学前班家长会发言稿ppt.docx
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学前班家长会发言稿ppt
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篇一:
学前班家长会发言稿
学前班家长会发言稿
各位家长,下午好!
今天很高兴,能够把各位家长,从百忙中抽空到学校来开这个家长会,首先我自我介绍一下,我是杨老师,04年毕业于河南省汝南县幼儿师范学校,至今已有十二年的教学经验,之前在小学做了9年,在学前班已经有三年教学经验,所以幼小衔接这块家长们请放心~!
我清楚的知道哪些是重点该教给孩子!
那位是宋老师,也有四年的教学经验!
这学期由我们两个来担任孩子们的教育教学工作!
~学前班是孩子在幼儿园的最后一年,也是最重要的一年,所以我想请家长重视起来,我们共同努力让孩子们轻松快乐的度过这重要的一年!
经过近两周的接触,我也对孩子们有所了解,孩子们的成绩不是那么的勤齐并进,所以在工作与孩子的学习上还的请各位家长配合下,那么我首先介绍下我这次所担任的课程:
有五大领域课程《语言、拼音、健康、社会,艺术》现在我来给大家介绍一下我所担任课程的一些相关信息,及需要家长配合的工作。
本学期的语言拼音主要是以拼读与阅读为重点,语言主要分为《儿歌、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容,拼音主要分6个单韵母与21个生母及四个声调的认读与拼读,在拼音与语言这块内容上,对家长们有以下几点要求,请各位家长配合好。
(1)帮助孩子养成良好的学习习惯,能主动地按时完成课内外作业,在家里的作业,家长必须协助监督孩子认真完成,幼儿完成作业后,家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成。
(2)帮助孩子养成良好的书写姿势,为幼儿孩子升一年级做好准备,打好基础,这学期呢主要是以拼读与阅读为主,因为拼音它没有巧,只有平时多练习阅读,所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习,都请各位家长督促孩子在家读书一小时或者45分钟,每天一次阅读,让幼儿养成认真读书的好习惯,也请各位家长在孩子阅读过的文章上签上名字与时间,以便老师更好的去了解幼儿的学习情况,还有一些方法,家长在家里也可以一用,比如家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗,诗歌之内的书籍,让幼儿自己在家里拼读,同时复习了拼音也认识了汉字,家长在买书时,要买那些拼音字体大一点的,太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。
(3)还有就是数学,我们这学期主要接触的是50以内的手指快算,分成,。
组成,还有就是凑十法这块~!
现在孩子的基础参差不齐,有的孩子连十以内的数还不认识,有的孩子100以内的加减都已经学会了,所以家长对孩子的学习不要操之过急,我们得循序渐进,慢慢来,一定要把基础打好!
大家都知道,幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情,并不是说孩子入园后,对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。
恰恰相反,家庭教育是伴随孩子一生的。
俗话说:
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了,话说回来,家庭教育尽管重要,但他是零碎的,不系统的,而幼儿园教育则是有目的、有计划的,只有二者互相补充,相辅
相成,才能取得良好的教育效果,所以,希望家长们在家时也应该多提醒孩子。
还有就是孩子的教育问题。
我班的孩子我们都已经基本了解,我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流,并请家长们在家配合一下。
如果对于幼儿园教育方面有疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们能直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。
(5)接这个班已经快两周了,我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些基本情况,我们在孩子的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的,如:
我们班的周春阳,王欣悦,王子跃,曹登奎等等这些家长,他们对孩子的作业都是认真检查的,当然配合好的家长还有许多,我也就不一一点名了,这些孩子在家里的表现家长也都是及时反应给我们老师,在家园联系,这块做的比较好。
但是也有些家长在这方面稍微比较欠缺,比如我们班现在就有这样的问题,有些孩子有欠作业的习惯,至于孩子是谁,我就不点名了,我只是想告诉这些家长们,对于幼儿下午抄的家庭作业,老师都有检查的,而在校的课堂作业,对于这些欠作业的孩子,老师都利用了下课休息时间进行辅导监督完成作业的,可是老师一个人要面对几十个孩子,如果说一对一的对您孩子进行辅导,可能做的不是那么理想,毕竟还有其他孩子需要辅导,所以我希望这些家长能够多花些时间在您孩子的学习上,我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监督,孩子欠作业的习惯一定可以改掉。
所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业,尤其是拼音、汉字的书写格式,良好的行为习惯是从小,从点滴做起地,因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。
还有就是家长要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度,多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信、自立。
如:
有的个别家长看到孩不做作业,就以吓的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样,或许快点做呀,做完了妈妈给你买什么什么的,这样会导致孩子觉得学习是任务式,完成了就行,或许认为学习是一种交易,我做了,我学了,我就一定会得到想要得到的东西,这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯,希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。
特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点、不足,容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。
在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
我看过这样一段话,”无论成绩好坏,请想想:
每个孩子都是种子,只是花期不同,有的花,一开始就灿烂绽放,有的花,需要漫长的等待,不要看着别人怒放了,自己那颗还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。
相信孩子,静等花开,也许你的种子永远不会开花,因为他是一颗参天大树!
~”
幼儿园的工作是细碎繁琐的,但我们一直努力做到最好,我们对孩子有信心,相信家长们也一样,以后工作中有不同意见与想法之处,请家长们及时提出来,我们一起探讨,因为教好一个孩子不能只有老师也需要在座的家长的支持与配
合,会议结束时家长如果有什么建义或不懂的问题。
可以在这里提一提,如果我能解决的我尽量帮大家解决,不能解决的我会向上面反映一下情况:
你们能把孩子交到我们的手中,已经代表着对我们是一种信任,我真的感到很开心。
如果有什么地方讲的不对,请各位家长多多包涵。
不管怎么样,为了孩子健康快乐的成长,我们一起努力,做到最好!
会议到此结束,谢谢大家!
篇二:
学前班家长会发言稿
今晚,非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会,这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对你们孩子的关心。
作为一名接受学前班的新老师,我先进行一下自我介绍,我姓杨,非常高兴能担任咱们学前班的老师,通过这两个多月来和孩子们的相处,我对每个孩子都有了一定的了解。
今天有机会与各位家长面对面的交流沟通使我感到非常荣幸。
正是有了你们的信任、理解和支持,我们的工作才能顺利展开。
也希望在今后的工作中你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
一、班级情况介绍
1、我们班现在有42名学生,女孩X名,男孩X名,新插班生X人。
从我接班到现在已有一段时间了,说长不长,说短不短,总体来说,每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中,在不同程度上有进步。
经过上学期的学习,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。
具体表现在:
孩子生活自理能力明显提高,会保管自己的学习用品,平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下,能遵守班级常规,自觉遵守公共秩序。
讲究个人卫生,做到饭前洗手;孩子们的安全意识也大有进步,语言发展能力有了较大的提高。
这也为我们的孩子进入小学做了准备。
不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注重自己的个人卫生,经常趴在地上、坐在地上等;部分幼儿饮食习惯较差,挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品,丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往,分享玩具;时间观念较差等。
二、本学期教学工作情况安排重点学习科目:
语言、拼音、数学
1、语言领域的教学目标:
丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力,能初步阅读一些书籍、杂志,通过阅读认识更多的字词、成语;学习一些简单的成语,了解其意义,并能进行造句;能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。
2、拼音教学目标:
上学期让幼儿熟练掌握23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求,初步进行声母和单韵母的拼读,
3、数学教学目标:
在掌握10以内数的基础上,继续学习20以内的数,会用多种方法进行计数;认识个位、十位。
在掌握20以内加减法的基础上学习100以内的加减法,并创设互动游戏机会,提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。
认识时间,让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过认识钱币,能进行买卖游戏。
从开学到现在我们班的孩子进步很大,在各方面都表现地很积极、很认真,所以不管孩子怎么样,我们家长都不要对孩子失去信心,有时间多了解、关注一下孩子的学习情况,耐心的指导。
老师面对的是全班人,很多东西只能给予引导,因此家长在家的辅导是很重要的,比如:
孩子的书写,语言、唱歌、画画等等,这些家长完全可以给予辅导的。
三、良好习惯的养成
1、培养良好学习习惯
(1)阅读
阅读能帮助幼儿学习。
家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。
增加幼儿的阅读机会,使孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书,无疑是增进学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。
鼓励孩子复述看过的故事或儿歌,这是对幼儿理解能力表达能力的有力促进。
千万不要在孩子间横向
比较,给自己的孩子乱帖标签。
看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨,这样的标签会大大打击孩子的自信心,从而丧失对学习的兴趣。
(2)倾听
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。
许多作文优异的小学生,他们从小就养成了良好的听的习惯,这对于幼儿园孩子的教育是有启发性的。
倾听是一种很自然的接受方式。
(3)表达
交际依靠表达。
进入小学,进入一个新的交际圈,表达自然就显得重要起来。
通常一个善于表达的人,容易获得别人的肯定;获得了别人的肯定,自然就获得了充分的自信。
在学校闷声不响的孩子,很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子,别人很可能会觉得他笨,认为他懂的少。
这样的情况往往会导致孩子不自信,对学习提不起兴趣,甚至害怕到学校去。
(4)养成珍惜时间的习惯
让孩子理解时间。
儿童初步的时间观念是与日常生活有关的,如几点该干什么,还有多长时间该干什么等,让孩子感受不同的时间长度。
让孩子珍惜时间。
认识钟表,在规定时间做完规定的功课和工作,提高效率。
让孩子知道自己下面要做什么,有计划表或作息时间表,自己掌握。
做到先学习后玩。
如:
迟到就要承担因迟到带来的后果。
(5)克服粗心的坏习惯
粗心不是习惯问题而是学习能力问题,是个普遍而又严重的问题。
应认真对待和改正。
不要只重视孩子学习上的粗心问题,而忽略注意培养孩子做事情的条理性。
纠正孩子粗心首先要培养孩子做事情的条理性,日常生活中避免粗心的情况,才能养成细心的习惯
2、培养良好生活习惯
(1)养成准时睡觉和按时起床的好习惯,保证孩子充足的睡眠。
准时上床,独立入睡,不轻易改变作息时间。
(2)让孩子喜欢吃饭,避免偏食挑食的坏习惯。
(3)热爱运动,除单纯的玩耍,还包括体育锻炼,如散步、游拍球、跳绳等。
以次培养孩子良好性格,积极心态;家长要参与孩子游戏,充当孩子的玩伴。
(4)养成整洁卫生的习惯:
经常要求东西放在指定的地方,物归原处;自己洗手绢袜子等力所能及的事情,提高自我服务的能力。
四、家长需要注意及配合的事项
1、幼儿从学校回来家长要和幼儿这样交谈:
“今天你有什么最高兴的事?
在幼儿园你又和谁做了朋友,老师是不是又夸你了。
你今天又学会了什么新本领?
”,家长应该是积极的问题,这种问话不光是一种行为,而是家长了解幼儿在校的情况,还有一种情感影响,这种影响是潜移默化的,这就是在对幼儿进行爱的教育,让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个非常快乐的事情,在集体中是很温暖的。
不要问:
“今天是不是你又淘气了,老师是不是又批评你了,今天你学的本领会了没有?
”家长的戒备的心理和焦虑的情绪直接影响幼儿,这种潜在的教育将对幼儿产生消极的影响。
家长的语言态度直接影响幼儿性格的形成,你要让幼儿自信愉快的成长,那家长就要有一种积极的对人对事的态度,千万不要当着孩子的面说老师不好,小朋友不好,有事可和老师私下交谈。
但孩子做的不好时,你不要说,看人家什么都会,你为什么不会,人家什么都记得住,你怎么记不住。
家长不要质问孩子,要正面告诉他,怎么做就对了,例:
当幼儿
没记住老师的话时,家长就告诉他,老师讲话时,你一定要眼睛看着老师,你就会记住老师的话了。
还有孩子的绘画纸总是很脏,你告诉他画好后不要再蹭了,我们家长就是教他方法
2、
(1)幼儿在交往中的冲突问题,家长要教幼儿正确处理问题的方法,不要简单说谁打你你打谁?
告诉他看小朋友是不是有意的,然后也是先警告。
我想有时家长在这方面应该有一个思考,你可能过分的保护孩子,你采取的方式,到可能帮了倒忙。
(2)还有幼儿之间的冲突,反映了孩子的一种渴望交往的积极情感,只是不知道正确的方式,大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往,
(3)请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动,加上孩子大了,他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。
孩子的矛盾来得快去得也快,我们做家长的要给孩子做个好的表率,正确引导,宽以待人,学会分享,学会合作,学会和小伙伴友好的交流和相处。
在此也感谢大部分家长的理解和支持。
3、
(1)如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您及时告诉老师,以便我们能多关注孩子。
(2)如果有事不能上学请家长打电话或发个短信通知我一下,这样有利于培养孩子的集体观
(3)如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
如果对于教育方面有疑问,建议,不满,要求或者是指导,我们恳切地希望家长们能直接的,及时地和老师沟通,以利于我们及时地改进工作。
最后用一句教育家话结尾:
“没有家庭参与的学校教育,和没有
学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。
”为幼儿更好的成长,我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。
(附:
学前班幼儿一日活动行为习惯培养细则)
一、生活活动
1、大方有礼貌地招呼来宾,会使用“请”、“谢谢”、“欢迎”等礼貌语言,热情接待客人。
2、能主动认真地做好室内的清洁工作。
3、能认真负责地做好值日生工作。
4、能在规定的时间内吃完自己的一份饭菜。
5、会自己将上下衣裤穿着整齐。
6、离校前能和老师一起把室内物品整理好,将桌椅排放整齐。
7、能将自己的物品整齐完好的放在自己的书包里。
三、学习活动
1、坐姿端正,注意力集中。
2、能认真倾听老师讲课和同伴发言,知道要尊重别人,不打断别人的讲话。
3、能积极思维,敢于发表不同的意见,学会发现问题,提出问题。
4、能独立完成各种书面练习、口头练习或操作任务。
5、有正确的看书、绘画、写字姿势。
6、值日生能协助老师做好课前准备工作。
7、放学后能自觉独立的完成当日作
业,字迹工整
篇三:
2014年学前班家长会发言稿
2014年学前班家长会发言稿
尊敬的各位家长
大家上午好
首先感谢你们能在百忙之中抽空来参加我们班的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,也是对孩子成长的重视。
我代表班级两位老师真诚的感谢大家的到来,正是有了你们的信任,理解和支持,使我们的工作才能顺利开展。
也希望在今后的工作中你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
首先请允许我自我介绍一下,我是班主任罗老师,主要负责本班的教学和常规工作,这位是夏老师,她主要负责本班的生活工作,有什么事情可以跟我们联系,我们的联系方式已写在黑板上,下面我简单的介绍一下我们班的情况
一班级情况分析
本学期本班共有40名幼儿,女生18名,男生22名,接班到现在,对于每个孩子的情况也有了一定的了解,总体来说,每个孩子不管在课堂上,还是在作业的完成中,都在不同的程度上有进步。
二教学安排工作
本学期学前班共开设了语言,数学,拼音,阅读识字,英语,音乐游戏,社会和健康八门学科,幼儿用书共十三本,其中包括语言练习册,数学练习册,拼音练习册和成长档案。
(1)拼音教学计划:
学会6个单韵母,23个声母,读准音,认清字形,书写规范,
正确拼读音节,会读儿歌,区别平舌音,翘舌音,前鼻韵母,后鼻韵母,jqx和ü相拼的省写规则,发音和用法。
(2)数学教学计划:
这学期主要是能准确的进行50以内的加减法,及连加,连减,混加减的混合算式。
家长们要重视孩子计算能力的培养。
在学前教育这一年里,口算50以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。
由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠一个星期三节数学课练习是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,督促孩子练习口算。
九月份主要是学习方法,复习10以内的加减法,十月份20以内的加减,十一月连加,连减,混加减的混合算式。
最后是50以内的加减法,
家长非常关心孩子们的学习情况,尤其是写字,拼音和数学,我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程,同时也希望家长能够配合工作,每天抽出点时间检查孩子的学习情况,督促孩子认真完成家庭作业,你的十几分钟对孩子来讲意义重大。
3家庭作业的安排
本学期每周一,三写字,周二,四数学,拼音周二,周五为复习本周重点与难点内容。
三安全工作
安全一直是学习生活中的重中之重,每天来校请检查孩子的口袋,书包,不要让孩子带有危险的东西或玩具,如玻璃珠,刀片等,
不要给孩子带项链,戒指等贵重物品,以免丢失。
,每天早上送孩子亲手交到班主任或接园老师的手中,尽量不要让孩子独自一人上下学。
如有特殊情况不能来校请及时与我们取得联系。
四开设补习班和特长班
本学期我们幼儿园将根据每个孩子的性格特点及爱好开设了相应的补习班及特长班。
那什么是补习班呢?
我们班起码有一半的孩子平时都是由爷爷奶奶负责带,爸爸妈妈平时忙于上班没空管孩子,导致孩子的学习成绩下降,很多家长说,我交了钱给幼儿园,那幼儿园就有义务把我孩子教好,我的孩子没学到东西,那肯定是幼儿园的责任,话是这样说,没错,但是我们班最大的没有满6岁,最小的只有4岁多,他们必竟还只是孩子,记忆力也有强弱,每天在幼儿园学完后,回家没有人辅导,那肯定是效果不太好的,所以我希望各位亲爱的爸爸妈妈们,不管每天有多忙,还是要抽出一个小时来给孩子辅导当天所学的内容,但是有的爷爷奶奶会讲,我不认识字,而且现在的方法跟我们原来读书的时候方法也不一样了,你让我怎么去辅导呢,那么这些小朋友我在这里建议你们报补习班,我们每周二,四中午会抽40分钟来给小朋友补习,以便让他们能够更快的跟上大队伍,有的家长会说,我们已经交学费了,为什么还要多交300元来报补习班呢,那么我跟各位解释一下,你们说的很对,但是平时上课,是给全班40个孩子上课,不会一对一进行教育及讲解,那么原来读大班基础好的就一下接受了,基础不好的就一下接受不了,所以家长们,不是我们要多收你
300元,我们真心希望每个孩子都能学好,将来都能以优异的成绩考入小学。
另外,就是特长班了,我们有舞蹈,美术,小主持人特长班,请各位家长根据自己孩子的兴趣爱好来报相应的特长班。
五需要家长注意的几个问题
1由于我园有接送制度,如因有事需要请别人来接孩子,请及时与本班老师联系。
2孩子天性活泼好动,磕磕碰碰也很难避免,也请各位家长多多谅解。
3为了让孩子们参加早餐活动和不耽误正常教学活动,希望家长尽量让孩子在8;20前到园,冬季时间下午4;20放园,如有特殊原因,也请与本班老师联系。
4家园合作,孩子是联系学校与家长的桥梁纽带,请家长每月认真完成成长档案的填写,以便更好地交流幼儿学习和生活情况。
最后如果家长朋友们,对我们两位老师或幼儿园有什么意见或建议,欢迎提出,帮我们改进和完善,家长会至此结束,再次感谢你们的光临。
2014年9月15日
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