环球优学 河北沧州市新华路初中补习班电话初一数学同步衔接辅导doc.docx
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环球优学河北沧州市新华路初中补习班电话初一数学同步衔接辅导doc
环球优学河北沧州市新华路初中补习班电话\初一数学同步衔接辅导
【导语】河北沧州市新华路初中补习班电话\初一数学同步衔接辅导在哪里有?
家长了解中小学课外辅导机构的目的,无非都是想给自己的孩子找一个适合的辅导班,一位孩子喜欢的课外辅导老师。
难道您进来想看这篇文章的目的不是这个吗?
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环球优学
关于环球优学课程信息
环球优学教育隶属于环球优学(北京)教育咨询有限公司,成立于2014年,是专注于小、初、高个性化教育的全国直营连锁教育集团;总部设在北京,现已在40多个城市开设了80余所个性化学习中心,专职教职员工2000多名,累积为100000余名家长解决家庭教育以及孩子学习成绩相关问题,所有学员好评率达98.71%。
公司核心团队来自知名教育企业和互联网公司,拥有多年中小学教研经验,结合移动互联网的大数据分析技术,开发有自主知识产权的个性化教育平台,为2.1亿中小学生提供全生态教育服务。
招生对象
小学、初中、高中
辅导科目
小学——语文|数学|英语
初中——语文|数学|英语|物理|化学
高中——语文|数学|英语True|物理|化学
特色课程——艺考文化课|非智力课程|家长课程
教师力量
本科以上学历,32%硕士学历
国家教师资格证上岗
丰富的毕业班教学经验
个性化教育研究院授课验证
严格规范的岗前培训
校区分别
沧州八中校区沧州十四中校区沧州黄骅三中校区沧州青县新华路校区
沧州环球优学咨询电话
400-616-1015转分机3060#
(电话仅供咨询相关课程,恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。
)
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教学优势
国内优秀的个性化教育理念研发机构。
研究典型个案和个性化教育规律、中高考个性化课题研究、中小学生记忆力研究、个性化课程及产品科研开发。
每一个学生制定一套教学方案,每一个学生享有一个专业的教学团队!
环球优学一对一辅导能根据学生学习能力和特点采取智能个性化辅导方案,对学生的学习特点,理念考试的标准、要求也更加了解,并且辅导的多样性也更适合激发孩子的学习兴趣,从而快速有效的提升学习成绩。
一对一辅导制定每一个孩子的个性化成长学习方案,包括教育咨询师、学习管理师、心理咨询师、中高考专家等在内的团队能为针对家庭的长期的教育制定规划。
◎为每个孩子定制个性化辅导方案,因材施教;
◎一对一教学,面对面授课,效率更高,让学习更轻松;
◎根据孩子的情况灵活调整上课时间,学习更方便;
◎学生可以自己挑选老师,适合的才是好的;
◎注重每一个提分细节,六对一服务,全面提升学习能力;
完善的教学服务体系
1、科学学习测评
测评分析学习的科目双基、智力因素(注意力、观察力、逻辑力、记忆力等);非智力因素(学习动机与习惯、人际沟通、意志力、自信力、逆商指数、家庭教育、校内教育、应试心态与技能等。
2、专业教育咨询
一对一交流学生情况,综合分析测评,找到提升或优化的适合途径,提出专业化培养建议或个性化解决方案。
3、达成培养意向
订立个性化培养合约,建立学生档案。
4、匹配教师团队
针对学生情况,个性化匹配适合的教育教学团队。
5、定制培养计划
召开“课前交流会”,为每一位学生定制专有的授课方法、学习管理、心态调整、家庭教育指导等综合培养方案。
6、实施培养方案
一对一授课、六对一服务,从科目基础、学习方法、学习习惯、考试心态、家庭教育等方面提升学习品质,提高学习效率与效果,并结合培养需要,动态升级优化培养方案。
7、全程效果跟踪
学习管理老师全程跟踪教学效果,督促学习进度,关注每一个教育教学环节,指导学生参加陪读答疑,做好学生的成长记录,完善成长档案,并与家长保持顺畅沟通,定期组织召开每一位学生的教学研讨会与学情分析会。
8、成功达成目标
成绩提升,达成目标,与家人分享快乐!
特色产品
个性化6人小组课
限4-6人,授课老师平均分布对学员的关注度,同时学员间互动交流,形成竞争;是1对1教学与15人小班的中间环节,属于精品小班教学。
小组教学定位:
根据年级及科目特色,设计小组课专项课程,做高关注度的个性化教学。
孩子在课堂可以跟老师有充分互动,学员之间也能相互学习并形成良性竞争,尊重学习个性,培养团队协作。
艺考文化课程
目的在于根据艺术考生的实际特点,帮助考生全面落实考纲要求,精确把握命题方向,明确命题考查范围,夯实科目基础,构建知识网络,拓展知识层面,理清备考思路,明确备考方向,掌握备考方法,树立备考信心,成功冲击高考。
国际游学
以培养中国学生的终身国际竞争力为目标
让中国有条件的精英家庭可以率先将孩子送达更高起点,体验全球经济,培养国际素质,规划战略人生,成长国际人才。
统筹全球优质教育文化资源
通过环境刺激对不同年龄段学生的能力素质进行开发引导,激发学生内心主动成长愿望,促进认知、情感、态度、技能均衡跨越
行程特色:
1、开拓国际视野,认清全球化面临的机遇和挑战,理清企业国际化的思路;
2、领悟国际领导力的精髓,学员可全方位认知高层管理者应具备的战略眼光和领导艺术;
3、感受国外知名大学精神,学习国外大学独有的并受到高度赞赏的领导力模型及其发展历程;
4、参加国外大学商学院案例教学培训,领略世界商学院教授的教学风采;
5、深度体验自由平等、富于创新、竞争开放的国际文化;
6、获得结业证书:
个别优秀学员还有机会获得授课教授的推荐信。
招生对象:
14周岁以上在校学生
非智力课程
开学第一课
全方位测评。
采用心理学的学生心理量表,多元智能测评、性格测评、考试心态测评、职业兴趣测评、心理健康测评(任选三种测评)。
全面心理扫描。
测评完毕,得出测评结果,并给学生和家长解读,让学生和家长全面了解学生的心智结构,为学生的学习成长提供科学、客观的心理学支持。
沙盘推演课
沙盘推演课程可以作为学生心理活动投射的体验,通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人真实的心灵花园。
同时它也是针对青少年心理健康教育的一种有效方法,能够在培养自信与人格、发展想象力和创造力等方面发挥积极的作用。
沙盘推演课程是在一个自由、受保护的空间,通过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事,使来访者与无意识接触并表达超语言的经历和被阻碍的能量。
这种接触与表达,可促进激活、恢复、转化、治愈、新生的力量,对来访者心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展和心性成长都有促进作用。
沙盘推演课程还可以提高学生自信心,提高社交技巧,有效地宣泄消极情绪,释放压力等。
励志激发课
通过学生的爱好,发现学生的潜力,唤醒被现实打击而压抑的力量。
目标管理也是课程的一部分,帮助学生塑造想实现、可实现,清晰具体的中高考目标,并细化阶段性的考试目标,给出实现方法。
并结合励志视频,让学生看到实现的希望,并帮助学生排除目前学习当中遇到的困难。
考试心态课
通过考试焦虑量表,判断学生焦虑程度。
并与学生一起分析考试焦虑的危害,如考前容易出现过于紧张焦虑的状态,表现为睡眠、精神紧张、恐怖考试、注意力分散和考试当中心慌、大脑空白的情况。
通过认知调整和肌肉渐进式放松训练,让学生正确看待考试结果,平常心态参加考试。
注意力训练课
世界上伟大的教育家蒙台梭利曾经有一句经典的话:
“给孩子好的学习方法就是让孩子聚精会神的去学习。
”
注意力训练课程专门针对小学阶段的学生,包括入学适应障碍、上课坐不住、注意力不集中、人际关系问题、亲子关系问题等小学生常见问题。
专门针对小学阶段的学生综合开发的课程。
延长专注力时间,改善听课质量,减少视觉跳漏,让学习事半功倍增强信心,有效提高学习效率。
人际交往课
现在很多学生都是家中独子,家长过度保护,缺少人际交往技巧。
尤其是在新的学习环境下遇到交友问题,不知道如何处理,影响学习成绩。
习惯培养课
学习看的是轨迹,不是奇迹,轨迹就是习惯。
学习是一件很累很枯燥的事情,怎样才能在艰苦的学习中坚持下去?
养成好的习惯,可以克服一个人的惰性。
所获荣誉
环球优学被认定为“高新技术企业”
环球优学荣获新华网“2017年度品牌价值教育连锁机构”
环球优学成功在新三板挂牌上市
环球优学-双师事业中心成立
全国校区83家,累计学员55000人
荣获腾讯教育年度盛典“家长信赖教辅品牌”
[知识分享]
初一上册数学期末知识点复习:
一次方程的应用
(一)、概念梳理
⑴列一元一次方程解决实际问题的一般步骤是:
审题,特别注意关键的字和词的意义,弄清相关数量关系,注意单位统一,注意设未知数;
①解:
设出未知数(注意单位),
②根据相等关系列出方程,
③解这个方程,
④答(包括单位名称,检验)。
⑵一些固定模型中的等量关系:
①数字问题:
表示一个三位数,则有=100a+10b+c(数位上的数字×位数)
②行程问题:
基本公式:
路程=时间×速度
甲乙同时相向行走相遇时:
甲走的路程+乙走的路程=总路程
甲走的时间=乙走的时间;
甲乙同时同向行走追及时:
甲走的路程-乙走的路程=甲乙之间距离
③工程问题(整体1):
基本公式:
工作量=工作时间×工作效率
各部分工作量之和=总工作量;
④储蓄问题:
本息和=本金+利息;利息=本金×利率×时间
⑤商品销售问题:
商品利润=售价-进价(成本价)
商品利润率=(售价-进价)/进价
⑥等积变形问题:
面积或体积不变
⑦和、差、倍、分问题:
多、少、几倍、几分之几
⑧按比例分配问题:
一般设每份为x如:
2:
3:
4为2x、3x、4x
⑨资源调配问题:
资源、人员的调配(有时要间接设未知数)
(二)、思想方法(本单元常用到的数学思想方法小结)
⑴模型思想:
通过对实际问题中的数量关系的分析,抽象成数学模型,建立一元一次方程的思想.
⑵方程思想:
用方程解决实际问题的思想(如:
按比例分配、线段的长、角的大小等)就是方程思想.
⑶转化(归纳)思想:
解一元一次方程的过程,实质上就是利用去
分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等各种同解变形,不断地用新的更简单的方程来代替原来的方程,后逐步把方程转化为x=a的形式.
体现了化“未知”为“已知”的化归思想.
⑷数形结合思想:
如:
数轴问题、在列方程解决行程问题时,借助于线段示意图和图表等来分析数量关系,使问题中的数量关系很直
观地展示出来,体现了数形结合的优越性.
⑸分类(整体)思想:
如:
绝对值、偶次方、点在线段上(延长线上、线段外)、角在角内(外)在解含字母系数的方程和含绝对值符号的方程过程中往往需要分类讨论,在解有关方案设计的实际问题的过程中往往也要注意分类思想在过程中的运用.
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