学年度第二学期学校工作计划.docx
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学年度第二学期学校工作计划
普坪镇龙洞小学2015—2016学年度第二学期
学校工作计划
一、指导思想
本学期,学校继续以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以教育局新学期工作要点为指南,紧紧围绕以“立德树人”为首要任务,以“让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福”为工作目标,以推进生本教育、抓好绿色质量建设为核心任务,不断创新工作思路,深化德育教育、课程改革和校本研训,丰富校园文化内涵,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,不断提升师生的幸福指数。
二、工作目标
1、加强队伍建设,全面提高综合素质。
一方面学校领导要牢固树立大局意识和精致化管理意识,增强主动性、提升执行力,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,围绕质量抓服务;另一方面学校教师要以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、加强德育工作,提高德育工作实效性。
注重学校德育教师队伍建设,以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
3、重抓课改深入,全面提升教育教学质量。
以教学质量为中心,进一步深化课堂教学改革,细化教学过程管理,促进质量提升。
进一步加快学校特色建设步伐,在已有的基础上,要创新思维、创新举措,做成精品,同时积极开发新的特色项目。
4、细化安全环节,力求安全稳定。
进一步加强安全教育,细化分工,强化责任,严格督查,对安全重点环节要严防死守。
真心实意关心帮助教师,密切关注教师的诉求,积极帮助教师合理维权,力争实现“零集访、零投诉、零举报”。
5、树立服务意识,提高后勤服务质量。
增强经费预算观念和节俭办学意识,合理使用教育经费,发挥经费的最大效益。
健全总务后勤和财务管理制度,强化内部监督,及时调控各项开支。
规范管理,提升师生及社会的满意度。
三、工作思路
新学期,学校的总体工作思路是:
以生为本,把研究学生作为最大的课程,探索如何完善德育的“三化”,研究如何完善生本课堂,研究家庭作业的转型,完善校本课程和学生社团,充分调动学生的内驱力,认真做好学生资助管理工作,让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本,认真开展教师运动俱乐部活动,继续推行教师“同读共谈”阅读工程,开展好校本教研活动,继续开展好主题教育论坛,开展好多元教职工评价等,构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式,逐渐消除职业倦怠感,激发教师的工作激情,提高教师的工作效率,提升学校的教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸福;以校为本,努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园,让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施
(一)强化组织管理,提高师生的满意率
1、坚持校园环境“两手抓”,保证校园洁净、舒适。
一是继续抓学生良好卫生习惯和文明习惯的养成教育。
学校少先队和各班,要充分利用各种集会、班队会和重大节日,加强对学生的卫生习惯和文明习惯的养成教育,形成“人人讲卫生,个个讲文明”的良好氛围。
要充分发挥少先大队干部值日和“四检”工作的作用,加强对校园环境卫生的巡查,在校园的醒目位置设置曝光台,以提醒全体同学。
二是重点抓校园卫生死角及食堂和寝室的环境。
抓校园卫生死角。
如垃圾池及附近的环境卫生、男女厕所、食堂外围的环境卫生;抓好食堂环境卫生、寝室的内务整理,进一步完善寝室文化。
学校后勤、食堂、宿舍管理员要分别制定具体有效的工作方案,并按要求严格落实,保证校园洁净、舒适。
2、坚持依法治校、民主治校。
学校定期召开教职工会,商讨学校各项制度和方案的制定。
年前分部门完成十三五规划的初稿编制工作,新学期开学后,汇总整理学校十三五规划,组织全体教职工学习。
进一步完善《龙洞小学教职工管理细则》,建立更多的荣誉制度,让每个职工都能享受一到两种荣誉。
3、强化工作纪律和职责要求,增强责任感和使命感。
新学期,学校将利用教职工会,进一步向全体教职工明确提出工作纪律和职责要求,增强全体教职工的责任感和使命感:
一是文明上网,如上班期间不在网上玩游戏,不在网上淘宝购物、玩股票,不浏览不健康的网页,不在网络上发表不负责任的言论等;二是按要求严格履行各种请假手续;三是认真履职,工作不拖沓、不敷衍、不推诿。
5、教师循环任教机制实行逐步过渡。
学校规模小,教学人员年龄、学历、教学素养层次不齐,倘若实行一刀切,学校的教学工作恐会出现混乱。
因此,在教师循环任教机制上,学校计划实行的是先小循环,后大循环;先部分教师循环,后逐步过渡到人人循环。
(二)坚持立德树人,不断深化德育教育。
1、继续完善德育“三化”,践行社会主义核心价值观。
新学期,学校一是将进一步探索如何完善德育的“三化”,将社会主义核心价值观融入“三化”教育。
德育的“生活化”,主要通过学校开展的“学生良好行为习惯的养成教育”来实现;德育的“仪式化”,主要结合每周一升旗仪式、清明节等重大节日活动来实现;德育的“课程化”,可结合每学期的开学典礼课程以及专题活动来实现。
2、重视起始年级、起始学科的习惯养成教育。
新学期,学校将继续开展“学生良好行为习惯的养成教育”,先分年段确定习惯养成重点,整理成文后上墙,让全体学生知晓并努力养成。
再结合小组建设与评价,分小组制定小组公约,以小组良好习惯的养成带动全班良好习惯的养成。
3、完善多元评价表彰体系,让更多的孩子走上领奖台。
新学期,学校教导处和少先队还要进一步创新工作思路,组织开展丰富多彩的有意义的活动,让儿童过上有故事的校园生活。
进一步完善学生多元评价表彰体系,让每个孩子都有机会走上领奖台,感受成功的喜悦和成长的快乐。
4、完善学生详细档案,关注每个孩子的成长轨迹。
新学期,各班要进一步完善学生成长档案,对班级的学困生、贫困生、单亲留守等特殊群体孩子的状况要了如指掌,要给予更多的关爱,规范填写学生成长记录册,关注每个孩子的成长轨迹,从而让每个孩子都能在学校健康、快乐地学习、生活、成长。
5、建立导师制,实施全员育人。
新学期,学校继续本着“教师人人是导师、学生个个受关爱。
”的出发点,建立有效的导师机制。
要求导师必须认真履行职责,追踪学生成长轨迹、建立纸质版或电子版的“导师工作手册”,重点做到导心理、导人生、导学业。
适时与家长沟通,反馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。
6、完善班级公约,创建“幸福教室”。
新学期,各班要组织学生从小组学习规则、课间活动、奖惩方法、作息制度方面,完善班级公约,“我们的约定”等内容,张贴在班级墙壁的醒目位置,并引导学生遵守公约,实现班级自治。
学校各班还要利用教室里的黑板板、文化墙和教室外的走廊,墙壁,定期评选各种“星级”学生,力争让每个学生都能上光荣榜,享受班级的幸福。
7、创新家校联系机制,打造开放式校园。
新学期,学校及各班要进一步创新家校联系机制,自觉自主践行“展示+交流+指导”模式的家长会。
通过开展变脸的家长会,让家长主动融进校园,走进师生,与学校共同教育孩子。
如六年级开设的家长讲堂,就是一种很好的形式。
学校还将利用每年“六一”这个校园开放日和亲子活动日。
邀请家长走进校园,参与学校组织的各类学生社团活动,分享孩子的社团成果;走进班级,面对面与教师进行沟通;了解孩子在校的学习、生活环境;走进课堂,感受以小组合作为主要形式的生本课堂。
通过打造开放式校园,让家长更多地了解学校、了解学生,更好地支持教育。
8、管理好开放式图书角,让教育资源就在学生身边。
新学期,学校教导处、少先队要进一步加强对学校“三个三分之一图书”的管理和宣传,引导更多的孩子在课余时间主动前去阅读,爱上阅读。
教导处要协同图书管理员定期更换图书角的图书,让学生随时都有新的课外书籍阅读;让教育资源就在学生身边。
(三)坚持安全工作警钟长鸣,创建平安校园。
1、完善学校安全工作组织机构,层层签订安全责任书。
新学期,各班要利用学生报名的时间,与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书,并注意留存资料。
学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书,做到责任明确。
2、坚持安全月查月报制和校园安全月巡查例会制度,对安全隐患消除进行严格登记。
学校分管安全的领导要按时按要求向上级汇报学校安全工作情况,各班每周要对学生进行管制刀具清查和学生间矛盾排查,做好排查记载,填写学生因病缺课追踪登记。
各班还要注意加强对部分心理有缺陷的学生的心理辅导,消除不稳定因素。
3、开展丰富多彩的安全教育活动,收齐活动资料。
新学期,学校要继续利用专栏,班会,国旗下讲话等时间,加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、法制教育、防盗及危险物品等方面的各种安全教育,制定各种安全应急预案,定期或不定期开展安全演练活动,提高师生的安全防范能力,并注意收齐各种安全活动资料。
(四)坚持规范办学,努力提高学生对教师的认同度。
1、开齐课程,开足课时。
新学期,学校继续按照课程计划,严格开齐国家课程、地方课程和校本课程这三级课程,开足课时,并严格按照课程计划授课,保证考查学科不被侵占。
保证学生每天锻炼时间不少于1小时,每天睡眠的时间不少于9小时。
2、合理安排考试次数,规范成绩告知方式。
新学期,学校将按照教育局统一要求,合理安排考试次数,对学生的考试成绩,以分数条的形式告诉学生及家长,对学生的成绩不排名,不张贴。
3、继续探索家庭作业转型之路,确实减轻学生课业负担。
新学期,学校将以“家庭作业转型项目研究组”为单位,以“确实减轻学生的课业负担”为目的,人人参与,定期开展研究,积极探索家庭作业转型之路,教师个人要注意收集转型后的作业,一学期形成一本集子,交教导处留存。
项目研究组要不断总结经验,学期末要撰写总结性文章。
4、规范教师从教行为,提高社会对教师的满意度。
新学期,所有教师必须进一步规范从教行为,严格落实“一科一辅”。
不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料,更不得带(代)学生购买辅导资料。
教师要做到关爱每个学生,不得体罚或变相体罚学生,不得进行有偿家教,不得接受家长吃请和接受礼金,以提高学生及社会对教师的满意度。
5、规范财务管理,自觉规避财务风险。
新学期,学校将一如既往地按照上级财政部门的要求,严格规范财务管理,做到财务管理账目清晰,收支合法有据,自觉规避财务风险。
6、按要求认真做好学生资助工作。
新学期,学校将按照安龙县学生资助管理中心的要求,认真做好学生资助的相关工作。
一是成立学校学生资助管理工作领导小组,安排工作细致、工作责任感强的老师担任管理员;二是领导小组成员要各尽其职,协同配合管理员做好学校的学生资助管理工作。
(五)深化课程改革,大力推行生本教育。
1、加强校本课程研究,让校本课程推动学校课程改革。
一是认真上好编编校本教材,落实好教材中的每一项实践活动,以激发学生的学习兴趣,培养学生动手、动口、动脑的实践能力。
二是加强对学生社团的训练与指导,让社团活动更加有序、有效;为学生提供展示与分享的平台,让学生的才华得到充分的施展,有更浓的兴趣参与社团活动。
2、加强班本课程的开发与研究,彰显班级特色。
新学期,学校各班要加强班本课程的开发与研究,结合学生的年龄特点、兴趣爱好与特长,至少选择适合自己本班特点的一到两门课程开展研究,保证学生的参与率和参与度,突出班级特色,提升学生的幸福指数。
(六)加强校本研修,提高教师科研水平。
1、继续开展集体备课和集体备班研究,让研究常态化。
新学期,各教研组在制定计划时要将集体备课写进计划中,各班在制定计划时要将集体备班写进计划中,尽量做到这两种研究定期化和常态化。
各教研组、各班要注意收集平时开展研究时的原始资料,以备学校及上级领导检查。
2、进一步加强教育技术装备工作的管理研究,充分利用网络资源,让学科教学和现代信息技术高度融合,让信息技术更好地为教育教学服务。
(七)不断完善校园文化,提升师生的幸福指数。
1、建立多种荣誉制度,让每个教师都能获得荣誉。
新学期,学校将继续开展教职工多元评价,让每个教师都能获得至少一种荣誉,都有机会走上领奖台,从而享受到职业幸福。
2、多方位展示教师成果,让每个教师都能感受成功。
新学期,学校将利用展牌、宣传栏、墙壁、走廊等,多方位展示教师成果,让每个教师都能感受到职业成就感。
3、推进阅读工程,让书香浸润师生心灵。
一是认真落实学生的阅读,让书香浸润孩子的心灵。
各班认真上好阅读课;结合读书成长册,每月开展一次阅读分享会;各班轮流在每周一的升旗时间进行阅读展示;学生的家庭作业必须有阅读;语文组每学期组织一次与阅读相关的活动,学校充分利用校园里的宣传橱窗、教室走廊墙壁,黑板板,展示学生丰富多彩的阅读成果;认真开展好悦读与写作社团的活动;
二是继续推进教师阅读工程,让阅读成为教师的生活方式。
新学期,学校继续在校长和教师中开展“同读共谈”阅读活动。
每周抽出一节课的时间,分教研组集中阅读,一月一分享,各教研组做好月分享的记录。
每学期,学校集中分享一次。
集中分享的时间初步定于4月中旬。
4、积极践行“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业方式,丰富教师的职业生活,提升幸福指数。
新学期,学校一是继续开展教职工俱乐部活动,让运动强健身体,增进彼此间的感情;二是认真开展教师同读共谈活动,让阅读影响教师人生的宽度和深度;三是加强各种研究,培养教师的研究习惯,提高研究水平。
5、开展师德教育月主题活动,提升教师的师德水平。
新学期,学校将围绕师德教育活动月,开展系列主题教育活动,以提升教师的师德水平。
具体要求:
看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;搜集你最喜欢的一位师德楷模的事迹材料;撰写一篇师德体会文章;办一期专刊;评选一批师德标兵。
普坪镇龙洞小学
2016年3月
普坪镇龙洞小学2015-2016年度第二学期学校行政周历表
周次
时间
工作要点
预
备
周
2016.2.22---------2016.2.28
1、组织开学注册;
2、家访、巩固学额、防止流生;
3、教师备好第一周课;
4、开展“义务教育”宣传周活动
5、收给留守儿童家长的一封信回执。
6、整理校园卫生,分发簿籍等。
7、制定各种计划
一
2016.2.29---------2016.3.6
1、学习师风师德等有关纪律文件精神;
2、学生守则与行为规范学习教育;
3、期初安全工作大排查;
4、学生数据统计;
5、进行一次防震减灾演练。
6、做好留守儿童花名册的更新及新增人员档案的建立
二
2016.3.7-2016.3.13
1、学习教育有关法律法规等;
2、收费情况自查;
3、检查语数教学计划与各科进度表;
三
2016.3.14-2016.3.20
1、开展综治和平安创建宣传周活动;
2、、开展“学雷锋,树新风”活动;
3、教导主任业务培训;
4、常规听课
5、送交教研工作计划,校本培训计划。
6、开展留守儿童帮扶活动。
7、兴趣小组活动开始。
四
2016.3.21-2016.3.27
1、课改信息学习,常规听课;
2、开展“小公民道德教育”活动;
3、开展“安全教育月”活动;
4、开展“爱我校园,美化我校”活动;
五
2016.3.28-2016.4.3
1、开展爱国主义教育活动;
2、出第一期黑板报;
3、开展学校公开课(至6月份)。
六
2016.4.4-2016.4.10
1、学习《教师职业道德规范》等;
2、学校“传染病”防治自查。
3、开展校本培训,做好记录。
4、开展留守儿童谈心活动。
七
2016.4.11-2016.4.17
1、课改业务学习等;
2、开展交通安全教育活动;
3、常规听课;
4、做好义务教育均衡发展迎检。
八
2016.4.18-2016.4.24
1、学习《未成年人保护法》等;
2、开展集体主义活动教育活动;
3、教研活动:
同课异构(语文组)
周次
时间
工作要点
九
2016.4.25-2016.5.1
1、期中常规检查与质量检测;
2、数学竞赛;
3、家访活动
5、筹备六·一儿童节活动。
6、庆祝“五·一”劳动节;
7、出第二期黑板报。
十
2016.5.2-2016.5.8
1、学习《教师法》等;
2、作文竞赛;
3、常规听课。
十一
2016.5.9-2016.5.15
1、教研活动:
同课异构(数学组)。
2、开展留守儿童给父母写信活动
3、安全大排查。
十二
2016.5.16-2016.5.22
1、开展艰苦朴素革命主义传统教育;
2、常规听课
十三
2016.5.23-2016.5.29
1、学习《教育法》等;
2、常规听课
3、学校安全工作自查;
4、出第三期黑板报。
十四
2016.5.30-2016.6.5
1、开展学校安全卫生教育活动;
2、教研活动:
与普坪小学。
3、庆祝“六·一”节活动,举行歌咏比赛等。
4、开展留守儿童亲子活动
十五
2016.6.6-2016.6.12
1、教师师德师风学习;
2、常规听课
3、开展法制教育活动。
十六
2016.6.13-2016.6.19
1、加强小学生行为规范训练教育;
3、教研活动:
语文、数学
4、毕业班模拟考试。
十七
2016.6.20-2016.6.26
1、小学生行为规范自查;
2、常规听课;
3、出第四期黑板报。
十八
2016.6.27-2016.7.3
1、政治学习;
2、期末常规工作检查。
十九
2016.7.4-2016.7.10
1、做好小学毕业生毕业升学工作;
2、夏季安全卫生教育;
3、拟写学生操行评语;
5、其他年级语、数质量检测与分析会。
二十
2016.7.11-2016.7.17
1、家访;
2、经济稽核、校产清点;
3、校务会议;
4、学期教研工作反馈;
5、安排暑期护校。
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- 学年度 第二 学期 学校 工作计划