小学中秋节活动方案.docx
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小学中秋节活动方案.docx
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小学中秋节活动方案
小学中秋节活动案
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小学中秋节活动案文一:
一、实施年级:
四年级
二、活动目标:
[知识目标]
了解中秋节的由来
了解中秋节的习俗
了解中秋节月饼的由来
了解有关中秋节的诗歌
[能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
[情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经历和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不一样,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
活动班级:
四班
活动时间:
3月~5月
活动过程:
●活动一:
开题课确定研究主题
师生谈话
师:
农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?
生:
课件欣赏相关中秋节的图片
师:
看了刚刚的图片,大家有什么话想说?
生:
自由讨论,交流。
师:
对,中秋节的习俗很多,形式也各不一样,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。
师:
从今天起,教师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:
自由发言。
师:
总结学生发言之后确定研究主题
如:
a、中秋节的由来
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词
d、中秋月饼的来源
……
●活动二:
分组,落实任务
根据学生的爱好,分成六组。
每组选出一名责任心强的同学任组长。
各组选择研究主题。
分析讨论定下研究方案并完成表格。
●活动三、开展调查研究
1.习俗调查
中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广阔,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地特色的。
教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进展交流。
2.月饼调查
教师可引导学生按居住地域或自由组合,组成假设干调查小组,制订一份简单的调查方案,深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地,针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等面进展调查采访,有条件的话,还可以分别购置一些不同种类的月饼,品尝口味,比拟优劣,做好调查情况的汇总。
3.巧手作坊
写一写
在了解了各地和家乡过中秋的习俗后,请学生方案一下“今年的中秋节你准备怎么过?
〞可以通过小组讨论、交流的形式,制订一份简单的节日案,教师要鼓励学生大胆创新。
做一做
用自己喜欢的制作形式和材料,自制一精巧的贺卡,写上一句的祝福的话语,寄给自己最亲近的人。
4.携手共享
搜集与中秋节相关的诗词,举行一次诗词朗读会,要求能说出诗词作者所要表达的主要容,体味其中的意境。
“每逢佳节倍思亲〞,在阖家团聚的时刻,大家一定也会想到远在的小伙伴,期盼着祖国的早日统一。
有条件的话,教师可带着学生上网,通过发email的形式给远的小伙伴捎去节日的祝福。
●活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进展总结交流。
●活动五活动评价
综合实践活动课的评价标准应以学生已有的开展根底为评价标准,并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。
教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进展评价。
对学生的评价式可以是学生的自我评价,也可以是小组评价或由辅导教师进展评价
小学中秋节活动案文二:
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆〞。
团圆与和谐严密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是心的和谐与相通。
为充分开掘传统节日涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广阔师生的民族情感,我校德领组、少先总队决定在中秋节前后,开展“月圆人圆〞主题活动。
二、活动时间
20xx年9月15日——9月25日
三、活动安排
第一阶段:
佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
主题班会时间:
9月15日班队会,少先总队将进展检查。
第二阶段:
佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,少先总队将进展检查评比。
2.各班可以在班设一面“寄情〞墙,学生可以把对同学、亲人、教师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段:
佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情〞亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验〞志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。
3.将“品月饼赏明月〞中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的式记录下来。
第四阶段:
佳节思月——交流汇报
1.回忆自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。
9月28日前上交少先总队,届时将进展评奖并在国庆期间展出。
主题教育活动时间:
9月23—25日交流汇报。
小学中秋节活动案文三:
一、活动目的:
大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机,可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节〞为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。
二、活动日期:
中秋节,也就是夏历八五月十五。
三、活动地点:
教室、自己家里
四、活动容:
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。
活动二月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三网上阅读
为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的容记录下来。
活动四 协作交流
为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他式表现出来。
通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐〞主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进展其他研究活动的兴趣。
期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。
小学中秋节活动案文四:
第一阶段:
前期准备工作
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段:
以班会形式进入活动
一、情境导入文章自:
个人简历网中秋节频道原文地址:
小学中秋节活动案
播放音乐?
花好月圆?
,营造一种中秋的气氛。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
师:
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说刚折桂。
中秋传说元璋与月饼起义
教育过程:
中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢开展形成的,有“中秋〞一词的记载。
在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,欣赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,为人们重视,中秋节才成为固定的节日,“八月十五中秋节〞,这个节日盛行成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的,嫦娥奔月,刚伐桂,玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
中秋传说之一——嫦娥奔月
相传,远古时候天上有十日同时出现,晒得庄稼枯死,民不聊生,一个名叫后羿的英雄,力大无穷,他同情受苦的百姓,登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多太阳,并令最后一个太阳按时起落,为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
不少志士慕名前来投师学艺,心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的母娘娘,便向母求得一包不死药。
据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被小人蓬蒙看见了,他想偷吃不死药自己成仙。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身翻开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
黄昏,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了,后羿气得捶胸顿足,悲哀欲绝,仰望着夜空呼唤爱妻的名字,这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮进三步,无论怎样也追不到跟前。
后羿无可奈,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求桔祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
中秋传说之二——刚折桂
关于中秋节还有一个传说:
相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂,有五百多丈高,下边有一个人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地又立即合拢了。
几千年来,就这样随砍随合,这棵桂树永远也不能被砍光。
据说这个砍树的人名叫刚,是汉朝西河人,曾跟随仙人修道,到了天界,但是他犯了错误,仙人就把他贬谪到月宫,日日做这种徒劳无功的苦差使,以示惩办。
白诗中有“欲斫月中桂,持为寒者薪〞的记载。
中秋传说之三——元璋与月饼起义
中秋节吃月饼相传始于元代。
当时,中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。
元璋联合各路对抗力量准备起义。
但朝庭官兵搜查的十分密,传递消息十分困难。
军师伯温便想出一计谋,命令属下把藏有“八月十五夜起义〞的纸条藏入饼子里面,再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。
到了起义的那天,各路义军一齐响应,起义军如星火燎原。
很快,达就攻下元大都,起义成功了。
消息传来,元璋快乐得连忙传下口谕,在即将降临的中秋节,让全体将士与民同乐,并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼〞,作为季节糕点赏赐群臣。
此后,“月饼〞制作越发精细,品种更多,大者如圆盘,成为馈赠的佳品。
以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
二、进入活动主题,交流感悟
1、月儿圆。
播放?
中秋节?
录像,让学生了解中秋节来历、风俗。
交流?
嫦娥奔月?
?
刚折桂?
?
元璋与月饼起义?
等传说,感受中秋文化的博大精深。
欣赏古诗?
静夜思?
,领悟思乡之情。
2、饼儿甜。
教师介绍月饼的种类、制作过程。
学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后,学生玩?
制作月饼?
小游戏,获胜利的同学奖励月饼,并现场品尝。
3、心儿连。
每人送上一句中秋节祝福、送给教师、同学或家人。
活动在欢乐、喜庆的?
爷爷为我打月饼?
歌声中完毕。
小学中秋节活动案文五:
一、活动目的:
通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。
并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:
月儿圆圆话中秋
三、活动时间:
9月17日--9月22日
四、活动容
1、“中秋月圆知多少〞十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意
利用音乐课学唱歌谣?
爷爷为我打月饼?
,激发学生思念红军爷爷的情感,在理解歌曲容的根底上,在学习歌曲的过程中,知道老人曾为我们祖国,为我们大家,为自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福
用自己喜欢的制作形式和材料,自制一精巧的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给自己最亲近的人,传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会
收集中秋由来的传说,组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛
通过诗词吟诵,让学生承受中国优秀传统文化的熏,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生活环境。
要求:
容不拘,自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可,形式力求新颖,每班不少于10人参加,时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月,共建绿色家园
月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸和金属材料,为了减少环境污染,善用资源,建议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,并可用来布置教室。
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教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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