人教版中考一模语文试题A卷模拟.docx
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人教版中考一模语文试题A卷模拟
人教版2020年中考一模语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
阅读下面文字,回答下列小题。
春节期间,一档吟唱古诗词的节目“燃”遍朋友圈。
①中央电视台推出的这一大型文化节目,古诗词联翩而来,喷珠溅玉;学者、明星、主持人绝活迭出,回清倒影,让观者听者心魂俱醉。
②而这档《经典咏流传》,不但把古诗词唱出厚重的文化情感,也注入磅礴的现代风范。
③弹幕上,年轻人纷纷点赞,“听了想哭”“这气势,能把李白唱活过来”……④一提诗词吟唱,我们容易想起白须长袍的宿儒,用抑扬顿挫的古调吟咏古诗,雅则雅矣,却让习惯快餐文化的今人敬而远之。
⑤难怪开播次日就拿下豆瓣9.4的高分。
李白的《将进酒》,他“天生我材必有用,千金散尽还复来”的潇洒不羁,被歌者“凤凰传奇”悉心演绎,更让乐曲原创者中科院“摇滚博导”陈涌海,带着我们一起()1200年,燃烧在李白“黄河之水天上来”的境界,“与尔同销万古愁”。
而清代诗人袁枚的《苔》并不知名,却一夜爆红,相关视频全网播放突破4000万。
“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开”,被乡村教师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般唱出,平凡的、哪怕被太阳照拂不到的微弱生命,也有怒放的能量,给了观者最深的感动。
一次吟唱,让一首“孤独了几百年”的小诗,被世人牢记。
这让我们恍然:
现代传播并非国学天敌,反而能让古典文化插上更有力的翅膀,让更多人分享。
《经典咏流传》再一次告诉我们,传统文化本身就有无穷魅力,今人只差一个爱上的()。
()沉迷玩王者荣耀的孩子们,在哪个晚上也能稳住心神听诵李白,曾辗转于屈原李白李清照唇齿之间的文化清香,或也会慢慢()呢!
1.上文括号内依次应填的词语正确的一项是()
A.穿越 机会 倘若 东山再起
B.跨越 机缘 如果 卷土重来
C.飞越 缘分 即使 死灰复燃
D.超越 因缘 只要 重振旗鼓
2.上文带序号的句子,排序正确的一项是()
A.②①④③⑤
B.⑤②④③①
C.④②①⑤③
D.③⑤④①②
3.下列词语中加点字的读音正确的一组是()
A.古刹(chà) 消弭(mí) 迸溅(bìng) 亘古(gèn)
B.隽永(jùn) 木讷(nà) 寒噤(jìn) 累赘(léi)
C.惩罚(chěng) 氛围(fēn) 温馨(xīn) 腼腆(diǎn)
D.恻隐(cè) 褴褛(lǚ) 拮据(jū) 腻烦(nì)
4.下列关于文学常识的表述正确的一项是()
A.《左传》传说是春秋时期左丘明所作,它记叙了春秋列国的政治、外交、军事、文化等方面的活动和有关言论,是我国第一
部纪传体史书。
B.“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚
”指的是文学才华。
其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”就出自这部作品。
C.莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人,他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《第十二夜》。
《威尼斯商人》是喜剧。
D.鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》都共同反映了科举制度下读书人的功名和生活,其中《儒林外史》名列晚清四大谴责小说之首。
5.下列各选项中,语言表述没有错误的一项是()(2分)
A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中,涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。
B.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生,就是要学习他的革命精神和高尚品质,永葆共产党人的政治本色。
C.不少学生偏食、挑食,导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养元素明显不足,营养状况令人不胜乐观。
D.人行道的一手搀扶,朋友间的一份鼓励,对手间的一丝宽容等……这件件微薄的善举,让我内心感到由衷的温暖。
二、现代文阅读
说明文阅读
别惊讶!
文科生在人工智能时代可能更受欢迎
①小时候长辈经常讲:
学好数理化,走遍天下都不怕。
没想到,人工智能来了,游戏规则变了。
前不久,李开复说了一句话:
“在人工智能时代,文科生终于熬到了扬眉吐气的时候。
”
②据报道,从2012年到2016年,美国新创造的工作岗位约为1010万个,其中只有5%是在计算机相关的领域。
就算你把所有和互联网、计算机相关的技术岗位加在一起,也不到10%。
那么剩下的90%的新工作是什么呢?
大部分都和“文科”有关系——也就是需要和人打交道的工作。
③美国的调研表明,从2000年开始,工程师们在日常工作中所需要消耗的实际脑力已经开始下降。
可能自动化程度越来越高,工程师的活就越来越简单——也就是越来越不值钱。
谷歌工程负责人雷库兹韦尔曾预言,2045年人工智能将超过人类智能。
计算机能够比人更安全地驾驶汽车、飞机,甚至完成外科手术。
当这一切来临时,人类如何不被人工智能替代?
④想让别人放着机器不用而用你,最好的办法就是表现出“人味儿”。
《不会被机器替代的人》作者杰夫科尔文预言:
在未来,我们获取成功所必需的技能,不再是技术性的左脑型技能。
人类的优势来自深层、根本的人类技能——同理心、社会敏感性、讲述故事、人际交往、自我表达。
这些恰巧是文科生的优势。
⑤这些高价值技能可以带来巨大的竞争优势。
尽管许多人认为这些技能是人的内在特质,但实际上,这些技能是可以培养的。
例如:
克利夫兰医疗中心高度重视对医生和其他雇员的同理心培训,以此提高病人的疗效,从而降低医疗费用;美国陆军进行军事训练革命,聚焦人际交流能力,使部队更加强大,在真实的战斗任务中取得了巨大成功。
⑥与理科相比,人文学能更好地加强深层的人性技能。
研究表明,阅读能够普遍提高读者的同理心。
咨询师克里斯蒂安•梅茨伯格说,“我们需要更多的人文学专业学生”,他们的理由是,“阅读时,你能学会感受和体验作品中的世界。
例如华莱士笔下复杂、细腻、充满批判的世界,比任何市场研究图表更好地揭示了1990年代年轻人的生活”。
无独有偶,全球各地数十所医学院要求学生阅读文学作品,纽约大学医学院的报告指出,阅读文学作品有助于“发展和培养观察、分析、同理心、自我反思等医疗保健业最基本的技能”。
阅读对于实现真实生活中的追求有直接的益处,练的恰恰是真实生活中理解他人、他人的行为以及环境的硬本领。
⑦不仅如此,对人文学的理解,帮助科技人员创造出更好、更便利、更吸引人的科技。
史蒂夫·乔布斯在俄勒冈州波特兰市知名文理学院里德学院接触的古希腊罗马人文、文学教育和全美最好的美术字课程,直接影响了苹果产品超凡的外观、质感以及体验。
所以,乔布斯给儿子起名为里德。
⑧在新的时代,雇主急需的技能——批判性思维、有效交流、解决复杂问题的技能,都是人文学教授的最高层次技能。
从这个角度想,“理工男”有危机了,未来也许是“文科生”的天下。
6.下列说法与原文意思不相符合的一项是()
A.人工智能时代的到来,使学好数理化的人不一定能"走遍天下都不怕″。
B.克利夫兰医疗中心的同理心培训和美国陆军进行军事训练革命可以证明深层、根本的人类技能是可以培养的。
C.在未来,我们获取成功所必需的技能是同理心、社会敏感性等深层、根本的人类技能,而不再需要技术性的左脑型技能。
D.读华莱士的作品可以更清晰地了解1990年代年轻人的生活,比读市场研究图表所了解的更深入细腻。
7.下列说法不正确的一项是()
A.本文属于事理说明文,主要说明了人工智能时代对人的职场技能要求的变化。
B.第②段运用列数字、作比较、分类别的说明方法,说明职场对文科生的需求正在增长。
C.第③段"可能自动化程度越来越高,工程师的活就越来越简单″中的"可能″一词如果删去会影响说明文语言的准确性。
D.本文依次介绍了文科生的职场发展趋势、文科生的优势、人文学技能的作用等内容。
8.请你根据上文有关知识,结合下面的链接材料,回答问题。
[链接材料]
老师布置阅读名著的作业,某位同学敷衍了事,他说:
“反正以后我又不打算做文职当作家之类的,这些名著对我真心没用,与其看名著不如刷物理、数学题。
”
你同意这位同学的观点吗?
说说你的理由。
阅读文段,回答问题
母亲
①母亲一天比一天老了,走路已经显出老态。
她的儿女都已经长大成人了,各自成家,各自忙着自己的事情,匆匆回去看一下她,又匆匆离去。
往日儿女绕膝欢闹的情景如今已恍如梦境,母亲的家冷清了。
②那年我去湖南,去了好长时间。
我回来时母亲高兴极了,便急着去看母亲,母亲看到我高兴极了,她不知拿什么给我好,又忙着给我炒菜。
③“喝酒吗?
”母亲问我。
我说喝,母亲便忙给我倒酒。
我才喝了3杯,母亲便说:
“喝酒不好,要少喝。
”我就准备不喝了。
刚放下杯子,母亲笑了,又说:
“离家这么久,就再喝点儿。
”我又喝。
才喝了两杯,母亲又说:
“可不能再喝了,喝多了吃菜就不香了。
”我停杯了。
母亲又笑了,说:
“喝了5杯?
那就再喝一杯,凑个双数,吉庆。
”说完亲自给我倒了一杯。
我就又喝了。
这次我真准备停杯了,母亲又笑着看看我,说:
“是不是还想喝?
那就再喝一杯。
”我就又倒了一杯,母亲看着我喝。
“不许喝了,不许喝了。
”母亲这次把酒瓶拿了起来。
我喝了那杯,眼泪就快出来了,我把杯子扣起来。
母亲却又把杯子放好,又慢慢给我倒了一杯。
“天冷,想喝就再喝一杯吧。
”母亲说完,看着我喝。
④我的眼泪一下子涌了出来。
什么是母爱?
这就是母爱,又怕儿子喝,又想让儿子喝。
⑤我的母亲!
⑥我搬家了,搬到离母亲家不远的一幢小楼里去。
母亲那天突然来了,气喘吁吁地上到4楼,进来,倚着门喘息了一会儿,然后要看我睡觉的那张六尺小床放在什么地方。
那时我的女儿还小,随我的妻子一起睡大床,我的六尺小床放在那间放书的小屋里。
小屋真是小,床只能放在窗下的暖气旁边,床的一头是衣架,一头是玻璃书橱。
⑦“你头朝哪边睡?
”母亲问我,看看小床。
⑧我说头朝那边,那边是衣架。
⑨“不好,”母亲说,“衣服上灰尘多,你头朝这边睡。
”
⑩母亲坐了一会儿,突然说:
“不能朝玻璃书橱那边睡,要是地震了,玻璃一下子砸下来要伤着你,不行不行。
”母亲竟然想到了地震!
百年难遇一次的地震。
“好,就头朝这边睡。
”我说,又把枕头挪过来。
待了一会儿,母亲看看这边,又看看那边;又突然说:
“你脸朝里睡还是朝外睡?
”“脸朝里。
”我对母亲说,我习惯右侧卧。
“不行不行,脸朝着暖气太干燥,嗓子受不了;你嗓子从小就不好。
”母亲说。
“好,那我就脸朝外睡。
”我说。
母亲看看枕头,摸摸褥子,又不安了,说:
“你脸朝外睡就是左边身子挨床,不行不行,这对心脏不好。
你听妈的话,仰着睡,仰着睡好。
”“好,我仰着睡。
”我说。
我的眼泪一下子又涌上来。
我没想过漫漫长夜母亲是怎么入睡的。
我的母亲!
我的母亲老了,常常站在院子门口朝外张望,手扶着墙,我每次去了,她都那么高兴,就像当年我站在院门口看到母亲从外边回来一样高兴。
我除了每天去看母亲一眼,帮她买买菜擦擦地板,还能做什么呢?
我的母亲!
我的矮小、慈祥、白发苍苍的母亲……
9.根据全文,按要求填写下表。
事件
“我“为什么落泪
母亲劝我喝酒
①__________________________________
②_______________________________
母亲对“我”无微不至的关心
10.第⑤、
两段,“我的母亲!
“两次独立成段,在内容和结构上有何作用?
11.联系上下文,赏析加点词语的表达效果。
(1)我回来时母亲高兴极了,她不知拿什么给我好,又忙着给我炒菜。
(2)母亲那天突然来了,气喘吁吁地上到四楼,进来,倚着门喘息了一会儿。
12.结合文章内容,说说母亲具有怎样的性格特点。
三、文言文阅读
[甲]崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(选自张岱《陶庵梦忆》)
[乙]是夕,天宇开霁①,林间月明,可数毫发。
遂弃舟,从参寥②策杖并湖③而行。
出雷峰④,度南屏,濯足于惠因涧⑤,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌泉据石而饮之。
自普宁⑥凡经佛寺十五,皆寂不闻人声。
道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣。
殆⑦非人间之境。
行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。
(选自张岱《西湖梦寻》)
[注]①霁:
雨过天晴。
②参廖:
与下文的“辨才”都是人名。
③并湖:
沿湖。
④雷峰:
与下文的南屏、灵石坞都是山名。
⑤惠因涧:
山涧名。
⑥普宁:
与下文的寿圣院都是寺名。
⑦殆:
大概。
13.解释下列句子中加点的字。
(1)是日更定矣(______)
(2)上下一白(______)
(3)濯足于惠因涧(______)
(4)明日乃还(______)
14.下列句子加点字含义相同的一组是()
A.焉:
湖中焉得更有此人/寡人反取病焉
B.于:
泥于掌故/青出于蓝
C.绝:
湖中人鸟声俱绝/千山鸟飞绝
D.而:
酌泉据石而饮之/而随官人役亦未尝横索一钱
15.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)非相度不得其情,非咨询不穷其致。
16.依据甲乙两文的文意,完成下列填空
从时间角度看,甲乙两文可以共用一个标题:
____游西湖(限一个字)。
甲文重在描写雪景,乙文重在记叙__________,两文中的西湖环境都显得非常________。
课外文言文阅读
(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
(乙)鲁公治园,欲凿池,父曰:
“无地置土。
”公遂止。
或曰:
“土可垒山。
”公善之,欲行。
妻曰:
“不畏小儿女颠踬①耶?
”公复止。
或曰:
“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?
”公从之,又欲行。
家人有止之者曰:
“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。
”公犹夷②不能决,事又寝③。
(注)①颠踬:
被东西绊倒。
②犹夷:
迟疑不决的样子。
③寝:
停止。
17.下列各句中加点的词解释有误的一项是()
A.吾与汝毕力平险(险峻)
B.寒暑易节,始一反焉(“反”同“返”,往返)
C.北山愚公长息曰(叹气)
D.鲁公治园,欲凿池(修建)
18.下列加点词的意义和用法不同的一项是()
A.且焉置土石/父曰:
“无地置土。
”
B.北山愚公者/家人有止之者曰
C.河曲智叟笑而止之曰/家人有止之者曰
D.何苦而不平/又何忧焉
19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
(2)公犹夷不能决,事又寝。
20.请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。
四、句子默写
21.用课文原句填空。
(1)故园渺何处?
。
(2) ?
怅望青田云水遥。
(3) ,欲上青天揽明月。
(4)其为人也, ,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
(5)夕阳西下, 。
(6)塞下秋来风景异, 。
(7)它没有婆娑的姿态, 。
(8)《马说》一文中既是全文的论点,也是传诵千古的名句是 。
五、诗歌鉴赏
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
22.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句中,“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
23.你从这首诗中领悟到什么人生哲理?
六、名著阅读
24.《范进中举》中,中举前的范进,在胡屠户看来是“现世宝穷鬼”,“烂忠厚没用的人”;中举后是“贤婿老爷”,“姑老爷”。
胡屠户与范进之间是什么关系?
就胡屠户对范进前后态度的变化,请分析屠户是一个怎样的人?
25.下面这段文字选自鲁迅的《朝花夕拾》,仔细阅读并回答以下问题。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
——
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)“我似乎从头上浇了一盆冷水”,“我”被浇冷水的原因是______
(2)请再写出出自这本书的两篇文章的篇名_________、_________
七、综合性学习
26.在“世界读书日”来临之际,为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:
举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:
________________________________________
活动形式三:
__________________________________________
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢阅读
25%
28%
30%
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机、电脑阅读
38%
45%
56%
我的发现:
_______________________________________________________________
(3) 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说你妈妈。
(要求用上一句读书名言,字数不超过60字,
______________________________________________________________________
八、命题作文
27.题目:
那一刻,几分 在心头
要求:
①请先将题目补充完整,写在答题卡上。
②抓住细节抒发出自己的真情实感。
③字迹工整,书写优美,卷面整洁,不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
2、
七、综合性学习
1、
八、命题作文
1、
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