学年高二生物上学期期末考试试题.docx
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学年高二生物上学期期末考试试题
江苏省南菁高级中学2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题
第Ⅰ卷(选择题55分)
一、选择题:
(本题包括20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
请将答案涂在答题卡上!
)
1.下列不全是内环境成分的是
A.CO2、水、Na+B.葡萄糖、血浆蛋白、水
C.尿素、呼吸酶、K+D.氨基酸、O2、尿素
2.人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。
下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元之间的间隙中充满组织液
D.兴奋在突触处只能单向传递
3.某人血糖浓度已高达1.5g/L,此时关于他体内相关调节过程的表述错误的是
A.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少B.胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加
C.肝脏细胞的糖原分解速率提高D.肌肉细胞的糖原合成速率提高
4.我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们出现的适应性变化有:
①体温明显下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加
A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤
5.关于人体免疫的叙述正确的是
A.某病原体初次感染人体,人体会产生相应的过敏反应
B.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病
C.体液免疫中每个浆细胞能产生多种特定抗体
D.效应T细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体
6.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田中的双子叶杂草,右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响,则A、B两曲线分别表示哪类植物,及其应当选用生长素类似物的浓度是
A.单子叶植物,双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物,单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物,双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物,单子叶植物;c点浓度
7.如图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度会越来越小的是
8.下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是
A.甲是生产者,乙是消费者
B.该生态系统是一个开放的系统
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
9.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是
A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化只发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
10.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需的产品。
下列选项中能说明目的基因完成表达的是
A.酵母菌细胞中提取到人的干扰素B.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因
C.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD.棉花细胞中检测到载体上的标记基因
11.多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。
引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是
A.温度、食物B.温度、光照C.温度、温度D.光照、食物
12.有关群落演替的叙述正确的是
A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B.群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
C.森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程
D.人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向
13.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是
A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理
B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素
D.用血球计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长
14.右图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是
A.在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在t2时种群的数量为K,则在t1时种群的数量为K/2
C.捕获该鱼的最佳时期为t1时
D.在t0~t2时间内,该鱼的种群数量呈下降趋势
15.如图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递效率均为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。
虎要获得1KJ能量,则需要消耗草的能量为
A.150KJB.125KJ C.100KJ D.75KJ
16.在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为
17.下图表示在某生态系统中,a、b、c三个种群数量变化的相互关系,下列描述正确的是
A.a肯定是生产者,b肯定是初级消费者B.可构成食物链:
a→b→c
C.a与b、b与c为捕食关系D.a与c为竞争关系
18.生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是
A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2
C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物
19.在进行酵母菌计数时,某同学先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上,然后吸取摇匀的培养液,滴在盖玻片边缘,让培养液自行渗入。
下图是在显微镜下观察到的一个中方格的酵母菌分布情况,相关叙述正确的是
A.—块血细胞计数板中央有一个计数室
B.该计数板的一个计数室中有16个中方格
C.未对酵母菌染色会导致计数值比实际值偏小
D.需要对该酵母菌培养液稀释后再重新计数
20.根据右图判断,正确的描述是
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是有变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③B.①②C.②④D.③④
二、多项选择题:
(本大题包括5小题,每题3分,共计15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,漏选得1分,选错不得分。
请将答案涂在答题卡上!
)
21.吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,它参与了
A.非特异性免疫B.体液免疫C.细胞免疫D.合成并分泌抗体
22.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述,正确的是
A.DNA连接酶可把任意目的基因与任意质粒黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA
B.限制酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子
C.Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶
D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种
23.以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原,采用细胞工程制备单克隆抗体,下列叙述正确的是
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清为单克隆抗体
B.体外培养单个浆细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体
C.将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经诱导融合后的细胞并不都是杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体
24.下列关于神经调节与体液调节的特点,正确的是
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,作用范围比较广泛
B.体液调节缓慢,作用范围局限,作用时间持久
C.内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,且以神经调节为主
25.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是
枝条
甲组
乙组
丙组
溶液
10-10mol/L的IBA溶液
10-5mol/L的IBA溶液
清水
生根数量(条)
43
8
22
A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同
第Ⅱ卷(非选择题65分)
三、非选择题:
(本题包括8小题,共65分。
请将答案填写在答卷纸上!
)
26、(8分)乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质,为了研究神经细胞里乙酰胆碱(Ach)的含量与神经细胞信息传递之间的关系,实验人员设计了以下实验:
在图乙A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为测量点。
(轴突中已除去了原有的突触小泡)。
图甲是图乙中E处的放大。
请据图回答:
乙
(1)写出图中标号所指的名称或结构:
③▲;④▲。
(2)下表为注入不同浓度的Ach,刺激B点后,C、D两处感受信号所用的时间。
请分析回答:
Ach浓度(mmol/mL)
C处(ms)
D处(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
①C处数据说明了▲。
②D处数据说明了▲。
(3)检测C点和D点感受信号的方法,可观察C、D点膜上▲变化。
(4)在轴突中除去原有突触小泡的目的是▲。
(5)靠近突触前膜处含有大量的突触小泡,突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的▲(细胞器)有关。
小泡内递质的释放过程与细胞膜的▲特点有关。
27、(8分)6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色未来”。
草原是绿色生态环境的重要组成部分。
某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)图中食物网的营养结构比较简单,除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有
▲才能保证其物质循环的正常进行。
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最高能量值是▲kJ。
若外来生物入侵该区,则会导致草原的▲锐减或丧失。
(3)若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为▲只。
用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果▲(填“偏高”或“偏低”)。
(4)草原干旱时,兔摄取水分减少,体内细胞外液渗透压▲,引起▲渗透压感受器兴奋,增加抗利尿激素的释放,进而引起▲对水的重吸收增加,减少排尿量,以保持体内水平衡。
28、(8分)福寿螺原产于亚马逊河流域,我国引入后进行人工养殖。
后来,由于福寿螺在野外迅速蔓延,种群密度逐渐增大,一些地方的秧苗遭到啃食,农作物减产。
福寿螺已被列入中国首批外来入侵物种。
请回答下列问题:
(1)在亚马逊河流域,由于鸟类、鳖等与福寿螺之间形成了▲关系,从而有效地抑制了福寿螺的▲。
(2)福寿螺在我国野外由于缺少▲而迅速蔓延,此时期其种群数量增长类似于▲型曲线。
欲调查福寿螺种群数量,一般采用▲法。
(3)研究发现,中华鳖可捕食成年福寿螺,有人用中华鳖进行生物防治实验。
如图是放养中华鳖后,福寿螺卵块的数量变化情况。
①▲时间段,福寿螺种群密度下降最明显,此时,成年(生殖期)福寿螺的数量会明显减少。
②从种群特征上分析,导致8~9月份福寿螺种群密度很低的主要原因是▲_。
③实验结果证明:
▲。
29、(8分)科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。
请据图回答问题:
(1)此图表示的是采取▲的方法获取目的基因的过程。
(2)图中①DNA是以▲为模板,形成单链DNA,在酶
的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的目的基因。
(3)图中过程③代表▲,它往往含▲基因,以便对目
的基因的检测。
(4)图中④表示▲;动物的胰岛素基因能和大肠杆菌
的基因拼接在一起,是因为▲。
(5)图中⑤表示目的基因随大肠杆菌的繁殖而进行增殖,此目
的基因在大肠杆菌内成功表达的标志是▲,胰岛素基
因能在大肠杆菌细胞内成功表达的原因是▲。
30、(8分)下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题。
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶▲切割质粒,用限制酶▲切割抗虫基因。
①过程在▲(填“体内”或“体外”)进行。
(2)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有▲的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用▲技术进行扩增,其原理是▲。
(4)⑤过程所用技术称为▲,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有▲。
31、(8分)下图是植物体细胞杂交过程示意图,请据图分析完成下列问题:
(1)步骤①是▲,最常用的方法是▲。
(2)步骤②的原理是▲,一般常用的化学试剂是▲。
融合后的原生质体会再生出细胞壁,新的细胞壁的产生与细胞
内▲(细胞器)有关。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,步骤④相当于
▲。
(4)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为▲倍体。
(5)这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于▲。
32、(9分)狂犬病病毒的核酸是RNA,G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原,它们刺激人体后可诱导人体产生相应的抗体和细胞免疫反应。
下图表示用生物工程制备抗狂犬病病毒单克隆抗体的过程。
请回答下列问题。
(1)制备该单克隆抗体的技术属于生物技术的细胞工程。
图中细胞1是小鼠体内注入▲后而获得的▲细胞,细胞2为▲细胞。
细胞1具有产生▲的功能,细胞2的突出特点是▲。
诱导细胞1和2融合的方法很多,常用的诱导因素有聚乙二醇、▲、电激等。
(2)若细胞1基因型为HH,细胞2基因型为SS,在两两融合后的众多细胞中,基因的组合类型可能有▲。
(填基因型)
(3)培养液的配方通常含有糖、氨基酸、无机盐、微量元素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有▲。
细胞在培养瓶中贴壁生长,随着细胞的增多,需要定期用▲使细胞从瓶壁上脱离下来。
33、(8分)为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息回答下面的问题:
(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有▲。
(2)用来促进B牛多排卵的激素是▲,E牛的性别是▲。
(3)从B牛体内获得的卵子需要培养到▲(填时期)才能和获能的精子结合完成受精。
(4)产生F牛的理论依据是▲,其生殖方式属于▲。
(5)要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是▲,转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的▲等细胞器(填细胞器名称)。
江苏省南菁高级中学
2017—2018学年第一学期期末考试高二生物(选修)答案
一、单项选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
C
D
B
D
A
D
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
D
B
D
B
C
D
D
D
二、多项选择题:
(本大题包括5小题,每题3分,共计15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分,漏选得1分,选错不得分。
题号
21
22
23
24
25
答案
ABC
BC
CD
CD
ABD
三、非选择题:
(本题包括8小题,共65分)
26、(8分)
(1)③神经递质④突触前膜
(2)①不同浓度的Ach不影响兴奋在神经纤维上的传导②随Ach浓度的升高,兴奋在神经元之间的传递速度加快(3)电位(4)排除突触小泡中原有递质(无关因素)对实验结果的干扰
(5)高尔基体一定的流动性
27、(8分)
(1)分解者
(2) 400 增加 生物多样性(或物种多样性)
(3)900 偏高 (4)升高 下丘脑 肾小管和集合管
28、(8分)
(1)捕食 种群密度(种群数量增长)
(2)天敌 J 样方
(3)①6月中旬~7月中旬 ②出生率基本为零(出生率非常低)
③中华鳖对控制福寿螺种群数量效果十分明显
29、(8分)
(1)反转录
(2)控制胰岛素合成的信使RNA(3)基因表达载体的构建标记
(4)将目的基因导入受体细胞DNA分子都是独特的双螺旋结构,都是由四种脱氧核苷酸
(5)大肠杆菌能产生人的胰岛素不同的生物共用一套遗传密码
30、(8分)
(1)Ⅱ Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ) 体外
(2)四环素 (3)PCRDNA复制
(4)植物组织培养 发育成完整个体的全部遗传物质
31、(8分)
(1)去掉细胞壁(分离出有活力的原生质体) 酶解法
(2)细胞膜具有流动性PEG 高尔基体 (3)再分化
(4)四(异源四倍体) (5)克服远源杂交不亲和的障碍
32、(9分)
(1)狂犬病毒(G蛋白抗原或N蛋白抗原)B淋巴骨髓瘤
特异性抗体能够无限增值灭活的病毒;
(2)HHSS、HHHH、SSSS(3)动物血清、血浆胰蛋白酶;
33、(8分)
(1)动物细胞培养和胚胎移植
(2)促性性 雌性或雄性
(3)减数第二次分裂中期 (4)细胞核的全能性 无性生殖
(5)受精卵 内质网、高尔基体、线粒体
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