一个女生的青春期烦恼.docx
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一个女生的青春期烦恼.docx
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一个女生的青春期烦恼
有一初二的女学生(我教她生物,不是班主任,所以不是特别了解,但她算得上是比较出名的女孩),成绩优秀。
她这个学期开始后喜欢上了坐他前面的男生,这个男生成绩一般,比较坏,很会逗人开心。
她知道这样不好,很烦恼,找我聊过两次。
今晚又和我说,另一个男生喜欢她,她拒绝了,周围很多同学都说:
“他那么好,你怎么拒绝他了呢?
”她更烦恼了……
家庭背景:
她很小的时候父亲就去世了,妈妈带着她和姐姐回到娘家住,长期在外打工争钱,她和姐姐都是外婆带大的,有舅舅,估计也管一下她们。
她四年级时妈妈改嫁了,现父母开旅游船为生,生了一个弟弟,现才三岁,一家五口都住船上(父母弟弟住一个小房间,她和姐姐住另一条公共船的小房间),家境不算好。
对亲人朋友的评价:
1.妈妈:
很凶,优柔寡断。
2.后父:
和别人的爸爸没什么区别,就是罗嗦,教育方式落后,星期六日和假期不能出去玩,她们只好在船上看书、看电视(没拉有线电视,很少频道),有时船上客人多时帮忙上菜、洗碗等。
3.外婆:
对我们都挺好的。
4.朋友:
现在一个知心朋友都没有,哪怕是真心朋友也没有,以前和一些同学很好的,没有一点秘密,现在大家都有自己的秘密了,也很少跟我玩了(以前我们班两三个女生跟她特别熟,后来我班女生说她经常聊爱情问题,我就叫她们少跟她聊这个,或许就是这样,她们开始生疏,都是我的错!
)
兴趣:
运动类的都比较喜欢,在船上就喜欢看书,很多书都喜欢看,包括校园小说(讲爱情的,大概看了10本)
早期记忆:
1.小时候妈妈外出打工,很少回来,就算回来也只住一两晚,有一次她想了一个办法,就是把妈妈的行李袋藏起来,妈妈就不会走了,结果她被舅舅用绳子捆起来了。
2.同样是不给妈妈去打工,结果被舅舅打了。
词语联想:
1.天空,蓝色,广阔,棉花糖,催眠,舒服,飞翔,深沉,黑暗,彩虹,草原,绿色,开心,害怕,气球,开怀大喊,绳子断了,没有了锁链,解放
(注:
后来我说不要写成一句话的,她就把“绳子断了”去掉了,把“没有了锁链”改为“解放”)
2.人,慈祥,善变,虚伪,双面人,心声,讨厌,渴望,聆听(原为:
渴望有好朋友,有人聆听心事),天使,严厉,可恶,同学,朋友,秘密(原为:
朋友有好多秘密),是非(原为:
好喜欢讲是非),多事,多口
3.网,人际,事业,公司,电话,束缚,鱼,自由,网络,人缘,
4.可是,烦恼,重来,倒退,后悔药,忘记,机会,把握,新生
5.跑,累,跑道,危险,恐惧,浪费,费力,赶追,体育,秒表,测试,记录
6.平静,湖水,心情,风,表面,表情,内心世界,虚伪,虚有其表,表里不一
梦:
差不多天天晚上做梦,多次做的梦有:
1.梦见一个人对着我阴冷地笑(梦了5、6次)。
注:
(1)她怀疑是父亲,但看不清他的脸。
(2)过年前,原父亲的村子有一个妇女(她二婶)病死了,也可能是她,因为就是今年年初才开始做的梦。
说到这里,她双手缩紧,问我:
“老师这个世界上有没有鬼的?
”,然后看看后面的窗户。
(3)后来妈妈教我,下次还梦见他,就对鬼说,你再来我就用尿射你,后来再也没有梦过他了。
2.逛街回来,走进一栋房子,里面很黑,看见很多鬼在开聚会,她马上转头跑,鬼就追她不放,但是不管是跑到天台还是楼下,总是跑不掉,也找不到出去的门。
注:
梦过3、4次,她说,这可能是看过鬼电影有关。
原因分析:
1.她长期住船上,后父又不给出去玩,电视又没几个频道,实在太空虚了,坐她前面的男孩比较坏,会逗人,所以喜欢他了。
2.在船上使她爱上了看书,包括校园小说,里面的爱情故事难免对她产生影响。
3.前父的早逝,妈妈长期在外打工,她四年级前都是在外婆家生活的,童年孤独,造成情感缺失,也多少缺乏安全感。
4.知心朋友不和她聊心事了,使她变得更空虚,也因此缺乏社会归属感。
5.排除了学习带来的压力(父母从来不给我压力),性好奇有一点,但不多。
打算处理的方法:
1.建议她爸爸在安全的情况下,多给她自由的时间。
2.引导看一些健康的书。
3.重新建立她的朋友圈子。
4.把她暂时调位,离开前面的男生(是她的建议,不知道好不好?
)
5.暗中批评她身边兴风作浪者。
我对个案诊疗不熟悉,特别是第二个梦,不知如何解,恳请王老师指教,万分感谢!
学无此境老师:
一个人的素质教育老师和泥潭老师的分析都很有道理。
我想知道这两个男生各自的特点,他们有何不同。
还想知道这个女生对这两个男生的看法分别是什么。
请注意,她与第一个男孩交往,觉得不好,自己烦恼;拒绝了第二个男孩,同学议论,她也烦恼。
我想知道这两个烦恼有何区别。
还有,我想知道她理科成绩如何,有没有力不从心的感觉开始出现。
有了这些材料,我分析起来可能就比较有把握了,现在我还有点犹豫。
王晓春 10,4,1
学无此境
发表于2010-4-120:
39
一个女生的青春期烦恼(补充)
她喜欢的男生的特点:
1. 她的描述:
没有好的特点,只有不好的特点,比如上课不听讲、说话、搞小动作、吃东西。
2.女同学X的描述:
无耐性、调皮、上网、玩游戏。
3.男同学Y的描述:
上课与一个男同学传纸条、上课讲话、下课喜欢破坏凳子。
注:
此男生成绩排年级166名(共175个学生)。
喜欢她的男生的特点:
1.她的描述:
以前是好学生,这一周变坏了,嚣张了很多(上课逗老师)。
2.女同学X的描述:
数学比较好,无耐性,比较搞笑。
3.男同学Y的描述:
上课讲话,人品挺好的。
注:
此男生成绩排年级57名(共175个学生)。
两种烦恼的区别:
她喜欢男生所带来的烦恼:
她不应该喜欢他,因为他不是好学生,还有现在不应该谈恋爱。
喜欢她的男生带来的烦恼:
因为别人说闲话(不过这几天没说了),还有他经常跟着她的。
她的成绩:
1.入学年级第4
2.七年级下学期期末:
数学91.5,年级排名第7
3.八年级上学期期中:
数学61,物理85,年级排名第24
4.八年级上学期期末:
数学99,物理94,年级排名第5
注:
她说:
“理科是她的强项,但是每次期中考试经常考差,期末又能追回来的,好奇怪的哦。
”“这学期发现物理难了很多。
”
学无此境老师:
感谢您提供的材料,现在我可以做初步的诊断了。
这个女孩遇到的问题是青春期问题,她的烦恼主要来源于情感与理智的矛盾,道德感与欲望的矛盾。
她没有办法摆平这些矛盾,所以焦虑。
我们先来看看这个女孩的心理需求。
青春期到来了,她有接触异性的需求,看言情小说,强化了这种需求,班里的早恋之风(看起来有)更刺激了这种需求。
但她还有更深层次的心理需求。
她在家里受束缚,渴望自由的天地;她家里缺乏温情和沟通,情感饥渴,需要朋友;她在家里受压抑(舅舅),希望得到更多的安全感。
所有这些心理需要混合在一起,冲向一个出口——她的潜意识里是在寻找一个人,一个男孩或女孩,能满足她的情感饥渴,带来真诚,带来安全感,带带来自由飞翔的感觉。
可是她发现找不到。
她喜欢第一个男孩,可能主要是羡慕他的自由,她把自己对自由解放的渴望投射到这个男孩身上去了,或许他还能给她带来某种安全感。
但是她并不满意,因为她是好学生,对方是差生,她感觉不对劲,尤其是,他不知其人是否真诚。
可是她又似乎身不由主要去接近他,这令她很不安。
第二个男生送上门来了。
但他可能感觉此人不够“酷”,不够“男人”,不能给她带来那种自由飞翔的感觉和安全感。
可是她有觉得此人确实不错,拒绝人家,舆论都不赞成,于是她乱了方寸,不知自己怎么回事了。
顺便说一下,她可能对这个男生流露出了这类看法,于是这个男孩就竭力变得“坏”一些(上课逗老师)来讨她喜欢,然而却招致她的不满,她可能觉得这样太“假”了。
总之,两个男孩都在这个女孩的“完美主义”前面败下阵来。
还有一点要注意;这个女孩有一定的道德意识。
请看她的词语联想中,涉及道德的不少:
“开怀大喊,绳子断了,没有了锁链,解放,人,慈祥,善变,虚伪,双面人,心声,讨厌,渴望,聆听,天使,严厉,可恶,同学,朋友,秘密,是非,多事,多口,束缚,自由,人缘,倒退,后悔药,忘记,机会,把握,新生, 浪费,费力,赶追,内心世界,虚伪,虚有其表,表里不一。
”道德感很可能使她觉得人言可畏,而且受到良心的谴责。
她会觉得自己怎么有那么多“邪念”,甚至会怀疑自己是不是鬼迷心窍了。
她做的被鬼追赶的梦,大约反映的就是这种心态。
她理智上知道自己即使早恋,也应该照同学说的那样,找一个像样的好学生,可是情感上却倾向于那个无厘头的第一个男生。
她会问自己:
我是不是疯了?
另外,我们从早期记忆中看到唯一的男性形象是舅舅,而这个舅舅的形象是专横和暴力的,所以我还怀疑这个女孩心中有男性恐惧情结,也就是说,其实她对任何一个男性都缺乏信任,不放心。
这可能也是她烦恼的深层次原因。
我想,这个女孩长大,她的恋爱的婚姻,很可能是一条坎坷的路。
这是她的个性心理决定的。
现在怎么办呢?
愚以为最重要的是让她认识自己。
我建议学无止境老师把我上面的分析,用自己的话说给她听,问问是不是这么回事。
如果她基本认可这个分析,那就告诉她:
你不必太内疚,你的想法是正常的心理需求,并非邪念。
先让她放松下来。
然后告诉她:
你生活在梦中。
你的完美主义今后可能会害了你。
你的心理特点决定了你现在卷入情感漩涡肯定越弄越乱,无法自拔,因为你连自己到底需要什么都没想清楚。
你应该做出选择:
现在是服膺理智,还是放飞感情。
这也就是调动她的道德感来遏制早恋。
同时,最好帮她找几个女朋友,满足她的情感需要。
我想,当她把自己真正看清楚的时候,或许她能做出明智的选择。
此事别人无法替代。
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