人教版版七年级第二学期期末测试语文试题II卷.docx
- 文档编号:24047450
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:510.44KB
人教版版七年级第二学期期末测试语文试题II卷.docx
《人教版版七年级第二学期期末测试语文试题II卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版版七年级第二学期期末测试语文试题II卷.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版版七年级第二学期期末测试语文试题II卷
人教版2019版七年级第二学期期末测试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列作品、作品中的人物、作者、作者生活的年代(或国别)搭配有误的一项是()
A.《孔乙己》–孔乙己–鲁迅–现代
B.《威尼斯商人》–夏洛克–莎士比亚–法国
C.《变色龙》–奥楚蔑洛夫–契诃夫–俄国
D.《邹忌讽齐王纳谏》–邹忌–刘向–西汉
二、字词书写
2.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
淫慢则不能厉精,险燥则不能治性。
3.漂亮的书写能给人以美的享受,请将下面的句子工整地抄写在空格中,要求:
书写正确,字体端正,标点规范。
秋日的夜晚明朗而清澈,孩子抬头望天,说道:
“噢,我看到了今晚的第一颗星星,我祈祷我的愿望能实现……”这并非偶然——星星是希望的象征。
三、现代文阅读
阅读说明文,回答问题。
“拜”和“揖”不是一回事
①有人说,《三国演义》插曲“这一拜,春风得意遇知音,桃花也含笑映祭台”是不准确的,因为在桃园三结义中,刘关张是跪不是拜。
这就是只知其一不知其二了,因为古时候所谓的拜,其实就是跪。
②《说文解字》曰:
“跪,拜也。
”也就是说,古人的跪,就是用来行拜礼的。
要想知道跪与拜的关系,这里不能不说到“坐”。
③我们知道,古人都是席地而坐。
坐与跪乍看起来一样,其实有着本质的区别。
所谓坐,就是两膝着地,两脚背朝下,臀部落在脚踵上。
当然坐的姿势也非常讲究,“虚坐尽后,食坐尽前”。
“尽后”就是尽量让身体坐后一点,以示对他人的尊重和谦恭;“尽前”,就是尽量将身体往前挪,以免饮食污染坐席而对人不敬。
④跪就不同了。
虽然也是两膝着地,但要挺直身子,臀不能沾脚跟,以示庄重。
如《廉颇蔺相如列传》:
“于是相如前进瓿,因跪请秦王。
”这里的跪就是跪拜之礼。
⑤至于“揖”,只不过是拱手礼,它是不必下跪的。
《史记·高祖本纪》:
“郦生不拜,长揖。
”《汉书·周勃传》:
“(天子)至中营,将军亚夫揖曰:
‘介胄之士不拜,请以军礼见。
’”这说明揖和拜是有明显区别的,拜比揖的礼节重,拜要下跪,而揖不必下跪,只是左手扶抱右手,抱抱拳而已。
⑥古人的拜是非常讲究的,我们现在通常说的“三叩九拜”中的“九拜”,就是古人九种拜的礼节。
这九种拜分别是稽首、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜。
其中除了女性用的肃拜不跪外,其余八种拜都要下跪。
稽首是拜礼之中最隆重的一种礼仪,一般用在君臣之间。
先跪下,再拜手,然后手至地,首亦至地。
(A)顿首是丧事之拜中最为重要的礼节。
一般是先跪拜手,然后手至地,首也叩地。
顿首与稽首不同之处在于,稽首头至于地而不叩,顿首头至于地而叩。
⑦当然最常用的跪拜礼就是“空首”礼,这种礼下跪后两手拱合,俯头至手与心平,因为头不至地而至手,故称为“空首”,也叫“拜手”,简称“拜”。
( B )有时为了表示更加尊重,要行两次空首礼,称“再拜”。
《仪礼·大射礼》:
“公降一等,小臣正辞。
宾升再拜稽首,公答再拜。
”这里的“公答再拜”,就是指答拜两次空首礼。
所以,“再拜”,不仅是两次跪拜礼的泛称,也是两次空首礼的特称。
⑧由此看出,拜和揖不但礼节轻重不同,用的场合也大相径庭。
“拜”礼多用于下级对上级,如臣下对君王;而“揖”礼多用于平辈之间,有时也用在与陌生人打交道时。
(选自《人民日报》 2017-03-07 有删改)
4.本文从哪两个方面说明“拜”和“揖”的不同之处的?
5.第⑥段中加点词语“一般”能否删掉,为什么?
6.“我们在今天的古装影视剧中看到的朝堂之上文武百官头首至地对皇帝所行之礼就是此礼”一句放在文中(A)(B)哪一处合适,为什么?
7.右图为孔子画像,请你判定孔子所行之礼是拜礼,还是揖礼,并说明理由。
阅读《老王》,完成下列问题.
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑着说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
他只说:
“我不吃。
”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问:
“老王怎么了?
好些没有?
”
“早埋了。
”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?
就是到您那儿的第二天。
”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
8.老王身体虚弱正需要补充营养,但他自己不吃香油、鸡蛋,却送给“我”家,这是为什么?
这一举动表现了老王的什么性格?
9.“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
”有限的鸡蛋却数不完,你能说出其中的含义吗?
10.文末写“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”请问:
“我”一家当时也受到了冲击,处境并不好,“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?
面对老王为什么还感到“愧怍”?
11.在现实生活中,你若遇到“老王”这样境遇的人,应该如何对待?
请说说你的看法。
四、文言文阅读
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
12.解释下列加点词在文中的意思。
(1)苔痕上阶绿 上:
(2)谈笑有鸿儒 鸿儒:
(3)无案牍之劳形 劳:
(4)亭亭净植 亭亭:
(5)予谓菊 谓:
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)山不在高,有仙则名。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
14.(甲)文的主旨句是“ ”,作者托物言志,借“陋室”表达了 的生活态度;(乙)文中,作者借莲花赞美君子 的高尚品质。
15.(甲)(乙)两篇短文都提到了前贤古人,但写法不同。
请结合这两篇短文的相关内容,简析其写法特点及表达作用。
五、句子默写
16.
(1)露从今夜白,__________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)槲叶落山路,__________。
(温庭筠《商山早行》)
(3)云横秦岭家何在?
__________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)__________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)《行路难》(其一)中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:
__________,__________。
(6)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮观景象的诗句是:
__________,__________。
(7)自然风景往往能触动诗人的情怀。
微风拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意。
请写出含有“雨”的连续两句古诗句:
__________,__________。
六、对比阅读
文言文阅读
(甲)狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(节选自《聊斋志异》)
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。
一日,主人昼寝厅事闻群犬呜呜作怒声惊起周视无一人。
再就枕,将寐,犬又如前。
乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。
乃杀而取其革。
“狼子野心”,信不诬哉!
然野心不过遁逸耳。
阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。
兽不足道,此人何取而自贻患耶?
(选自《阅微草堂笔记》)
17.选出下列断句正确的一项()
A.主人昼寝/厅事闻群犬呜呜作/怒声惊起/周视无一人。
B.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
C.主人昼寝厅事/闻群犬呜呜作/怒声惊起/周视无一人。
D.主人昼寝/厅事闻群犬呜呜作怒声/惊起周视/无一人。
18.选出下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项()
A.乃悟前狼假寐 犬又如前
B.久之,目似瞑 犬阻之
C.乃杀之而取其革 其一犬坐于前
D.乃悟前狼假寐 再就枕将寐
19.用现代汉语表达下列句子。
(1)一狼径去,其一犬坐于前。
(2)阳为亲呢,而阴怀不测。
20.选出对甲乙两文理解分析有误的一项()
A.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集,“用传奇法,而以志怪”是鲁迅对这部著作艺术风格的评价。
B.乙文中“与家犬杂畜,亦与犬相安。
稍长,亦颇驯”一句表现了小狼温顺、驯服的本性。
C.甲文主要是通过两只狼一明一暗的配合迷惑屠户来表现狼的阴险狡诈的特点。
D.乙文“兽不足道,此人何取而自贻患耶”一句既对狼进行了谴责,还表达了对主人不识雅的本性的嘲讽。
21.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?
作者对狼分别持怎样的态度?
七、诗歌鉴赏
22.阅读下面这首古诗,完成下列小题。
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴,云容薄更深。
蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚树青帘动②,依山片雨临。
未尝辜景物,多病不能寻。
(注)①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。
②“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。
【小题1】颔联中的______和______体现了“春寒”。
【小题2】全诗采用了借景抒情的手法,请简要赏析。
八、名著阅读
23.《骆驼祥子》考查。
(1)选出对名着《骆驼祥子》相关内容的表述正确的一项(____)
A.大兵们吃了败仗,祥子乘黑从兵营里偷跑回来,还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼,把它们卖了几十块钱,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。
B.“雨小些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:
‘先生,避避再走吧!
’‘快走!
你把我扔在这儿算怎么回事?
’坐车的跺着脚喊。
”这段话中,“坐车的”就是祥子拉包月的曹先生。
C.冬天的一个黄昏,祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。
后来才发现这人原来是刘四爷。
刘四爷问祥子女儿的下落,祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里。
D.虎妞真的怀孕了,样子就拼命拉车干活赚钱,结果跌伤病倒,竟把虎妞的积蓄也用光了。
虎妞由于难产死去,为了置办虎妞丧事,祥子只得向刘四爷要了些钱。
(2)阅读《骆驼祥子》选段,完成题目。
选段一 祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
选段二 吃苦,他不怕;可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的功夫!
过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿来!
祥子落了泪!
他不但恨那些兵,而且恨世界上的一切了。
选段三 祥子的车卖了!
他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来!
选段一祥子“几乎要哭出来”的原因是________________________________;
选段二祥子“落了泪”的原因是______________________________________;
选段三祥子“连哭都哭不出声来”的原因是____________________________;
(3)《骆驼祥子》第二十三章中,老马说:
“我算是明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难。
”结合祥子在杨宅的遭遇,说说你对这句话的理解。
________________________________
24.名著阅读。
(1)“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
”这首小诗出自冰心的《繁星》《春水》,被称为“哲理诗”表达了诗人对 。
你读它获得的感悟是
九、作文
25.题目:
久违的阳光
(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
2、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、对比阅读
1、
七、诗歌鉴赏
1、
八、名著阅读
1、
2、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版版七 年级 第二 学期 期末 测试 语文试题 II