照强度；光照强度增加到一定程度时，光合速率不再增加，但是不会下降。

答案：

D

10．如图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下列图中的（　　）

解析：

本题考查考生获取信息的能力以及对细胞呼吸的理解应用能力。

水稻有氧呼吸与无氧呼吸均可以产生二氧化碳，进行有氧呼吸时，消耗氧气的物质的量与释放二氧化碳的物质的量是相等的，所以无氧呼吸释放的二氧化碳的量等于两条曲线之差。

答案：

B

▲一生长着大量绿藻的池塘，一天内池水中CO2　浓度变化正确的是（　　）

解析：

白天绿藻进行光合作用强于细胞呼吸，CO2　浓度逐渐减少，至傍晚二者相等，以后细胞呼吸强于光合作用，CO2　浓度逐渐升高，至清晨二者相等。

答案：

D

（二）分类

11．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于（　　）

A．线粒体、线粒体和细胞质基质

B．线粒体、细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

解析：

有氧呼吸过程可分为三个阶段。

第一阶段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸，进行的场所是细胞质基质，是在酶1的作用下完成的；第二、三阶段是丙酮酸在线粒体内彻底分解，生成CO2和H2O，是在酶2的作用下进行的。

在缺氧的条件下，葡萄糖氧化分解为乳酸，该过程在细胞质基质中进行，所以酶3存在于细胞质基质中。

答案：

C

12.根据下面光合作用图解，判断下列说法不正确的是（　　）

A．⑥过程发生于叶绿体基质中

B．⑤过程发生于叶绿体类囊体薄膜上

C．图示①～④依次为[H]、ATP、CO2、（CH2O）

D．②不仅用于还原C3化合物，还可用于矿质离子吸收等

解析：

光反应中生成的ATP专用于暗反应还原C3化合物之需，不能用于其它生命活动。

答案：

D

13．（2010·威海模拟）如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程，下列对其分析错误的是（　　）

A．[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合，该转变过程属于暗反应

B．[H]经②→①转移到水中，此过程称需要氧气参与

C．[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行

D．②→①产生的[H]和①→①产生的[H]和①→②产生的[H]全部来自于水

解析：

考查光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸的生理过程及联系。

在有氧呼吸过程中，第一阶段也可以产生少量的[H]，其来源是葡萄糖。

答案：

D

14.下图表示高等植物光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法正确的有（　　）

A．2过程消耗的ATP来自1、3、4、5过程产生的ATP

B．1、2过程在叶绿体中，3、4、5过程在线粒体中进行

C．1过程产生的[H]参与2过程，3和4过程产生的[H]与氧结合产生水

D．高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程

解析：

本题考查光合作用与呼吸作用的过程。

2过程消耗的ATP来自1过程，A选项错误；3过程在细胞质基质中进行，B选项错误；并非高等植物所有的细胞都可以进行光合作用，如高等植物的根尖细胞不能进行光合作用，D选项错误。

答案：

C

15．下图是植物体内几项生理活动关系示意图，请回答：

（1）通过[①]________把[A]________转变成储存在________中的稳定的化学能。

（2）影响[②]________的生态因素主要是________，能量B中约有________%转移到ATP中。

（3）以上四种作用中能产生水的有________。

在碳循环中，通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是（填序号）。

________。

（4）[③]________在________条件下进行，能量C中约有________%转移到ATP中。

（5）在啤酒生产中，酵母菌大量繁殖时，通过上图中________（填序号）获得能量；发酵时，通过________（填序号）（获得能量）。

解析：

此题主要考查光合作用和细胞呼吸过程中物质与能量代谢关系，涉及多个知识点，是一道两者联系较为典型的综合题。

明确光合作用、有氧呼吸、两种无氧呼吸的概念、能量变化的相互关系，以及它们与环境的关系是解答此题的关键。

影响细胞呼吸的因素较多，主要是空气（氧气）和温度。

有氧呼吸虽然消耗水，但第三阶段却能产生较多的水。

两种无氧呼吸均不能生成水。

能否生成水以及能否将碳归还无机环境都要根据产物来分析。

细胞呼吸产生的能量中只有一部分转移到ATP中，大部分以热能形式散失，以各种生物最常利用的葡萄糖为例可以计算出能量转化效率。

有氧呼吸中，1mol葡萄糖彻底氧化分解释放的总能量为2870kJ，其中1161kJ转移到ATP中，而无氧呼吸产生乳酸的过程释放的总能量为196.65kJ，其中只有61.08kJ转移到ATP中。

酵母菌只有在有氧条件下才能大量繁殖后代；微生物的无氧呼吸通常称为发酵。

答案：

（1）光合作用　光能　糖类（通常指葡萄糖）　

（2）有氧呼吸　空气（氧气）和温度　40.45　（3）①、②　③　（4）无氧呼吸　无氧　31.06　（5）②　④

16．（2008·宣武模拟）图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是（　　）

A．a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程

B．e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程

C．以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的d

D．以HO作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b

解析：

a表示叶绿体吸收CO2　，b表示释放O2，e表示线粒体吸收O2，f表示释放CO2，c表示叶绿体产生的O2被线粒体利用，d表示线粒体产生的CO2被叶绿体利用。

以C18O2作原料进行光合作用，18O的转移为：

C18O2C6HO6C18O2，在较强光