最新化学中考压轴题全集 精品.docx
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中考真题演练
(一)解答(简答)题
1.(天津市)乙醇是以高梁、玉米、薯类等为原料,经发酵、蒸馏而制得,属于可再生能源.在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料,可节省石油资源,减少汽车尾气的污染.2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准,并于同年4月15日开始实施.
乙醇(C2H5OH)完全燃烧时生成CO2和H2O.如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有CO生成.现用以下装置进行实验,确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O.
ABCDEF
第一题图
请回答下列问题:
(1)能确证产物中有H2O的现象是_____________;能确证产物中有CO的现象是__________________、___________________.
(2)实验时,可观察到装置B中石灰水变浑浊,D中石灰水无变化.B装置的作用是_________;C装置的作用是___________________;D装置的作用是___________________.
(3)若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g,其中碳元素与氧元素的质量比为2:
5,则参加反应的乙醇的质量为__________g,产物中H2O的质量为________g.
(4)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”——甲烷的水合物.质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足的条件下完全燃烧,产生CO2的质量较多的是____________.
2.(杭州市)某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后,他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:
①任取两份氯酸钾,分别放入两支相同的试管,在其中一份中加入经精确称量的n克氧化铜粉末.
②将两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热,将放出的气体通入水中,观察放出气体的快慢.
③停止加热、冷却,将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解,小心过滤,得滤出物,洗涤并干燥.
④观察滤出物的状态和颜色.
⑤将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应产生的气体通入澄清石灰水中,并观察实验现象.
(1)以上实验步骤,有一步不够严密,请指出是哪一步?
____________
(2)要达到实验目的,除改进不严密的实验步骤外,还必须增加一个实验步骤,这个实验步骤是_____________.
(3)若用另一个实验装置和操作替换第5步实验,也可以达到实验目的,请把下图中仪器连接成一个符合实验目的的实验装置,这个实验装置的接口连接顺序是_______接_______;________接_______;________接________.(气流的方向从左往右)
第2题图
3.(云南省)如图所示,在试管和小气球中分别先加入稀硫酸和一种常见的固体物质,然后将气球中的固体物质倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大.
请根据上述实验回答下列问题:
第3题
(1)气球中加入的固体物质可能是(至少回答出两种不同类型的物质):
______________;______________
(2)请用简单的实验方法,证明所产生气体的密度是比空气大还是小.
______________________________________________________
4.(云南省)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能跟CO2、H2O、HCl发生反应:
2Na2O2+2CO2
2Na2CO3+O2↑
2Na2O2+2H2O
4NaOH+O2↑
2Na2O2+4HCl
4NaCl+2H2O+O2↑
为了验证CO2跟Na2O2反应产生的气体是O2,某同学设计了如下图所示的实验装置.
ABCDE
第4题图
试回答下列问题:
(1)设计B、C装置的目的是净化CO2气体.其中B装置的作用是除去CO2中混有的HCl气体;C装置的作用是_________________,瓶内的液体是______________;如果将B、C两瓶内的溶液互换,其后果是_______________________.
(2)E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2,所发生反应的化学方程式是_____________________.
(3)为了验证CO2和Na2O2反应产生的气体是O2,最后还要进行的操作是___________;观察到的现象是_______________________.
(二)实验题
1.(重庆市)纳米材料具有特殊的性能,“引火铁”(极细的铁份)是一种准纳米材料,它在空气中可以自燃.下面是用新制的四氧化三铁与纯净的氢气制备“引火铁”的装置:
ABCD
第1题图
(1)写出四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式:
_____________________________________________________________.
(2)B、C中所盛的物质分别是:
B_____________、C______________.
(3)加热前,如何用实验检验装置中的空气是否排尽?
_______________________________________________________________.
(4)未参加反应的氢气直接排入实验室中,可能引起爆炸,应该用什么方法处理?
________________________________________________________________.
2.(山西省)为了验证某混合气体由H2、CO和HCl组成,请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题.(假设每步反应均完全).
ABCDE
第2题图
(1)装置连接的顺序是______________(用字母表示);
(2)你所选择的第一个装置的作用______________;
(3)写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式______________________;
(4)A装置在实验过程中玻璃管内的现象是_____________________;
(5)若省略你所选择的第二个装置,则不能验证出的气体是___________;
(6)简述该实验尾气的处理方法___________________.
3.(陕西省)某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成(装置如图所示)
第3题图
请回答:
(1)B装置中盛放的液体是____________,其作用是____________________.
(2)C装置中观察到的现象是_______________________.
(3)E装置的作用是________________如果不连接E装置,得出的实验结论中氢氧元素的质量比________(填大于、小于或等于)理论值.
4.(长沙市)根据下列实验装置图,请回答下列相关问题:
ABCDEFG
第4题图
(1)写出仪器①、②的名称:
①___________、②____________;
(2)装置A中所发生反应的化学方程式为_______________________;
(3)装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl;装置C中浓硫酸的作用是____________________;
(4)反应一段时间后,装置F的玻璃管中可观察到的现象是___________________;装置G中澄清石灰水变浑浊,请写出该反应的化学方程式_________________________;
(5)某学生在验证CuO与CO反应产物时,在装置E中加入了一种试剂.你认为该试剂是____________.
答案:
(一)解答(简答)题
1.
(1)A中的无水硫酸铜由白色变为蓝色E的玻璃管中黑色的氧化铜变为红色F中的澄清石灰水变浑浊
(2)验证产物中CO2的存在除去CO2检验CO2是否已除尽 (3)13.816.2(4)甲烷
2.
(1)第①步
(2)精确称量滤出物质量(3)a,g,f,d(或e);e(或d),b(或c).
3.
(1)FeNa2CO3
(2)将气球小心取下用细线将气球口扎紧,气球若能在空气中上升,则证明所得气体密度比空气小,反之就比空气大
4.
(1)除去CO2气体中的水蒸气浓硫酸(或浓H2SO4)通向D装置中的CO2气体仍有水蒸气
(2)2NaOH+CO2
Na2CO3+H2O(3)将带火星的木条靠近E装置中导气管的出口处木条复燃
(二)实验题
1.
(1)Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
(2)水、浓硫酸(3)用试管在D的出口导管处收集气体,检验氢气的纯度(4)点火燃烧(或用气球收集起来)
2.
(1)CDAEB
(2)证明HCl气体的存在(3)CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
(4)黑色粉末变为光亮的红色(5)H2(6)使其燃烧
3.
(1)浓硫酸,除去氢气中的水分(或干燥氢气)
(2)黑色粉末变红(3)吸收空气中的水分大于
4.
(1)铁架台酒精灯
(2)CaCO3+2HCl
CaCl2+CO2↑+H2O
(3)吸收水份(或干燥CO2)
(4)黑色粉末逐渐变成红色固体CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)NaOH溶液(或碱液)
1.(天津市,2001)
某化学兴趣小组,设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:
①Fe、CuSO4溶液、Ag②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液③Fe、Cu、AgNO3溶液④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液⑤FeSO4溶液、Cu、Ag.
你认为可行的方案是________.(填序号)
2.(吉林省,2001)
甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末,各设计如下方案:
甲:
将两种黑色粉末分别在空气中灼烧,有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉.
乙:
将两种黑色粉末分别放在试管里,通入氢气后加热,有亮红色物质出现的原物质是氧化铜.
你认为最佳方案是(填甲或乙)________,其原因________________________________.
3.(北京市东城区,2001)
实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜,某同学设计了两个实验方案:
①Fe
H2
Cu
②CuO
CuSO4
Cu
两个方案中,较好的是哪个?
简述理由:
________________________________.
4.(徐州市,2001)
实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑.某学生设计了两个方案:
(1)
(2)
两个方案中,较好的是________(填序号),理由____________________________.
你是否有更简便的方法,若有,请写出做法:
____________________________.
5.(南京市,2002)
著名化学家罗伯特·波义尔(RobertBoyle)在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现,紫色的花瓣上出现了红点点.波义尔对这一意外的发现,作出了各种假设,经过多次实验验证,探究普遍规律,终于获得了成功.对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象,你有哪些假设?
请将你的各种假设以及验证假设的实验方案填写在下表中;
你对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设
你验证假设的实验方案
6.(辽宁省,2001)
现有:
火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清的石灰水.试设计一个小实验证明纸张中含碳、氢两种元素.请完成下列实验报告.
实验步骤
实验现象
结论
7.(安徽省,2001)
某有机物只含碳、氢两种元素.为了测定它的组成,两位同学分别设计了如图11—23所示的甲、乙两套装置.他们的实验方法是:
把一定质量的该有机物在氧气中充分燃烧后的产物,按箭头方向缓缓通过各自的装置,根据a、b两瓶在实验前后质量的变化,计算出所生成的水和二氧化碳的质量,从而确定有机物中碳氢元素的质量比.
(1)使用哪一套装置得不到正确的结果?
请说明原因.
(2)使用另一套装置虽然可以得出正确结果,但需要简化.请你帮他设计一个简化的装置(用文字说明或绘出简图均可).
图11—23
8.(广西,2001)
某校化学课外活动小组在一次探究性实验中,将一种金属投入盛有水的烧杯中,发现反应剧烈并有大量气体生成.请根据上述实验现象探讨下列问题:
(1)根据所学知识推测该气体可能是什么气体,并简述推测理由.
(2)对你所推测的气体,试设计实验进行检验(写出简要的实验步骤、现象、结论)
9.(山西省太原市,2000)
请设计一个实验方案,以验证铜、铁、汞三种金属的活动性顺序,并写出实验报告.实验报告包含:
实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、结论和化学方程式.
_______________________________________
_______________________________________
10.(上海市,2000)
为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质,请分别选用三种不同物质类别的试剂完成三种实验方案的设计,并填写实验报告.
实验方案
步骤一
步骤二(选用试剂及实验现象)
方案一
取样2mL试管中
方案二
取样2mL试管中
方案三
取样2mL试管中
厨房的两个调料瓶中都有些白色固体,只知它们分别是精盐(食盐)和“碱面”(纯碱)中的某一种.请你利用家庭现有条件,用两种方法把它们区别开来(简要写出步骤、方法、现象和结论).
12.(荆门市,2000)
根据《健康报》报道,1999年2月,河南省正阳县有位五十多岁的农妇,到自家地窖中拿红薯时,不幸身亡.经分析确认:
该农妇是因地窖气中含二氧化碳气体较多使其缺氧而窒息身亡.所以进入地窖之前,要先做灯火试验,如灯火熄灭或燃烧不旺,人就不要进去.如果要知道地窖气中二氧化碳的体积分数就需要通过实验进行测定.以下是某中学化学课外实验小组的同学,提出的测定地窖气中二氧化碳体积分数的实验方案,请回答有关问题:
[
(2)、(3)中若还需其他实验物品可任选]:
(1)从下列器具中选择最合适的器具采集窖中气体样品,应该选用 ( )
A.250ml普通烧杯B.250ml普通集气瓶
C.2.50ml塑料袋
(2)试简述用
(1)中所选择最合适器具去采集中窖气体样品的实验操作.
(3)试简述测量该气体样品中二氧化碳体积分数的操作方法.
13.(杭州市,2002)
某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后,他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:
①任取两份氯酸钾,分别放入两支相同的试管,在其中一份中加入经精确称量的ng氧化铜粉末.
②将两份氯酸钾同时在相同的条件下正确加热,将放出的气体通入水中,观察放出气体的快慢.
③停止加热、冷却,将原先混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解,小心过滤,得滤出物,洗涤并干燥.
④观察滤出物的状态和颜色.
⑤将滤出物和炭粉混合,在密闭容器中高温加热,将反应产生的气体通入澄清石灰水中,并观察实验现象.
(1)以上实验步骤,有一步不够严密,请指出是哪一步?
(2)要达到实验目的,除改进不严密的实验步骤外,还必须增加一个实验步骤,这个实验步骤是________________________.
(3)若用另一个实验装置和操作替换第5步实验,也可以达到实验目的,请把图11—24中仪器连接成一个符合实验目的的实验装置,这个实验装置的接口连接顺序是________;接________;接________;接________;接________,(气流的方向从左往右)
图11—24
14.(南通市,2002)
任何科学结论都要经过实验验证,实验是重要的学科能力.
为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器(图中夹持仪器等均省略),检验防空洞内气体成分.
ABC
DE
图11—25
(1)甲组逐一检验是否含有上述某一种气体,若检验其中是否含有二氧化碳,应选用(填序号)________.若防空洞内含有水蒸气,则B中的现象是________________________;若A中玻璃管内物质由黑色变成红色,则防空洞内含有________.
(2)乙组用上述仪器组装一套装置,通过一次实验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是(填序号,仪器可以重复使用)________.
(3)若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳,则进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较高的实验,其方法是________________________.
15.(孝感市,2001)
某氢气样品中,混有少量水蒸气及氯化氢气体.若要求:
(1)证明混有这两种气体;
(2)除去这两种气体;(3)确认氯化氢已除尽.请选择下面的装置(每种装置均有若干个)设计一个连续装置实验,并回答下列问题,如图11—26.
(1)用接口字母表示装置连接的顺序:
不纯的氢气
( )( )接( )( )接( )( )接( )( )
纯净的氢气.
(2)甲装置的作用是________________________;乙装置中出现的实验现象是________________________________.
(3)丁装置的作用是________________,________________.
图11—26
16.(福州市,2001)
某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验如图11—27装置,设计一个实验,用来①制取纯净的氢气(不考虑水蒸气)②验证氢气已纯净③测定其体积.
请回答下列问题:
(1)为了达到上述①~③的实验目的,各装置的正确连接顺序是:
( )→( )→( )→( )( )→( )( )→( )(填写各接口的字母)
(2)甲装置的作用是________________,丙装置的作用是________________________.
(3)若将测得氢气的体积折算为质量表示,且为m克,请粗略计算锌的相对原子质量(原子量)
甲乙丙丁戊
图11—27
17.(广东省,1999)
实验可用氨气代替氢气还原氧化铜,并测定铜的相对原子质量(H和O的相对原子质量已知),反应的化方程式是:
2NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O方法之一是先测定Cu和H2O的质量,再求出铜的相对原子质量.
(1)请用以下装置图1l—28,设计一个实验方案并回答有关问题:
(a)(b)(c)
图11—28
带有少量水蒸气的氨气→( )→( )→( )→( ).
②A中浓硫酸的作用是________________________.
③实验过程中B装置出现的现象是_______________________.
④若已测出铜和水的质量分别为WCu和WH2O,请出计算铜的相对原子质量的表达式_______________________.
⑤若实验过程中,发出B装置的氧化铜未全部还原为铜,将导致测量结果________(填“偏低”,“偏高”,“无影响”).
(2)若仍采用上述仪器装置,还可选用测定别组物理量的方法测定铜的相对原子质量.这些物理量有:
①________和________;②________和________.(以上可从
、
、
、WCu、WCuO中选).
答案:
1.①②③④.2.甲;方法简便、安全.
3.②;操作简便安全,不需加热,原料消耗少.
4.
(1);铁屑易反应安全、易分离,用磁铁吸引铁屑和铜屑分开.
5.
(1)其他酸也能使花瓣变红色吗?
(2)盐酸能使其他种类花瓣变色吗?
(3)碱溶液也能使花瓣变色吗?
(1)将稀硫酸、稀硝酸等酸分别滴到花瓣上,观察现象.
(2)将盐酸分别滴到其他种类的花瓣上,观察现象.
(3)将氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液分别滴到花瓣上,观察现象.
6.
实验
实验现象
结论
1.将白纸撕成若干小纸条后,取部分纸条点燃,将干燥的小烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁有水雾(或水珠)
纸张中含有氢元素
2.过一会儿,迅速倒转烧杯.向其中加入澄清的石灰水,振荡.或将未完全烧尽纸上的黑色物质用手指搓碎
澄清的石灰水变浑浊或黑色物有滑腻的感觉
纸张中含有碳元素
7.
(1)乙装置得不到正确结果,因为混合气体通过NaOH溶液时,H2O和CO2同时被吸收
(2)
(其它合理装置也可,只需设计出一种)
8.
(1)可能是氢气.因为活泼金属可以置换出酸中的氢,而水的组成中含有氢元素,推知该金属可能是置换了水中的氢;
(2)将金属投入盛水烧杯中,用排水集气法收集气体,再将燃着的木条伸入气体中,如气体燃烧或发生轻微爆鸣则该气体是氢气.
9.略.
10.加过量盐酸(或硫酸或硝酸),有气泡出现;加氯化钡(或硝酸钡)溶液,有白色沉淀出现;加氢氧化钡(或氢氧化钙)溶液,有白色沉淀出现.
11,方法一:
用小勺取白色固体各少许,尝一尝,有咸味的是食盐,另一种为纯碱.方法二:
用小勺取白色固体少许,置于两个玻璃杯中,然后滴加食醋,有气泡产生的物质是纯碱,无明显现象的是食盐.
12.
(1)D;
(2)将有刻度的集气瓶装满水,拿到地窑中把水倒掉,再用毛玻璃片把集气瓶盖好后取出,这样就采集到了250mL地窖气体样品;(3)将装满地窖气体样品的集气瓶倒立在氢氧化钠溶液中,当瓶内液面不再上升时,读出瓶内液体的体积数即是样品中二氧化碳体积数(Vco2),体积分数按下式进行计算:
×100%.
13.
(1)第
(1)步;
(2)精确称量滤出物质量;(3)a,g;f,d;e,b
14.
(1)D白色变蓝色一氧化碳(或CO)
(2)BDCDADE(或BDCADE)
(3)做灯火实验.
15.
(1)C(或D)、D(或C)、H、C、H、G、A、B;
(2)除去水蒸气,无水硫酸铜变蓝色;
(3)证明并除去氯化氢,确认(或验证)氯化氢已除尽
16.
(1)c、e、d、b、a、f、g、h;
(2)验证氯化氢气体是否除尽;除去浓盐酸挥发出的氯化氢气体;(3)2.6/m.
17.
(1)①C→B→C→A;②吸收未反应的氨气;防止空气中的水蒸气进入C;③B中的物质由黑色变为红色;④
;⑤偏高;
(2)①WCuO、
或WCu、WCuO;②WCu、WCuO或WCuO、
.
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