中班德育教案30篇.docx
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中班德育教案30篇.docx
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中班德育教案30篇
中班德育教案30篇
《中班德育教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班德育教案30篇!
(1)中班社会优质课教案《小熊请客》含反思活动目标:
1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:
1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程:
1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养幼儿爱魂品质。
教师:
今天小熊要请客,我们大家帮他想想请谁呢?
(小兔、小狗。
。
。
。
。
。
)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?
(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。
。
。
。
。
。
)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?
(接着师生共同准备)我讲动物的名字,小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师:
小熊自己爱吃什么?
(这儿有一罐蜜,小熊最爱吃。
)
2、让幼儿模仿小动物动作,学会礼貌待人。
教师:
客人都是怎么来的呢?
现在请XX小朋友扮演小熊,老师扮演小猫,其他小朋友认真看。
看完之后,请其他小朋友戴好头饰,扮小动物来表演。
小猫说:
喵!
喵!
喵!
(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫,今天小熊来请客,邀请我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快乐!
.来源快思老师教案网;(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门,我是你的好朋友小猫。
喵!
喵!
小熊说:
欢迎你!
欢迎你!
(开门动作)
小猫说:
一点礼品送给你。
小熊一边接过礼品,一边说:
谢谢你!
请你吃东西,请你吃你啊喜欢的小鱼。
小猫说:
小熊,小熊别着急,等几位小客人一起来,一起吃,现在先做准备。
小熊、小猫一齐说:
对!
对!
我们一起来做准备。
(擦桌子、抹凳子)
3、结束部分,幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性,力求动作逼真,学会礼貌用语,最生教师做总结。
游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具,培养他们热爱劳动,爱护玩具的品质。
活动反思:
帮助幼儿提升经验,发展思维能力,增强幼儿学习兴趣,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。
知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。
(2)中班社会优秀教案《旧玩具新玩法》含反思活动目标
1.能设计旧玩具的新玩法,发展创造力。
2.学习礼貌地邀请同伴加入游戏,尝试解决游戏中出现的矛盾。
活动准备
幼儿搜集不玩的旧玩具,带到幼儿园。
活动过程
1.幼儿介绍带来的旧玩具,说说不再玩这些玩具的原因。
2.请幼儿把带来的玩具放在一起,屈,老师.教,案,网老师拿出其中两三件玩具,与幼儿一起玩游戏。
3.请幼儿想一想,自己的玩具和别的小朋友的玩具可以怎样组合来玩,鼓励幼儿自由表达,并帮助他们在白板上记录这些想法。
4.与幼儿讨论:
你怎样邀请小朋友与自己一起玩游戏?
如果小朋友不同意你的游戏方式,怎么办?
如果有另一位小朋友想加入,你会怎样做?
5.和幼儿一起回忆白板上的记录,鼓励幼儿按照自己的想法邀请同伴玩游戏。
6.玩一会儿游戏后,请幼儿分享感受。
老师可以用问题引导,如:
你和谁一起玩的?
玩的是什么玩具?
你们怎样玩的?
玩得高兴吗?
活动评价
能想出旧玩具的新玩法。
能礼貌地邀请同伴一起玩。
活动反思
培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容,这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。
活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式,使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。
(3)中班社会教案《我光盘,我光荣》含反思活动目标:
1、知道什么是浪费,并知道怎么样珍惜粮食,知道我光荣、我光盘。
2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:
ppt课件图片《悯农》音乐
活动过程:
一.导入
出示浪费两个字。
问:
这是咱们昨天讲的两个字浪费,你们知道什么是浪费吗?
师:
今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》,请小朋友们仔细听,看看故事讲的是什么?
看后提问:
故事讲完了,你听到了什么?
它是怎么浪费粮食的?
还看到了什么?
还有谁和他们看到的不一样?
总结:
看到小鸡是这样浪费粮食的,那我们一起看看在我们身边发生了什么?
(出示小朋友浪费粮食的照片,最后一张提问你们看到了什么?
)
二.请小朋友们想想,当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样?
(引出饥饿)
师:
在我们的世界上,还有这样生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)
提问:
你看到了什么?
从哪看出来的?
他们现在最渴望的是什么?
(引出有饭吃)
三.非洲的孩子们渴望有饭吃,可是在我们的生活中还有这样的事情发生,让我们一起来看看。
先看饭店浪费粮食的照片,提问:
你们看到了什么?
文章.出自快思老.师教.案网.那我们应该怎么做呢?
再看区域中的照片,提问:
这张照片看到了什么?
那我们再玩区域的时候应该怎们做呢?
四.陈老师这里有很多的图片,请小朋友把图片放到相应的位置,做的对的放在笑脸的下面,做的不对的放在哭脸的下面。
放好后提问:
为什么要把图片放到这里呢?
那如果是你你应该怎么做呢?
五.小朋友们,你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗?
让我们一起来看看ppt教师有感情朗诵
六.总结:
小朋友们,我们的食物来之不易,让我们从我做起,从现在做起,我们一起努力!
大家一起说:
我光盘我光荣
七.请小朋友起立,我们一起来跟音乐说古诗《悯农》
活动反思:
我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计的课。
课上基本上所有的孩子都能积极参与。
在播放非洲孩子的照片时,孩子们参与的不积极,因为图片孩子有些不理解,给孩子观察的时间太少。
(4)中班社会教案《好孩子,懂礼貌》含反思活动目标:
1、知道在公共场所照顾有困难的人,并能以礼相待。
2、培养幼儿关心,亲近他人的情感。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:
挂图。
活动过程:
一、出示挂图,谈谈在公交车上应该有的行为
1、教师出示图一:
小朋友,看,图上的是在哪里你们看出来了吗?
他们见了面在干什么呢?
教师请幼儿进行回答。
2、教师出示:
这时车上来了一位谁呢?
她怎么样了呢?
没有座位了,大家猜猜小动物们会怎么做呢?
幼儿猜过后,揭开图片。
教师:
小朋友,看,是谁让的座呢?
3、教师出示图三:
羊姐姐和小猪会说什么话呢?
请幼儿回答。
4、教师出示图四:
(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面):
这时公交车上的小动物好多呀,这个时候又发生了什么事情呢?
它们会怎么样解决呢?
请幼儿讨论后进行回答。
5、教师出示图五:
车到站了,两个好朋友要分开了,你们说他们之间又会说些什么呢?
快思老师.教.案网出处
二、结合幼儿用书,请幼儿连贯地讲述故事
1、教师:
小朋友,刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了,你们会讲这个故事了吗?
2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。
鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。
三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演
1、教师请幼儿来扮演小动物,并搬到自己的小椅子来当做汽车。
2、教师边引导幼儿来进行表演。
并鼓励幼儿大胆表现。
3、教师:
刚才表演的时候,你的心情怎么样?
在公交车上的时候,你遇到过什么事?
是怎么解决的呢?
4、教师:
当你帮助别人时心里是什么感觉?
当你被别人帮助时心里又是什么感觉?
5、教师小结:
生活中,帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事,每个人都有遇到困难的时候。
当遇到困难时得到别人的帮助,会很感动、很开心。
当自己有能力帮助有困难的人时,会觉得自己很重要,得到别人的感谢也会很快乐。
活动反思:
对于中班幼儿来说,礼貌教育非常重要,教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。
培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。
让孩子在直观感受、参与、讨论的基础上形成正确的礼仪认识。
将礼仪教育渗透在一日活动之中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶,促进幼儿全面和谐平衡地发展。
(5)中班社会优秀教案《电话礼仪》含反思活动目标:
1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。
2、感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。
3、体会与人正确愉快地交往。
活动准备:
电话机,一次性纸杯、毛线,幼儿用书。
活动过程:
一、复习歌曲《打电话》引出活动主题,引发幼儿对活动的兴趣。
1、你们会唱打电话的歌曲吗?
我们一起来唱一唱。
2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?
(两个娃娃打电话的事情)
教师小结:
刚刚我们唱了一首《打电话》的歌曲,歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情。
二、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
1、你们平时打过电话吗?
你都和谁打过电话?
2、请你和好朋友说说,引导幼儿相互交流自己的经验。
快思老师.教.案网出处
教师小结:
根据孩子的讨论结果进行小结。
三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。
1、老师在口袋里拿出一部手机,手机铃响了:
喂,您好,请问你找谁?
请稍等,我正在给小朋友上课,等下课后再打给你,好吗?
再见!
2、引导幼儿回忆并复述刚才老师打电话的内容:
小朋友,老师刚才在做什么?
都说了些什么?
3、请幼儿说说打电话时应该怎样礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告诉老师)
教师小结:
在接打电话时,主动拨电话的一方要先说自己是谁,再说要请谁来接电话;打错了电话时,要说对不起;接电话的一方要说请问您找谁、请稍等、对不起,您打错了等;双方在接打电话时都要主动说您好,挂电话时都要说再见。
4、谁知道还要注意哪些打电话的问题呢?
引导幼儿说出:
打电话的时间不要过早或过晚,以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。
四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩打电话的游戏。
1、刚才小朋友们都了解了应该怎样打电话了,那我们现在就把自己的一只手当做小电话,和身边的小朋友来玩一玩打电话的游戏吧!
2、带领幼儿玩打电话的游戏尝试使用各种礼貌用语。
五、制作电话。
1、刚才小朋友们都学会了怎样打电话了,可是你们想不想自己动手学做电话呢?
教师小结:
把毛线的一头绑在牙签上,将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来,然后再穿过一个杯子,将毛线绑在令一个牙签上,瞧!
电话就这样做好了。
小朋友在区域活动时也可以去试衣试。
2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作电话。
六、结束活动。
电话是方便人们相互联络的工具。
在接打电话时,我们不仅要注意使用礼貌用语,还要选择适当的场合和时间。
活动延伸:
引导幼儿在区域活动时学做电话。
活动反思:
为了培养幼儿必要的礼仪、礼节,礼貌习惯,增强幼儿礼仪意识,促进幼儿全面和谐发展。
(6)中班社会优秀教案《谦让》含反思活动目标
1、培养幼儿互相谦让的良好品质,是幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备
动画片《山羊过桥》;录象片《公交车上》;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木
活动过程
一、开始部分
随音乐做律动进入活动室。
二、基本部分
(一)游戏《过独木桥》,激发幼儿活动兴趣,引出课题。
1、介绍游戏名称及规则
师:
听着欢快的音乐,你的心情怎么样?
我们来做个游戏吧。
瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫过独木桥。
两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评
(二)观看动画片《山羊过桥1》;文章出自.快思老师.教,案网#39;
1、幼儿观看动画片
师:
让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。
2、看完动画片后,提问:
(1)小羊是怎么样过桥的?
最后结果怎么样?
(2)想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸?
(幼儿展开讨论)
(三)情景表演《山羊过桥2》
1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结:
小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。
要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。
(四)观看录象《公交车上》,学习谦让的方法。
有一天,有两个小朋友在公交车上,遇到了一件事,让我们来看一看,他们遇到了什么事?
1、看完后提问:
(1)公交车上发生了什么事?
(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?
(3)他们都给老爷爷让座,那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?
为什么?
2、观看录象
(2)
提问:
老爷爷坐在了谁的位置上?
为什么?
谁受到了表扬?
3、教师小结:
两个小朋友虽然都知道谦让,都给老爷爷让座,但是小男孩不懂得谦让的方法,他用粗鲁的语言让坐,结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表扬,而小男孩确没有。
所以,我们不仅要懂得谦让,还要学会对人诚恳,有礼貌,才能做一个真正懂得谦让的好孩子。
4、结束部分
我提议,咱们再来玩一次游戏《过独木桥》,比一比谁最懂得谦让,谁能顺利过桥。
活动反思
本次活动过程中,幼儿的参与意识很好,课堂气氛活跃,并且认识到排队、谦让的必要性。
不过谦让行为不是一朝一夕,甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的,需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化,才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。
(7)中班社会优质课教案《小小口香糖》含反思活动目标:
1、结合北京成功申办2008年奥运会,继续对幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
2、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:
1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。
2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。
活动过程:
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片:
引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。
A把口香糖粘到别人身上
B把口香糖吐到地上
C把口香糖粘到墙上
D把口香糖拿在手里玩
E把口香糖粘到汽车的座位上
F把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法,并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
快思老师.教.案网出处
5、老师介绍关于天an门广场地面被口香糖污染的新闻,从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事,因为它会污染环境。
6、结合北京申奥成功,教育幼儿也要为建设美丽的北京做贡献。
7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌地球妈妈,我爱您!
活动反思:
北京申奥成功以后,环保意识的增强尤为重要。
老师在日常生活中针对幼儿吃口香糖,以及怎样处理口香糖这一行为,展开了这次环保教育活动,幼儿通过亲身感受,同伴间展开激烈的讨论,最后在对与错,是与非之间找到了答案,认识到了自己的小小行为对环境的作用。
(8)中班社会教案《我是有礼貌的乖宝宝》含反思活动设计背景
礼仪是中华名族的传统美德。
而幼儿期是礼仪养成的关键期,这一时期良好礼仪习惯的养成,将影响着孩子今后一生的发展,才能促进幼儿身心的健康成长。
因此我设计了这节教育活动。
活动目标
1、幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说:
你能―――样吗?
2、幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见。
3、幼儿感受使用礼貌用语和同伴交流的乐趣。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点:
幼儿能熟练的使用你好、谢谢、再见
幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说:
你能―――吗?
教学难点:
幼儿在需要别人帮助时能用请求的语气说:
你能―――吗?
活动准备
小动物的头饰果树兔妈妈的长耳朵水果篮兔宝宝(配班老师扮演)把孩子分成4组
活动过程
一、导入
教师带上兔妈妈的长耳朵,跨上水果篮蹦蹦跳跳的出场。
和小朋友们问好告诉大家兔妈妈在森林里发现了很多水果想请小朋友一起去摘,激发幼儿的兴趣。
二、礼貌用语我会用
1、兔妈妈对小朋友们打招呼你们好,告诉小朋友们我的孩子不见了你们能帮我找一找吗?
!
.快思.教案网!
孩子找到后兔妈妈赶忙说谢谢。
为了感谢大家我请大家吃水果,小朋友们拿到水果后知道说谢谢。
2、到树林里摘水果(每个孩子只能摘2个)。
每个小朋友一个头饰,在摘水果前知道和果树问好,摘完后知道说谢谢、再见
三、游戏分享
1、孩子们能把自己的劳动成果和朋友一起分享。
2、每组孩子摘的水果不一样如果你想吃其他的水果就必须说出:
你好你的水果真好你能和我换一个吗?
3、鼓励孩子大胆的交流
四、结束部分
请孩子们说说自己在生活中需要帮助的时候应该怎样对别人说。
五、活动延伸
请家长回家以后和孩子一起做一做这样的练习,为孩子与他人的交往和沟通打下良好的基础。
教学反思
现在大多数的家庭都是独生子女,有很多的孩子是以自我为中心不知道怎样和别人相处。
然而良好的品格及礼仪、行为习惯能够影响孩子的一生命运。
基本礼仪的常识是让人们懂得尊重他人,理解他人,设身处地的为他人着想。
对于幼儿来说,他们的礼仪无非就是如:
来园、离园能主动向老师鞠躬打招呼;在路上碰到老师或熟悉的人能主动打招呼;知道要尊重别人等等;在家中家长也是孩子最好的榜样,作为家长,她的一言一行也会给孩子一个很好的榜样。
我认为礼仪教育还得幼儿园、家庭、社会共同努力。
(9)中班社会教案《小老鼠奇奇来拜访》含反思活动设计背景
幼儿从小就要养成良好的行为习惯,做一个文明礼貌的好孩子。
活动目标
1,使幼儿懂得到别人家做客要懂礼貌,没经过主人的允许不乱动别人家的东西。
2,培养幼儿良好的行为习惯。
3,初步培养幼儿有礼貌的行为。
4,培养幼儿敏锐的观察能力。
5,探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:
引导幼儿明白去别人家做客要懂礼貌。
难点:
从小培养幼儿养成良好的行为习惯。
活动准备
幼儿教材
故事《小老鼠奇奇来拜访》
活动过程
一,导入
1,教师:
小朋友们,妈妈带你们去亲戚家或邻居家做过客吗?
做客的时候你们干了些什么?
是在妈妈的身边做好,还是在主人的家里乱跑?
2,小朋友根据自己的实际情况自由的说一说。
通过幼儿的讲诉引出故事《小老鼠奇奇来拜访》
3,教师:
下面我们来看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的?
二,听故事
教师生动的讲故事《小老鼠奇奇来拜访》,请幼儿欣赏。
!
.快思.教案网!
三,讨论
1,教师:
奇奇开始的行为对吗?
(幼儿:
不对。
)你们有这样的行为吗?
2,听过奇奇的故事后你们应该怎么做?
3,幼儿自由讨论。
教师引导幼儿明白,当别人不在或没有经过别人允许的情况下,不能随便的动别人的东西,那样做是不礼貌的。
四,教师总结
小朋友们,我们到别人家做客的时候,不能乱动主人家的东西。
否则,主人会觉得我们是不懂礼貌的孩子,会不喜欢我们的。
我们要做一个文明礼貌的好孩子。
小朋友们有没有信心呀!
教学反思
本课讲的是老鼠奇奇去拜访朋友时,朋友们都不在家,奇奇却没等朋友
们回来就把他们好吃的东西都吃光了,朋友们知道后很生气。
通过故事让幼儿了解到朋友家做客,去邻居家串门,要讲礼貌,没经过主人的允许不能乱动主人家的东西。
(10)中班社会教案《你先来吧》含反思活动目标:
1、观察并学习谦让和分享的行为,懂得同伴之间要互相谦让和分享。
2、初步懂得为他人着想,体验谦让和分享所带来的乐趣。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点:
活动重点:
懂得同伴之间要互相谦让和分享,懂得为他人着想。
活动难点:
体验谦让和分享所带来的乐趣。
活动准备:
1、故事图片《山羊过桥》。
2、平衡木一个。
3、欢快的音乐。
活动过程:
一、听音乐做律动,以游戏的方式进入主题,激发幼儿对活动的兴趣。
教师:
听着欢快的音乐,你的心情怎么样?
教师:
现在我们来做个过独木桥的游戏吧!
瞧,这里有一个独木桥,现在分两组进行游戏,看哪组小朋友能顺利过桥,而且一个都不掉下来。
(幼儿开始游戏,等游戏结束后教师进行点评。
二、通过看图听故事《山羊过桥》,引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。
1、教师出示图片,讲述故事。
教师:
有两只小山羊,他们要过独木桥,我们来看看他们是怎么样过桥的吧?
(教师讲述故事)
2、幼儿听完故事后,教师提问:
教师:
小山羊是怎么过桥的?
最后的结果是什么?
教师:
想一想,他们要怎么样过桥才不会掉下去,并能顺利到达对岸呢?
教师小结:
小白羊和小黑羊通过互相谦让才顺利地过了桥。
lt;.本文来源:
快思教案.网所以呢,我们在今后做事的过程中一定要学会互相谦让,这样事情才能更加顺利地进行下去。
三、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。
教师:
故事中,两只小山羊成了好朋友,你有好朋友吗?
他是谁?
为什么喜欢和他做朋友?
教师:
小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗?
遇到事情时,谦让同伴有什么感受?
教师小结:
朋友多了就会觉得快乐,我们班的小朋友都能有礼貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相谦让还有的帮助别人,我们只有会怎样才会有很多的好朋友哦!
活动反思:
让孩子在直观感受、参与、讨论的基础上形成正确的礼仪认识。
将礼仪教育渗透在一日活动之中,使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶,促进幼儿全面和谐平衡地发展。
(11)中班社会活动教案反思《花儿好看我不要摘》活动目标:
1、通过本次活动,让幼儿意识到不随便摘花。
2、节奏的朗诵儿歌。
3、喜爱春天,感受春天的美。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
儿歌书。
塑料花。
活动过程:
一)、游戏导入。
我们来扮演逛公园的游戏。
(请几个幼儿来扮演花朵)
公园里开了很多花,有红的花,白的花。
二)、欣赏和学习儿歌
1、清诵mdash;mdash;公园的游戏真有趣,我们把逛公园的游戏编了一首儿歌,名字叫《花儿好看我不摘》。
(.教案来自:
快思教.案网)
幼儿园,花儿开,红的花,白的花,花儿好看我不摘,大家都说我真棒。
2、听老师朗诵,幼儿边拍节奏。
3、跟着老师学念一遍。
4、分组练习,请幼儿分成两组,先后随老师去逛公元,同时念儿歌。
活动反思:
活动与生活相互融会贯通,孩子不但对意思简明易懂,也明白了在生活中该如何做,不过还得有家长平时在生活中多引导、教育,否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
(12)中班社会活动教案反思《夏天来了》活动目标:
1.知道夏天来时,周围环境的一些变化。
2.懂得在活动中,注意倾听同伴讲话。
3.通过活动,体验夏天的快乐。
4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1.在活动前,家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
2.动物头饰若干
3.关于夏天的图片
4.PPT课件
活动过程:
一.雷雨导入,引起幼儿兴趣。
师:
小朋友们,听这是什么声音啊?
幼:
雨声师:
还听到什么声音了呢?
幼:
雷声师:
那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?
幼:
夏天
二.说一说周围环境的变化。
师:
到夏天时,我们周围会有哪些变化啊?
幼:
天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫
三.欣赏图片,感受夏天的美。
师逐一出示图片,让感受夏天的美。
游戏:
躲雨今天啊,老师请来了几个小动物和我们一起玩。
lt;来.源快思教.案网(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)
师:
天变黑了,听有什么声音啊?
幼:
雷声师:
不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧
小结:
告诉幼儿,在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的,我们要找到安全的地方躲起来。
活动延伸:
雷雨停了,我们一起出去玩吧。
我们又学到了一些新本领,我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友,好嘛?
活动反思:
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季
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