高考备考会议讲话.docx
- 文档编号:24053009
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:25.82KB
高考备考会议讲话.docx
《高考备考会议讲话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考备考会议讲话.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考备考会议讲话
高考备考会议讲话
(一)
同志们:
今天我们召开全县高考备考工作研讨推进会,主要任务是回顾分析___年前一阶段高考备考工作,研讨交流备考策略,安排部署后期备考工作,进一步统一思想,明确任务,凝心聚力,合力攻坚,全力推动全县高考质量再上新台阶。
上午,全县备考教师观摩了___位老师的示范课,分九科研讨交流了银川、兰州高考研讨会会议精神和科目必考策略。
大家交流深入,集思广议,达到了座谈交流的目的。
前面,四所学校的包级领导汇报了前期复习备考情况,工作思路清晰,备考策略得当,落实情况较好。
后面杨县长还要作重要在讲话,希望各校深入领会,认真思考,结合自己学校实际,进一步靠实责任,强化措施,全力做好后期备考工作。
下面,针对今年的备考形势,我就下阶段高考备考工作讲两个方面的意见。
第一个方面——前期备考工作回顾
(一)做法与成效
1.重视程度普遍较高
各高中学校都把___年高考备考作为重点工作,领导重视,精心部署,科学计划,扎实落实,展现出较好的工作势头。
全部加强了高三年级组的管理力量,充实了高三级任课教师队伍,强化了对高三级学生的常规管理要求,制定了切实可行的备考计划,及时下解了高考任务目标,确定了各个阶段复习考练任务,复习备考工作紧然有序,稳步推进。
玉都、高平实行包级领导、年级组长、班主任轮流值班制加强学生管理。
泾川一中实施学生作业和考练卷全收全改,自习和考练时间教师全跟全查,按照高考要求严格布置模拟考场,在备考管理方面起了良好的示范作用。
2.备考措施落实到位
各校都制定了切实可行的高考备考复习计划和相关保障措施,这些措施的落实情况普遍较好。
学校对教育教学常规工作抓得实做得细,从备考谋划到落实,从备课到上课,从考练卷批阅到讲解,从每个时段学生的管理到班会活动都有具体的计划思路和落实措施。
学校协调管理落实到包级领导和年级组,后勤保障落实到人,复习考练落实到每一位科任教师,相关工作进展情况安排细致,落实较好。
3.备考工作各具特点
四所高中学校在高考备考方面都积极探索自己的路子,呈现出各具特色齐头并进的喜人局面。
一中、三中的周考组织良好,一中高考文化氛围宣传积极主动,教学手段先进,电子白板利用充分。
备考教师经验丰富,专业过硬,新课改理念渗透到位,在一轮复习中取得了较好的成效。
三中以分层教学为特色,确保各类学生都能得到不同程度的提高,突出了艺术特色教育。
玉都中学结合本校实际,文化课的复习和巩固抓得较好。
高平中学的传媒播音主持专业学生培养做得有声有色,卓有成效。
4.备考进展情况良好
前期各校备考工作进展情况普遍较好,文化课一轮复习接近尾声,美术、音乐、传媒、空乘四类术科专业统考成绩已经揭晓,体育专业备考正在紧张有序进行中;各校组织考练井然有序,累计在___至___次以上,既巩固了基础知识,进行了查缺补漏,又促进了学生能力的培养和提升。
综合前期督查情况,大多数课堂教师精心组织,悉心讲授。
教师队伍整体情绪高涨,信心充足,学生学习劲头积极主动,呈现出良好的发展势头。
(二)成绩分析
1.县二模考试成绩分析
去年我县重本上线率文科___%,理科___%;本科上线率文科___%,理科___%。
据此推算,全县二模重本拟上线文科___人,理科___人,总数与年初下达任务___人相差___人。
其中一中差___人(任务___人),三中刚完成任务(任务___人),玉都中学差___人(任务___人),高平超出___人(任务___人)。
二模成绩本科拟上线文科___人,理科___人,艺术生___人,总人数与年初下达任务相差___人,其中一中差___人(任务___人),三中差___人(任务___人),玉都差___人(任务___人),高平超出___人(任务___人)。
由此分析,目前四所高中要完成___年高考任务,除高平外,压力都比较大,都必须持续发力,持续抓好高考备考工作,一中、三中着力点要在重本、本科层面的边缘生推进上,玉都中学在重本层次学生的培养上要多想办法,高平中学也要在术科学生文化课强补上再下功夫。
2.省一模考试成绩分析
参照去年重本、本科文理上线率,依据市局下传的省一诊成绩推算,全县理科___分以上学生数比率___%,仅高于崇信;___分以上比率___%,仅高于崇信___个百分点,其余___分段、___分段、___分段、___分段所占比率均在全市后列。
全县文科___分至___分五个分段学生数所占比率高于华亭、崇信,全部低于其余三县一区。
一中与其他五所省级示范性高中比较,理科___分上线率仅比灵台一中高___个百分点,其余分数段人数比率全低于同类学校。
一中文科___分—___分分数段比率高于灵台一中和华亭一中,低于平凉一中、庄浪一中和静宁一中。
我县其余三校的各分数段学生比率与同类型学校相比,均处于劣势。
所以整体来看,目前各项成绩反映出形势比较严峻,后期需要强补的工作还很多。
3.县区总分段人数占比横向比较
___年我县重本、本科上线率分别为___%、___%,灵台县重本、本科上线率为和___%、___%。
我县比灵台上线率分别低1.7、___个百分点。
依据省一模成绩同分段人数比例看:
我县文理科重本层次比例分别为___%、___%,分别比灵台低1.33、___百分点;文理科本科层次比例分别为___%、___%,分别比灵台低7.64、___.___百分点,差距呈拉大趋势,形势不容乐观。
(三)问题与思考
虽然今年的高考备考工作进展整体情况较好,但是还存在以下不足和问题,在今后的工作中我们必须高度重视,着力加以整改:
1.常规工作校际差距大,备考工作还不够扎实
备考常规工作方面还存在着校际、教师个体差距大的现象:
一中复习生数量少生源差,体艺生人数少,有望上名校的尖子学生稀缺,优势不明显,分类推进工作措施还需要完善;三中对传媒专业学生的培训力度需要继续发力,最大限度地挖掘学生的高考潜力;玉都、高平文化课考生苗子稀少,特长生人数不足,师资力量弱,对特长生的培训措施需要强化。
有些学校教学常规工作做得扎实细致,但还有学校在这方面则略显不足,工作中存在粗放现象,即使在同一个学校,科任教师之间的差异也比较大,大部分教师工作认真扎实,个别教师则工作敷衍粗糙;有的教师课堂复习能紧扣考纲,有的放矢,讲练结合效果很好,但部分教师对高考考纲研究不够深入,对高考动态、考试范围、考试要求和考试重难点等了解不透彻,导致备课上课脱离考纲,复习考练不扣考点,费时费力却事倍功半。
这些问题如果不能及时解决,将会严重制约备考复习工作。
2.课堂教学效益不理想,师生潜力还有待继续挖掘
目前进行的高考一轮复习中还存在课堂教学设计欠科学,课堂教学效益不高的现象。
一轮复习应该把教学重点放在知识的归纳梳理和学生的巩固提高练习上,力求让学生在知识巩固和能力提升上都有所提高,但在一部分教师把一轮复习上成了第二遍新课,按部就班讲授课本知识,知识点零散,没有归纳成知识体系。
有的课堂上老师只顾自己匆匆忙忙讲完内容,没有顾及学生的接受情况,教师费劲学生没有收获,课堂教学效益低下。
这种现象在各个科目课堂上均有不同程度的体现。
3.备考环境营造不到位,有待进一步加强和丰富
各校在备考环境营造上都做了一些工作,激发了师生的迎考热情和信心,但备考环境营造仍然存在校际差距。
有的学校在备考文化氛围营造上明显不足,影响师生备考的动力和信心,容易导致学生学习被动。
需要进一步加强和丰富。
高三学生思想教育除了以励志和惜时为主题外,还可以从高三师生的生活和学习实际出发,增加应考心理调适,价值观取向等教育活动,以激发学生昂扬的斗志,掌握科学的方法,具备良好的心态去积极迎接高考挑战。
同时,还要加强高考宣传和动员,营造紧张有序、积极上进的迎考氛围,进一步调动广大师生的热情和积极性,把备考迎考工作真正落到实处,做到精致,全面提高___年备考工作水平。
第二个方面——后期备考要求与措施
目前,距离高考有效时间仅剩___多天,时间相当紧迫,任务十分艰巨,各学校要在认真总结近几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上,继续完善各项管理制度和抓高考的机制,积极、稳妥地备战___年高考,力争高考成绩稳中有升。
结合前期调研工作,我对下一阶段备考工作提出八点要求:
(一)明确分工,靠实责任,继续狠抓常规管理
一是进一步完善管理机制。
要充分发挥学校领导决策和统筹职能,分工负责,团结协作,不断创新管理机制,夯实管理基础,通过目标引领,措施激励,制度保障,形成立体化管理体系。
教研室要细化对各学校、各年级、各层次的管理,层层靠实责任,全力抓出效果。
各校校长要以身作则,率先垂范,深入课堂,深入班级,认真监管和指导教学工作,及时发现问题,研究问题,解决问题,切实抓好各项工作的落实。
包级领导要立足质量形成的全过程,切实抓好备课、上课、作业批改、辅导和听课、评课等各个教学环节的过程管理和常规管理。
要抓好信息收集,及时掌握调控复习进度、难度、训练的题量和教师、学生的情绪,充分尊重学生在复习中的自主权,满足学生复习的需求。
年级组要注意研究复习课、练习课、讲评课的不同特点,抓好各科教学任务的有效落实。
备课组要不断完善复习措施,促使教学内容、教学方式、课堂监测反馈、训练频次和手段得到充分优化。
各班主任和科任教师要面向全体学生,突出重点,因材施教,分类指导,整体提高,解决好边缘生能否上线、三本生能否进入二本线、二本生能不能进入一本线以及尖子生培养这些问题,切实做到心中有目标,手里有对象,扭弱纠偏有良方,使各个层次的学生都能有效提高学业水平和成绩。
(二)加强交流,吃透考纲,努力实现科学备考
一是要积极开展教学研讨,相互学习,取长补短,提高备考水平。
县局去年到今年相继组织了___次高考研讨会,全体高三老师外出学习,聆听、观摩了名校备考做法,提升了高考备考的能力。
外出学习后不能就此浅尝辄止,停留在对所学理论表面理解的层面上,要继续结合本校实际开展备考研讨,相互学习、增进交流,把学习的新理念新做法透彻理解,融会贯通。
二是在新考纲出台后各校要积极召开备课组高考研讨会、考纲解读交流会,督促全县高三科任老师对新高考深入研究,明确新高考的考点、考法、考题模式、考试要求,做到明白备考、准确备考,提高备考工作实效性。
全体教师在考练中要认真贯彻科学命题,注重“双基”,查缺补漏,全批全阅,反馈纠正的新考纲精神。
三是各校年级组要组织“以老带新”的教师考纲研读,帮助新手教师弄清每一个条文,弄懂每一个高考示例所要求的能力层级,掌握高考试题在章节中的考查重点、考查方式,定准复习方向,找准复习范围,杜绝低效复习。
(三)强化研究,有的放矢,发挥团队合作作用
一要重视培训,提高教师业务能力。
今年担任高三级教学的年轻教师比较多,固然有经验不足的问题,但这是一支新力量,各校一定要放手使用,重视培养,促进成长。
二要发挥骨干教师的示范引领作用,开展同题会课、集体备课等活动帮助其开展教学工作。
三要重视备课组工作。
组织教师研究教材,了解学情,进行集体备课,把好课前准备这一关。
在复习过程中,备课组要组织教师认真研究复习资料,督促教师亲自解答资料提供的题目,对教学内容做到了如指掌,得心应手,通过这些措施帮助年轻教师尽快成长,做好备考复习工作。
一中三中在这方面条件非常好,要继续做好集体备课,玉都高平每个备课组都有一两个领头人,要充分发挥备课组的作用。
(四)面向全体,突出重点,抓好课堂教学主阵地
一要全员动员、提高效率。
高考是学生综合素质的自我展示,高考最终要学生自己去完成,成绩要学生自己答出来,教师不能替代。
因此,大家要充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学习,立志成功。
二要聚焦课堂,转变理念。
要充分利用课堂主阵地作用,发挥“自主探究、合作交流、独立思考、点拨引领”课堂模式的作用。
大胆开放课堂,放手发动学生主动参与学习,主要教学内容落实在课堂,关键知识巩固解决在课堂,重点训练任务完成在课堂。
三要精讲多练,突出效果。
坚持突出学科特点,让学生对基础内容自己学习,复杂知识合作解决,难点问题教师点拨,能力考练独力完成。
要坚决纠正依照资料,照本宣科,因循守旧,没有重点的教法;坚决改进“满堂灌”、“填鸭式”落后的课堂教学方式;坚决克服以教代学、以讲代练的做法。
坚持学生主体地位,坚持研究性学习,让高效课堂教学做法助力高考工作。
(五)因地制宜,讲求方法,落实精准备考措施
一是周密安排,精心组织好考练的命题、组考、阅卷、讲评和统计分析工作,及时检测复习效果,发现教学薄弱环节,改进复习对策。
要一如既往落实好备课、上课、批阅作业、评改试卷、反思纠错五大环节。
尤其是要抓好试卷讲评和重点学生试卷面批工作,一定要讲透彻,不但要教给学生正确答案,而且要帮助学生总结答题思路、方法技巧;不但要督促学生巩固知识提升能力,而且要训练学生思维提高思维品质。
二是仔细分析,精准用力。
做到考一次预测一次,对那些临界学生,要制订“中转优”指导方案,并落实到每一科教学中。
在抓好边缘生转化工作的同时,要花大力气抓好“优生拔尖”培养工作,引领一批尖子学生向名校冲刺。
采取带“研究生”的方式,让每个骨干教师包一至二名学生,管思想,管学习,管生活,力争让其考入重点院校。
三是加强指导,提高能力。
在复习备考中,教师必须做到解题思路和步骤规范化,在教学过程中要适时解惑或点拨,启发学生思维的广度和深度。
各科能力训练尽力要全面,对学生在训练中反复出现的问题要分析产生的原因,交给解决的办法。
讲评试题要运用重点讲评、思路讲评、归类讲评、方法讲评等多种有效的方法,评出典型,找准规律,掌握方法,达到举一反三的效果。
四是取舍资料,精练精考。
备考工作时间紧,任务重,内容多,难度大,我们要对手中资料认真研究,分析比较,合理取舍,反复整合,做到重资料但不唯资料,抓基础但不简单重复。
让学生把有限的精力投入到有针对性的学习活动中,学有收获,学有进步。
(六)突出重点,强化弱科,抓好备考关键环节
在后期复习备考中科目教学必须注意做到“两突出”,即突出综合科目的备考,突出重点学生的弱科补救。
突出综合科目备考建议从以下三方面入手:
一是综合三科老师必须提高认识,树立合作共赢意识,消除“等靠”思想,心往一起想,劲往弱科生身上使,齐心协力,共同促使重点学生综合科目取得较大发展。
二是学校年级组在今后的省二模和县三模考试成绩统计中采取三科分别统计,通过同科对比分析,帮助老师和每个重点学生明确综合科目里的三科究竟哪一科属于弱科,在教学和学习中予以充分重视。
三是学校从现在着手制定修订考核细则,鼓励激发综合科目老师的积极性和主动性。
突出重点学生的弱科补救可以从以下三方面入手:
一是学校年级组要制定重点学生弱科补救制度,采取得力措施,做细做实补救工作,确保补救工作取得实效;二是教学组要通过定时、定点、定科目、定教师、定学生的“五定”措施真正落实弱科补救工作,确保每个重点学生弱科补救一周不少于三次,每次不少于___小时。
三是学校年级组可以探索把教师的弱科补救工作履行程度单列计入工作考核中,从制度导向层面督促弱科补救得到落实,取得实效。
(七)立足实情,因材施教,做实艺术生强补工作
每年艺术生专业考试结束返校后,都会出现情绪浮躁、纪律松弛、上进心不足、学习不踏实的现象,各校一定要采用一些得力措施从严管理,做好艺术生管理和文化课强补工作,不但管住这些活跃分子,而且要管活他们,焕发他们学习的热情,让他们在文化课学习上多下功夫,多努力。
各校可以结合各自实际情况多角度思考,采取科学有效的措施强补艺术生文化课。
这个工作一定要注意两点:
一是艺术生文化课强补工作教学起点一定要低,要以最基础的知识巩固和最基本的能力培养为目标实施教学。
可以把起点定在高二甚至高一中上学生能完全掌握的水平范围内,不要贪图高深,一定要讲求实效。
二是管理上可以考虑单独组班,专业老师和文化课老师协同管理的思路。
这一点工作三中、玉都和高平都要提到议事日程,想方设法,多方下手,尽力实现质的突破。
(八)适时调整,劳逸结合,做好师生心理调适
后期复习备考时间紧迫,学习任务繁重,学生的心理压力较大,情绪不稳定,思想易波动,各种各样的问题都很可能发生,给学校教学管理和学生管理增加了难度。
高考备考动员会主持词篇1
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,相同的是高考,不同的是学生。
人生一世有几道坎要过,高考就是一道坎。
我们学校对高三工作非常关注和支持,今天我们筹划了这样一次迎战高考、刻苦学习的动员大会,目的是为我们每个高三学生加油、呐喊、助威,进一步鼓舞大家的士气,激励同学们的斗志,实现心中的大学梦!
在此我谨向高三全体师生的辛勤付出和艰苦努力致以衷心的感谢!
今天的会议共有三项议程:
第一,学生代表发言。
第二,教师代表发言。
第三,王校长讲话。
首先,我们请高三一班宋胜强同学发言。
王校长的讲话高屋建瓴,语重心长,既对我们寄予厚望,指出了奋斗的目标,也要求我们高三全体师生同舟共济,全力以赴、拼搏奋斗,勇创佳绩!
让我们再次用热烈的掌声感谢王校长的支持和鼓励!
高考,不是你一个人的战斗,我们的学校领导、老师和家长会一直在你身边,陪同你们打好高考这场硬仗!
为更好地贯彻王校长的讲话精神,结合我们高三目前的实际情况我提几点要求:
第一,在复习过程中要全力以赴。
而不仅仅是尽力而为。
有这样一则寓言故事和大家分享一下。
有一只非常强悍的猎狗在旷野上发现了一只受伤的兔子,于是拼命追赶,兔子为了活命便拼命奔跑,经过一段长距离的追赶以后,这只受伤的兔子在猎狗的视野里消失的无影无踪,累的气喘吁吁的猎狗回来告诉它的同伴说“我已经尽力了”,它的同伴也看到它尽力了,于是猎狗显得心安理得,它的同伴也都表示理解,但是,对兔子来说,它要做的就是,一定要竭尽全力奔跑,从猎狗的口中逃脱!
为什么?
因为它不逃脱,它付出的将是生命的代价,而猎狗追不上兔子最多是失去一顿美餐。
在这场博弈中,猎狗选择尽力而为,而兔子则选择了全力以赴!
这样一则寓言故事揭示出作一只全力以赴的受伤的兔子而不去作一只尽力而为的强悍的猎狗,便是高考取胜的关键所在。
第二,在日常学习中要严明学习纪律,养成良好的学习习惯!
大家都知道,具备良好行为习惯和学习习惯的人,在工作和生活中,更容易受到众人的尊敬。
成功的机率就会比常人大。
最近,通过观察我们发现学生中仍然存在以下不良习惯:
1上课不专心听讲。
有部分学生课上不专心学习,东张西望、影响他人等现象。
2学习态度不端正,学习劲头不高的现象。
3课堂上不积极思考问题。
4、作业不按时独立完成,在考试中甚至有抄袭的现象。
书写不规范,字迹潦草。
以上这些问题说明我们在学习上还没有养成良好的学习习惯,自己的学习是在老师和同学的督促下进行的缺乏主动性和自觉性。
针对以上问题为了严明学习纪律,养成良好的学习习惯
希望全体学生努力做到以下几点:
1、营造良好的学习氛围,在班主任的指导要求下努力建设积极向上、团结友爱的班风和比学赶帮超的学风。
2、在老师的指导下,制定好本学期学习规划,确定好学习的目标。
合理安排每天的业余时间,特别是学习的时间要保证。
3、上课要专心听讲,要会学习,主动学习,独立完成作业,勤于思考,善于质疑,书写规范,学习有效果。
4、做到四个及时:
及时上好早晚自习,不迟到,更不能无故旷课;及时完成作业,小事不拖拉;及时回到课堂主动学习,不散漫。
及时整理错题本,勤翻看。
5、尊敬老师常沟通,上好___分钟,利用好课下空闲时间勤问问题,当天的任务当天完成。
6、关于手机问题,从今天开始,要求学生不能带手机。
一经发现,立即没收!
所有任课教师要齐抓共管!
7、杜绝重大违纪现象的发生。
一旦出现,立即劝退!
8、要求每位同学自尊自爱。
一个人的尊严是靠自己赢得的。
你的言行举止、所作所为,都会真实的展现在同学们的面前。
如果你的言行不当、举止不雅。
你在同学们的心目中的形象是可想而知的!
尤其是女同学,更要自尊自爱。
我真心希望同学们珍惜在校的学习光阴,从点滴做起,摒弃不良学习行为,严明学习纪律,养成良好学习习惯,取得优异的成绩。
第三,培养良好的生活习惯,学会做人做事。
习惯的力量是巨大的,人一旦人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。
如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子。
(故事)我认为作为学生,只要是严格按照我们的一日常规的要求,就能形成良好的生活习惯。
什么时候该做什么事,我们都有规定和制度。
然而、、、、作为学生,你就要按照优秀学生的标准严格要求自己。
学会做人做事,就是要求大家在生活学习过程中,不断完善自己的品德修养。
良好的品德修养才能赢得同学老师的尊重。
高考是困难的,但高三学生就是面对困难和挑战的时候,面对失败和挫折的时候!
不要屈服,不要放弃!
要坚持不懈的去努力寻找解决的方法和对策!
在你放弃的那一瞬间成功会彻底消失,也就是“你的放弃”说明在这件事情上你已经彻底失败!
如果你每次都在面对困难和挑战的时候放弃,那么你也会在放弃中丧失一次又一次的成功的机会,你的人生将会是非常失败的!
著名央视主持人白岩松在主持节目时对农村学生说过“没有高考,你拼的过富二代吗?
”所以最后我要对同学们说:
我们也要一样的坚持下去,不抛弃,不放弃,困难面前互相帮助、互相鼓励。
有一句歌词唱得好“不经历风雨怎么见彩虹?
没有人能随随便便成功”。
人能走多远?
这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?
这事不是要问双手而是要问意志。
我相信,你们一定能用自己的智慧和勤劳的双手,
创造出人生美好的明天。
最后,祝同学们学习进步,在高考中取得优异成绩
谢谢大家。
高考备考动员会主持词篇2
一、开篇语:
尊敬的领导、辛勤的老师、亲爱的同学们,下午好!
____年高考,在校长领导下和全体师生的共同努力下,三中的高考成绩不断刷新纪录,实现了跨越发展的目标,创造了历史辉煌,彻底改写了三中平淡无奇的历史,塑造起三中师生从未有过的自信与骄傲,更加赢得了社会各界人士和家长的良好口碑。
那么,____年高考,谁来续写三中的豪迈与辉煌?
是在座的领导们、老师们,更是在座的同学们。
今天,我们在这里隆重举行备战____年高考动员大会,就是一起给同学们加油,给同学们鼓劲。
大会的主要议程有三项——
二、主要议程
(一)领导讲话
1、教务处马主任分析____年我校高考成绩,并对高三年级的师生提出几点要求
2、政教主任作动员讲话
3、请马校长讲话
三位领导的讲话,既是信任,也是期待;既是鼓励,也是鞭策;既是指导,也是谈心。
感谢他们!
(二)表态发言
1、班主任代表高三年级教师发言
请把老师的肺腑之言放在你们的心中,把你们最优秀的行动展现在老师的眼前。
2、学生代表张晓菲同学发言
同学的话是共鸣、是共勉,更是共赢!
(三)学生宣誓
学生代表张晓菲同学领誓:
信心百倍,斗志昂扬,全力以赴,铸我辉煌!
高三
(1)、高三
(2)全体学生起立,跟随领誓人激情饱满、声音高亢的读出齐声誓言。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 备考 会议 讲话