新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题含答案1.docx
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新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题含答案1
新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题含答案
(1)
一、部编七年级语文下册名著默写
1.根据课文默写古诗文。
(1)杨花榆荚无才思,________。
(韩愈《晚春》)
(2)周敦颐《爱莲说》中描写莲花身处不良环境,却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱、天真自然和不显媚态的精神品质的句子是________,________。
(3)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
________,________。
(陆游《游山西村》)
(4)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(5)请默写王安石的《登飞来峰》全诗。
________,________.
________,________。
【答案】
(1)惟解漫天作雪飞
(2)予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖
(3)山重水复疑无路;柳暗花明又一村
(4)商女不知亡国恨
(5)飞来山上千寻塔;闻说鸡鸣见日升;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“惟、漫、淤泥、染、濯、涟、疑、柳暗、畏、遮”等字词容易写错。
故答案为:
⑴惟解漫天作雪飞;⑵予独爱莲之出淤泥而不染;濯清涟而不妖;⑶山重水复疑无路;柳暗花明又一村;⑷商女不知亡国恨;⑸飞来山上千寻塔;闻说鸡鸣见日升;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵和默写。
做题时要读懂该题目,不要张冠李戴,混淆了所背的内容,在平时学习时要注意积累,理解诗句的意思,要注意不能出现错别字,不漏字,不添字。
2.名句默写填空。
(1)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(2)________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)无丝竹之乱耳,________。
(《陋室铭》)
(4)香远益清,亭亭净植,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(5)杜甫的《望岳》中,写出了作者凌云之志的诗句是:
________,________。
(6)《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是________,________。
【答案】
(1)何人不起故园情
(2)杨花榆荚无才思
(3)无案牍之劳形
(4)可远观而不可亵玩焉
(5)会当凌绝顶;一览众山小
(6)雄兔脚扑朔;雌兔眼迷离
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“荚、牍、亵、凌、览、朔、雌”等字词的书写。
故答案为:
⑴何人不起故园情
⑵杨花榆荚无才思
⑶无案牍之劳形
⑷可远观而不可亵玩焉
⑸会当凌绝顶,一览众山小
⑹雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
3.古诗文默写
(1)________,寒光照铁衣。
(民歌《木兰诗》)
(2)杨花榆荚无才思,,________。
(韩愈《晚春》)
(3)________,关山度若飞。
(民歌《木兰诗》)
(4)独坐幽篁里,________。
(王维《竹里馆》)
(5)脱我战时袍,________。
(民歌《木兰诗》)
(6)________,双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)
(7)《木兰诗》中描写木兰战后的女儿情态互文句是:
________,________。
(8)李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:
________,________。
【答案】
(1)①朔气传金柝
(2)惟解漫天作雪飞
(3)万里赴戎机
(4)弹琴复长啸
(5)著我旧时裳
(6)故园东望路漫漫
(7)当窗理云鬓;对镜贴花黄。
(8)此夜曲中闻折柳;何人不起故园情
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“朔、柝、惟、戎、啸、著、贴”容易写错。
故答案为:
⑴朔气传金柝;⑵惟解漫天作雪飞;⑶万里赴戎机;⑷弹琴复长啸;⑸著我旧时裳;⑹故园东望路漫漫;(7)当窗理云鬓,对镜贴花黄;(8)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
【点评】本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感,正确把握内容,才能准确地判断。
4.默写
①描写木兰军营中苦寒生活的句子是:
________,________。
②写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是:
________,________。
【答案】朔气传金柝;寒光照铁衣;将军百战死;壮士十年归
【解析】【分析】此题考查学生的古诗词背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
对于结合诗文内容填写诗句,学生要多了解诗词的写作背景及作者的思想感情,正确把握内容,才能准确默写。
此题中注意“朔”、“柝”、“寒”的书写。
故答案为:
①朔气传金柝;寒光照铁衣
②将军百战死;壮士十年归
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
5.根据课文内容默写。
(每空1分。
错字、多字、少字均不得分)
(1)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(2)________,独怆然而涕下。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)________,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
(4)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(5)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(6)________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(7)《登飞来峰》中表现诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心的一句是:
________,________。
(8)孔子有名言“登泰山而小天下”,《望岳》中与之相近的句子是:
________,________。
(9)《木兰诗》中用夸张手法描写木兰万里迢迢,奔往战场时矫健英姿的句子是:
________,________
【答案】
(1)箫鼓追随春社近
(2)念天地之悠悠
(3)独坐幽篁里
(4)吟鞭东指即天涯
(5)此夜曲中闻折柳
(6)杨花榆荚无才思
(7)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层。
(8)会当凌绝顶;一览众山小
(9)万里赴戎机;关山度若飞
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
诗词在背诵时不仅要注重读音,更要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。
故答案为:
(1)箫鼓追随春社近
(2)念天地之悠悠
(3)独坐幽篁里
(4)吟鞭东指即天涯
(5)此夜曲中闻折柳
(6)杨花榆荚无才思
(7)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
(8)会当凌绝顶;一览众山小
(9)万里赴戎机;关山度若飞
【点评】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
6.古诗文名句默写。
(1)无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(3)________,一山放出一山拦。
[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]
(4)有约不来过夜半,________。
(赵师秀《约客》)
(5)杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:
________,________。
(6)《陋室铭》一文中作者认为陋室不陋的原因是:
________,________。
【答案】
(1)无案牍之劳形
(2)不问苍生问鬼神
(3)政入万山围子里
(4)闲敲棋子落灯花
(5)烟笼寒水月笼沙;夜泊秦淮近酒家
(6)斯是陋室;惟吾德馨
【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题,注意“牍、政、近、唯、馨”的书写。
故答案为:
⑴无案牍之劳形;⑵不问苍生问鬼神;⑶政入万山围子里;⑷闲敲棋子落灯花;⑸烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家;⑹斯是陋室,惟吾德馨
【点评】本题考查古诗文名句默写。
平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心,做到背诵无误,书写无误,理解无误。
连续性默写,根据前后句的提示来填写;理解性默写一定要看清题目的要求。
7.诗文默写。
(1)河流大野犹嫌束,________。
(谭嗣同《潼关》)
(2)晴空一鹤排云上,________。
(刘禹锡《秋词》)
(3)何当共剪西窗烛,________。
(李商隐《夜雨寄北》)
(4)________,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)远远的街灯明了,________。
(郭沫若《天上的街市》)
(6)杨花落尽子规啼,________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为警诫的句子是:
________,________。
(8)曹操的《观沧海》借助丰富的想象表现诗人豁达的胸襟和远大的抱负的句子是:
________;________。
【答案】
(1)山入潼关不解平
(2)便引诗情到碧霄
(3)却话巴山夜雨时
(4)僵卧孤村不自哀
(5)好像闪着无数的明星
(6)闻道龙标过五溪
(7)择其善者而从之;其不善者而改之
(8)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
【解析】【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“碧霄”“僵”“溪”的书写。
故答案为:
⑴山入潼关不解平
⑵便引诗情到碧霄
⑶却话巴山夜雨时
⑷僵卧孤村不自哀
⑸好像闪着无数的明星
⑹闻道龙标过五溪
⑺择其善者而从之,其不善者而改之
⑻日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里
【点评】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
8.七(7)班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传语,以烘托气氛。
(2)请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。
爱国故事:
________
爱国名言:
________
(3)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:
1910年春天,12岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:
“为了中华之崛起!
”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献。
材料二:
大数学家华罗庚,在“七·七”事变后,从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国,不为金钱和学位,回国后积极参加抗日救国运动。
1950年,他已经成为国际知名的第一流数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
材料三:
人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。
——徐特立
探究结果:
________
【答案】
(1)讲述爱国故事,学习报恩精神(品家国情怀 立报国之志)(世界那么大最美属中华)
(2)岳飞精忠报国/文天祥宁死不降元军;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹/僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——陆游。
(3)爱国是我们每一个人的职责和义务;一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上,个人的理想选择应考虑祖国的需要。
【解析】【分析】⑴本题要求拟写一则宣传标语,这样的题虽然没有统一答案,但也要注意所拟写的宣传标语:
①要能吸引人;②要易于传播;③内容要符合本次活动主题;④语言要精炼,最好运用对偶的修辞手法;⑤要符合字数要求。
如:
讲述爱国故事,学习报恩精神。
⑵根据平时对爱国故事和爱国名言的积累答题,注意不要写错别字。
⑶结合这三则材料的内容分析,材料一讲的是周恩来少年时就立志为中华崛起而读书并把这一誓言贯穿在他的一生中。
材料二讲的是大数学家华罗庚两次放弃国外优厚的待遇回到祖国为国效力。
材料三引用徐特立的名言,说明爱国是义务也是光荣。
因此这几则材料都围绕爱国来写的,把这三则材料的内容整合出语句通顺、连贯的句子,意对即可。
故答案为:
⑴讲述爱国故事,学习报恩精神(品家国情怀 立报国之志)(世界那么大最美属中华)
⑵岳飞精忠报国/文天祥宁死不降元军
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹/僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台——陆游。
⑶爱国是我们每一个人的职责和义务;一个爱国的人必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上,个人的理想选择应考虑祖国的需要。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑵本题考查对故事和名言的积累和运用能力。
答题的关键在于平时的积累,只有平时积累多了,答题才能得心应手。
⑶本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
9.综合性学习。
材料一:
2017年10月7日,一场题为“一首歌,一个时代”的讲座在港大开讲。
当主持人问台下听众他们的人生启蒙歌是什么的时候,一名中年男士回答,是《我的祖国》。
随后,全场开始大合唱:
一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……这是美丽的祖国,是我生长的地方,在这片辽阔的土地上,到处都有明媚的风光……
材料二:
《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题曲,由乔羽作词,刘炽作曲,创作于1956年,是一首著名的爱国主义歌曲。
它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概。
(1)请根据两则材料分别说说《我的祖国》为什么被国人所喜爱甚至成为他们的人生启蒙歌曲。
(2)爱国,是古往今来文人骚客最爱吟咏的主题。
他们歌咏祖国的大好河山,赞颂爱国的历史人物,表达对国家命运的牵挂。
请写一句你喜爱并熟知的爱国诗句,并说说你喜欢的理由。
【答案】
(1)从材料一中的歌词内容来看,这首歌曲歌颂了祖国的大好河山,表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬,表现了中华儿女团结奋进的精神风貌;从材料二来看,这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神,以及誓死保卫国家的决心。
(2)【示例】王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
理由:
诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子,有朝一日王师北定中原,千万别忘记把这个好消息告诉自己,浓浓的爱国之情跃然纸上。
【解析】【分析】
(1)本题考查材料探究。
材料一主要介绍了这首歌的歌词,从中可以看出对祖国大好河山的赞颂,表达了人们对祖国前景的美好畅想,也表现了中华儿女的精神风貌。
细读材料二可知,根据“它唱出了志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英雄主义的气概”可知这首歌的精神内涵。
(2)本题考查学生的语文积累,为开放类试题,不要求统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。
作答本题时,从自己的积累中选择一句完整的爱国诗句并陈述理由即可。
故答案为:
⑴从材料一中的歌词内容来看,这首歌曲歌颂了祖国的大好河山,表达了对祖国繁荣昌盛的美好憧憬,表现了中华儿女团结奋进的精神风貌;从材料二来看,这首歌曲表达了中国人民志愿军热爱祖国的深情和革命乐观主义精神,以及誓死保卫国家的决心。
⑵【示例】王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
理由:
诗人在临终前仍不忘嘱咐儿子,有朝一日王师北定中原,千万别忘记把这个好消息告诉自己,浓浓的爱国之情跃然纸上。
【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力。
解答此题要求考生熟读材料,理解材料的内容,结合题干的要求进行回答。
⑵本题考查考生的语文知识的积累能力。
要求考生在平时的学习中相呼应对汉语言知识的积累。
10.你所在的班级将要举行“爱国·爱家”为主题的系列活动。
同学们分别查找了资料,并设计了相关的语文学习活动,请你参与。
(1)我国古代有很多抒发爱国情怀的诗句,请写出其中连续的两句,展示你的爱国情怀。
(2)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡爱我民族,爱我中华,爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题?
(3)校团委将于4月25日在校多功能教室进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛,现通知下午两点各班去观摩比赛,请你以校团委的名义写一则通知,要求各班班主任组织好学生有秩序到场。
【答案】
(1)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(2)我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
(3)通知
各班班主任:
学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛,要求各班去观摩比赛,请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。
校团委
2019年4月23日
【解析】【分析】
(1)从学习积累中,选择两句我国古代抒发爱国情怀的诗句作答即可。
(2)本题作答可从“爱国歌曲对民族精神的记忆、民族性格的塑造”等角度来回答,答案不唯一,言之有理即可。
(3)通知的基本格式:
①标题:
第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称呼:
换行顶格写被通知方的名称,后加冒号。
③正文:
另起一行空两格写通知内容,如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名:
正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。
⑤日期:
写在署名下一行的右边。
本题按通知的格式要求,书写通知相关内容来作答。
故答案为:
⑴人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
⑵我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
⑶
通知
各班班主任:
学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛,要求各班去观摩比赛,请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。
校团委
2019年4月23日
【点评】⑴此题考查默写古诗文名句的能力。
属于运用型默写题。
复习古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
⑵本题考查表达观点和看法的能力。
答题时要在题意的基础上联系生活实际表达自己的看法。
此题答案不唯一,只要能言之有理即可。
⑶本题考查写作通知的能力。
我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文,写作时首先要掌握它的写作格式,然后把有关内容写清楚即可。
11.荷花,清新朴实,宁静雅致。
古往今来,诗词文章、绘画、摄影等描绘荷花的妙品佳作,引领我们进入清风荷韵的世界。
为了更好地了解荷文化,班级开展了荷专题的综合实践活动,你也积极参与其中。
(1)请说出荷的别称两个。
(2)为了提高文学素养,陶冶情操,班级组织了一次咏荷的赛诗会。
请你写出连续两句咏荷的诗句。
【答案】
(1)芙蓉、芙蕖、水华、水芝、莲花等。
(2)如:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
【解析】【分析】
(1)题干“请说出荷的别称两个”。
此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。
多读书,多接触社会,多体验生活,多了解历史文化,这是解答这类题的关键。
(2)考查学生对有关咏荷的诗句的记忆。
例:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
12.综合性学习。
学完《乡愁》,你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。
(1)【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。
(要标明诗句作者及其所在诗词标题)
①________,________。
________
②________,________。
________
(2)【我当模仿秀】仿照例句,将下列句子补充完整。
乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是________。
(3)【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现,你赞同这种看法吗?
为什么?
【答案】
(1)春风又绿江南岸
;明月何时照我还
;北宋·王安石《泊船瓜洲》
;举头望明月
;低头思故乡
;唐·李白《静夜思》
(2)(乡愁是)一张窄窄的船票,在期盼中载满离情
(3)不赞同。
是否消极,要结合时代背景来分析。
在作者生活的年代里,不可能用更激进的手段来统一祖国,只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念,是一种真情的流露,所以应值得肯定。
【解析】【分析】
(1)本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。
比如:
①春风又绿江南岸,明月何时照我还。
北宋·王安石《泊船瓜洲》②举头望明月,低头思故乡。
唐·李白《静夜思》
(2)本题旨在考查学生表达能力,通过题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容只要合理即可。
如:
乡愁是一湾浅浅的海峡,在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树,在岁月中永不老去;乡愁是(乡愁是)一张窄窄的船票,在期盼中载满离情。
(3)主要考查学生对课文内容的理解。
写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是不是一种消极的表现要结合时代背景来分析。
在作者生活的年代里,不可能用更激进的手段来统一祖国,只能用诗歌来表达自己对家乡的怀念,是一种真情的流露,所以应值得肯定。
【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句,关键在于对古诗句的理解,再联系所给信息选择恰当的诗句。
(2)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
(3)主要考查学生对课文《乡愁》内容的理解。
重点词语的掌握,激发学生认真学习古诗。
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