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活动课教案
2014-2015年第二学期一
(2)班活动课教案
郭远兴
学做收纳盒(2课时)
教学课题:
如何用扑克牌折收纳盒
教案背景:
正月里打扑克是人们的娱乐活动之一,春节已过,人们玩过的扑克牌就变成了废品,扔掉怪可惜的,我发现扑克牌背面的图案一般都很漂亮,扑克的纸张质地也很有韧性。
能否把它进行一下废物再利用呢?
我记得民间一些老人,用扑克牌做成了精美的收纳盒,有方形的,有圆形的,有多边形的。
用它来装针线、小工具、小物件……这些收纳盒实用、结实而美观。
于是我便萌生了让学生利用废旧扑克牌进行废物再利用的想法。
如何用扑克牌折收纳盒,便成为我综合实践活动课的一个主题。
教材分析:
综合实践活动指导纲要中指出:
“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。
这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。
综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的,学生感兴趣的课题来研究。
正是基于此点,我把《如何用扑克牌折收纳盒》做为本次综合实践活动的主题。
教学方法:
动手操作法、演示法、练习法、课堂讨论法、实习法。
教学目标:
1、通过学习掌握基本的收纳盒组件的折法,并能够把基本组件进行组合,组成收纳盒。
2、让学生懂得合作的重要性,学会与同伴团结协作。
3、培养学生的动手操作能力,初步的创新精神和合作意识。
教学准备:
扑克牌折收纳盒教程。
学具准备:
扑克牌、硬纸板、透明胶、双面胶、剪刀。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
(出示做好的收纳盒)同学们,看老师这里有几个收纳盒,你知道他们是用什么做成的吗?
(生答:
扑克)怎样用扑克牌制作收纳盒呢?
这节课我们一起来研究研究。
二、学生自愿分组
三四名同学分成一组
二、探究实践活动
1、观察一个八边形的收纳盒,它是有多少张扑克牌做成的?
(出示成品收纳盒图片,学生观察汇报,教师适时引导。
)
1、你打算选择几种颜色的扑克牌做收纳盒?
每样颜色的要选几张?
学生小组讨论交流,汇报:
(1)最外层装饰8张可以单独选择一种图案。
(2)最外层装饰可以选几种颜色交叉使用。
2、看教程,探究学习侧面环形组件的折法,组合法。
(1)观察收纳盒组件制作教程,尝试操作。
(2)汇报学习的结果,即如何折组件。
(3)折20对基本组件。
(4)把其中的16对组件组合起来,用透明胶带固定。
3、看教程,探究收纳盒底部制作方法:
(1)观察收纳盒底部制作教程,尝试操作。
(用白纸板的制作方法和用扑克牌组合的方法)
(2)汇报并解决操作中的注意事项:
用白纸板的时候要先用笔画出轮廓剪下来,再进行粘贴。
如用扑克牌,要把扑克牌一端折起插入环形的口内,再用胶带固定。
4、看教程,探究外装饰折法和组合法:
(1)观察收纳盒外装饰折法、组合法,看制作教程,尝试操作。
(2)汇报学习的结果。
注意:
要选J、Q、K图案的扑克牌,顺着内边框内折,组合时要上下用透明胶固定。
6、看教程,学习上下三角插的折法和插入法。
看教程,学习三角插折法和插法。
7、小组合作制作,教师巡视,适时给与帮助和指导。
四、展示评价
1、展示作品。
2、互相评价。
五、你还能将扑克牌做成其他有用的东西吗?
洗袜子(2课时)
一、活动目标:
1、学习洗袜子的方法。
2、培养幼儿的自理能力。
二、活动准备:
袜子、肥皂、脸盆若干。
三、教学要求:
1、初步学会洗袜子的技能,让学生懂得自己的事情自己做.
2、通过洗袜子的活动,发展学生的手部肌肉.
3、理解并学说词语:
揉搓漂洗
四、教学重点:
初步学会洗袜子的程序。
分层教育:
A组:
独立洗(2只袜子)
B组:
在老师的帮助下洗。
(2只袜子)
C组:
在老师的手把手帮助下洗。
(1只袜子)
五、活动过程:
1、谈话导入,引起幼儿兴趣。
教师问:
“你们每天晚上睡觉前都要做一件什么事情啊?
”(洗脚)换下的袜子是脏的,怎么办啊?
(把它洗干净)对了,今天老师就教你们怎么来洗袜子,好吗?
(出示课题在黑板上:
洗袜子,学生跟读)
教师:
小朋友在家里会做哪些事情?
(学生自由发言)
教师:
小朋友在家里自己洗过袜子吗?
(引起学生兴趣)
2、学习洗袜子。
教师:
因为脚上会出汗,袜子每天都要换洗。
袜子的什么地方最脏?
(出示一双脏袜子,让幼儿观察,并能说出袜跟、袜头等处最脏。
)
教师讲解洗的方法:
先将袜子浸湿,再涂些肥皂,然后来回搓,尤其是脏的地方应多搓几次,最后用清水漂洗干净。
1、接下来我们先看看电脑里的阿姨是怎么样洗袜子的,眼睛看仔细了(学生观看光盘,第一边完整观看,第二边边看边提问洗袜子的程序,并丰富词语:
揉搓,漂洗,结合崇明话解释)
3、我知道刚才有的小朋友还没看仔细,现在再看范老师洗一遍。
(边洗边复习揉搓,漂洗)
4、下面请小朋友上来学洗,看谁的本领最大。
(教师提要求;把袖子卷起来,尽量不要把水溅到外面)
5、学生按老师所说的程序洗。
6、学生操作。
学生每人一双袜子、一只脸盆,学习洗袜子。
教师巡回指导。
7、组织学生晒袜子,并进行讲评,让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。
知识和技能:
认识调味品
活动名称:
认识调料
活动设计初衷:
生活体验是丰富幼儿知识,提高生活技能的生动的课堂。
通过这种学习,可以培养幼儿爱劳动的好习惯。
随着活动的展开,在做好家园配合的基础上,还可以做一些其他生活习惯的培养。
活动目标:
1、让学生认识几种常见调料的名称和其味道的特点。
锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。
2、 通过对调料的认识,使学生学会简单的使用方法。
丰富学生的生活知识和提高生活技能。
3、培养学生努力合作的良好行为习惯。
活动准备:
1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等调料分类放好。
2、黄瓜、西红柿、豆腐皮、葱、胡萝卜、火腿、白萝卜等切好分盘。
3、 筷子、透明口杯若干。
4、环境布置“宝贝厨房”一处。
活动过程:
一、布置活动室,将调料分盘放好。
导入主题:
教师:
“今天,欢迎大家到宝贝厨房来做客,先请小朋友参观一下宝贝厨房的调料大世界。
”音乐起,学生直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料,提醒学生用各种方法感知各种调料的名称和味道,注意参观时的秩序和卫生。
二、学生参观探究各种调料的名称和特点,并利用调料制作简单的凉菜。
1、教师提问:
“刚才小朋友们看到的是哪些调料?
”学生回答:
“白糖、鸡精、盐、酱油、醋、辣椒油、香油。
”再请学生说出是如何知道这些调料的,引导学生分别从嗅觉和味觉、视觉的感受说出各种调料的名称和其味道的特点,例如糖甜、盐和酱油咸、味精鲜美、醋酸、油香等。
2、出示一盘调好的菜,请学生品尝并说出菜中用到的调料。
教师总结各种调料的味道和作用:
人们使用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。
简单说明调料的其他用途:
醋可以用来杀菌消毒;盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒;如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹,减轻伤痛;涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。
3、 出示各种切好的菜类,先请学生讨论说出日常生活中见过的这些菜的吃法,调制凉菜。
教师:
“今天,我们用这些调料和蔬菜自己来做凉拌菜好吗?
”请学生分四组进行活动。
每组幼儿根据自己的意愿挑选调料和蔬菜到桌子旁,在注意卫生方法和安全使用的前提下,将各种菜加入调料用筷子进行搅拌,教师进行指导,提醒学生味道搭配合理,甜和辣的冲突,每一个菜有其突出的特点,四组小朋友的菜尽量不重复。
搅拌完毕之后幼儿试尝,然后根据不足进行补充加料。
如淡的加盐,咸的加点鸡精或醋等。
教师提醒幼儿不要将调料撒到外边,如果有用抹布随时清理。
4、 请学生将调好的菜装盘,为菜起名并做简单介绍。
介绍的语言形式为:
我们的菜名是***,用的主料是***,调料是***。
希望大家喜欢。
菜品名称参考:
西红柿拌白糖(火烧冰山)、凉拌豆腐皮(可加入黄瓜丝、胡萝卜丝等,又名三彩丝。
)、黄瓜火腿(红点点、绿点点)、糖醋萝卜丝等。
三、请其他班级的老师和同学品尝,教师表扬幼儿爱劳动,友好合作。
提议学生在家帮爸爸和妈妈
做力所能及的家务事。
巧灭蚊虫
教学目标 xO8(p_Ja_8e)_?
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1、知识目标:
让学生了解蚊子与疾病的知识。
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1、能力目标:
使学生能流利地读课文并能简要地复述。
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2、创新目标:
培养学生勇于探索、深入研究的能力。
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3、德育目标:
使学生明确是非,懂得善恶之分。
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教学重难点|1fJ+_yTa_G=Jgj?
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1、让学生了解蚊子与疾病的知识。
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2、蚊子能传播什么疾病,如何传播的是本课难点。
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教具准备3h7XB2
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教学挂图P,3')$hU]nqm__nFW_€小学教案课件网Www.Jkedu.Net
教学过程Wo_[B[yI+%/1_vP(I小学教案课件网Www.Jkedu.Net
一、导入]X|)Ph-_=GN____+~[_小学教案课件网Www.Jkedu.Net
同学们,夏天就要来临了,我们又可以脱掉沉重的大衣,身着飘逸的衣裙走在阳光下,走在绿荫间,可是一到晚上,我们就会遭到一个个小型“轰炸机”的袭击,真是苦不堪言。
你们知道这给人增添麻烦的小东西是什么吗?
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二、谁知道有关蚊子的资料?
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(蚊子喜叮哪些人?
一、出汗多的人。
汗液中含有大量氨基酸、乳酸及氨类化合物,蚊子对此非常敏感,一旦嗅到这些物质的气味就食欲大开。
二、肺活量大的人。
肺活量大的人呼吸自然深长,呼出的二氧化碳较多,蚊子嗅到后群集而来。
三、皮肤色深,穿深色衣服的人。
肤色或衣着颜色越深,对蚊子无反光作用,易受蚊子叮咬。
因此,在盛夏时节,以穿浅色衣服为宜。
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三、蚊子会传播哪些疾病?
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除了书上说的还有一种很厉害的疾病——登革热4月28日网上最新报道:
印尼登革热扩散迅速已死亡300多人国际在线报道(记者蔡建新):
印度尼西亚卫生部发言人27日在雅加达说,近日印尼各地登革热疫情扩散迅速,因患登革热而死亡的人数已上升至322人,另外还有1.8万多名登革热患者。
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这位发言人说,印尼部分地区自上月17日出现登革热疫情后,疫情迅速扩散到了全国30多个省。
他还说,医学专家怀疑一种毒性更强的登革热病毒已在印尼出现,并正为此进行检测。
印尼总统梅加瓦蒂呼吁全国各医院向无力支付医疗费用的登革热患者提供免费医疗服务。
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另据世界卫生组织当天在日内瓦发表的新闻公报,印尼今年初以来已有260人死于登革热。
公报还说,世卫组织已在预防、诊断及治疗等方面向印尼提供了的援助。
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登革热是通过蚊子传
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