Unit 2The United Kingdomaaaa.docx

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Unit2TheUnitedKingdomaaaa

Unit2TheUnitedKingdom

Warmingup&Pre-reading

一．单词检测

1联合；团结vi.&vt2王国n.

3组成；在于；一致vi.4由……组成

5粗略地；粗糙地adv6把……分成（英）

7（古）罗马人n.（古）罗马的adj.

8澄清；阐明vt.9吸引；引起注意vt.

10历史（上）的；有关历史的

11矛盾；冲突n.12港口（城市）n.

13挣脱（束缚）；脱离

14联合；联盟；结合；协会n.

15信任；学分；赞扬；信贷n.

16为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下

17unwillingadj.18provincen.

19accomplishvt.20currencyn.

21institutionn.22educationaladj.

23conveniencen.24roughadj..

25nationwideadj26architecturen.

27collectionn.28administrationn.29countrysiden.30enjoyableadj.

二．知识点

1.consistvi.组成；一致

consistof由…组成=

eg.Theclass___________________of（组成）56members.

2．dividevt.划分；把整体分成若干部分

divide与separate区别：

divide暗示通过切开、劈开或分割形成几部分或几份，经常用来指分离成相对的或敌对的组。

separate意指“使…分开；使…分离；分手”指把原来结合在一起的或混杂的东西分开，被分开的东西没有任何的统一性。

bedividedinto…被分为…

beseparatedfrom…与…分离

1..Ourclassisd_______________intotwogroupsduringthediscussion.

2.EnglandFrancebytheEnglishChannel.

Reading

一．单词检测

1________________澄清；阐明vt.2完成；达到；实现vt.

3矛盾；冲突n.4不愿意（的）；不乐意（的）adj.

5挣脱（束缚）；脱离6联合；联盟；结合；协会n.

7信任；学分；赞扬；信贷n.

8为……带来荣誉；值得赞扬；在……名下

9货币；通货n.10制度；机制；公共机构n.

11教育的adj.12便利；方便n.

13粗糙的；粗暴的adj.14粗略地；粗糙地adv.

15全国性的；全国范围的adj.

16吸引；引起注意vt.17建筑学；建筑艺术n.

18历史（上）的；有关历史的adj.

19（古）罗马人n.（古）罗马的adj.

20收藏品；珍藏；收集n.21港口（城市）n.

22管理；行政部门n.23乡下；农村n.

24令人愉快的；使人高兴的adj.

25.不愿意做某事26.bewillingtodo____________________

27.breakaway（from）________________breakup___________________________

breakdown_________________________breakinto___________________________

二．填空：

11）Itisnoteasyforhimto___________________badhabbits.

2）Hiscar_______________onthewaytoworkthismorning.

3）Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries________withnoagreementreached.

A.havebrokendownB.havebrokenoutC.havebrokeninD.havebrokenup

2.attract_______________

attraction吸引力（不可数）；吸引人的东西，精彩的节目（可数）

attractiveadj._____________

attractone’sattention

1）Hergoodlooksattractthestaresofmanymen.

2）Flowersattractbees

3）Hecan'tresisttheattractionoftheseaonahotday.

4）Abigcityoffersmanyandvaried（各种各样的）attractions.

3.leaveout______________

Makesurenottoleaveanythingout.___________________________

4.taketheplaceof

Carshavetakentheplaceofbicyclesinmanyplaces

5.divide...into把…分开（把整体分为若干部分）

例句：

Theteacher__________theclassintotwogroups.

TheTaiwanStrait___________TaiwanfromFujian.

Aswejoinedthebigcrowd,Igot______frommyfriends.

A.separatedB.sparedC.lostD.missed

6.Itisagreatc_______tohaveacellphone.

Imust_________（澄清）myreasonsfornothavingattendedthemeeting.

Tobehonest,Ican’ttellwhatthea________ofthisfamouspaintinghas.

Learningaboutlanguage

1..plus_______________

Threeplussixequalsnine.

____________________________

Mostchildrenstartschoolwhenthey’refiveplus.

_______________________

2.arrange_______________arrangement_______________

HaveyouarrangedtomeetJimthisweekend?

________________________

Youshouldarrangeyourtime.

___________________________

Grammar

I.Teachingaims:

Enablethestudentstounderstandtheuseofthepastparticiple.

ImproveSs’observingandsummarizingability.

Enablethestudentstousethepastparticiple.

II.Teachingdifficultandimportantpoints:

Enablethestudentstounderstandtheuseofthepastparticiple.

III.Grammarrules

一、作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系

1.及物动词（短语）的过去分词用作宾语补足语时，宾语即是过去分词的逻辑宾语，宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。

例如：

Iwanttheletterposted.我想把这封信寄出去。

2.少数不及物动词如go,change,fall等的过去分词作宾语补足语时，仅表示动作完成。

因此，宾语与过去分词之间不存在逻辑上的被动关系。

例如：

Shefoundhernecklacegoneonherwayhome.在回家的路上，她发现项链不见了。

3.动词seat,hide,dress等的过去分词作宾语补足语一般表示状语而不表示被动的意义，因此，虽然宾语与它们存在逻辑上的主动关系，但也只能用它们的过去分词作宾语补足语。

例如：

WhenIcamein,Ifoundastrangegirlseatedinthecorner.我进来时，发现一个陌生的女孩坐在角落里。

二、需用过去分词作宾语补足语的情况

1.表示“意欲；命令”的动词如like,want,wish,order等，可用过去分词作宾语补足语。

Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。

2.感官动词see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后，可用过去分词作宾语补足语。

Eg：

Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.刚才我看到一位老人被车撞倒了。

3.使役动词have,get,make,leave,keep等后，可用过去分词作宾语补足语。

Haveyougotyourfilmsdeveloped?

你拿胶卷去冲洗了没有？

4.“with＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。

这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。

例如：

Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.

凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。

（表方式）

Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热，我们就会看到水蒸气。

（表条件）

Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决，我们都回家了。

（表原因）

注意：

在这一结构中，当宾语为某一身体部位，且作宾补的动词是及物动词时，身体部位通常是过去分词的逻辑宾语，因而过去分词不可换用现在分词。

Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前，眼睛注视着他（fixone'seyeson为固定短语，因此，不可将句中fixed换为fixing）

Hestoodforaninstantwithhishandstillraised.他仍然举着手站了一会儿。

当用某些不及物动词的分词形式作身体部位的宾补时，用现在分词的形式。

Shefeltherheartbeatingfast.她觉得心跳很快。

（beat意为“心跳”，是不及物动词）

三、掌握“使役动词have+宾语＋过去分词”的几种含义

在“have＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词作宾语补足语，have也可用get。

这一结构具有以下几种含义：

1.意为“主语请别人做某事”。

例如：

Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow.

他明天想去检查眼睛。

（“检查”的动作由医生来进行）

2.意为“主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情”。

例如：

Becareful,oryou'llhaveyourhandshurt.当心，否则会弄伤手的。

3.意为“使完成某事”，事情既可以是别人做完，也可以由主语参与完成。

例如：

Hehadthewallspaintedthismorning.他今早把墙漆了。

（主语自己可能参与）

四、区分过去分词作宾语补足语与现在分词作宾语补足语

一般说来，过去分词作宾语补足语时，宾语是动作的承受者；现在分词作宾语补足语时宾语是动作的执行者。

试比较：

Ifoundhimlyingonthegrassjustnow.我刚才发现他躺在草坪上。

Ifoundhimknockeddownbyacar.我看到他被车撞了。

五、过去分词与不定式，现在分词作宾语补足语的区别

三者与宾语逻辑上都是主谓关系,但是过去分词强调他们之间的被动关系,不定式强调动

发生的全过程,现在分词强调它们之间的主动关系.

Isawhercomeintotheclassroom.

Isawhercomingintotheclassroom.

Isawhertakenoutoftheclassroom.

Themissingboyswerelastseen________neartheriver.

A.playingB.tobeplayingC.playD.toplay

IV.Aquiz

I.Choosethebestanswers.

1.Withtrees,flowersandgrass______everywhere,mynativetownhadtakenonanewlook.

A.planting   B.planted   C.toplant   D.tobeplanted

2.Isthistherecorderyouwant______?

A.tohaverepaired   B.torepairit   C.tohaveitrepaired   D.itrepaired

3.Shewasgladtoseeherchildwellcareof.

A.take   B.tobetaken   C.taken   D.taking

4.Hefoundthem______atatablechess.

A.sat;toplay   B.sitting;toplay   C.seated;playing   D.seat;playthe

5.IcanmakeyouwhatIsay,butyoucan'tmakeyourselfinEnglish.

A.understand;understand      B.understand;understood

C.tounderstand;understand   D.understand;tobeunderstood

6.Johnrushedoutinahurry,thedoor.

A.leaving;unlocked    B.leaving;unlocking

C.left;unlocked       D.toleave;unlocking

7.Ihavehadmybike,andI'mgoingtohavesomebodymyradiotomorrow.

A.repair;torepair    B.repairing;toberepairedC.repaired;repair     D.torepair;repairing

8.theroom,thenursefoundthetaperecorder.

A.Entering;stealing    B.Entering;gone

C.Tohaveentered;beingstolen    D.Havingentered;tobestolen

9.Wearepleasedtoseetheproblemsoquickly.

A.settled   B.settling   C.besettled   D.havingbeensettled

10.IhaveoftenheardtheABCSong,butIhaveneverheardAliceit.

A.tobesung;tosing   B.beingsung;sang   C.sung;sing   D.sang;singing

11.—Goodmorning.CanIhelpyou?

    —I'dliketohavethispackage.

A.beweighed   B.tobeweighed   C.toweigh   D.weighed

12.Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadwentwrongagain.

A.it   B.itrepaired   C.repaired   D.toberepaired

13.Themurdererwasbroughtin,withhishandsbehindhisback.

A.beingtied   B.havingtied   C.tobetied   D.tied

14.Withalotofdifficultproblems,thenewly-electedpresidentishavingahardtime.

A.settled   B.settling   C.tosettle   D.beingsettled

VI.单句改错

1.Theforeignertriedhisbesttomakehispointbeunderstood.

2.Theyfoundapieceofropewithoneendtyinginacircle.

3.Theybothspentthenightlockingintheroom.

4.Whatkeptyousoexciting?

5.Inoticedthetrafficholdingupafterabadaccident.

VII.Homework

佳句欣赏与背诵：

Thecityfounditselffloodedoveranight.Somanyterrifiedpeoplewerewalkingonthewater-coveredroad.Theyfoundafrightenedgirlbeforeapub,trembling.Allthedriversfoundtheircarengines…

Usinglanguage

1.delight_______________

Itwasadelighttoseehimsofitandhealthy.

YaoMingdelightedhisfunswithhisoutstandingperformance.

2.conveniencen.____________convenient:

adj._______________

Weboughtthishouseforitsconvenience.

beconvenienttosb.

Comeandseemewhenever______.

A.youareconvenient

B.youwillbeconvenient

C.itisconvenienttoyou

D.itwillbeconvenienttoyou.

3influence

1）v.__________

Whatinfluenceyoutochooseacareerinteaching?

2）n.__________

Heisoneofthegoodinfluencesintheschool.

Ateacherhasgreatinfluenceoverhispupils.

复习学案

-一。

单词拼写（须用本单元的单词和词汇）

1.Thecommoninterestsu_________________thetwocountries.

2.Thec_______________oftransportationinthisareabringshopetothismountainvillage.

3.Thehabitofc____________________stampsbenifithimalot.

4.Ana_____________issomethingthatpeoplecangoforinterestorenjoyment,forexampleafamousbuilding.

5.U______________isaparticulartypeofclothingwornbyallthemembersofagroupororganizationsuchasthepolice,thearmy,etc.

6.Weare_____________（感到激动）tohearawonderfulpieceofnewsthatthepeoplelivedinthemainlandcangotovisitTaiwaninthenearfuture.

7.ThesecondChildren'sPalaceofGuangzhousitsin_________________（极好的）locationbythesideof