华埠中学高一新生档案建立书.docx
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华埠中学高一新生档案建立书
华埠中学高一新生心理档案建立计划书
学生心理档案,是记录学生在社会适应过程中的心理健康状况,用以评定、预测和监控个体心理行为的管理系统。
它可以为学校的宏观管理提供决策依据,提高教师教育决策和科学研究的水平,为学生的身心健康发展提供动态的监测手段,从而为学校心理辅导等工作提供有效的操作指南,切实维护学生的心理健康。
心理档案地建立是一大工程,我校高一年级有700左右位学生,很难一次性就建立非常完整的档案库,因此本次针对高一年级心理档案的建立内容主要包括以下几个方面:
1.学生基本情况,主要提供一些背景资料,以帮助教师深入分析学生心理,正确诊断学生问题产生的原因。
包括如下几个方面:
(见附表)
个人简介。
主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年级、家庭住址、爱好特长等。
身体状况。
主要包括血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。
家庭生活环境。
主要包括家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、亲子关系、是否独生子女、家中排行等。
学校学习生活情况。
主要包括学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行为习惯、体育运动、交际水平(含师生关系、同伴关系)、担任班干部情况、获奖情况等。
对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。
如家庭成员的死亡、父母离异、与教师同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。
2.心理健康状况
本次调查采用王极盛教授主编的《中学生心理健康量表》,该量表由60个项目组成的,每个项目的评分按5级制的评分进行。
每个项目后面共有5个等级共数十种选择,这五个等级是从无、轻度、中度、偏重与严重。
分别按照等级的程度用1、2、3、4、5组成。
中学生心理健康量表有10个分量表组成。
这10个分量表分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。
60个项目的分数加在一起除以60,成为该量表的总均分,即从整体上衡量受试者的心理健康状况。
10个分量表各自包括的项目说明如下:
(见附表)
1学习压力感——由学业带来的心理压力。
②偏执——偏于固执,总觉得大多数人不可信任,自以为是。
③敌对——经常与人抬杠;或者有打人冲动。
④人际关系紧张与敏感——与人相处,感到别人对自己不友善,不喜欢我;和异性在一起,非常不自在,说话脸红。
⑤抑郁——精神苦闷、低落,闷闷不乐。
对学业、前途、未来没有希望,整日没精打采。
⑥焦虑——心里烦躁,总觉着有什么事要发生。
⑦自我强迫——明知没必要去做但还是要做。
⑧适应不良——对学校的生活不适应。
不习惯教师的教学方式;或者不喜欢学校的各项活动。
⑨情绪不稳定——情绪和情感忽高忽低。
⑩心理不平衡性——他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不自在、不平衡。
3.学生职业倾向类型
职业倾向系列问卷可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。
对高中生而言,通过测量可使学生自己了解自己的职业兴趣爱好,为其在高二时期选择文科和理科作为一个重要的参考依据。
该问卷是美国心理学家、职业指导专家霍兰德(JohnL.Holland)所编制。
霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为六大类,即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型,职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类,人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。
一般来说,人们在择业时主要受三个因素的影响:
兴趣(你想做什么)、能力(你能做什么)和人格(你适合做什么)。
以此为依据,这套系列问卷由三部分组成:
兴趣倾向问卷、个体经历问卷和人格倾向问卷,分别对学生的兴趣、能力和人格特点进行测查,帮助学生更加全面的了解自己,以便在升学和择业时能够做到有的放矢。
(见附表)
华埠中学学生基本情况调查问卷
本问卷我们绝对保密,不会给你带来任何不利影响,请你客观如实回答。
一、学生基本情况
姓名性别出生年月
籍贯民族
家庭住址
爱好特长
身体状况
健康状况()A、一般B、良好C、很好
身体发育状况()A、一般B、良好C、很好
生理缺陷
个人病史
二、家庭生活环境
父:
家长姓名:
工作单位及职务:
文化程度:
联系电话:
母:
家长姓名:
工作单位及职务:
文化程度:
联系电话:
(1)家庭结构()A、大家庭B、小家庭C、单亲家庭
D、离异家庭E、再婚家庭
(2)家庭居住环境()A、较差B、一般C、良好D、很好
(3)家庭经济情况()A、较差B、一般C、良好D、很好
(4)家庭气氛()A、很融洽B、一般C、较差
(5)家长的教育方式与态度()A、民主B、宽松C、严厉D、放任
(6)亲子关系()A、较差B、一般C、良好D、很好
(7)是否独生子女()A、是B、否
三、学校学习情况。
(1)学习态度()A、较差B、一般C、良好
(2)学习习惯()A、较差B、一般C、良好
(3)行为习惯()A、较差B、一般C、良好
(4)和老师、同学交往()A、较差B、一般C、良好
(5)体育能力()A、较差B、一般C、良好
四、(有/无)对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。
如家庭成员的死亡、父母离异、与老师、同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。
如有请说明是何事:
中学生心理健康量表
亲爱的同学们:
你好!
下面的这份问卷是有关你心理状态的调查问卷,请你仔细认真回答,因为它将作为你的档案进行存档。
谢谢!
指导语:
下面是有关你近一段时间内心理状态的一些问题。
请仔细阅读每一个题目,然后根据自己的实际情况认真填写,每个题目没有对错之分,请你尽快回答,不要在每道题上过多思考。
每个题目后都有五个等级供你选择,分别按照程度高低用1、2、3、4、5来表示:
1、无2、偶尔3、时有4、经常5、总是五个等级。
注意:
①每个题目后只能选择一个等级,在相应的数字上画圈②每个题目都要回答。
题目
无
偶尔
时有
经常
总是
题目
无
偶尔
时有
经常
总是
1、我不喜欢参加学校的课外活动
1
2
3
4
5
31、我感到学习负担很重
1
2
3
4
5
2、我的心情时好时坏
1
2
3
4
5
32、我对同学忽冷忽热
1
2
3
4
5
3、做作业必须反复检查
1
2
3
4
5
33、上课时总担心老师会提问自己
1
2
3
4
5
4、感到人们对我不友好,不喜欢我
1
2
3
4
5
34、我无缘无故地突然感到害怕
1
2
3
4
5
5、我感到苦闷
1
2
3
4
5
35、我对老师时而亲近,时而疏远
1
2
3
4
5
6、我感到紧张或容易紧张
1
2
3
4
5
36、一听说要考试,心里就敢搞紧张
1
2
3
4
5
7、我的学习劲头时高时低
1
2
3
4
5
37、别的同学穿戴比我好、有钱,感到不舒服
1
2
3
4
5
8、我对现在的学校生活感到不适应
1
2
3
4
5
38、我讨厌做作业
1
2
3
4
5
9、我看不惯现在的社会风气
1
2
3
4
5
39、家里的环境干扰我的学习
1
2
3
4
5
10为确保准确,做事必须做得很慢
1
2
3
4
5
40、我讨厌上学
1
2
3
4
5
11、我的想法总与别人不一样
1
2
3
4
5
41、我不喜欢班里的风气
1
2
3
4
5
12、总担心自己的衣服是否整齐
1
2
3
4
5
42、父母对我不公平
1
2
3
4
5
13、容易哭泣
1
2
3
4
5
43、感到心里烦躁
1
2
3
4
5
14、我感到前途没有希望
1
2
3
4
5
44、我常常无精打采,提不起劲来
1
2
3
4
5
15、我感到坐立不安心神不定
1
2
3
4
5
45、我的感情容易受到别人的伤害
1
2
3
4
5
16、经常责怪自己
1
2
3
4
5
46、觉得心里不踏实
1
2
3
4
5
17、当别人看我或议论我时感到不自在
1
2
3
4
5
47、别人对我的表现评价不当
1
2
3
4
5
18、感到别人不理解我,不同情我
1
2
3
4
5
48、明知担心没用,但总害怕考不好
1
2
3
4
5
19、我常发脾气,想控制但控制不住
1
2
3
4
5
49、总觉得别人在跟我作对
1
2
3
4
5
20、我觉得别人想占我的便宜
1
2
3
4
5
50、我容易激动和烦恼
1
2
3
4
5
21、大叫或摔东西
1
2
3
4
5
51、同异性在一起时,感到害羞不自在
1
2
3
4
5
22、总在想一些不必要的事情
1
2
3
4
5
52、有想伤害他人或打人的冲动
1
2
3
4
5
23、必须反复洗手或反复数数
1
2
3
4
5
53、我对父母时而亲热时而冷淡
1
2
3
4
5
24、总感到有人在背后议论我
1
2
3
4
5
54、我对比我强的同学并不服气
1
2
3
4
5
25、时常与人争论、抬杠
1
2
3
4
5
55、我讨厌考试
1
2
3
4
5
26、我觉得大多数人都不可信任
1
2
3
4
5
56、心里总觉得有事
1
2
3
4
5
27、我作作业的热情忽高忽低
1
2
3
4
5
57、经常有自杀的念头
1
2
3
4
5
28、同学考试成绩比我高,我感到难过
1
2
3
4
5
58、有想摔东西的冲动
1
2
3
4
5
29、我不适应老师的教学方法
1
2
3
4
5
59、要求别人十全十美
1
2
3
4
5
30、老师对我不公平
1
2
3
4
5
60、同学考试成绩比我高,但能力并不比我强
1
2
3
4
5
计分:
1代表1分,2代表2分,3代表3分,4代表4分,5代表5分
1、总分,把每个题目所得的分数相加即是总分();平均分,总分除以60即是平均分()
2、把31、33、36、38、40、55这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分数除以6所得的平均分()
3、把11、20、24、26、47、49这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分数除以6所得的平均分()
4、把19、21、25、50、52、58这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分数除以6所得的平均分()
5、把4、17、18、45、51、59这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分数除以6所得的平均分()
6、把5、13、14、16、44、57这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分数除以6所得的平均分()
7、把6、15、34、43、46、56这6道题目的分数相加的得分();平均分,把这6道题目的总分
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- 华埠 中学 新生 档案 建立