弟子规总教案.docx
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弟子规总教案.docx
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弟子规总教案
本周实践内容
周六
周日
周一
周二
周三
周四
周五
1、长辈喊我时,我会立即停下手中的事,快步走到长辈面前,说:
“爸爸(叔叔),您有什么事吗?
”(父母呼应勿缓)
2、父母责骂我时,要及时认错,改正缺点。
“对不起,我错了,谢谢!
”(父母责需顺承)
3、每天通读弟子规2遍(宽为限紧用功)
4、要求本周观看卡通片:
新德育卡通汇编共2小时
家长评语:
老师评语:
弟子规教案
教学目标:
1、知识与技能目标:
整体感知《弟子规》,熟读《弟子规》第一部分《入则孝》,知道《弟子规》第一部分中讲述的主要故事。
2、过程与方法目标:
诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》第一部分,领悟《弟子规》第一部分的内涵。
3、情感态度与价值观目标:
培养热爱祖国文化的情感、懂得百善孝为先及文明做人该讲的礼仪。
教学重点:
让孩子们能够领悟《弟子规》第一部分的内涵,并将领悟能够运用于现实生活中。
教学难点:
让学生真正理解《弟子规》的入则孝部分的内涵,汲取精华。
并能将懂得的道理运用于生活之中。
课前准备:
讲解故事的ppt文稿、关于《弟子规》的故事视频
教学过程:
一、故事导入,激起学生学习兴趣
课件出示孟母断机的动画,教师口述孟母断机的故事。
孟子是古代儒家代表之一,著有《孟子》七篇(孟子者七篇止——三字经)。
孟子小的时候,并不太珍惜学习的机会,有一天读书厌倦了,就跑出学堂去玩。
后来孟子的母亲知道了,就在织布的时候,突然很生气的样子把织布的梭子折断,扔在地上。
孟子很奇怪,就问母亲为什么生气。
母亲说:
“织布要一寸一寸地织,才能织成。
但是如果把梭子折断了,不去织它,还能织成一匹布吗?
你的学业也一样啊,你还没有学成就厌倦了,怎么能够成为有用的人呢!
”孟子听了,明白了做学问的道理,从此发奋学习,终于成为一代大师。
师:
这个故事告诉我们一些什么道理呢?
生:
(百善孝为先、父母教须敬听、玩物丧志……)只要是合理就对。
师:
同学们,我们的中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。
大家说的都很棒,我国的古典名著对于我们做人做事的指导意义很强。
今天我们就来学习《弟子规》,让我们在文学名著中畅游故事的海洋,领略古典的寓意……(板书:
走进《弟子规》)
二、自由诵读、整体感悟
1.读一读,想一想,《弟子规》主要的内容有哪些?
是什么意思?
(先进行小组内的讨论,之后可以用自己较为条理的语言组织之后进行汇报)
当大家遇到以下情况时可以试着借鉴老师出示的方法进行解决:
(课件出示学习方法)
①遇到不认识的字请查阅字典
②遇到不理解的句子可以互相说一说、讨论一下,实在理解不通就画下来
师:
请自由组合,一起商量商量,准备汇报自己的学习成果。
(营造出来一个完全活跃的、自主独立性很强的课堂)
2.展示成果:
①齐读《弟子规》全文
✍第一个问题回答(学生说教师板书:
孝、弟、谨、信、爱、仁、学文。
)
✍第二个问题要求:
学生语言具有概括性、逻辑性
(孝道、兄弟姐妹之间的相处、做事谨慎小心、诚信待人接物、亲仁、有余力要学问)
3.课堂拓展,深化认识
课件出示问题,让学生先进行小组内互相讨论,之后小组派出代表进行回答。
a.早读课上,小明总是摇头晃脑地跟着其他的同学瞎叫,连语文书都不拿出来,请你用弟子规中的一句话来提醒他。
b.“纸上谈兵”的这个故事中的主人公赵括只知读兵书,不会灵活运用,造成自己的军队全军覆没,成为赵国的千古罪人。
如果进入时光隧道,你来到他的身边,你会用本学期学过的《弟子规》中的哪此话来教育他?
c.陈强同学家有很多课外书,其中不乏很多名著,可他每次都只看每可书的前几页,从没认真地看这任何一本书,你认为他这样的看书和我们《弟子规》中的哪能句话是相违背的?
4.深入感知,体会更深寓意
师:
同学们欣赏了古腔古韵的《第子规》,有什么感想和启发吗?
(帮助学生总结:
(1)学会做人;
(2)促进语文学习;(3)取其精华、去其糟粕。
等言之有理即可。
)
最后老师给大家一些寄语:
忠心献给祖国,孝心献给父母,爱心献给社会,诚心献给伙伴,上进心留给自己。
二、学习第一部分,入则孝
整体感之过之后我们就要走近这部历史著作中,学习其中的精华部分,做到“入则孝”(板书:
做到“入则孝”)。
1、师:
自由读第一部分,完成以下任务:
①熟读入则孝部分内容
✍精思入则孝讲述的道理(具体体现在生活中我们应该做到哪些)
③遇到自己感兴趣的句子可以多读几遍,甚至可以编成顺口溜、歌曲唱出来
④遇到你了解的有关方面的小故事或是发生在自己身边的相关故事可以回想一下,讲一讲
(如果你还有其他的学习方法比如:
将自己知道的故事画成一幅画等我们举双手鼓励)
2、学生交流、准备。
3、汇报展示
①学生带读,然后齐读。
✍说说入则孝部分讲授生活中我们要做到的具体细节。
✍展示你感兴趣的句子及表现形式,也可以讲讲自己了解的小故事
汇报时先告诉大家,展示的形式。
再说一说选择这个内容的理由。
其他同学观看时虚心学习。
(老师相机评价,点拨,)
三、小结:
我们班同学真是多才多艺,学习方法巧妙,很有趣。
我们的某某同学今天表现就很优秀,他向我们展示的就是自己画出的一副图画。
希望同学们在今后的学习中,也能用上这些有趣的方法,还可以创造更多的新方法,使我们的学习更加有趣。
四、再读“入则孝”,感情升华
从同学们讲述的故事中我们不难发现,“入则孝”需要在生活中时刻恪守(板书)。
希望我们的小朋友能够在生活中践行“入则孝”。
再来齐读“入则孝”。
五、作业
课下请同学们找一找《弟子规》中还有那些小故事呢?
搜集起来,下节课我们一起来欣赏。
搜集的过程中希望大家可以利用多种形式表达,例如:
把其中的一段话改编成一个小品,唱拍手歌;打快板;画一幅画;编舞蹈等等。
如果你能找到相关的故事视频也可以下载下来我们来共同欣赏。
五、板书:
走进《弟子规》做到“入则孝”
孝、弟、谨、信、爱、仁、学文
入则孝需要在生活中时刻恪守
进度:
入则孝
父母呼应勿缓,父母命行勿懒
父母教须敬听,父母责须顺承
教学内容
教学检讨
一、经文导读及讲解
(一)父母呼应勿缓
父母呼唤应及时回答,不要慢吞吞的回应。
(二)父母命行勿懒
父母有事交待要立刻去做,不可推拖敷衍或偷懒卸责。
(三)父母教须敬听
父母教导我们做人处世的道理是为我们好,应恭敬的聆听。
(四)父母责须顺承
我们做错事,父母责备教诫时,应当顺从接受,不可顶嘴强辩,使父母亲生气伤心。
教学时间:
20分钟。
二、故事时间
(一)免费的账单
有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时,小男孩手拿一张清单给妈妈,妈妈放下手边的工作一看,清单上面写着:
拖地-10元倒垃圾-5元
打掃房間-10元得好兒童奖状-50元
幫忙买醬油-5元整理客厅-20元
帮忙照顾弟弟-5元
总共共欠我105元
妈妈看他在那充满期待,往事浮现脑海,所以她拿起笔把纸翻过来,写下一些字:
1. 懷胎十月,你住在我肚子…………………免費
2. 半夜時你肚子餓,為你泡牛奶、換尿布、蓋被子…………………………………………..免費
3. 你生病發燒、咳嗽、拉肚子,帶你看醫生,為你擔心,為你難過、著急………………..免費
4. 幫你買衣服、玩具、吃的……………….免費
你把以上都加起来,妈妈对你的爱通通不用钱,当儿子看完他妈妈写的清单,眼中大颗泪水打转,心中很感动,他对妈妈说:
「妈妈,我真的很爱你」然后拿起笔在账单上大大地写了三个字「全付了」。
1.引导发问:
(1)想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你?
(2)说说看,现在我们年纪还小,要如何做才能报答父母?
(3)回去想想看,父母都为你们做了那些免费的事呢?
2.给小朋友的话:
想一想你是不是也曾向父母要求过,写完功课要看电视、打电动、玩计算机,过生日要买玩具,考试100分要礼物、奖品……,父母对我们的爱都是免费的,有时为了鼓励我们还送我们很多礼物,带我们去玩。
看看父母的用心,为了让你们学好做人处事的道理,还不怕辛苦的带你们来孔庙上弟子规,所以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母,才是个孝顺的好孩子。
教学时间:
20分钟。
三、常礼举要(演练活动)
(一)父母呼应勿缓,父母命行勿懒
1.学生表演:
当父母亲叫我们的时候,回答「干嘛、做什幺、很烦耶」这些字眼。
2.引导学生:
「这样有没有礼貌?
」、「如果你是父母,你听了高不高兴?
」
3.老师讲解:
(1)告诉学生当父母亲叫我们的时候要马上向前
说:
「,请问您有什幺事?
」
(2)父母亲交代完后要说:
「是的,我马上去
做。
」接着立刻去做,不可以拖拖拉拉或
偷懒。
(3)做完后再问一次:
「请问还有事吗?
」
3.请全体学生先ㄧ同练习,再请个别学生出来扮演父母亲和孩子,让学生练习为人子女应有的态度和对话。
(二)父母教需敬听,父母责需顺承
1.老师提问
「父母亲骂我们是为了什幺?
」
「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩?
」
「你最近常因为什幺事被父母亲责备?
」
(学生可能回答:
「玩完玩具不收,东西乱丢」、「计算机玩太久」)
2.引导学生
「父母亲这样的责备是在怕什幺?
」「是希望我们可以有怎幺样的表现?
」(学生可能的回答:
「东西乱丢下次找不到」、「怕我们近视或是功课退步」)
3.老师讲解:
当父母亲责备我们的时候要说:
「对不起,我错了,谢谢。
」
4.请全体学生先ㄧ同练习,再请个别学生出来扮演父母亲和孩子,让学生练习为人子女应有的态度和对话(将父母亲可能会责备的话做成签,让出来扮演的父母的学生抽签)(附录一)。
(三)总结
除了对父母要做到父母呼应勿缓,父母命行勿懒以外,对待所有的长辈像老师、阿公、阿嬷都要有相同的恭敬之心,要进一步做到老师呼、阿公呼应勿缓才行。
教学时间:
40分钟。
参考数据:
自编教材。
附录一
你们的玩具每次都不收!
你们的计算机玩太久了!
你们的衣服都到处乱丢!
为什幺每次都要跟弟弟抢玩具?
考试考这幺差,ㄧ点都不用心。
连垃圾都不会帮忙倒ㄧ下。
电视看太久了,马上关掉!
不要每次都把房间弄得乱七八糟。
吃饭前不要一直吃零食!
玩到这幺晚才回来,下次不准出去玩了。
教学内容简案
进度:
入则孝
冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变
教学内容
教学检讨
一、经文导读及讲解
(一)冬则温夏则凊
黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下。
这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了。
提问:
1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母
睡觉前,我们可以帮父母做些什幺事?
学生:
「开电风扇、开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做
些什幺事?
学生:
「用电毯、电热器」
延伸:
1.夏天时天气很热,我们可以怎样侍奉父母?
2.冬天时天气很冷,我们可以怎样侍奉父母?
(二)晨则省昏则定
早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心。
1. 晨则省:
现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到
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