第27课世纪之交的世界格局练习提高卷.docx
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第27课世纪之交的世界格局练习提高卷
第27课世纪之交的世界格局(提高卷)
一、选择题
1.两极格局瓦解后,据美国民意调查显示,只有13%的美国人赞成“美国作为剩下的唯一超级大国在解决国际问题方面继续担任一个举足轻重的世界领袖”,而占74%的美国人赞同“美国在与其他国家一道解决国际问题的努力中做自己公平的一份”,这说明了()
A.和平与发展开始成为世界主题B.美国建立单极世界的设想遭遇阻力
C.世界多极化的格局已经形成D.美国民众对政府外交能力产生质疑
2.近年来,国际上悄然吹起了一股温和之风,“伙伴关系”屡见报端。
冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛,正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。
这种变化()
A.表明国际政治多极化新格局已经建立起来
B.中国的“和平崛起”理念得到了西方支持
C.国际恐怖主义受到了很大的遏制
D.反映出主权国家或集团对外政策的务实调整
3.“冷战”结束后,国际上存在两种比较突出的现象,一是各类经济组织(如欧盟、亚太经合组织、东盟等)举行与经济有关的各种峰会大大增加,二是区域性、小规模的冲突此起彼伏(如科索沃战争、伊拉克战争、利比亚战争等)对此现象理解正确的是()
A.经济全球化成为世界经济发展的主流
B.恐怖主义呈泛滥趋势
C.结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定
D.和平与发展,紧张与动荡成为国际形势的一种特点
4.当前世界格局多极化的发展趋势日益明显,主要是因为()
A.美苏两极格局的瓦解B.若干政治力量的发展与壮大
C.联合国实力得到加强D.人们对于和平的向往
5.在世界多极化趋势日益发展的今天,你认为威胁世界和平的最主要因素应该是()
A.新兴国家的崛起B.宗教极端势力蔓延
C.大国霸权主义和强权政治D.经济全球化导致的资源紧张
6.读下图,其中的⑤鹰是指()
A.中国B.美国C.日本D.俄罗斯
7.1992年,某学者指出“人类历史的前进与意识形态之争正走向终结,自由民主与资本主义定于一尊,取得最后胜利。
”上述观点的出现,最有可能是因为()
A.广大亚非拉国家的崛起B.世界经济全球化趋势加强
C.世界政治格局出现变化D.和平发展已成为人类共识
8.1946年美国支持蒋介石打内战,1972年主动同新中国建交;1980年美国支持伊拉克进攻伊朗,1990年,美国发动打击伊拉克的海湾战争;1972年美苏双方签订《反弹道导弹条约》,2001年,美国退出该条约。
这些表明,影响美国对外政策的决定因素是()
A.意识形态B.平等人权C.民族矛盾D.国家利益
9.日益猖獗的索马里海盗行为也引起了国际社会的强烈谴责。
目前,已有包括中国在内的美国、俄罗斯、印度、日本等多国政府都已加入打击海盗犯罪之行列。
2008年12月26日,在国内外广泛关注和期待下,中国海军舰艇编队远赴亚丁湾、索马里海域展开护航行动。
这一事实表明()
①维护我国的独立和主权,促进世界和平与发展是我国外交政策的宗旨
②和平共处五项原则是我国外交政策的基本立场
③中国在行使主权国家的独立权和管辖权
④国家利益和国家力量是影响国际关系的重要因素
A.①②B.①③C.②③D.①④
10.1991年,美国总统布什指出:
美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系……使我们的理想不但能生根,而且能开花结果”。
他的“理想”是()
A.努力推进多极化格局的建立B.实现国际社会的公平正义
C.建立美国主导下的单极世界D.完成对社会主义国家的和平演变
11.1976年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。
1999年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。
从这一历程可看出()
A.世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序
B.经济全球化深入到贸易金融领域
C.越来越多的亚非拉国家进入世界体系
D.区域经济集团从封闭走向开放
12.有人这样评价当今世界:
“当今世界,巨人林立。
美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人”。
如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话,说明当今世界政治格局的基本特点是()
A.世界格局的多极化趋势正在发展之中,而且是一个漫长而复杂的过程
B.众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成
C.两极格局结束后,世界开始呈现多极化趋势
D.当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
13.1999年,有美国学者提出:
“单极是持久的,也是和平的。
最大的危险是美国的行动太少。
作为一个拥有无可争议的优势的国家,美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。
但由于这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理,美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定”。
上述观点的实质是()
A.批评美国政府无法应对国际挑战B.主张构筑由美国主导的单极世界
C.为美国独霸世界提供了理论支持D.指出了世界政治格局的发展趋势
14.1999年以美国为首的北约对南联盟进行轰炸;2001年,美国在我国近海频繁进行空中侦察;2003年,美国发动伊拉克战争。
这些事件充分说明()
A.美国是当今世界上唯一的超级大国B.美国坚持门户开放政策
C.美国坚持霸权主义和强权政治D.美国奉行政治经济全球化政策
15.美国人威廉·沃尔斯在《稳定的单极世界》中说:
“单极是持久的,也是和平的,最大的危险是美国的行动太少。
”可见,美国()
A.为构建单极世界格局造舆论B.认识到世界和平的重要性
C.否定世界政治多极化的趋势D.不得不放弃霸权主义政策
二、综合题
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二《时政评说》:
“‘冷战’结束后,美国成为世界上唯一的超级大国,它依仗自己的实力与地位,要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此,‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期,真正意义上的世界多极格局的形成尚需待以时日,多极化作为不可逆转的趋势将在曲折中取得发展。
”
(1)材料一两幅图反映了两极格局结束后世界形势的什么特点?
请分析出现这一特点的原因。
(2)“冷战”结束的标志是什么?
“冷战”结束后国际格局暂时出现了什么局面?
试分析出现这一趋势的原因。
(3)当今国际关系格局的发展趋势有何历史影响?
17.阅读下列材料,完成以下问题
材料一:
尼克松上任伊始,美国外交内外交困。
……1969年,尼克松已经认识到一个多级世界格局的出现,主要标志是美国接受与苏联的核均势及将欧洲、日本和中国作为有竞争力的力量中心。
这是美国自冷战以来力量相对下降的重要表现。
……尼克松决定放弃过时的两极对抗体系,重建大国间的“均势”,很快提出建立以“美、苏、西欧、日本和中国”为中心的“国际新秩序”。
尼克松希望将美国与共产主义世界对抗和战争边缘政策转变为与共产主义世界的和平共处。
——摘编自夏亚峰《“尼克松主义”及美国对外政策的调整》
材料二:
(冷战结束后)美国重新强调民主和人权在美国外交政策目标中的重要性,更加愿意通过干涉来促进美国的价值观和输出民主。
这不仅因为冷战后美国具有空前的实力,还因为在冷战意识形态斗争中美国价值观的“胜利”极大地加强了美国人对美国自由民主制度普世性的信心。
正如有学者注意到的,经过美国国内数十年的外交政策的辩论之后,“到90年代初,美国应该而且能够输出民主的思想实际上在华盛顿的决策圈中已经没有异议”。
最明显的标志就是传播民主与自由一贯是民主党的外交口号,而自里根时代,共和党新保守主义也打出输出民主的旗帜,标志在这一问题上两党共识的形成。
——摘编自王立新《试论美国外交史上的对外干预》
(1)根据材料一并结合所学,指出尼克松时代美国外交“内外交困”的表现,并根据材料概括尼克松在外交政策上进行的调整
(2)根据材料二并结合所学,指出冷战结束后美国外交政策的特点及其成因。
(3)综合以上材料,如何认识冷战前后美国外交政策的演变。
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一
在20世纪中,1917年是至关重要的一年。
就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。
……严格意义上的冷战,从1917年就已经开始,然而只是在1945年以后,人们才感觉到……1945年后,苏联仍是一个地区性强国,“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。
而美国是一个全球性的经济大国,“安全”对其而言则意味着一个金钱、货物和人才都能自由交换的开放的世界。
——摘编自约翰·W·梅森《冷战(1945—1991)》
材料二
20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展。
北约的成员国由原来的12个增加到15个,苏联把东欧国家组织起来,建立了华沙条约组织。
在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期,美国就颁布法令和法规,严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易。
美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。
苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料三
亨廷顿明确指出,冷战结束后,他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式,认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素,而将是文化上的差异,是不同文明之间的矛盾。
亨廷顿的文明观的政治倾向十分明显,这从他向美国政府提出的建议中就可以一览无遗:
限制儒教国家和伊斯兰教国家扩大军事力量……现实地缘政治表明:
文明并不是一个有效的单位,国家仍然是划分世界的基本尺度。
正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。
——摘编自方永刚、唐复全《大国逐鹿·新地缘政治》
请回答问题:
(1)据材料一和所学知识回答,1917年苏联是如何踏进历史的主流的?
根据材料一的理解,1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些?
(2)根据材料二归纳“20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展”的表现。
(严禁照抄材料)
(3)关于冷战后导致世界冲突的根源,材料三中有哪几种观点?
作者认为亨廷顿观点的实质是什么?
试以史实论证作者观点。
参考答案
1.B
2.D
3.D
4.B
【解析】本题考察多极化趋势。
结合所学知识,多极化趋势的加强是由于新兴政治力量的出现、发展与壮大,所以本题选择B选项。
A选项不是多极化局势日益明显的原因;C、D选项不是最主要的原因。
5.C
【解析】首先从图片上来看,“一超多强”显示的是当今的政治格局,所以每一个动物都代表着一股政治力量。
威胁世界和平的就是“一超”的美国实行的霸权主义和强权政治,所以本题选择C选项。
A选项是有利于世界和平的,可以增强多极化趋势;B、D选项不是最主要的因素。
6.B
【解析】首先从图片上来看,“一超多强”显示的是当今的政治格局,所以每一个动物都代表着一股政治力量。
从鹰所说的话以及它在图中所处的位置可以看出,它就是“一超多强”中的那“一超”,所以鹰指的是美国,本题选择B选项。
点睛:
解答图片性的问题关键点有三:
一是图片的名称或者标题;二是图片中的文字,这是解决图片问题的最重要的突破口;三是图片中涉及的内容,这要与所学知识来结合,分析出主要考点,进一步解答。
7.C
【解析】题干中的信息“人类历史的前进与意识形态之争正走向终结”、“自由民主与资本主义定于一尊”可以说明,这位学者认为美苏两国争霸的结果是美国资本主义这一阵营取得了最终的胜利,两极格局瓦解是出现上述认识的前提,故选C。
ABD没有体现“意识形态”,故排除。
8.D
【解析】
本题考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。
根据材料可知,美国对外政策的决定因素是国家利益,D正确;意识形态、平等人权、民族矛盾会影响美国对外政策,但不是决定因素,排除A、B、C,所以选D。
9.D
【解析】
试题分析:
题干反映的“中国海军舰艇编队远赴亚丁湾、索马里海域展开护航行动”,是中国针对索马里海盗问题为世界和平与发展作出的贡献,不涉及中国与其他国家的外交立场及行使管辖权的问题,排除②③,故①④正确,D项为正确选项。
考点:
现代中国的对外关系·开创外交新局面·新时期的外交建树
【名师点睛】新时期中国外交的特点:
(1)始终坚持独立自主的原则,不同任何大国或国家集团结盟。
新时期中国与其他国家建立的战略合作伙伴关系,均是一种不结盟、不针对第三国的新型国际关系。
(2)反对霸权主义,维护世界和平。
霸权主义是威胁世界和平的一个重要因素,中国反对任何一国以冠冕堂皇的借口干涉他国内政,尊重各国人民所选择的适合本国国情的社会制度和建设道路,反对把自己的社会制度和意识形态强加于人。
(3)积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序,主张以和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则建立国际政治经济新秩序。
(4)实行全方位无敌国外交,愿意在和平共处五项原则的基础上,同所有国家建立和发展友好合作关系。
实行全方位的对外开放政策,愿在平等互利原则的基础上,同世界各国各地区广泛开展贸易往来、经济技术合作和科学文化交流,促进共同繁荣。
(5)积极开展以联合国为中心的多边外交活动,成为维护世界和平和地区稳定的坚定力量。
10.C
【解析】
试题分析:
据材料提到,1991年,……美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系……使我们的理想不但能生根,而且能开花结果”,结合所学知识可知,当时两极格局结束,美国企图建立美国主导下的单极世界,故C正确。
美国的外交方针不是努力推进多极化格局的建立,故A错误。
美国的霸权主义政策也不会实现国际社会的公平正义,故B错误。
完成对社会主义国家的和平演变,属于美国主导下的单极世界的内容,故D错误。
考点:
当今世界政治格局的多极化趋势·世纪之交的世界格局·特点
11.A
【解析】略
12.A
【解析】根据材料信息,结合所学知识可知当今世界政治格局的确是正在发展之中,而且也是一个漫长而复杂的过程,材料的主旨也是强调这一点,即选A是符合题意的,正确;多极化格局尚未最终形成,选项B不符合题意,排除;两极格局未结束时世界已经开始呈现多极化趋势,选项C不符合题意,排除;萎缩的巨人、独脚巨人等意在强调当今世界并非是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界,选项D不符合题意,排除;故本题选A。
13.C
【解析】题目材料主要强调美国应该积极应对对单极世界的国际挑战,而不是批评美国政府无法应对国际挑战,故A错误;题目材料实质是为美国独霸世界提供了理论支持,而不仅仅是主张构筑由美国主导的单极世界,故B错误;根据题目材料“单极是持久的,也是和平的……美国对挑战的反应及提出的法令越有效,这一系统将越长久和越稳定”可知,材料主张建立单极世界,对单极世界提出的挑战,美国应该主动应对,所以材料的观点为美国独霸世界提供了理论支持,故C正确;当今世界政治格局的发展趋势多极化,题目材料并没有指出当今世界政治格局的发展趋势,故D错误。
14.C
【解析】材料所述美国的行为都是在干涉别国的内政,这是霸权主义和强权政治的表现,故答案选C。
其它选项与材料所涉及的史实关系不大或者无关,排除。
15.A
【解析】本题考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“单极是持久的,也是和平的,最大的危险是美国的行动太少。
”可见美国人威廉·沃尔斯为美国为构建单极世界格局造舆论,A正确;材料无法体现认识到世界和平的重要性,排除B;材料无法体现
否定世界政治多极化的趋势,排除C;D项说法与材料主旨矛盾,排除。
所以选A
16.
(1)特点:
紧张与动荡。
原因:
①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡,被“冷战”掩盖的民族或宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露出来。
②同时也出现了一些新的不稳定因素:
以美国为首的西方大国力图建立以自己为主导的地区和世界秩序;恐怖主义活动频繁;地区冲突和局部战争时有发生。
(2)标志:
苏联解体。
局面:
多极化趋势。
原因:
苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,试图建立一个由其领导的单极世界,积极推行单边主义;欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合;世界上没有哪一种力量能够单独主宰世界,反对一国独霸世界、要求国际关系民主化的呼声越来越高;根本原因是世界经济的多极化。
(3)世界多极化趋势的发展,有利于抑制和削弱霸权主义强权政治;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。
【解析】
试题分析:
本题考查学生再认、再现历史知识和审题、理解、分析等能力。
(1)中“特点”必须结合两幅图片回答,“原因”应根据教材内容全面分析。
(2)、(3)围绕两极格局结束后,当今世界格局的多极化趋势展开。
答题时应注意表述的准确性、全面性和条理性。
17.
(1)表现:
深陷越南战争的泥潭;国内发展运动高涨;苏联与美国形成核均势局面;日本.中国成为美国新的竞争对手;美国经济实力相对衰退。
调整:
由两极对抗转变为重建大国间均势;将美国与共产主义的对抗转变为和平共处。
(2)特点:
突出自由和人权在美国外交政策中的重要性,通过干涉输出美国价值观和民主。
原因:
美国成为唯一超级大国;冷战中意识形态斗争的胜利增强了美国对自由民主制度普世性的信心;国内舆论和两党在这一问题上达成一致。
(3)基于强大的经济军事实力;以称霸世界为目标;以国家利益为转移;具有浓厚的意识形态色彩。
(6分,答出三点即可)
【解析】
试题分析:
(1)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
从材料“美国接受与苏联的核均势及将欧洲.日本和中国作为有竞争力的力量中心”“美国自冷战以来力量相对下降的重要表现”并结合所学知识可以得出尼克松时代美国外交“内外交困”的表现。
从材料“决定放弃过时的两极对抗体系,重建大国间的“均势””“将美国与共产主义世界对抗和战争边缘政策转变为与共产主义世界的和平共处”中概括出第二小问的答案。
(2)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
从材料“美国重新强调民主和人权在美国外交政策目标中的重要性,更加愿意通过干涉来促进美国的价值观和输出民主”可以概括出冷战结束后美国外交政策的特点。
从材料“冷战后美国具有空前的实力”“在冷战意识形态斗争中美国价值观的“胜利”极大地加强了美国人对美国自由民主制度普世性的信心”“传播民主与自由”“在这一问题上两党共识的形成”中可以概括出答案。
(3)本题主要考查的是论证和阐述问题的能力。
从材料“尼克松希望将美国与共产主义世界对抗和战争边缘政策转变为与共产主义世界的和平共处”“冷战后美国具有空前的实力”并结合所学知识可以得出冷战前后美国外交政策的演变。
考点:
第二次世界大战后世界政治格局的演变·美国外交政策·冷战前后美国外交政策的演变
18.
(1)十月革命,建立了与资本主义制度相对立的社会主义制度。
苏联措施:
与中国签订《中苏友好同盟互助条约》。
成立共产党与工人党情报局。
成立经济互助委员会。
美国措施:
主导建立布雷顿森林体系、世界银行、国际货币基金组织以及关贸总协定。
(2)表现:
冷战双方队伍扩大;冷战突破了欧洲的范围,向亚洲和拉丁美洲扩展;美国把禁运和制裁作为手段;冷战国内化趋势加强。
(3)两种观点:
亨廷顿认为导致世界冲突的根源是文明的差异。
作者认为导致世界冲突的根源是国家利益。
实质:
遏制潜在对手,维护美国霸主地位。
论证:
冷战结束后,为维护本国利益,美国发动科索沃战争、伊拉克战争。
美国试图建立一个由其主导的单极世界,积极推行单边主义。
这都证明了国家利益是冲突的主要因素
【解析】
试题分析:
(1)本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“1917年苏联”并结合所学知识可以得出俄国十月革命,建立了社会主义制度;根据材料“1945年后苏联和美国”并结合所学知识可以归纳概括二战后美国和苏联在经济上采取的举措。
(2)本题主要考查的是对材料的理解概括能力。
从材料“北约的成员因由原来的12个增加到15个”“爆发了朝鲜战争和越南战争”“严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易”“苏联搞阶级斗争扩大化,冤假错案时有发生”中概括归纳答案。
(3)本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
从材料“亨廷顿明确指出,冷战结束后,他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式,认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素,而将是文化上的差异,是不同文明之间的矛盾”“现实地缘政治表明:
文明并不是一个有效的单位,国冢仍然是划分世界的基本尺度”可以看出关于冷战后导致世界冲突的根源,材料三中有两种观点。
根据所学知识可知亨廷顿观点的实质。
考点:
俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·俄国十月革命;第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏两极对峙格局
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