中学第一学期上学期德育处工作总结68.docx

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中学第一学期上学期德育处工作总结68

xx德育处期中工作总结

在全面推进素质教育的进程中，我校认真落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强学生思想道德建设，全面提高学生的思想道德素质，以规范学生的生活言行、培养学生良好习惯为重点，以中小学行为规范示范校为载体，大力加强班主任队伍建设，继续深化班级建设与班级特色管理。

半学期来，德育处在学校的正确领导和大力支持下，团结一致，扎实苦干，狠抓学生纪律教育，以常规管理为重点，以学校“教师的教风、学生的学风、学校的校风”建设为主线，以学校教育教学工作为核心，着力营建健康、有序的教育教学氛围而不懈努力。

现将半学期工作简要总结如下：

一、半学期德育处主要工作回顾

1、开学初制定详细可行的德育处工作计划。

开学以来，德育处严格按学校计划，制定详细、可行的工作计划，按照校领导的安排部署，德育处在工作计划中突出了班主任工作的重要性和规范性。

打印下发《班主任工作职责》、《班级工作考核办法》、《班主任常规考核制度》等，以此来端正班主任的工作态度，调动他们的积极性。

同时，德育处在计划中突现了不同年级的教育重点，分年级制定目标，加强了教育的针对性。

2、扎实开展入学教育活动，为良好“三风”的建设奠定了坚实的教育基础。

开学以来，遵照学校的计划安排，德育组织进行了为期一月的文明礼仪教育及行为习惯养成教育。

德育处通过召集年级组长会、班主任会，召开专题会议进行部署，明确入学教育的目的和宗旨，理顺入学教育的步骤方法，强调了入学教育的主要措施。

在入学教育的各阶段内各班主任写出了本班存在的问题和整改办法、各年级组组长写出了本年级组存在的问题和整改办法。

在全校师生的共同参与下，校园内文明礼仪逐渐形成风气，卫生清扫形成习惯，安全意识进一步加强，各项活动紧张有序，入学教育

取得了一个阶段性成果。

、

3、适时进行法制教育，为学校依法治校架设教育平台。

根据德育处计划安排，在开展入学教育后，十月廿五日，学校邀请法制副校长、杨主任作了题为“违法犯罪的引诱和侵害”的法制专题讲座。

讲座中，杨主任首先给全体师生介绍为什么有法、法因何而存在以及庞大的法律体系要求我们应该怎样做和为什么这样做的问题。

然后谈到法律是人们实现自由意志的红绿灯，是弱者的保护伞。

最后提到青少年犯罪的特点和原因。

要预防青少年犯罪、保护青少年权益。

通过杨主任深入浅出、通俗易懂的讲解，继入学教育后让学生及时地接受了法律法规的教育，为学校良好“三风”的形成进一步夯实了法制教育的基础。

4、狠抓常规管理，为教学工作保架护航。

开学以来，德育处进一步明确学生管理“德育处——年级组——班主任”三管齐下的模式，明确各自的职责，本着一级为一级负责的理念，从学生上操到晚上就寝，注重过程管理，要求班主任全程监督，以此杜绝了较严重的违纪违规行为。

虽然今年择校生、补习生比往年成倍增长，但在学生管理中这部分学生没有违纪违规现象发生。

同时，德育处严格班主任和值周组考核办法，责成值周组成员和各班主任明确职责，各负其责，值周组成员从纪律、卫生、安全等方面分工协作，尽心尽责，从而保证了学校教育教学的正常进行。

虽然有个别违纪违规的学生，但对学校的教育教学没有造成不良的影响。

5、实行年级组目标管理制，为全面提升教育教学质量夯实年级教育基础。

开学初，德育处在制定计划时，就把年级组目标明确地分列出来，从起始年级、过渡年级、毕业年级分三级作了不同层次、不同要求、不同目标的分级管理目标要求，促使各年级组在日常教育教学活动中突出主题，狠抓管理。

让各年级有的放矢地进行教育。

从半学期的工作来看，毕业年级在这方面作了切实可行的各种安排和学习计划，并且投入大量的人

力，挤时间，抢时间，全身心地投入到学生教育教学工作中。

过渡年级和起始年级在这点上行动还很缓慢，还没有紧紧跟上学校大方向、大思路，有待在今后的工作进一步完善和加强。

6、注重班主任和学生的日常考核和检查，确保学校“三风”建设。

日常教育教学中，值周组和学生会值周组突出对学生的日常考核和检查，从纪律、卫生、安全、文明礼仪等方面做到一日三查，一日一通报，有力地督促了不良行为和违纪违规的发生。

同时，德育处不定期地抽查班主任工作手册、班级班会记录、班级团会记录等记录，督促和指导年级组、班主任开展学校安排的各项教育活动，不走过场，不摆形式，让日常的教育工作真真切切地落实到各种教育学生的活动当中。

二、半学期工作检查通报

1、学生座谈会通报。

座谈问卷已在教师例会上通报，不再赘述。

2、班主任工作问卷通报。

班主任工作问卷设计了班级建设、卫生、纪律、文明礼仪、教育方法、意见或建议六大项34条问题。

问卷时各班随机抽调十名同学参加。

通过问卷调查，班主任在班级工作中没有不符合学校发展和要求的言行，各班的满意率都比较高。

学生反映的意见或建议，我们将通过碰面的方式直接传达到各班主任本人。

在这里不一一赘述。

3、各项记录检查通报

班会记录、团会记录、班主任工作手册中对学校要求的各项教育活动都有安排和记载，只是个别班级的记录较笼统，不具体。

对于安全、食品卫生、流行疾病等方面的教育内容今后要详细作记录，不能三言两语，马马虎虎。

特别是校领导的要求，措施等方面的内容要如实加以记载。

三、日常管理中存在的问题

1、年级组组长的作用发挥的不够充分，年级管理工作只限于班主任

这一管理层面，表现出了从毕业年级、过渡年级、起始年级的逐级滑坡。

特别是起始年级，到目前为止，良好的班风、学风还未形成，有待在下半学期加强这方面的工作，迎头赶上。

2、班主任工作中大多数班主任特别尽心，能够经常深入班级，督促学生纪律、卫生、安全等方面的工作。

在班主任工作上一定要明确思想，端正态度，切实转变工作作风，把工作的重心转移到建立良好有序的班风、学风、校风建设工作上来。

3、集会活动时秩序还没有形成，吵闹现象严重。

明确职责，敢于管理，勇于管理的思想和意识还有待在个别班主任心中加强，再加强。

4、学生管理工作中，任由学生怎么办就怎么办，不请示，不上报。

在学生出现不想上学，随意退学时，班主任自作主张，随意让学生走就让其走，这在高中三个年级中不同程度地都存在。

我想各位班主任还是要讲原则性、组织性和程序性。

5、日常纪律教育不够深入学生实际，浮于表面，违纪现象仍然发生。

开学不久，高二、3班就出现骂老师现象，高三、3班出现就寝后打架事件，阶段考试后高一、3班有学生自动离校，不通知班主任的。

种种迹象表明，对学生的管理仅停留在到教室转转，或问一问班干部这样的形式上，没有按照德育处开学要求的建立不同层次学生的档案，特别是问题学生的档案，工作被动，应付，等出现问题了才慌了神。

四、对下半学期工作展望

1、年级组要充分发挥好学生管理中层管理者的作用，切实起到领头雁的作用。

工作中要多交流，多沟通，要把年级组班主任统一到年级组的一贯管理和引领之下来，形成年级组管理合力，不能牛拉车不拉，各干各。

2、班主任工作要转变工作态度和工作作风，深入管理班级学生的实际，定期开好每周一次的班会和周会，把学校要求的相关规章、纪律、办

法等让学生学习到，领会到；把年级组、班级的要求传达到，要求到。

同时，要加强与班委会、团支部的沟通和碰面，指导班委会、团支部发挥自主管理学生的作用。

树立起班委会、团支部在班级中的威信，为班级的健康发展树立自主管理、自律管理、自我管理的旗帜。

3、进一步加强对学生的纪律教育和养成教育。

开学一个月的入学教育效果是明显的。

各年级组、各班主任要乘热打铁，进一步在学生中开展纪律、养成、法治教育，要借期中总结的有利时机，把纪律教育、养成教育、法治教育作为一项不可缺少的内容贯穿到期中总结的全过程，并在今后的工作中一如既往，坚持不懈。

4、对自愿辍学的学生要做好相关的程序性工作，防止发生意外。

要求学生要有申请，申请得到年级组同意，并报请德育处备案，方可办理离校手续。

今后不准班主任私自让学生自动离校，若出现问题，一切后果自负。

4、下半学期积极抓好“好习惯伴我行”活动。

广泛开展思想道德实践活动，在学生中开展争当“文明学生”活动，即：

一是在家做孝顺父母，关心亲人，热爱劳动的“帮手”；二是在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“标兵”；三是在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”；五是在独处时胸怀开阔，心理健康，勤奋自主，勇于创新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艰苦奋斗、勤俭节约的“能人”。

德育工作任重而道远，我们还有许多做得不够的地方，有许多值得反思的东西：

如怎样提高学生行规水平，提升整个学校行规水平，如何使班主任工作更具专业化，这些是我们应该共同努力的方向，愿我校的德育工作在老师们的努力下在下半学期更上一个台阶。

篇二：

期中德育工作总结

期中德育工作总结

半学期来德育处全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成学校各项工作任务，取得了很大的成绩。

（一）常规管理扎实有效。

开学初进行了常规训练月活动，在良好开头的基础上，绝大多数班主任都能坚持常规工作及时到场，到位，并把德育处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。

（二）学生会督导检查有力。

在学生管理学生的过程中组建了三支队伍：

少先大队委、值周班级、校风校纪检查组对各班的卫生、纪律进行督查，每月向班主任公布各班的检查结果，使级风和学风走上了良性化轨道。

德育工作中需要改进和加强的问题：

“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“德育工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。

广大班主任还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足。

纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，不能只停留在过得去，不出问题的低标准上。

如：

对学生的思想工作，往往只是从学生的学习习惯，学习成绩，学习方法等方面入手，而对学生的爱国主义，集体主义，环保意识，审美意识，社会意识等方面的要求不多或不高。

由此，呼吁我们班主任要做耐心细致的工作，真正深入到学生的心灵中去。

从思想意识上，道德意识上，政治意识上、法纪意识上解决根本问题。

真心希望全体老师积极投入到学生的德育教育管理工作中，时时

处处关注学生的健康成长，以求真务实的态度，创造性地搞好学生管理工作，把我校德育工作推上新的台阶。

篇三：

20xx—20xx学年度上半学期期中德育处工作总结

20xx—20xx学年度上半学期期中德育处工作总结

本学期遵照《公民道德实施纲要》《青海省普通中小学管理基本规范》等教育法规文件的要求，依据学校20xx年学校工作计划，坚持德育为首，以德育人。

更新观念，务实创新，积极探索新课改环境下的学生德育工作，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月评周报做保障，用环境陶冶人，用榜样带动人，用制度打造人，全面提高学生综合素质。

加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。

本学期来政教处全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成了学校各项工作任务，取得了较好的成绩。

一、德育工作的主要成绩：

（一）常规管理扎实有效

1、第一学月是局思政科和学校规定的日常行为规范和文明礼仪养成月，政教处依据规章制度，及时布置学习了《奚仲中学学生手册》、《文明礼仪手册》、《安全手册》等主题材料，并及时进行了抽测，成绩分档纳入班级量化。

强化课间巡查制度，每节课课间无论是政教人员还是学生督察人员都能及时到位，认真督查。

各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效，与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了，课间打闹、违纪的学生少了。

2、开展了系列专项治理与专题教育活动。

围绕拒绝不文明行

为、不留奇发怪发、不在校园骑自行车、早上不迟到，中午不早到校，不踩踏花木，不追逐打闹等开展了专项治理与专题教育活动，争取抓一件成一件。

比如在治理学生迟到问题上政教处冯主任坚持每天早到校，顶住外来压力，承受个别对这项工作不太理解的班主任的冷嘲热讽，会同政教处孟祥宇老师把这项工作做得扎实、有效，学生迟到人数由最初检查一天就多达到50多人次，到最近两周一周就只有4，5人次，这期间的辛劳付出可想而知。

3、加强了常规的检查力度。

开学来政教处加强常了规工作的检查力度。

重点对卫生，自行车、纪律、校内吃零食现象进行了检查。

卫生方面高玉玺主任经常召开班级卫生委员和检查人员会议，及时调度分析各班卫生打扫情况，会同汤可泉老师每天不定时的巡视校园。

为改变下午走读班放学后卫生区无人打扫或打扫不彻底的现象，玉玺主任根据我校实际重新布置了下午卫生打扫分工，彻底改变了放学后校园的卫生状况，历经我校几次大型活动的检验，卫生工作总能做到最好。

本学期利用周六、周日又重新划分了自行车区域，期间进行了几次自行车落锁情况检查并及时通报，通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。

（二）得到了班主任的理解支持

政教无小事，事事皆育人。

政教处的各项工作都需要班主任的工作来落实，班主任工作的重要内容便是言传身教，教育学生。

班主任首先就要以身作责，用自己的奉献精神，敬业精神感染学生，说服学生。

半学期来，绝大多数班主任都能坚持常规工作的到场，到位，并把年

级组，政教处布置的各项工作落实到位，收到了良好的效果。

在常规到位工作中做得特别优秀的班主任有：

七年级：

2、3、4、5、7、14

八年级：

3、7、9、10、12、16、17、18

九年级：

4、6、16

（三）年级督导检查有力

学校工作的顺利开展，主要依靠年级组的力量，尤其是政教工作的绝大部分内容都依靠年级组的检查、督导、管理和落实。

本学期来，年级组对德育工作十分重视，把德育工作放到了学校工作的首位，开始“向管理要成绩，向德育要质量”，无论对班主任的到位考勤，对学生干部的培养指导还是对学生自我教育，自我管理的指导，督促等方面都起到了举足轻重的作用，甚至在德育工作队伍的建设方面，也起到了主体作用。

例如：

七年级高主任在三楼用小黑板或打印纸张用“活通知”的形式及时下发各项通知，表彰先进，公布学生违纪情况等措施充分体现了年级管理的力度。

八年级高主任狠抓年级学风、班风建设，经常找重点学生谈话，扭转了重大违纪频繁出现的局面，使年级班风和学风走上了良性化轨道。

全面展开了防分化培优工作，加强了对学生干部的培养等措施，充分体现了年级工作的针对性。

九年级张主任用“每天上黑板”的办法，薄弱班实施全天候监控。

广泛开展心理指导等措施。

充分体现了年级组工作实效性。

（四）、做好了迎接上级各项检查的准备工作。

本学期，学校接受的上级检查与我校大型活动较多，政教处会同各年级各班在班主任老师的带领下，积极行动，课间认真巡视校园，发现问题及时解决，减少了课间违纪现象，校园秩序井然。

认真对校园、楼梯、教室、楼道等地方的每一个卫生细节，打扫得干干净净，做到了窗明几净，校园美观整洁，政教处并及时做好政教工作的档案收集整理，进行了科学归档。

在这方面郭敏老师发挥了很大的作用，虽然她的孩子小，从没耽误过工作，认真完成每两周一次的局德育报表，学校德育简报，档案管利做到了精细化。

在各项检查验收中政教处全体人员发挥了自己应有的作用，受到了上级领导的首肯和赞誉。

认为我们校小心大，校小精致，干净整洁，校园环境优美。

（五）学生宿舍管理整洁有序

本学期宿舍管理加大管理力度，各项工作再上新台阶。

一方面加强对生活管理员的检查、指导、管理与培训；另一方面强化对寝室卫生，违纪，安全的督促与检查。

一直以来，坚持每天对学生寝室卫生、学生出勤等问题进行详细、认真的检查。

并将检查结果和评定在学校通告栏及时通报，注清原因。

另外，宿管科排除各方面压力及时关闭宿舍大门，为学校整体管理减轻了负担。

这些措施不仅增强了班主任管理寝室的责任感和针对性，还促进了学生良好生活习惯的养成。

在宿舍管理方面表现较好的班级有：

七年级：

1班、2班、3班、4班、5班

八年级：

2班、3班、4班

九年级：

4班，6班

此外，政教处还还认真配合其他各处室开展工作，配合做好校园安全保卫工作，坚持周五放学到门口值班和周日下午到校做好学生返校工作。

配合团委组织好各项活动，将德育工作寓于活动之中。

二、政教工作中需要改进和加强的问题

“教育是一门遗憾的艺术，永无满足”，“政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷”，在德育工作中，永远有着广阔的提高空间。

还要多学习，多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，尽快地把我校德育工作调整到更加科学的轨道上来。

总结过去，我校德育工作应从以下几个方面实施改进和提高：

（一）班主任加强理论学习和德育研究。

作为一所省级示范学校，德育研究应该是高层次的，每学期都应产生有一定影响的教育论文，甚至应该有自己独特的德育工作理念，更应该有全市、全省乃至全国著名的班主任，然而在我校真正有价值的德育论文不多，真正有特色的班主任不多，值得交流的德育材料也不多。

所以，政教处号召全体班主任把自己辛勤工作的体验变成文字，以提高我校的德育科研水平（本学期已经进行优秀班级管理论文或案例评选）。

（二）德育工作质量目标不高

对于学生的纪律、卫生、学生思想状况，常规德育活动等等，都只停留在过得去，不出问题的低标准上。

如：

对学生的思想工作，篇四：

期中德育总结

精细管理立德树人

——期中德育工作总结

本学期我校坚持“德育为先”的理念，开学以来，以“打造优秀德育团队，促进学生文明习惯的养成，营造积极向上的氛围，开展丰富多彩的活动，关注学生安全与健康”为目标，完善教育网络，深化制度规范，增强德育工作内涵，提高德育工作实效，努力搞好立德树人服务。

】

我的总结分五个方面：

1加强班主任队伍建设，2强化学生常规管理，3加强班级文化建设，4培养学生艺体爱好与特长,5做好安全与卫生教育工作。

】

一、加强班主任队伍建设，提高班主任整体素质

1.树立典型，发挥榜样的辐射作用

学校骨干班主任成员：

】

区模范班主任：

9年3班金文明

区优秀班主任：

9年1班张静9年2班崔荣8年2班孟巍8年1班包淑琴8年6班邱悦7年6班黄越区骨干班主任培训班成员：

9年4班张谦8年3班赵永刚7年3班杨春香】

班主任感人事迹

①学校规定早晨班主任进班时间：

九年级为7：

10，七、八年级为7：

20。

开学以来坚持经常在7：

00左右到校进班的班主任有孙海波、杨春香、黄越、包淑琴、邱悦、崔荣、张谦。

仅从早出晚归，披星戴月这一点上看，班主任工作就饱含了太多艰辛、奉献与责任。

在此向全校18位班主任，一并向近三个月来多次承担代理班主任工作的老师们表示敬意，他们是：

杜玉玲、夏志英、陈淑坤、张丹、李彦杰、赵玉贵、郭宇、高英、吕虹宇、孙红姣、彭德勇、马洪英、颜世峰、张晶。

】

②七年级军训连续占用了两个休息日，8位班主任和校医王玲服从大局，毫无怨言。

军训中，马平发烧，她没有选择回家休息，而是吃过退烧药，继续和学生们在一起；郭琳因睡眠不好而严重头晕，她稍事休息就到训练场上为学生鼓舞士气；教官连续训练不给休息时间，杨春香、黄越把学生的水杯一杯杯接满放到训练场旁；晚上学生睡着后，张帆、孙滢进寝室把学生蹬掉的被子一一重新盖好；朱娜班一名离异家庭的学生心里有困惑晚上不睡觉，她与学生促膝交谈到深夜；学生发烧，家长无法来接，孙海波夜晚开车将学生送回。

8位班主任的付出让学生一进兴东就有了家的感觉。

】

③新学期学校对八年级进行班级调整，包淑琴、孟巍、李静服从学校安排，欣然接手新班。

面对班额较大、学困生较多和班内有心理特殊的学生难于管理的不同困难，她们不气馁、不懈怠，协同科任教师积极想办法，着力塑造良好的班风。

此外，赵永刚用心管理，班级学风好，各项工作井井有条；李俐深入学生当中，耐心细致做思想、心理沟通，感动了家长；邱悦注重积累与反思，善于捕捉细节、设立目标激励学生，师生关系融洽。

八年级各班工作不断有新变化。

】

④九年级班主任最辛苦，每周六都全天在校。

金文明、张静、崔荣、张谦4位班主任团结一心，特别能吃苦，特别能战斗。

经德育处检查，九年级的教室日常环境最整洁，教室外的宣传展板内容新颖，更新得最及时，体现出班主任工作的细致入微。

刚刚过去的周六雨雪后操场有冰，因学生午休时间很短，几位班主任在12：

40学生上课后自发组织到操场除冰，为学生拓宽行走通道，确保学生行走安全。

】

2.新老结对，搭建新班主任的成长平台

选派黄越与朱娜结为师徒对子，指导朱娜的日常班级建设与管理工作。

朱娜虚心向老班主任求教，同时注重工作反思与自主创新。

在期中家长会上，她安排的两个环节得到了家长的肯定：

一是由学生负责人分别向家长汇报同学们的日常表现，包括早读、课间、眼操、卫生、间操、列队入楼、午餐、学习竞赛、小组表现等各个方面，众多小干部展示了管理才能，得到了锻炼；二是对班级评选出的学习星、友爱星、劳动星、感恩星、健体星等小明星，由家长上台为孩子颁奖，获奖家长、学生很有自豪感。

】

3.重视培训，提升教育管理理念

在班主任例会上学习先进地区、先进学校管理经验的同时，德育处将联系购买特级教师张万祥主编的《班主任工作助手丛书》，包括《把班级还给学生》、《与学生家长“过招”》、《遭遇问题学生》等赠送给班主任自主阅读，帮助班主任提升教育理念，掌握常用的工作方法与技能，克服职业倦怠，减轻心理负担。

】

二、强化学生常规管理，提高学生文明素养

1.扎实组织新生军训活动】

9月14日——18日，德育处组织新生圆满完成了5天军事封闭训练活动。

251名参训学生分成9个连队，33个寝室。

】】班主任配合王凯主任每天对各连队早操、就餐、写军训日记、唱军歌和各寝室午睡、晚就寝、内务卫生情况进行检查，王主任及时召开总结会向全体学生通报检查结果，激励发扬优点，督促改正不足。

】军训中评选出最佳寝室2个，优秀学员82人，优秀军训日记80篇，学校予以表奖。

7年3班、7年4班、7年5班、7年7班获优秀连队称号，7年1班、7年4班、7年5班获军事过硬一等奖，7年1班、7年3班、7年6班获内务评比一等奖，7年2班、7年4班、7年7班获军歌比赛一等奖。

回校后，各班召开“军训感想”班会总结军训生活。

我校教师的敬业精神和学生的优良风貌得到了国防教育基地教职员工的一致称赞，基地活动部把我校师生军训生活全过程拍摄录制成片推荐放到了大东教育网首页“校园展示”栏目中。

】

2.开展常规管理的主题化活动

全校各班每月按计划召开主题班会，引导学生道德自律、言行规范。

9月，主题是“迎国庆倡雅行讲文明”、“做诚信学生，创诚信校园”】10月，主题是“拒绝校园暴力，法制在我心中”

11月，各班结合班情、学情，自主命题，如“团结就是力量”、“感恩之心”等。

】

3.完善三级巡查制度

完善德育处主任、干事，班主任，值周生三级巡查制度，同时每日值班领导对各班遵守常规情况予以督查，努力达到养成教育的全程化。

德育处注重对担当文明监督岗的值周生的培训工作，每周五召开会议，认真部署任务，力求体现公平、公正、公开的原则。

这里也特别感谢干事刘湘艳、陈琛的辛勤付出，他们早晨、中午、课间牺牲了太多个人休息时间，默默无闻，任劳任怨。

表扬值周工作认真负责的班级：

9年1班、9年3班、8年2班、8年3班、8年5班

表扬课间列队入楼秩序好的班级：

9年1班、8年