新目标英语学案八年级上Unit2.docx
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新目标英语学案八年级上Unit2
攸县五中新课程背景下教改学案
年级:
八科目:
英语内容:
Unit2What’sthematter?
第一课时SectionA1a-2c
主备:
刘文红校正:
八年级英语组执教:
八年级英语教师审核:
吴湘红
预习内容:
八年级新目标英语上册PP7-8SectionA1a-2c
学习目标:
1.掌握人体部位及身体症状的单词(教材PP99-10021个)。
2.掌握下列句型What’sthematter(withyou)…Ihavea…….
What’sthematterwithher/him?
...She/Hehasa…
重点难点:
PP99-100(21个)的生词和What’sthematter…?
句型。
Ⅰ.自主预习学案
1.阅读教材:
1)认真预习单词PP99-100(21个从matter到shouldn’t)。
2)认真预习教材PP7-8SectionA1a-2c并作好笔记。
2.预习自测.
必做题A.同学们认真预习单词PP99-100(21个)。
用英语写出自己的各个部位的名称。
Haveatry!
身体各部位的英语名称
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
必做题B.预习教材P71a-1c,请写出询问人体不适的句型。
→?
答语:
→
通过预习你能写出以下短语吗?
1)胃疼2)嗓子疼3)背疼
4)牙疼5)头疼
Ⅱ.质疑反馈教案:
通过预习,你还有哪些方面有疑问?
课堂上请提出来。
如:
Ⅲ.交流展示教学案 (科代表安排展示任务)
Task1.小组大声朗读学习目标中内容后,展示预习检测A,B必做题。
Task2.小组完成活动1a。
并核对答案。
Task3.听录音,完成1b的练习。
同学们,听时要注意句子的语调及单词连读奥!
听1b后大声朗读P85听力材料。
Task4.小组看上面1a的图片,用句型练习对话,完成1c。
Task5.听录音完成2a,2b后大声朗读P85听力材料。
Task6.完成2c.小组利用所学内容,编新对话。
【疑难点总结】
1.mattern.事情,问题,差错alotofmatters许多事Itdoesn’tmatter.v.没关系。
What’sthematter?
这是询问病人病情时最常用的问句。
意思是“怎么了?
”其后通常与介词with连用。
类似的问句还有:
What’sthematter/troublewithyou?
/What’swrongwithyou?
/What’syourtrouble?
/Isthereanythingwithyou?
/What’sup?
/What’swrongwithsomething?
某物出了什么故障?
2.What’sthematter?
Ihaveabadcold.你怎么了?
我得了重感冒。
Havea+人体部位+ache/sore+身体部位:
身患某种疾病
①常用sore修饰的词:
throatfootlegeye
②常加后缀-ache构成的词:
headtoothstomachear
两者都可用的词:
back
havea+疾病名(表示患什么病)haveacold患感冒/haveafever发烧/haveaheadache头痛/haveastomachache胃痛/haveatoothache牙痛/haveasorethroat喉咙痛/haveasoreback背酸痛/haveasoreneck脖子痛
Ⅳ.课堂巩固练习(科代表安排展示任务,有时间就展示)
必做题A.完成句子,每空一词。
1.你应该躺下来休息。
Youliedownandrest.
2.也许你应该看牙医。
Maybeyoushould.
3.你应该多喝水。
Youshouldlotsofwater.
4.你应该喝加蜜热茶。
Youshoulddrinksomehotteahoney.
5.他不应当吃东西。
Heeatanything.
必做题B.根据提示补全对话。
1..---你怎么了?
-----What’s_____________?
---我头疼。
-----Ihave_______________.
2.---她怎么了?
-----What’sthematter________________?
----她感冒了。
----She_________a______.
3.---Tom怎么了?
-----What’sthe________with________?
---他牙痛。
He_______a________.
Ⅴ.教师教学后记,学生学习心得:
我的收获:
我的不足:
班级姓名组号组长签名
攸县五中新课程背景下教改学案
年级:
八科目:
英语内容:
Unit2What’sthematter?
第二课时
主备:
刘文红校正:
八年级英语组执教:
八年级英语教师审核:
吴湘红
预习内容:
八年级新目标英语上册PP8-9SectionAGrammarFocus-4
学习目标:
1.掌握下列单词,短语和句子。
单词:
ago,so,illness,advice(不可数名词)
短语:
feelwell,twodaysago,havearest=rest,anillness,someadvice
句子:
I’mnotfeelingwell.Idon’tfeelverywell.
Ihopeyoufeelbettersoon.
-Whendiditstart?
-Abouttwodaysago.
2.复习巩固人体各部位、询问病况及提建议用英语如何表达。
重点难点:
会用should句型。
Ⅰ.自主预习学案
阅读教材:
1)认真预习单词P100(4个)。
2)认真预习教材PP8-9SectionAGrammarFocus-4并作好笔记。
2.预习自测.
必做题A.同学们,神医今天真的很忙,就请你帮他做个病情记录吧!
Name
Age(年龄)
Illness(疾病)
Tom
14
haveacold
课堂上展示对话(用表格里的内容)。
A:
What’syourname?
B:
……..
A:
Howoldareyou?
B:
……
A:
what’sthematter(withyou)?
B:
Ihavea……
课堂上展示报告。
Giveareportlikethis:
Inmygroup,Tomis14yearsold.Hehasacold.Kate……..
必做题B.把教材P8GrammarFocus里的句子译成汉语。
1.→→
2.→→
3.→→
总结句型:
Ⅱ.质疑反馈教案:
通过预习,你还有什么问题请写下来。
Ⅲ.交流展示教学案(科代表安排展示任务)
Task1.小组大声朗读学习目标中内容后,展示预习检测A,B必做题。
Task2.小组大声朗读后背诵GrammarFocus。
Task3小组完成3a对话后大声朗读。
Task4.小组合作完成3b,仿照3a编新对话。
Task5.4部分,小组合作完成表格后对话。
【疑难点总结】
1.should/shouldn’t的用法Maybeyoushouldseeadentist.或许你应该看牙医。
should后加动词原形译为:
应该做什么…….
should表示”应该,应当”,是情态动词,后加动词原形,可用各种人称。
它比must委婉,用来表示向对方提出建议和忠告,或者表示某种义务或责任。
其否定式为shouldn’t。
eg.1)Youshouldgohomenow.2)Sheshouldgotoseeadentist.
3)Theyshouldn’tgooutatnight.
2.Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你很快好起来。
feel系动词后加形容词。
hope+todo/+从句:
译为:
希望做什么….
Ⅳ.课堂巩固练习(科代表安排展示任务,有时间就展示)
必做题A分小组大声朗读并记熟。
1.haveacold感冒2.soreback背痛
3.Ihaveastomachache我胃痛。
=Ihavegotastomachache.
=Thereissomethingwrongwithmystomach.
=Mystomachhurts.
=Ihave(got)apaininmystomach.
4.What’sthematter?
怎么了?
=What’sthetrouble(withyou)?
=What’syourtrouble?
=What’swrong(withyou)?
=What’thematter(withyou)?
=Whathashappenedtoyou?
=Isthereanythingwrong(withyou)?
=what’sup?
5.sorethroat咽喉痛6.liedownandrest躺下休息
7.seeadentist看牙医8.drinklotsofwater多喝水
9.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶10.That’sagoodidea好主意。
11.That’stoobad太糟糕了。
12.Ithinkso我认为如此。
13.I’mnotfeelingwell.我觉得不太舒服
=I’mnotfeelingfine/allright.
=I’mfeelingill/sick.
=Ifeelterrible/bad.
=Idon’tfeelwell.
必做题B.用3b图上的内容仿照3a编新对话。
A:
B:
A:
B
A:
B
A:
Ⅴ.教师教学后记,学生学习心得:
我的收获:
我的不足:
班级姓名组号组长签名
攸县五中新课程背景下教改学案
年级:
八科目:
英语内容:
Unit2What’sthematter?
第三课时
主备:
刘文红校正:
八年级英语组执教:
八年级英语教师审核:
吴湘红
预习内容:
八年级新目标英语上册P10SectionB1a–2c
学习目标:
掌握下列单词,短语和句子。
单词:
thirsty,stress,early,problem.
短语:
bestressedout,gotobedearly,listentomusic
句子:
Sheshouldgotobedearly.
Sheshouldn’tgototheparty.
重点难点:
掌握如何用英语去询问病况和提出建议的句型。
Ⅰ.自主预习学案
1.阅读教材:
1)认真预习单词P100(5个)
2)认真预习教材P10SectionB1a–2c并作好笔记。
2.预习自测.
必做题A.英汉互译。
(参考教材P9)
1. 你怎么了?
→
2. I’mnotfeelingwell.Ihaveaasorethroat.
→
3. 什么时候开始的?
→
4.Itstartedthreedaysago.
→
5. 那太糟糕了.你应该看医生。
→
6. Yes,Ithinkso.
→
7.我希望你早点好起来。
.
→
必做题B句型转换。
1.Heshouldgotoseethedentist.(改为否定句)
He_______________toseethedentist.
2.Herbrotherhasasorethroat.(改为一般疑问句)
____herbrother____asorethroat?
3.Ihaveatoothache.(就划线部分提问)
_______the______________you?
4.What’sthematter?
(改为同义句)
_____is______?
5.Myheadachestartedat2o’clocklastnight.(对划线部分提问)
________________yourheadachestart?
Ⅱ.质疑反馈教案:
通过预习,你还有哪些方面有疑问?
课堂上请提出来。
如:
Ⅲ.交流展示教学案 (科代表安排展示任务)
Task1.小组大声朗读学习目标中内容后,展示预习检测A,B必做题。
Task2.小组完成活动1a和完成1b的练习并核对答案。
Task3.听录音完成2a,2b后大声跟录音读P86听力材料。
Task4.看着2a的表格,小组大声操练四段对话。
【疑难点总结】
1.early与late的用法。
2.problem与question的用法。
3.stressedout,tired的用法。
Ⅳ.课堂巩固练习(科代表安排展示任务,有时间就展示)
必做题A.分组大声朗读P86面4个对话听力材料并口头翻译。
必做题B.用“主+should/shouldn’t+动词原型+其它”分别造几个句子。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ⅴ.教师教学后记,学生学习心得:
我的收获:
我的不足:
班级姓名组号组长签名
攸县五中新课程背景下教改学案
年级:
八科目:
英语内容:
Unit2What’sthematter?
第四课时
主备:
刘文红校正:
八年级英语组执教:
八年级英语教师审核:
吴湘红
预习内容:
八年级新目标英语上册P11SectionB3a–4
学习目标:
掌握下列单词,短语和句子。
单词:
教材P100(22个从way到diet)。
短语:
forexample,beweakin,bebadfor,toomuch,muchtoo,beangrywith,Chinesemedicine,takethemedicine,eatabalanceddiet,afew,stay/keephealthy.等。
句子:
Chinesemedicineisnowpopularinmanywesterncountries.
Everybodygetstiredsometimes.
重点难点:
P11的单词和3a。
Ⅰ.自主预习学案
1.阅读教材:
1)认真预习单词P100(22个)
2)认真预习教材P11SectionB3a–4并作好笔记。
2.预习自测.
必做题A.找出3a和3b中的短语(在教材3a,3b上划记答案)。
必做题B.阅读P11上的3a,正确的写T,不正确写F.(在3a上划记答案)(教师课堂上点拔方法)。
1.Doctorsbelieveweneedabalanceofyinandyang.()
2.Ifyouarequietandoftentired,maybeyouhavetoomuchyin.()
3.Ifyouhavetoomuchyang,youshouldeathotyangfoods,likebeef,DangshenandHuangqihurbs.()
4.Ifyouarestressedoutandangry,maybeyouhavetoomuchyang.()
5.Ifyouhavetoomuchyang,youshouldhavesomeyinfoodsliketofu.()
Ⅱ.质疑反馈教案:
通过预习,你还有什么问题请写下来。
Ⅲ.交流展示教学案:
(科代表安排展示任务)
Task1.小组大声朗读学习目标中内容后,展示预习检测A,B必做题。
Task2.1)独立完成学习3a2)翻译短文3a3)各组组长带读3a。
Task3.1)独立完成3b2)小组核对答案,并试着翻译短文。
Task4.Groupwork4.WhoisDrKnow?
【疑难点总结】
1.stayhealthy保持健康=keephealthy=behealthy=.keepingoodhealth=keepfit
2.enjoyoneself(myself,yourself,herself,himself,themselves,ourselves,itself反身
代词)玩得高兴,过得愉快
3.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.译:
传统中医认为我们需要阴阳调和以保持身体健康。
tobehealthy表示目的。
4.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.
译:
吃党参和黄芪等草本植物也对这有好处.此句doing做主语,谓语用单数。
这是一个v-ing做主语的句子,当V-ing做主语时谓语动词用单数。
5.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
译:
有一个健康的生活方式很容易,饮食平衡是很重要的。
这是一个动词不定式作主语的句子。
动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而把不定式放在后面。
即:
It+be+adj.+动词不定式(todo)。
Ⅳ.课堂巩固练习(科代表安排展示任务,有时间就展示)
必做题A.分组大声朗读P113a和3b。
必做题B阅读课本3a,讨论完成下表。
problem
should
yin
yang
Ⅴ.教师教学后记,学生学习心得:
我的收获:
我的不足:
班级姓名组号组长签名
攸县五中新课程背景下教改学案
年级:
八科目:
英语内容:
Unit2What’sthematter?
第五课时
主备:
刘文红校正:
八年级英语组执教:
八年级英语教师审核:
吴湘红
预习内容:
八年级新目标英语上册教材P12SelfCheck
学习目标:
1.掌握下列单词,短语和句子。
单词:
moment,until,till,dear,hear,improve
短语:
atthemoment,havealotofheadaches,studylate,
not…until,hostfamily
句子:
Ibelieveit’simportanttosleep8hoursanight.
Ihopeyou’reenjoyingmyschoolinNewYork.
Istudylateeverynight,sometimesuntil2am.
Idon’tthinkI’mimproving.
I’msorrytohearthat=Sorrytohearthat.
2.学会写便条。
重点难点:
学会写便条。
Ⅰ.自主预习学案
1.阅读教材:
1)认真预习单词P100(6个单词)。
2)认真预习教材P12并作好笔记。
。
2.预习自测.
必做题A.认真阅读P11翻译以下句子和短语。
1.健康的生活方式2.传统中医
3.阴阳平衡4.例如
5.紧张,有压力6.begoodfor
7.inmanywesterncountries8.eatabalanceddiet.
9.健康食品10.gettired
11.stayhealthy12.gotobedearly
13.gooutatnight
必做题B.Writing(写作)。
请你给她当医生。
今年玛丽的父母把她送到美国读书去了。
由于不太适应国外的环境,一个星期玛丽就病了好几次。
她很苦恼,她的父母也很担心。
你能就她的身体情况,给她一些建议和忠告吗?
Mary’s illness Advice
I am always tired.___________________________________________________________________________________________________________________________
I’m often stressed out.________________________________________________________________________________________________________________________I sometimes feel hungry._________________________________________________________
I am thirsty sometimes.__________________________________________________________
I can’t sleep at night.__________________________________________________
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- 新目标 英语 学案八 年级 Unit2