中考卷人教版届中考生物考前押题卷一含答案与解析.docx
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中考卷人教版届中考生物考前押题卷一含答案与解析
人教版2021届中考考前押题卷
(一)
生物
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
5.考试范围:
中考全部内容。
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.“芳林新叶催陈叶”,与下列描述的生物特征相同的是( )
A.阳光下生长的小麦B.朵朵葵花向太阳
C.人的排汗、排尿、呼出气体D.蜻蜓点水
2.如图为光学显微镜的相关结构示意图,下列组合中,观察到的细胞数目最多的是()
A.①④B.①③C.②④D.②③
3.对植物开花和结果的过程,下列描述正确的是()
A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成
4.“烟雨湿阑干,杏花惊蛰寒",惊蛰节气前后气温转暖,雨水增多,杏花开放,惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。
这说明()
A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境
5.如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程。
说法错误的是( )
A.①是细胞生长过程,通过这一过程细胞体积增大
B.②③是细胞分裂过程,通过这一过程细胞数目增加
C.④是细胞分化过程,通过这一过程形成不同的器官
D.植物与人体相比,缺少系统这一结构层次
6.生物体结构与其生活环境相适应,对此叙述不正确的是()
A.家鸽体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,适于空中飞行生活
B.蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用皮肤呼吸就能满足氧气的需求
C.鲫鱼体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳,适于水中生活
D.龟的卵较大、养料多且含一定的水分,卵外有坚韧的卵壳,能在陆地环境中发育成幼龟
7.关于生物分类等级,下列相关叙述正确的是()
A.“目”是最基本的分类单位B.同“种”生物的亲缘关系最密切
C.同“门”生物的共同特征最多D.“犬属”比“犬科”的动物种类多
8.图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是()
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
9.下列有关人体消化系统的叙述正确的是()
A.消化系统由消化道和消化腺组成
B.消化系统和呼吸系统共有的器官是喉
C.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶
D.馒头在口腔中越嚼越甜,是因为部分淀粉转变成了葡萄糖
10.新冠肺炎疫情期间,生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。
小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察,却没看到胚盘。
老师建议他采取的方法可能是()
①将玻璃杯举起,从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄再观察④再取个鸡卵,用小勺敲开其钝端直接观察⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等,观察卵黄
A.②③⑤B.②③④C.①③⑤D.①④⑤
11.对下列各图进行分析,认识正确的是()
A.甲图表示血液流经小肠时,血液中营养物质含量的变化
B.乙图表示血液流经肾脏时,血液中尿素含量的变化
C.丙图AB段表示一次平静呼吸过程中,肺完成呼气的过程
D.丁图表示在玻璃温室内进行植物栽培,室内一昼夜空气中氧气浓度随时间的变化
12.关于用模式图解释生物学现象,下列叙述正确的是( )
A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含
食物链,则甲代表蝉
B.若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,则模型表示蝗虫的发育过程
C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现
D.若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类,则模型表示脊椎动物的进化历程
13.慢性肾脏病(CKD)是全球性公共卫生问题,成年人发病率约为10%,可导致肾衰竭和死亡。
下列有关肾脏结构与功能的说法错误的是()
A.肾脏是泌尿系统的主要器官,功能是形成尿液
B.肾脏不停地形成尿液,后经输尿管到达膀胱暂时储存
C.肾单位是肾脏的结构和功能单位
D.如果在尿液中检测到大分子蛋白质,则说明肾小管
重吸收发生障碍
14.某单位组织的一次体检中,一位男职工血常规检查的部分结果如下表:
检查项目
固定值
正常参考范围(男)
红细胞(RBC)
3.0×10³个/L
4
0×10³-5.5×10³个/L
白细胞(WBC)
8.0×10³个/L
4.0×10³-10.0×10³个/L
血小板(PLT)
2.5×10³个/L
410×10³-3.0×10³个/L
血红蛋白(Hb)
90g/L
120-160g/L
分析表中数据,你“诊断”该职工可能患有()
A.炎症B.贫血
C.坏血病D.骨质疏松症
15.图为进入和离开身体某器官时血液内四种物质的相对含量,该器官可能是
A.肺B.脑C.肾D.小肠
16.如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图,与此有关的叙述正确的是( )
A.屈肘时,①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩
B.③是骨骼肌的肌腱,④是骨骼肌的肌腹
C.①和②相互配合,牵动骨完成屈肘或伸肘动作
D.听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的
17.图中①、②、③、④分别表示与心脏相连的四条血管,箭号表示血液的流动方向。
以下描述正确的是()
A.①为动脉,内流动着动脉血B.②为静脉,内流动着动脉血
C.③为动脉,内流动着静脉血D.④为静脉,内流动着静脉血
18.小王是精准扶贫农技技术员,发现甲地枣树高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改良枣树,帮助乙地农民尽快脱贫致富。
请你给出合理的建议并作出预期结果()
A.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
B.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
C.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结甲地枣树的果实
D.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
19.马的毛色有栗色和白色两种,一对栗色马(已知基因组成均为Bb)生下一只白色小马的可能性是()
A.1/2B.1/3C.1/4D.3/4
20.制作酸奶、泡菜与下列()生物有关
A.大肠杆菌B.酵母菌C.乳酸菌D.曲霉
21.下列各组性状中,属于相对性状的一组是()
A.狗的卷毛和猫的直毛B.菜豆的白花和菜豆的绿叶
C.豌豆的高茎和菜豆的矮茎D.小麦的有芒和小麦的无芒
22.“健康生活,珍爱生命”。
关于健康生活的叙述,正确的是( )
A.遇到中学生溺水时,先进行人工呼吸,再清理呼吸道中的污物
B.鸦片、吗啡等毒品具有镇痛效果,可以少量吸食
C.不慎烧伤进行皮肤移植时,用异体皮肤不会发生排斥反应
D.非处方药可以自行判断、购买和使用,但也要注意用药安全
23.如图是某人的体细胞染色体组成示意图。
相关叙述错误的是( )
A.此人为男性
B.图中有22对常染色体
C.1个生殖细胞中有23条染色体
D.图中有1条X染色体来自其母亲
24.图为美术学院雕塑室内正在造型的男女模特(男30岁,女25岁)。
观察他们的身体特征,下列表述有误的一项是()
A.图中男女模特性器官属于第二性征
B.图中男模特较青春期之前,声音变粗,声调较低
C.图中女模特较青春期之前,声音尖利,声调变高
D.图中女模特较青春期之前,乳腺发达,骨盆变宽
25.在印度洋南部的克格伦岛上经常刮大风,达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型:
多数昆虫无翅、残翅,少数昆虫有强健翅。
岛上具有正常翅的昆虫消失了。
下列说法错误的是()
A.翅型的差异体现出生物的多样性
B.正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果
C.频繁的大风导致昆虫的变异类型出现
D.无翅、残翅和强健翅都是与海岛环境相适应的
二、非选择题(共50分)
26.下图是某同学在野外调查过程中观察到的六种动物,请你运用所学的知识,帮助他解决下列问题。
(1)A与C比较,A身体呈______,这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
(2)观察F时,经常用漫水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润,目的是____________。
(3)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗句,体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。
这是因为_______________________________________________。
(4)E适于飞行的外部形态特点是_______________________________。
(写一点即可)
(5)请尝试将以上六种动物分为两组并写出分组的依据(动物名称用字母表示)①组:
_________②组:
____________依据:
____________________________。
27.“等着我”是中央电视台推出的公益栏目。
该栏目旨在打造全媒体平台,助人寻亲,实现团聚梦想。
有一对夫妇想通过“等着我”栏目组寻找走失多年的女儿。
现有女孩前来认亲,但仅靠外貌特征难以确定亲子关系,需要通过DNA检测来鉴定。
请回答下列问题:
(1)基因是控制性状的基本遗传单位,是有遗传效应的DNA分子片段,它位于细胞核内的_____上,会通过这对夫妇产生的_____传递给他们的后代。
因此,可以通过检测该对夫妇与女孩之间的基因关系来确定亲子关系。
(2)在做DNA检测时需要用到血液的成分中的_____。
通过DNA检测已经确定该女孩与这对夫妇是亲子关系,但该女孩与这对夫妇的外貌特征仍存在差异,这种现象在遗传学上叫做_____。
(3)若丈夫表现为能卷舌(基因组成为Aa),妻子表现为不能卷舌(基因组成为aa),则该女孩的基因组成应是_____。
(4)如果这对夫妇再生育一个孩子,这个孩子是男孩的可能性是_____。
如果生育的是男孩,则与卵细胞结合的精子染色体组成可表示为_____。
28.艾滋病与健康
艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。
艾滋病感染和传播迅速,目前还没有有效的治疗方法,因此严重威胁人类健康。
下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例;下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。
传播途径
比例
性传播
63.9%
静脉注射吸毒传播
28.4%
输血或使用血制品传播
6.6%
母婴传播
1.1%
总计
100%
请分析以上资料,结合所学知识回答问题:
(1)从以上资料可知,艾滋病的病原体是_______,主要传播途径是_______。
(2)分析上面的曲线图可知,HIV破坏的是人体的_______。
(3)T淋巴细胞是保卫人体的第________道防线的组成部分,它们所起到的免疫作用属于________(选填:
非特异性;特异性)免疫。
(4)HIV与新型冠状病毒一样,虽然都极其微小,但也属于生物,这是因为它们具有生物的特征,______,这两种病毒在结构上的共同点是________。
(5)艾滋病离我们每个人并不遥远,而且目前尚无可临床使用的疫苗,为预防艾滋病,你认为我们应该怎样做?
(答出一点即可)________。
29.为研究饮水条件反射的建立与消退规律,研究者选取健康状况良好的雄性大鼠20只,平均分为两组进行实验。
请回答问题:
(1)大鼠口渴后会饮水,属于________反射,完成这种反射的神经结构称为________,其神经中枢位于__________。
(2)实验前,先将大鼠放入训练环境(隔音的暗箱)中3天,目的是避免____________影响实验结果。
实验前,提前对大鼠进行限制饮水处理48小时,以保证实验开始时大鼠________________________。
(3)实验开始后,对实验组大鼠在铃声后1.5秒(固定时间)时给水,对照组处理方法是在铃声后不固定时间给水,两组的训练次数均为100次/天。
每天测量大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比(CR),结果如下图:
①据图可知,随着训练天数的增加,实验组大鼠出现条件反射次数占实验总次数的百分比____________,第________天达到最高值。
②从第11天起,实验组和对照组均铃声后不给水,训练次数为100次/天,5天后实验组条件反射逐渐__________。
③学习也是建立条件反射的过程,应该通过____________练习逐步提高知识的巩固率,已经熟悉的知识如果长期不使用,也会逐步________________。
参考答案
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.“芳林新叶催陈叶”,与下列描述的生物特征相同的是( )
A.阳光下生长的小麦B.朵朵葵花向太阳
C.人的排汗、排尿、呼出气体D.蜻蜓点水
【答案】C
【解析】“芳林新叶催陈叶”体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。
A.阳光下生长的小麦,体现了生物能生长的特征。
B.朵朵葵花向太阳,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
C.人的排汗、排尿、呼出气体,体现了生物能排出身体内产生的废物的特征。
D.蜻蜓点水,是蜻蜓在产卵,体现了生物能繁殖的特征。
2.如图为光学显微镜的相关结构示意图,下列组合中,观察到的细胞数目最多的是()
A.①④B.①③C.②④D.②③
【答案】A
【解析】显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此使视野中观察到的细胞数目最多,应选用放大倍数小的目镜和物镜,其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①,故选A。
3.对植物开花和结果的过程,下列描述正确的是()
A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成
【答案】A
【解析】开花和结果是一个连续的过程。
被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉,传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程,受精以后,只有子房继续发育成果实。
故选A。
4.“烟雨湿阑干,杏花惊蛰寒",惊蛰节气前后气温转暖,雨水增多,杏花开放,惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。
这说明()
A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境
【答案】A
【解析】某些动物入冬藏伏土中,不饮不食,称为“蛰”;天气转暖,渐有春雷,惊醒蛰伏的动物,称为“惊”。
“烟雨湿阑干,杏花惊蛰寒”,惊蛰节气前后气温转暖,雨水增多,杏花开放,惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。
这是生物对温度等外界刺激做出的反应,体现了环境对生物的影响。
故选A。
5.如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程。
说法错误的是( )
A.①是细胞生长过程,通过这一过程细胞体积增大
B.②③是细胞分裂过程,通过这一过程细胞数目增加
C.④是细胞分化过程,通过这一过程形成不同的器官
D.植物与人体相比,缺少系统这一结构层次
【答案】C
【解析】A.①是细胞生长过程,通过这一过程人的细胞体积增大,A正确。
B.细胞分裂是细胞数目增多,②③是细胞分裂过程,通过这一过程人的细胞数目增加,B正确。
C.细胞分化形成不同的细胞群,叫组织,④是细胞分化过程,通过这一过程人的细胞种类增多,形成不同的组织,C错误。
D.人体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→人体,植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体,植物体比动物体少了系统,D正确。
6.生物体结构与其生活环境相适应,对此叙述不正确的是()
A.家鸽体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,适于空中飞行生活
B.蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,用皮肤呼吸就能满足氧气的需求
C.鲫鱼体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳,适于水中生活
D.龟的卵较大、养料多且含一定的水分,卵外有坚韧的卵壳,能在陆地环境中发育成幼龟
【答案】B
【解析】A.家鸽体表覆羽,前肢变成翼,有气囊辅助肺呼吸,为空中飞行提供充足的氧气,正确。
B.蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,错误。
C.鲫鱼体表覆盖鳞片,鳞片表面有一层粘液,起保护作用,用鳃呼吸,利于吸收水中的氧气,通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳,适于水中生活,正确。
D.龟属于爬行动物,受精卵比较大,卵内含的养料多,含有水分;卵的外面有坚韧的卵壳保护,生殖发育都脱离了水的限制,能在陆地环境中发育成幼龟,正确。
7.关于生物分类等级,下列相关叙述正确的是()
A.“目”是最基本的分类单位B.同“种”生物的亲缘关系最密切
C.同“门”生物的共同特征最多D.“犬属”比“犬科”的动物种类多
【答案】B
【解析】A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,A错误。
B.界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的,B正确。
C.分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
同“种”生物的共同特征最多,C错误。
D.科>属,“犬属”比“犬科”的动物种类少,D错误。
8.图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是()
A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输
【答案】B
【解析】A.植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。
当气孔张开时,蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。
因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,A正确。
B.夜幕降临时,光照减弱,叶片大多数气孔呈②状态,蒸腾作用随之减弱,B错误。
C.每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态②转为状态①,空气也就涌进气孔,为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然,水分也就会通过气孔而散失,C正确。
D.气孔由状态①转为状态②,蒸腾作用随之减弱,可能影响无机盐的运输,D正确。
9.下列有关人体消化系统的叙述正确的是()
A.消化系统由消化道和消化腺组成
B.消化系统和呼吸系统共有的器官是喉
C.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶
D.馒头在口腔中越嚼越甜,是因为部分淀粉转变成了葡萄糖
【答案】A
【解析】A.人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成,A正确。
B.消化系统和呼吸系统共有的器官是咽,B错误。
C.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏,其中肝脏分泌的胆汁不含有消化酶,C错误。
D.馒头在口腔中越嚼越甜,是因为馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖,D错误。
10.新冠肺炎疫情期间,生物学老师在线远程指导同学们在家做“观察鸡卵的结构”实验。
小华将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中进行观察,却没看到胚盘。
老师建议他采取的方法可能是()
①将玻璃杯举起,从底部观察②用牙签刺破卵黄膜进行观察③用小勺轻翻卵黄再观察④再取个鸡卵,用小勺敲开其钝端直接观察⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等,观察卵黄
A.②③⑤B.②③④C.①③⑤D.①④⑤
【答案】C
【解析】胚盘是卵黄表面中央盘状的小白点,不位于气室中,因此观察胚盘不能破坏卵黄,在卵黄表面寻找。
①将玻璃杯举起,从底部观察,方法可行;②用牙签刺破卵黄膜进行观察,方法不可行;③用小勺轻翻卵黄再观察,方法可行;④再取个鸡卵,用小勺敲开其钝端直接观察,方法不可行;⑤将一个煮熟的鸡卵剥开卵壳和卵白等,观察卵黄,方法可行。
因此老师建议他采取的方法可能是①③⑤,ABD不符合题意,C符合题意。
11.对下列各图进行分析,认识正确的是()
A.甲图表示血液流经小肠时,血液中营养物质含量的变化
B.乙图表示血液流经肾脏时,血液中尿素含量的变化
C.丙图AB段表示一次平静呼吸过程中,肺完成呼气的过程
D.丁图表示在玻璃温室内进行植物栽培,室内一昼夜空气中氧气浓度随时间的变化
【答案】D
【解析】A.小肠是吸收的主要场所,血液流经小肠后营养物质会增加,错误。
B.肾脏是形成尿液的场所,血液流经肾脏时,由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用,使得血液中尿素的含量降低,错误。
C.图中AB段肺内气压低于大气压表示吸气,肋间肌和膈肌都收缩,胸廓扩大,错误。
D.在0-6时,夜间无光,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用,不断消耗氧气、释放二氧化碳,所以氧气的浓度逐渐降低;而6-18时为白天,植物进行光合作用,不断消耗二氧化碳,也能进行呼吸作用,释放二氧化碳,但光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以氧气的浓度逐渐升高;从18-24时为黑夜时间,与0-6时的情况一样,氧气浓度逐渐降低,可见室内一昼夜空气中氧气浓度随时间的变化,正确。
12.关于用模式图解释生物学现象,下列叙述正确的是( )
A.若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含
食物链,则甲代表蝉
B.若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,则模型表示蝗虫的发育过程
C.若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则氧从丙进入丁通过扩散作用实现
D.若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类,则模型表示脊椎动物的进化历程
【答案】C
【解析】A、食物链中只包含生产者和消费者,食物链以生产者开始,以最高营养级结束。
若对应“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐含的食物链,则甲代表植物,乙代表蝉,丙代表螳螂,丁代表黄雀,故错误;
B、蝗虫属于不完全变态发育,包括卵、幼虫和成虫三个阶段;若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,则模型不能表示蝗虫的发育过程。
故错误;
C、气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。
若表示氧气从外界进入组织细胞的过程,则甲表示外界空气,乙表示肺泡里,丙表示血液,丁表示组织细胞,氧从丙血液进入丁组织细胞是通过扩散作用实现,故正确;
D、脊椎动物的进化历程为:
,若甲、乙、丙、丁代表鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类,则模型不能表示脊椎动物的进化历程,故错误。
13.慢性肾脏病(CKD)是全球性公共卫生问题,成年人发病率约为10%,可导致肾衰竭和死亡。
下列有关肾脏结构与功能的说法错误的是()
A.肾脏是泌尿系统的主要器官,功能是形成尿液
B.肾脏不停地形成尿液,后经输尿管到达膀胱暂时储存
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