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学校工作总结
延吉市第八中学
2010年学校工作总结
2011年1月
2010年,我校在市教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,坚持以科学发展观统领学校工作全局,以“和谐治校、质量强校、安全立校、管理兴校”为主线,以“办好优秀学校、关注每一个学生”作为学校教育教学工作的重心和着力点,学校各方面的工作取得了一定的成绩。
现将本年度学校工作总结如下:
一、取得的主要成绩
1、2010年1月延吉市教育局授予2009年度目标管理责任制督导评估先进集体称号;
2、2010年1月中共延吉市新兴街道工作委员会、延吉市人民政府新兴街道办事处授予2009年度平安校园称号;
3、2010年5月在延吉市总工会组织的首届“创卫杯”职工羽毛球比赛中荣获优秀组织奖;
4、2010年5月在延边州教育局、延边州体育局组织的2010年延边州校园足球特色学校足球比赛(中学组)中荣获体育道德风尚奖;
5、2010年6月中国文化管理学会、艺术管理专业委员会、中央数字电视书画频道展览中心等组织的第五届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影展览展示活动中荣获教育成果优秀集体组织奖
6、2010年9月延边州教育局授予延边州中小学德育工作先进集体称号;
7、2010年9月中共延吉市委、延吉市人民政府授予延吉市先进集体称号;
8、2010年11月延边教育学会授予延吉市第八中学先进地理教研组称号;
9、2010年12月延边朝鲜族自治州教育局、延边教育学会授予2006—2010年度延边教育州教育学会系统先进单位称号;
10、2010年12月延吉市教育学会授予2007—2010年度先进教育学会称号;
11、2010年12月延边州教育学会授予2010年度延边州教学资源建设先进单位称号;
12、2010年4月,我校承办了生物学科的市级研讨课;
13、2010年4月,体育组的张成浩、尹虎哲老师的市级评优课被评为市级二等奖;
14、2010年5月,朝文组的朴英爱老师所出的《在写作中修辞法的使用》展示课被评为市级一等奖;
15、2010年6月,李在峰、崔春姬、金海花老师共同指导的朴炫亦、朴桂英、李红阳同学在全市“三语”基本功竞赛中分别获得了二等奖和三等奖;
16、我校学生在全国英语竞赛中,获得了第二名和第三名的好成绩。
17、2010年10月,朴桂玉的论文《预习—前置性学习有效性的探索》获州级一等奖;
18、2010年,金顺日、崔春姬在延吉市教育学会召开的第十三届年会上被评为优秀论文;
19、2010年11月,高明丽、孙洪华在吉林省第二届民族中小学教学新秀活动中,获州级优胜奖;
20、2010年11月,马香子在全市中学汉语学科习作教学比赛荣获一等奖等;
21、按照《延吉市名教师评选条件》的标准,我校有8位教师入围名教师候选人名单,参加了系列考评活动。
22、2010年9月,金东革在第四届吉林省城乡中小学教师优秀课件大赛中荣获一等奖;
23、崔春姬、黄锦顺等6名在全州计算机多媒体课件比赛中获一等奖;宋海英、朴山月、郑华等3名获二等奖;朴美善、金京淑等10名获市级一等奖;
24、《十二五规划》学校主课题《学校开展“每日一谈”实效性研究》已成功立项。
二、强化队伍建设,提高管理水平
1、加强领导班子建设,切实转变工作作风。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验,注重提高自身的综合素质,先后有六位中层以上领导兼课,切实发挥了在教育、教学、服务和管理第一线的表率作用。
为了充实班子队伍,提高管理质量,10月,在学校内部择优聘用了历史组黄春姬老师为教导处副主任,加强了班子力量。
2、加强民主化建设,推进和谐校园建设。
学校在决策过程中,充分发扬民主,切实从学校的发展、教师的利益出发,做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。
严格执行校务公开制度的规定,及时公示评优评先、收费、职称评定、奖励等方面的情况,自觉接受群众的监督。
由于学校民主氛围浓厚,从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识,学校呈现出了前所未有的心顺气望、百事和谐的良好局面,和谐校园建设得到了进一步的升华。
3、加强师德师风建设,夯实师资力量。
学校教育教学质量的提高关键在教师,教师队伍建设是学校旷日持久的基本建设。
学校进行了师德教育系列活动,深入开展“上好每一堂课,关爱每一个学生”师德主题教育活动和“我心目中的好老师”评选活动;同时充分发挥学校橱窗、广播的作用,大力宣传师德先进事迹。
通过活动与实践,广大教职工更加爱岗敬业,无私奉献,表现出了良好的职业道德和精神风貌,收到了很好的效果。
4、积极开展了有针对性的教育活动。
深入开展了“一包四”活动,即党员、班主任教师包保一名优秀生、一名贫困生、一名学困生和一名单无亲学生,针对不同的学生给予不同的帮助。
目前,在学校党支部的协调下,38名党员教师、班主任建立了帮扶对子。
开展了“双评”活动。
活动以突出解决“校长不在乎老师、老师不在乎家长”的问题,上半年,共计7名学校领导、62名教师以及258名家长参与了民主测评,学校领导的测评满意率达到了99.1%,教师测评满意率达到了97.9%;下半年,共计7名学校领导、87名教师以及416名家长参与了民主测评。
学校领导的测评满意率达到了98%,教师测评满意率达到了97%,可以看出,教师对领导的工作是认同的,家长对教师的工作是认可的。
开展了“每日一谈”活动。
我校根据校情,以“上好每一堂课,关爱每一个学生”为主线,积极开展了“每日一谈”活动,班主任和任课教师适时跟学生沟通、交流,消除了思想上存在的问题,激发他们积极向上,认真学习的热情,努力不让每一名学生掉队。
同时,通过开设心理健康课,成立心里咨询室,能及时发现学生问题行为背后的心理问题,能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突,促进学生身心全面和谐发展。
深入开展科学发展观“三进”活动,使学习实践科学发展观活动有机地融入到学科教学中,促进科学发展理念观的形成,“进教材、进课堂、进头脑”;组织了“树新风正气,促和谐发展”、“亮身份、树形象、做表率”以及“双争”、“双爱”、“双实”、“双评”和“双好”活动。
党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效,教师工作作风有了明显转变,学习风气更加浓厚,提升了教育教学质量,努力改善了办学条件,强化了民族教育力度,促进了我校各项工作的顺利开展。
二、坚持德育为首,稳步推进学校德育工作。
1、切实加强养成习惯教育,创设文明和谐校园。
学校积极响应市委市政府“创建国家卫生城市”的号召,在全校范围内继续深入开展“三讲三爱”及创建“文明礼仪学校,无垃圾校园”活动,通过班团会、黑板报、横幅等形式在师生中进行宣传发动;政教处组织学生会和团总支成员,对学生中存在的不文明现象进行检查教育,同时,加大环境卫生的清理和检查,让环境会“说话”;利用升旗仪式的教育功能,组织好每周的升旗仪式,精心准备国旗下的讲话,有针对性的对学生进行了爱国主义、安全、卫生等方面教育;坚持以班级为单位的轮换制晨值制度,使学生的自我管理、自主管理的意识和能力得到了一定的提高。
2、加强德育队伍建设,提高班主任管理水平。
积极开展班主任培训工作。
一是定期组织班主任培训,学习先进的管理经验,全年组织了8次班主任培训;二是采用德育论坛等多种形式的班主任会议,组织班主任学习德育工作理论,交流经验,畅谈体会,达到取长补短、共同提高的目的;三是以班主任量化管理为抓手,进一步完善“班级评估细则”,班主任工作的积极性得到进一步提高,有力提升了德育工作的工作实效和品位。
3、创新工作方法,狠抓德育常规管理。
一是进一步加大对班级的管理力度,做好控流工作,把常旷生和流失生人数的多少作为期末先进班级评比的重要条件之一;二是为抓好班会课实效管理,努力提高班会课的教育质量,政教处统一印发《班会案》,每周星期一第八节安排班会,班主任精心设计班会,班会过程和效果都做了详细的记录,全年各班组织了34次以上的班会;三是继续实施并完善学生出入证制度,加强门卫、学校值勤教师、班主任的三级值勤网络,严查强管,层层负责,从运作机制上保证管理不疏漏;四是开展“走进学生家庭,走进学生心灵”的家访活动,要求班主任每月必须走访5人次以上,尤其对后进生和学困生、特困生进行家访,让学生感受到老师对他非常关注,全年各班主任的家访次数已达到了55人次以上。
4、加强主题教育活动,强化育人措施。
3月份,开展了“宣扬三讲三爱,打造美好家园”志愿服务月活动;
4月28日到4月29日,组织了以“我是90后”为主题的一年级公开主题班会竞赛;
5月19日,邀请法制副校长进行了有关《预防未成年人犯罪法》和《怎样提高防犯意识》讲座;
6月4日下午,组织开展了“家校恳谈会”,并组织了一年级全体家长召开家长座谈及培训;
开展了《春季爱国卫生月活动》和《创建国家卫生城市》活动;
“读书伴我行”主题教育活动;
8月30日,组织一年级新生《中学生日常行为规范》、《中学生守则》竞赛,让学生真正了解《守则》和《规范》,并将其升华为实际行动;
9月26日,组织一、二年级学生到延边国贸、北城小区和彩虹小区等地开展志愿服务活动,参加活动人数达到了300人次;
8月28日—9月4日期间,组织了一、二年级《校长杯》足、排球赛,9月30日,组织秋季校内田径运动会;
10月2日,组织了校团委、学生会部分学生干部到依兰春兴一队的革命烈士纪念碑进行革命传统教育活动;
10月16日和10月22日下午,分别组织了一、二年级和三年级的“家校恳谈会”;
10月22日以《做好鼓励子女的父母》为题,组织了一年级全体家长心理讲座;
10月25日—10月29日,开展了“换位思考”活动;
10月29日,邀请法制副校长进行一次《如何预防未成年人犯罪》讲座;
11月15日,组织全体一、二年级300多名学生到延边国贸农业科技文化园进行参观,丰富了学生的课余生活;
11月30日—12月8日,开展“亲情周”活动;
12月9日,以“铭记历史爱我中华”为主题,开展校园美术、书法现场比赛;
深入开展“提升人文素养”读书活动,培养了学生爱读书、读好书、好读书的习惯,掀起了学生的读书热,并提高了学生的知识水平;
积极组织开展全国卫生日宣传教育活动,如:
5.20营养日活动、5月31日世界无烟日活动、6.26国际禁毒日活动、9.20爱牙日活动、12月1日世界艾滋病日活动等;
深入开展交通、消防、防震等安全教育工作,并进行安全应急疏散演练,同时,作好了传染病的宣传和预防工作。
三、狠抓教学细节管理,稳步提高教学质量。
1、转变观念,端正教风。
面对两所初中合一的局面,借此契机转变教师以往陈旧落后的教学观念,端正教师教学工作态度,营造和谐、奋进的教学氛围。
以狠抓课堂教学的有效性,提倡有效的教学来转变教师教学观念;以树立先进典型,倚靠榜样的力量促进教师工作态度转变。
在全体教师长期坚持不懈的努力下,形成了赶超先进,不甘落后的教学风气。
2、加强教学常规管理,提高课堂教学质量。
第一,认真制订教导处、教研组的工作计划,有效地防止教学工作的主观性和随意性。
坚持期中、期末考试质量分析会,进行必要的总结和反思,提出明确的改进方向,确保工作的有序推进。
第二,实行教学常规分层管理,加大对教学各个环节的监督和调控。
学校以“推门听课”活动为载体,组织教师进教室听课,在听完每节课后与教师及时交流,并组织“最满意一堂课”活动。
第三,加大对检查力度,采用定期和不定期检查相结合的方式,检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等,随查随记并做总结通报,达到规范教学各环节的目的。
上半年,集体备课次数,共计492次,教研组活动和教研活动共计263次,以上三项完成较好的教研组有朝文组、化学组、地理组等;下半年,本学期集体备课次,共计364次,教研组活动和教研活动共计215次。
3、注重教师业务培训,提高教师专业素养。
3月31日—4月2日到长春四十五中和吉大附中进行了为期两天的听课培训活动,12月到珲春六中进行了“自主学习”教学模式的培训,为2011年的教学模式改革打下良好的基础;要求全体教师全程参与延吉市教师进修学校中教部各学科组织的培训活动,重点学习了延吉市教师进修学校培训部所发的《教育的真谛》一书,每位教师都写了一篇学习心得。
汉语组的孙红花老师在《教育的真谛》读书演讲活动中,获得了第三名的好成绩。
同时,每月组织教师学习校本培训材料,每位教师都有详细地学习笔记,提高了自身素质。
上半年,教师的业务笔记字数达到人均7963字,使教师对课堂教学理论和实践有了更进一步的认识。
本学期业务学习完成质量较好的教师有(字数较多):
朝文组的全体教师,平均字数在10000字以上;此外还有汉语组的孙红花、刘兰;历史组的许莲花、白美兰老师;地理组的黄锦顺老师和美术组的李春晶等教师。
下半年,教师的业务笔记字数达到了人均4000字,本学期业务学习完成质量较好的教师有(字数较多):
朝文组方贞今、尹英淑,历史组白美兰、物理组郑华等教师;4月19日—23日,进修学校到我校蹲点指导教学工作;4、5月份安排了学期教学磨课活动;开展了“一年级课堂教学了解活动”、“二年级课堂教学检查活动”、“三年级推门听课活动”等教学教研活动,活动中教师积极参与,活动后认真反思,对今后学校工作起到了好的导向作用。
4、以科研为先导,充分发挥教研组的优势和力量。
2010年1月,全光洙校长负责的州级课题《立足教学正思与反思提高教师教学技能的研究》通过结题验收;2010年1月,朴山月老师负责的市级课题《培养独立学习能力的教学模式研究》通过结题验收;《十二五规划》学校主课题《学校开展“每日一谈”实效性研究》已成功立项,国家级课题《朝鲜族民族文化教育渗透的方法和途径的案例研究》正在进行实验研究中。
各教研组能够扎扎实实地开展教研活动,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,适应课改的需要,教师在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,即提高了自身的授课水平,又让全体听课教师有所得。
10月26日—11月5日,开展了一年级课堂教学了解活动,共有13位一年级教师参加了此项教学研讨活动,听课教师人数达到了189人次。
5、注重阶段性质量检测工作,关注学困生的成长。
下半年,按照教导处工作计划进行了三次质量测试,从第一次质量分析开始,教导处将所有学科共分为3个群即理科类(数学、物理、化学)、语言类(英语、朝文、汉语)、基础类(地理、历史、政治、生物),针对3大群落的不同个体进行了详细的分析,以期调动教师提高教育教学质量的积极性。
同时要求科任教师针对教导处分析的结果,结合教学的实际情况,制定培优补差辅导计划,尤其是毕业班更加注重了学生的辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。
我校今年的中考取得了可喜的成绩,有47位指标生和22位公办民助生升入延边一中。
6、积极开展了校本课程和课外活动
本学期开设了《日语课》、《成功训练课》、《民族礼仪教育》课等校本课程,在各学科任课教师的指导下,学生能够积极参加数学、英语、美术、音乐等学科的课外活动,不仅为学生知识的储备打下了良好的基础,同时也丰富了学生的学习生活。
四、狠抓体卫艺工作,全面推行素质教育
素质教育提出要注重学生的全面发展,要培养学生的创新精神和实践能力,要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。
因此,在本学期我们加强了对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理,如:
每天都进行一小时的“阳光体育”活动。
同时,根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动,抓好体育赛事。
2010年9月进行了“校长杯”足球赛、排球赛等;2010年9月30日,举行了学校运动会,其参加率为458%等;同时也注重了体育队、书画组的平时训练辅导工作,全面提高了学校的综合质量。
五、加强工会后勤工作,切实转变服务功能
1、努力为教职工排忧解难。
工会始终把教职工的冷暖放在心上,凡教职工生病住院,家里的红白喜事,工会都会及时进行慰问,并尽力做好组织服务工作。
2、丰富教职工的课余生活。
工会工作重点放在组织教职工健身活动。
如:
美化健身活动室、开放活动室、羽毛球培训及羽毛球比赛、足球协会活动、乒乓球训练、跑步、健身器材维修等等。
3、切实做好后勤服务工作。
与教育教学工作紧密配合主动做好了相关设备的维修及各种物质供应工作,利用假期和节日维修了全校的照明和学生桌椅、暖气、刷厕所等等,进一步完善了教育教学环境。
4、扎实抓好了学校安全工作。
制定安全工作方案,签订了各种安全责任书;以“安全第一,预防为主”的方针,按计划进行安全检查,发现问题及时解决;适时进行安全教育、行为规范教育;进一步加强对学校警务室的管理工作,严格实行外来人员进校登记制度,加强白天巡视和夜间巡查,杜绝了安全事故的发生。
5、行政各部门如人事、财会、图书、档案、校医、油印、教材、阅览等各部门教师默默无闻、扎扎实实地工作,为学校工作的全面顺利进行提供了坚实有力的后勤保障。
六、存在问题及改进措施
1、课改意识不浓,自主学习积极性不高,集体备课有待加强,在创新教育研究方面有畏难情绪;一些教师工作责任心不强,在转化差生方面力度不深入,缺少耐心细致的思想工作和情感感化教育。
今后学校要抓好教师的学习,提高认识,利用多种途径有效方式,如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
2、由于受社会不良风气的影响,少数学生的组织纪律观念淡薄,违反课堂纪律以及打架斗殴的事件偶有发生;学习风气不够浓厚,仍有部分学生厌学或因厌学流失。
今后应加强学生的文明礼貌、心理健康、思想品德、行为习惯等方面教,育进一步探索课堂教学的手段和方法,培养学生的学习兴趣;加强对学生的引导和学法指导,提高学生的学习能力。
一年来,我校的教育教学工作取得了一定的成效,但与上级对我们的要求仍有较大距离,今后,我们将继续为学校提高办学水平不断努力,奋勇拼搏,继续推动学校朝“管理科学化,条件现代化,育人全面化,质量优质化”的方向迈进。
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