《C语言程序设计教程》习题参考答案.docx

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《C语言程序设计教程》习题参考答案

《C语言程序设计教程》习题参考答案

祝胜林主编

华南理工大学出版社

【习题1】

一、简答题（在课本中寻找答案，略）

1.1C程序的基本结构包括哪些内容？

1.2如何定义标识符？

1.3输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？

1.4C语言函数分为哪两类？

1.5计算表达式的值应该考虑哪些方面？

1.6上机调试程序的步骤如何？

二、判断并改错

1.7C程序执行的入口是main（）函数，所以main函数必须放在程序的开头。

错误：

main函数可以放在程序的任何位置。

并不限定在程序的开头。

1.8定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。

错误：

不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。

1.9编辑与编译不是一回事。

错误：

不是一回事。

编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。

1.10scanf（"%d,%d",&x,&y）;的正确输入格式：

3,4<回车>。

正确

1.11注释内容太多会影响程序的执行效率。

错误：

不会影响程序的执行效率。

因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。

1.12所有的数学公式可以直接出现在源程序中。

错误：

数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。

三、编程题

1.13在屏幕上输出自己名字的拼音。

提示：

中文名字叫“张三”，对应的拼音为“ZhangSan”,输出用printf（）函数。

1.14输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。

提示：

定义圆的半径r,圆的周长：

2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f

1.15输入两个整数，输出其中最大者。

提示:

模仿例1.3

1.16输入三个整数，输出其中最小者。

提示:

min（min（a,b）,c）;

【习题2】

一、简答题（在课本中寻找答案，略）

2.1常量与变量的区别？

2.2C语言中的标识符的定义规则？

2.3变量为什么要“先定义，后使用”？

2.4字符常量'a'与字符串常量"a"有何区别？

2.5大小写字母转换的规则是什么？

2.6变量的具有哪三种属性？

二、单项选择题

2.7　C语言中，int型数据在内存中的存储形式是（D）。

A）ASCII码B）原码C）反码D）补码

2.8　下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是（C）。

Ａ）BA、x_0、do

Ｂ）float、1a0、_Y

Ｃ）x-y、goto、123

Ｄ）_123、tmp、CHAR

2.9　下列选项中不正确的常数的选项是（D）。

Ａ）0x12FＢ）-1.23E-2Ｃ）12.0Ｄ）0388

2.10　下面正确的字符常量是（B）。

Ａ）"a"Ｂ）'\\'Ｃ）"\n"Ｄ）"\376"

2.11　下面正确的字符串常量是（C）。

Ａ）'a'Ｂ）'376'Ｃ）"\\n"Ｄ）376

2.12　表达式'A'+4*25.0-'b'的正确结果是（B）。

Ａ）67Ｂ）67.0Ｃ）不确定Ｄ）67L

2.13　执行printf（"%x",100）;后的输出结果是（C）。

Ａ）100Ｂ）0x100Ｃ）0X64Ｄ）64

2.14　int型的-1在内存中的存储形式是（A）。

Ａ）1111111111111111

Ｂ）0000000000000001

Ｃ）1111111111111110

Ｄ）1000000000000001

2.15　存储字符串"\\\'abc\376"需要的字节数是（D）。

Ａ）11Ｂ）13Ｃ）6Ｄ）7

【习题3】

一、计算题

3.12.8+7%3*11%2/4（答案：

2.8）

3.25/2+5.0/2+7%6（答案：

5.5）

3.3a=12,a*=2+3（答案：

a=60）

3.4a=3,b=4,c=5,a+b>c&&b==c（答案：

0）

3.53>5?

3:

5<8?

25:

40（答案：

25）

3.6设a=1,b=2,c=3,d=4,m=n=1，有表达式（m=a>b）&&（n=c>d），计算表达式后m,n的值？

（答案：

m=0,n=1）

3.7　设intb=7;floata=2.5,c=4.7;求下面表达式的值。

a+（int）（b/2*（int）（a+c）/2）%4（答案：

4.5）

二、单项选择题

3.8　若有代数式

，则不正确的C语言表达式是（C）。

A）x/b/c*y*8B）8*x*y/b/c

C）8*x*y/b*cD）x*y/c/b*8

3.9　有如下类型说明：

intk,a,b;

unsignedlongw=8;

doublex=2.9

则以下不符合C语言语法的表达式是（A）。

Ａ）x%（-3）Ｂ）w*=-2

Ｃ）k=（a=6,b=4,a-b）Ｄ）a*=a+=a-=（b=4）*（a=3）

3.10　有如下类型说明:

floatn;

intm;

则以下能实现将n中的数值保留小数点后两位，第三位四舍五入的表达式是（B）。

Ａ）n=（n*100+0.5）/100.0Ｂ）m=n*100+0.5,n=m/100.0

Ｃ）n=n*100+0.5/100.0Ｄ）n=（n/100+0.5）*100.0

3.11　设k=7,x=12;则下列表达式值为3的是（D）。

Ａ）x%=（k%=5）Ｂ）x%=（k-k%5）

Ｃ）x%=k-k%5Ｄ）（x%=k）-（k%=5）

3.12　已知m=48,ch='a',n=0;则表达式（m>=n&&ch<'b'&&！

n）的值是（B）。

Ａ）0Ｂ）1Ｃ）真Ｄ）非0

3.13　下面哪个式子在b为奇数时结果为假（C）。

Ａ）a%2==1Ｂ）!

（a%2==0）Ｃ）！

（a%2）Ｄ）a%2

3.13　执行printf（"%f",（x=3,y=5,x>y?

1:

1.5））;后的输出结果是（D）。

Ａ）语法错误Ｂ）1Ｃ）1.5Ｄ）1.

3.14　能表示条件0≤x≤100的表达式是（D）。

Ａ）0<=x<=100Ｂ）x>=0,x<=100

Ｃ）0≤x≤100Ｄ）x>=0&&x<=100

3.15　判断char型变量ch为数字的正确表达式是（B）。

Ａ）ch>="0"&&ch<="9"Ｂ）ch>='0'&&ch<='9'

Ｃ）'0'≤ch≤'9'Ｄ）ch>='0'||ch<='9'

三、编程题（应用条件运算）

3.16输入一个整型成绩x，如果大于等于60分，输出“pass”，否则输出“fail”。

提示：

printf（"%s",x>60?

"pass":

"fail"）;

3.17　输入一个年份y，如果是闰年，输出“yisaleapyear”,否则输出“yisnotaleapyear.”

提示：

printf（"%dis%s",y%4==0&&y%100!

=0||y%400==0?

"aleapyear.":

"notaleapyear."）;

3.18　输入三条边a,b,c，如果它们能构成一个三角形，输出“Yes”，否则输出“No”。

提示：

printf（"%s",a+b>c&&a+c>b&&b+c>a?

"Yes":

"No"）;

3.19　输入三个数x,y,z，按从小到大的输出结果。

提示：

分别用max0，min0代表最大、最小值，mid0表示中间值。

max0=（x>y?

x:

y）>z?

（x>y?

x:

y）:

z;max0=（x

x:

y）

（x

x:

y）:

z;

mid0=x+y+z-max0-min0;

3.20　输入一个平面上的点坐标，判断它是否落在圆心（0,0）,半径为1的圆内，如果在圆内，输出“Yes”，否则输出“No”。

提示：

分别用x，y代表平面上一个点。

printf（"%s",x*x+y*y<=0?

"Yes":

"No"）;

【习题4】

以下的编程题目要求首先画出程序的传统流程图或N-S流程图，再编写程序代码。

上机实验时再输入到计算机中进行调试，并将调试过程中出现的问题和测试情况记录下来。

（流程图请读者自己参考课本自己画，略）

4.1　编程实现，输入一个整数，判断它是否为偶数，并显示相应的信息。

提示：

x代表输入的整数，if（x%2==0）printf（"\neven"）;elseprintf（"\nodd"）;

4.2编程实现，输入一个平面上的点，判断它是否落在单位圆上，并显示相应的信息。

提示：

x,y代表平面坐标，if（x*x+y*y==1）printf（"\nYes"）;elseprintf（"\nNo"）;

4.3编程实现，输入一个成绩等级（A-E），显示相应的百分制成绩段。

A:

90-100

B:

80-89

C:

70-79

D:

60-69

E:

<60

提示：

chargrade;

if（grade=='A'）printf（"\n90-100"）;

elseif（grade=='B'）printf（"\n80-89"）;

....

4.4写出下面程序的运行结果：

#include

main（）

{

inta=-1,b=1,c=5;

switch（a>0）{

case1:

switch（b-2<0）{

case1:

printf（"&"）;break;

case2:

printf（"*"）;break;

}

case0:

switch（c==5）{

case0:

printf（"!

"）;break;

case1:

printf（"#"）;break;

default:

printf（"%%"）;

}

default:

printf（"@"）;

}

}

运行结果：

&#@

4.5将以下语句改写成switch语句。

if（（t>0）&&（t<=10））

if（（t>=3）&&（t<=6））x=2;

elseif（（t>1）||（t>8））x=3;

elsex=1;

elsex=0;

提示：

intt;

if（t<=0||t>10）c=0;

elsec=t;

switch（t）

{case0:

x=0;break;

case1:

case2:

x=3;

case3:

case4:

case5:

case6:

x=2;

case7:

case8:

case9:

x=3;

case10:

x=2;

}

4.7编程实现一个具有简单四则运算功能的计算器。

提示：

参照例4.18，随机产生3个数，其中一个数用来判断是哪种运算。

4.8编程实现，输入一行字符，将其中的数字字符对应的整数值加起来并输出结果。

如：

a45b8&*3则是4+5+8+3,结果为20。

提示：

charc;intsum=0;

while（（c=getchar（））!

='\n'）if（c>='0'&&c<='9'）sum=sum+c-'0';

4.9编程实现，求

的值。

提示：

先计算n!

，再在计算阶乘的外面套上一层循环。

注意：

20！

是一个很大的值，floats=1;inti;例如：

计算6！

：

for（i=1;i<=6;i++）s=s*i;

4.10编程实现，找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：

6itsfactorsare1,2,3，

所谓“完数”是指一个数如果恰好等于它的因子之和，因子是指能够整除该数的数。

提示：

先判断数是否为完数，如果是再考虑输出因子。

以6为例输出因子：

for（i=1;i<6;i++）if（6%i==0）printf（"%d,",i）;

4.11编程实现，计算序列的前20项之和，

，

，

，

，

，

，...

提示：

这是一个累加式，每项是一个分式，用a、b分别表示分子、分母。

注意：

如果a、b都是整数，则是整除。

floatsum=0,a=2,b=1;inti;

for（i-1;i<=20;i++）{sum=sum+a/b;a=a+b;b=a-b;}

4.12编程实现，求Sn=a+aa+aaa+...+

aa...a之值，其中a是一个数字。

如：

2+22+222+2222+22222（此时n=5），n,a由键盘输入。

提示：

这是一个累加式，后1项可以由前一项表示，譬如：

第2项可以由第1项表示：

第1项t=a;第2项：

t=t*10+a;

4.13编程实现，把从键盘输入的金额数（以圆为单位）按人民币面额划分，然后显示支付该金额的各种面额人民币的数量。

提示：

譬如：

123.58元可以表示100元：

1张；20元：

1张；2元：

1张；1元：

1张；5角：

1张；5分：

1枚；2分：

1枚；1分：

1枚。

为了简单可以只完成整数部分转换，即输入的金额数为整数。

4.14编程实现，使用循环结构打印以下图案。

*

***

*****

*******

*****

***

*

提示：

输出时，本图案要按向上三角形和向下三角形进行输出。

每行输出中包括空格输出，‘*’号输出。

输出空格和‘*’号个数要与行循环控制变量关联起来。

4.15编程实现，以菜单方式实现猜数游戏系统。

（功能自己设定）

提示：

模仿例4.14和例4.18完成。

功能可以包括猜数范围，人数等设置。

4.16编程实现，以菜单方式实现四则运算辅助教学系统。

提示：

随机产生两个操作数和运算符+、-、*、/，由使用者输入一个数，判断计算结果与输入的数是否相等，如果相等，表示正确，否则是错误的。

【习题5】

一、填空题

5.1若有定义inta[3][5];则排列在数组中的第9个元素是（a[1][3]）。

5.2strlen（"Howareyou\n"）的值是（12）。

5.3C语言中字符串结束的标志是（'\0'）。

5.4写出一个名为s的单精度实型一维数组，长度是6，所有元素初值均为0，其数组定义语句是（floats[6]={0};）。

5.5strcmp（"how","How"）的值是（32或>0）。

二、选择题

5.6若有ints[4]={1,2,3,4};，则s[s[0]+2*s[2]-s[3]]的值是（D）

A.1B.2C.3D.4

5.7对数组的描述正确的是（B）。

A．数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型可以不同。

B．数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型必须相同。

C．数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型可以不同。

D．数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型必须相同。

5.8对字符串"Boy"进行完整赋值的操作是（B）。

A．chars[3]={'B','o','y'};B.chars[]="Boy";

C．chars[3]={"Boy"};D.chars[3];s="Boy";

5.9在c语言中引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是（C）。

A．整型常量B.整型表达式

C．整型常量或整型表达式D.任何类型的表达式

5.10对以下说明语句的正确理解是（B）。

inta[10]={6,7,8,9,10};

A．将5个初值依次赋给a[1]至a[5]

B．将5个初值依次赋给a[0]至a[4]

C．将5个初值依次赋给a[6]至a[10]

D．因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确

三、看程序写结果

5.11

main（）

{inta[3][3]={{1,0,2},{2,2},{0,2}},c[3][3],i,j;

for（i=0;i<3;i++）

{

for（j=0;j<3;j++）

{

c[i][j]=a[a[i][j]][a[j][i]];

printf（"%5d",c[i][j]）;

}

}

printf（"\n"）;

}

运行结果为:

220002201

5.12当运行以下程序时,从键盘输入:

Ah2MAA3ha，请写出输出结果。

main（）

{chars[80],c='a';

inti=0;

scanf（"%s",s）;

while（s[i++]!

='\0'）

if（s[i]==c）s[i]=s[i]-32;

elseif（s[i]==c-32）s[i]=s[i]+32;

puts（s）;

}

运行结果为：

AH2Ma

四、编程题

5.13用数组方法定义一个矩阵，求其转置矩阵。

提示：

已知a[3][2]，转置后的结果存放在b[2][3];则b[j][i]=a[i][j];

5.15从键盘输入9个不同的整数，组成三行三列的二元数组，找出每一列中的最大元素，并输出其行、列下标。

提示：

已知a[3][3]，max,row,col分别用来存放一列的最大值，行下标和列下标。

5.15利用一个二维数组，打印出以下杨辉三角形，要求打印出10行。

1

1　　1

1　　2　　1

1　　3　　3　　1

1　　4　　6　　4　　1

1　　5　　10　10　　5　　1

∶

∶

提示：

定义一个10行10列的二维数组，并且通过两重循环对第1列所有元素赋值1，主对角线也赋值。

根据a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1]求出其它元素的值。

5.16从键盘上输入一串字符（长度小于50个字符），找出其中最前面的一个X和最后面的一个X之间的子串，并输出子串的长度。

提示：

定义一个长度为81的字符数组，从左边查找第一字符'X'的下标，从右边查找第一个字符'X'的下标。

5.17矩阵A是一个3×3的矩阵，B是一个3×2的矩阵，编程求C=A⨯B。

提示：

定义一个3X2的数组c[3][2]，该数组的元素值由A数组的一行元素分别与B的一列元素相乘得到。

譬如：

c[0][0]=a[0][0]*b[0][0]+a[0][1]*b[1][0]+a[0][2]*b[2][0]。

5.18把30个学生的学号和两门课程的成绩输入到一个二维数组中，求出的每个学生的两门课程的总成绩也放于此数组中，请按学生总分的高低打印出成绩单（包括学号、两门课程成绩和总分）。

提示：

定义一个30行4列的数组。

为了先快速测试算法是否正确？

可以定义一个3行4列的数组，并且通过赋初始值，减少调试程序时反复输入数据的麻烦，算法调试成功后在加上输入数据部分。

实现从高到低打印出成绩可以通过排序（降序）；也可以通过另外定义1个一维数组作为索引，再通过索引打印成绩。

5.19不用现有的函数求计算字符串长度的程序。

提示：

通过循环从前到后计算字符个数，遇到字符串结束标志'\0'结束。

5.20从键盘上输入一串字符，将其逆向显示。

提示：

首先计算字符串的长度，在从右边逐一显示字符，直到下标等于0为止。

5.21找出一个二位数组中的鞍点的位置，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小。

如果有，输出其所在的行、列号，如果没有，则输出提示信息。

提示：

先找出行的最大元素，根据列下标找出列的最大元素。

5.22从键盘上输入一串字符，将字符串中的所有A去掉后组成新的字符串，并将两字符串输出。

提示：

简单的方法是通过定义两个一维数组，逐个读出原字符串的字符，如果不为'A'，则存入目的数组。

当然也可以只用一个一维数组实现，通过两个下标指示来实现。

【习题6】

一、填空题

6.1C语言程序执行的开始处是main函数。

6.2C程序中的一个函数由两部分组成，即声明部分和执行部分。

6.3为了保证被调用函数不返回任何值，其函数定义的类型应为void。

6.4若一个局部变量的存储类型是static,则该变量的值在程序执行完成时被释放。

6.5预处理命令#include的作用是文件包含。

6.6定义一个宏，功能是判断两个数是否相等，相等为1，不等为0。

#defineEQU（a,b）（a）==（b）?

1:

0

6.7变量的存储类别有自动型、静态型、寄存器型、和外部类型共4种，它们分别用auto、static、register、extern标识。

二、选择题

6.8下述函数定义形式正确的是（C）。

A.intf（intx;inty）B.intf（intx,y）

C.intf（intx,inty）D.intf（x,y:

int）

6.9关于函数参数，说法正确的是（A）。

A.实参与其对应的形参各自占用独立的内存单元

B.实参与其对应的形参共同占用一个内存单元

C.只有当实参和形参同名时才占用同一个内存单元

D.形参是虚拟的，不占用内存单元

6.10用数组名作为函数的实参时，传递给形参的是（A）。

A.数组的首地址B.数组的第1个元素

C.数组中的全部元素D.数组的元素个数

6.11复合语句中定义的变量的作用范围是（D）。

A.整个源文件B.整个函数

C.整个程序D.所定义的复合语句

6.12一个函数的返回值由（D）确定。

A.return语句中的表达式B.调用函数的类型

C.系统默认的类型D.被调用函数的类型

6.13在一个C源文件中，若要定义一个只允许本源文件所有函数使用的全局变量，其他文件中不允许使用，则该变量需要使用的存储类别是（D）。

A.autoB.registerC.externD.static

三、判断题

6.14若定义的函数没有参数，则函数名后的圆括号可以省略。

（⨯）

6.15函数的函数体可以是空语句（√）。

6.16只有main函数才能调用其他函数。

（√）

6.17return语句中表达式的类型必须与函数定义的类型一致。

（⨯）

6.18函数的实参和形参可以是相同的名字。

（√）

6.19函数调用中，形参与实参的类型和个数必须保持一致。

（√）

6.20外部类型的变量只能定义一次，但可在不同地方声明多次。

（√）

6.21外部类型的变量作用范围大，编程中应多用外部变量。

（⨯）

6.22预处理命令行必须以＃开头，且最后要用分号结尾。

（⨯）

6.23宏命令的处理占用编译时间，而不占用运行时间。

（√）

四、看程序写结果

6.24

intfun（intn）

{intf=1;

f=f*n*2;

return（f）;

}

main（）

{inti,j;

for（i=1;i<=5;i++）

printf（"%d\t",fun（i））;

}

程序运行结果：

246810

6.25

intx1=30,x2=40;

main（）

{intx3=10,x4=20;

sub（x3,x4）;

sub（x2,x1）;

printf（"x1=%d,x2=%d,x3=%d,x4=%d",x1,x2,x3,x4）;

}

sub（intx,inty）

{