Colours小学英语教育技术.docx
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Colours小学英语教育技术.docx
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Colours小学英语教育技术
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(初级)试卷
(试卷科目:
小学英语)
第一部分:
基本知识题(本部分共8个题,每题2.5分,满分20分)
第1题(单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验试卷评分的方式。
就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是()。
(2.5分)
A.它是一种定性评价
B.它是一种定量评价
C.它是一种绝对评价
D.它是总结性评价
第2题(单选题)一般认为,教学设计的首要的基本环节是()。
(2.5分)
A.教学媒体选择
B.评价方案制定
C.学习需要分析
D.教学策略选择
第3题(单选题)行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。
(2.5分)
A.行为矫正
B.作业操练
C.技能性训练
D.意义学习
第4题(单选题)教育技术的应用能为新课改提供的支持是()。
(2.5分)
A.计算机网络技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.技术方面的支持
第5题(单选题)美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是()。
(2.5分)
A.依次提高的
B.线性无关的
C.平行并列的
D.依次降低的
第6题(单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是()。
(2.5分)
A.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案
B.指导学生对学习过程与学习结果进行反思
C.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D.要给学生提出问题,启发学生思考,最后给出正确答案
第7题(单选题)对于"教育技术"一词的理解,下列说法中恰当的是()。
(2.5分)
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使其在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的课堂教学水平,对学生没有太大的帮助
第8题(单选题)在以学为主的教学系统设计中,自主学习策略的设计非常重要,是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。
()对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
(2.5分)
A.建构主义学与教的理论
B.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(初级)试卷
(试卷科目:
小学英语)
第一部分:
基本知识题(本部分共8个题,每题2.5分,满分20分)
第1题(单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验试卷评分的方式。
就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是()。
(2.5分)
A.它是一种定性评价
B.它是一种定量评价
C.它是一种绝对评价
D.它是总结性评价
第2题(单选题)一般认为,教学设计的首要的基本环节是()。
(2.5分)
A.教学媒体选择
B.评价方案制定
C.学习需要分析
D.教学策略选择
第3题(单选题)行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。
(2.5分)
A.行为矫正
B.作业操练
C.技能性训练
D.意义学习
第4题(单选题)教育技术的应用能为新课改提供的支持是()。
(2.5分)
A.计算机网络技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.技术方面的支持
第5题(单选题)美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是()。
(2.5分)
A.依次提高的
B.线性无关的
C.平行并列的
D.依次降低的
第6题(单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是()。
(2.5分)
A.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案
B.指导学生对学习过程与学习结果进行反思
C.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D.要给学生提出问题,启发学生思考,最后给出正确答案
第7题(单选题)对于"教育技术"一词的理解,下列说法中恰当的是()。
(2.5分)
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使其在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的课堂教学水平,对学生没有太大的帮助
第8题(单选题)在以学为主的教学系统设计中,自主学习策略的设计非常重要,是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。
()对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
(2.5分)
A.建构主义学与教的理论
B.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(初级)试卷
(试卷科目:
小学英语)
第一部分:
基本知识题(本部分共8个题,每题2.5分,满分20分)
第1题(单选题)课程结束时进行期末考试,考试依据课程标准来确定试题范围,采用纸笔测验试卷评分的方式。
就这一评价(考试)的类型,以下选项中不准确的一项是()。
(2.5分)
A.它是一种定性评价
B.它是一种定量评价
C.它是一种绝对评价
D.它是总结性评价
第2题(单选题)一般认为,教学设计的首要的基本环节是()。
(2.5分)
A.教学媒体选择
B.评价方案制定
C.学习需要分析
D.教学策略选择
第3题(单选题)行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程,它不太适用的学习类型是()。
(2.5分)
A.行为矫正
B.作业操练
C.技能性训练
D.意义学习
第4题(单选题)教育技术的应用能为新课改提供的支持是()。
(2.5分)
A.计算机网络技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.技术方面的支持
第5题(单选题)美国心理学家将认知领域的教学目标分为了解(识记)、理解、运用、分析、综合、评价六个层次,这六个层次从认知的复杂性和难度上来看是()。
(2.5分)
A.依次提高的
B.线性无关的
C.平行并列的
D.依次降低的
第6题(单选题)建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义,下列教学实施行为最符合建够主义学习理论的是()。
(2.5分)
A.将问题的答案告诉学生,学生理解这个标准答案
B.指导学生对学习过程与学习结果进行反思
C.将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D.要给学生提出问题,启发学生思考,最后给出正确答案
第7题(单选题)对于"教育技术"一词的理解,下列说法中恰当的是()。
(2.5分)
A.既包含物质设备、工具手段,又包含方法与技能等
B.只包含现代化的教学媒体,如投影机、计算机、摄象机等硬件设备
C.发展机器与设备的性能和功能,使其在应用于教学时更方便
D.只能提高教师的课堂教学水平,对学生没有太大的帮助
第8题(单选题)在以学为主的教学系统设计中,自主学习策略的设计非常重要,是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。
()对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
(2.5分)
A.建构主义学与教的理论
B.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
第二部分:
案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价)
【说明】请您针对小学一年级的学生完成一堂英语课的教学,课题为“Colours”。
本课主要内容为表示颜色的单词以及提问和回答颜色的句型。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力,其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:
【教学内容】“Colours”(小学英语PEP教材第一册第三单元中的“Let’spaint”PARTALet’slearn的教学内容)
【教学对象】小学一年级学生
【教学环境】多媒体教室
【教学要求】遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价。
教案设计(本部分共8个题,每题4分,满分32分)
在进行“Colours”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析,确定教学目标与教学内容,设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一份Colours”的教学方案设计,请阅读该方案并回答相应问题。
教学方案设计
一、概述
本课时主要学习用英语表达物体的颜色,其内容贴近小学一年级学生的生活,有利于培养他们在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
教学中应强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展,要创设语言环境,融学习情感、学习能力的形成于语言学习的全过程中,突出兴趣培养,重视学科内容的有效融合,注重培养学生自主学习的意识和能力。
本课教学内容为:
1.Thefivewords:
blue,green,yellow,red,purple.
2.Thesentencepattern:
Whatcolourisit?
It’s…。
二、教学目标分析
1.知识与技能
第9题(单选题)以下关于本课"知识与技能"教学目标的表述中行为动词使用不恰当的一项是()。
(4分)
A.能听、说、认读五个颜色单词blue,green,yellow,red,purple
B.能在实际情景中运用五个颜色单词blue,green,yellow,red,purple进行会话交流
C.能接受Whatcolourisit?
It’s…句型
D.能掌握句型:
Whatcolourisit?
It’s…
2.过程与方法
第10题(单选题)本课教学目标分析中,"过程与方法"部分的分析以下表述中较恰当的是()。
(4分)
A.学生能够在游戏活动中熟练运用所学颜色单词
B.学生能够运用所学单词对身边的事物进行描述,提高词汇运用及口语表达能力
C.通过游戏猜颜色来提高应变能力
D.通过游戏进行学习体会英语学习的成功和快乐
3.情感态度价值观
将英语学习和实际生活联系起来,提高学习英语的兴趣。
三、学习者特征分析
本课的教学对象是刚入学一个半月左右的一年级新生,学生的好奇心强,大部分学生对于英语有着强烈的兴趣,能够大胆开口说英语,愿意同他人合作,在学习上认真、进取,乐于在课堂上积极完成老师布置的各项作业。
但一年级的新生刚刚入学,自制力较差,注意力不易集中。
第11题(单选题)在对学习者特征进行分析时,"学生的好奇心强,大部分学生对于英语有着强烈的兴趣"所体现的学习者特征分析的角度,以下提法恰当的是()。
(4分)
A.认知结构
B.非智力因素
C.智力因素
D.知识基础
四、教学资源
第12题(单选题)本节课选择在多媒体教室中进行,是因为以下哪种教学资源的要求?
()(4分)
A.各种颜色鲜明的纸质图片,如Flower/Sky/Tree/Banana/Grapes…
B.PPT演
- 配套讲稿:
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- Colours 小学英语 教育 技术