新疆北大附中新疆分校学年七年级下学期月考语文试题.docx
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新疆北大附中新疆分校学年七年级下学期月考语文试题
新疆北大附中新疆分校2017-2018学年七年级下学期5月月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。
乡书何处达,归雁洛阳边。
二、选择题
2.下列词语中画线字注音没有错误的一项是()
A.阖眼(hé)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)
B.字帖(tiě)亘古(gèn)诘问(jié)忍俊不禁(jīn)
C.取缔(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)忧心忡忡(chōng)
D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng)
3.下列词语书写有误的一项是()
A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血
B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众
C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行
D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真
4.下列各句中划线的成语使用正确的一项是()
A.中央八项规定出台以来,领导以身作则,带头执行反对奢侈浪费的各项规定,反对铺张浪费之风在单位形成。
B.我们王老师知识可渊博了,讲起课来海阔天空,令我们大开眼界。
C.在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。
D.犯罪分子被执行死刑,大家都说他死得其所。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。
D.在巡检排查过程中,我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
6.找出文学常识有误的一项()
A.《紫藤萝瀑布》------宗璞--------当代------《铁箫人语》
B.《骆驼祥子》------老舍-----长篇小说-----祥子
C.《最后一课》-------都德---------德国-------小佛郎士
D.《爱莲说》-------周敦颐--------北宋-------《周敦颐集》
7.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项()
①秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶,垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人
C.排比对偶比喻拟人D.拟人排比比喻对偶
三、情景默写
8.古诗文名句默写
(1)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是:
____________,___________。
(2)《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形,充满了浓郁边塞生活气息的句子是________,_________。
(3)____________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(4)___________________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(5)陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:
___________________,___________________。
(6)杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是:
___________________,___________________。
四、现代文阅读
阅读《驿路梨花》选段,完成小题。
驿路梨花(节选)
①我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想:
“她一定是梨花。
”
②瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:
“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?
”老人严肃地说:
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
③为头的那个小姑娘赶紧插手:
“不要谢我们!
不要谢我们!
房子是解放军叔叔盖的。
”
④接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。
他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子,好奇地问解放军叔叔:
“你们要在这里长住?
”解放军说:
“不,我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑤原来她还不是梨花。
我问:
“梨花呢?
”
⑥“前几年出嫁到山那边了。
”
⑦不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开”。
9.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?
10.对下列词语解释有误的是()
A.修长:
修理得很长B.晶莹:
光亮而透明
C.修葺:
修理房屋D.折损:
减损寿命
11.选文第④段运用了哪种记叙顺序?
这种顺序在这里的作用是什么?
12.根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。
课外阅读
摆渡老人
李文忠
①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。
②当时,那老人一直是我们取乐的对象。
每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。
渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。
虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。
超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。
夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。
冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。
每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。
望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。
我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。
于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。
我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。
当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。
④那一天特别冷,我因有事起了个早,吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。
到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。
我和他攀谈起来。
我问他:
“你今天怎么这么早?
”老人咳嗽了一声,缓缓地说:
“许是人老了,早上总起不来。
昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。
谁知等了好长时间,才来了你一个人。
”说完,便送我过河。
⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:
“你们小孩子可要好好读书啊。
”那双眼中竟满含着期待和爱意,我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:
“你干啥要吃这份苦呢?
”好久,老人长叹一声说道:
“干啥?
哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。
后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。
”谈话间,船已到岸。
待我上岸后,老人把船向河那边撑去。
看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。
⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。
以后,我们上船再也没有起哄。
于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。
⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。
最后一次过河时,老人对我们说:
“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。
”
⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。
⑨真想再见见摆渡老人。
13.本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。
先写老人因“我们”的____________________而手忙脚乱,一番折腾;再写因____________________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己___________________,特地起大早送“我们”过河上学。
14.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些”。
请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。
15.第⑤段中划横线的语句表现了“我”当时___________和___________的心情。
16.结合全文内容回答以下问题。
原先,摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。
17.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。
其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写两个句子。
示例:
(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
五、文言文阅读
文言文阅读。
爱莲说(周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
18.解释下面句中的加点词。
(1)可爱者甚蕃
(2)濯清涟而不妖
(3)不蔓不枝
(4)宜乎众矣
19.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是()
A.可远观而不可亵玩焉康肃笑而遣之
B.牡丹,花之富贵者予独爱莲之出淤泥而不染
C.无丝竹之乱耳但当涉猎,见往事耳
D.香远益清精益求精
20.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()
A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
D.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
21.将选文中句子翻译成现代汉语。
可远观而不可亵玩焉。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
22.根据提示的内容默写文句。
莲,象征君子的美好品德。
象征君子身处污浊环境而不同流合污,不随俗沉浮的句子是___________;象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是___________;象征君子的美好资质的句子是:
“香远益清,___________。
”
六、作文
23.作文(任选一题)
(1)生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……请以《这样的人让我_______》为题,写一篇不少于500字的作文。
要求:
(1)将题目补充完整
(2)内容具体,有真情实感;
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2)我们的记忆总会有许多难忘的时刻,所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻,并以《_______的那一刻》为题,写一篇不少于500字的作文。
参考答案
1.乡书何处达,归雁洛阳边。
【解析】试题分析:
不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
不写繁体字。
2.D
【解析】
试题分析:
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言
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- 新疆 北大附中 分校 学年 年级 下学 月考 语文试题