初中物理基础知识复习题doc.docx
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初中物理概念总复习精要提纲
第一单元多彩的光(8年级第四章多彩的光)
1、光源:
自身能够的物体叫光源。
光源可以分为和0
2、光在中是沿直线传播的。
光在真空中传播速度是m/so
光直线传播的应用有:
影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。
3、反射定律:
光线与光线、在同一呼面内;光线与
光线分居法线的两侧;角等于角。
(可归结为:
共面、异侧、等角)在反射时,
光路是的。
右图中,入射光线是,反射光线是,O
法线是,0点叫做,Ni是,Ny是°
反射类型:
(1):
入射光平行时,反射光也平行,是属于定向反射、
(如镜面、水面);A/i|\B
(2):
入射光平行时,反射光向着不同方向,这也是我们N
从各个方向都能看到物体的原因。
这两种反射都必须遵循o光的反射
4、平而镜成像特点:
物体在平而镜里成的是立的像,像与物到镜面的距离,
像与物体大小;像和物对应点的连线与镜而3成像原理:
根据成像。
成像作图法:
可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用:
成像,改变光的传播方向(要求会画反射光路图)
5、我们能看到不发光的物体是因为这些物体的光射入了我们的眼睛。
6、光从一种介质入另一•种介质时,传播方向一•般A、、卜
会,这种现象叫光的折射。
i!
7、折射定律:
光从空气射入水或其他介质中时,折射Nf;空气
光线与入射光线、法线在:
折射光线和入气
射光线分居两侧,折射角于入射角;入射角增°|\水
大时,折射角o当光线垂直射向介质表面时,传播LX
方向。
在折射时光路也是的。
当光从水;\
或其他介质中斜射入空气中时,折射角于入射角。
'V\R
N、
8、光的色散:
将光分解成红、、黄、绿、蓝、—、紫
七种色光的现象叫光的色散。
光的三基色:
、、光的折射
;颜料的三原色:
、、o透明物体颜色的形成是由色
光决定的;不透明的物体颜色的形成是由色光决定的。
9、透镜有两类:
中I'可厚,边缘薄的叫。
中间薄,边缘厚的叫。
通过两个球而球心的直线叫透镜的。
光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这_点叫,用表示。
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一•点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一•点)这一点叫透镜的,用表示。
焦点到光心的距离,
叫,用表示。
凸透
_17A
图一
①平行于主光轴的光线②过焦点的光线经凸透镜③过光心的光线方向不变。
经凸透镜折射后过焦点;折射后平行于主光轴;
凸透镜对光线有作用,所以乂叫透镜。
凹透镜对光线有作用(如图四),所以乂叫透镜。
(凹透镜也有三条特殊光线请
同学们日己画一下。
)
10、近视眼是由于光的交点落在视网膜的,矫正应戴;老花眼(远视眼)是由于光的交点落在视网膜的,矫正应戴。
11、凸透镜成像及应用:
物距(u)
像距(v)
正立(倒立)
放大(缩小)
实像(虚像)
应用
u>2f
u=2f
f
u=f
不能成像
u 第二单元物态变化内能与热机(8年级第十章小粒子与大宇宙9年级第十-•章从水之旅谈起、第十二章内能与热机) 1、温度是表示的物理量。 常用温度计是利用原理 制成的,温度计的刻度是均匀的。 摄氏温度(t): 是把的温度规定为零度, 把一标准大气压下的温度规定为100度。 。 度和100度之间分100等分,每一等分是摄 氏温度的一个单位,叫做1摄氏度,用表示。 体温计的测量范围是—一—,每10格 是,由于体温计的特殊构造(有很细的缩口)读数时体温计可以,第二次使用时要,常见的温度计有 (1)实验室用温度计; (2)体温计;(3)寒暑表。 2、使用温度计时应注意: ①用量程合适的温度计;②清它的分度值和零刻度;③测量液体温度时,玻璃泡要在被测 液体中,不接触容器的和,待温度计示数后再读数;数时不要从液体 中温度计,视线要与液柱相平。 3、、、是物质存在的三种状态。 4、物质从变为叫做熔化,要热;从变为叫做凝固,凝固过 程要—热。 晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做、□同一种物质的凝固点和熔点,非晶体没有一定的熔点、凝I古I点。 晶体熔化的两个必要条件: 一是温度必须达到,二是熔化过程中要继续热,但温度,同样凝固时要—热,但温度-常见的晶体有: 金属、冰、钻石、水晶石等;常见的非晶体有: 玻璃、塑料、松香、沥青、石蜡等。 5、熔化和凝固曲线图: (晶体熔化和凝固面线图)(非晶体熔化面线图) 上图中AD是晶体|11|线图,晶体在AB段处于态,在BC段是过程,吸热, 但不变,处于状态,CD段处于;而DG是晶体曲线图,DE段 于,EF段落是过程,热,不变,处于状态,FG处于态g 6、物质从变为叫做汽化,汽化时要热。 汽化的两种方式是: 和 蒸发 (1)°是在发生的缓慢的汽化现象,可以在温度下发生。 (2)液体蒸发时要从周围物体热,液体本身温度降低(蒸发致冷) (3)影响蒸发快慢的三个因素: 、、o 沸腾 (1)是在一■定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。 液体沸腾时的 温度叫0 (2)沸腾的条件是: 液体的温度达到,必须继续热,液体在沸腾过程中,温 度e (3)不同的液体沸点不同,同种液体沸点与压强有关。 一切液体的沸点,都是气压—时 降低,气压时升高。 7、物质从变化为叫液化,液化时要热。 液化的两种方法 是: 、。 (液化现象如: “白气"、雾、等) 8、物质从直接变成叫升华,升华过程中要热;物质从宜接变成 叫凝华,凝华过程中斐热。 初中阶段学到可发生升华和凝华的物质有: 干冰(圈体二氧 化碳)、碘、钙、冰、樟脑丸(臭蛋或荼)等。 9、原子结构: r 厂原子核4 ) 10、分子动理论: (1)物质是由组成的; (2)分子是在的作 运动;(3)分子间存在相互作用的和o 11、叫扩散o扩散现象说明 了O 12、物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和的总和。 物体 内能的大小与物体的有关,物体的越高,分子越快,内能就O内能 是不同于机械能的另一种形式的能量,机械能可以为零,内能始终0 13、改变内能的两种方法 (1)做功: a、外界对物体做功(压缩气体做功、克服摩擦做功),物体内能,此时能转化为能。 b、物体对外做功(气体膨胀),物体内能,此时能 转化为能。 ⑵热传递: 是指能量从物体传到物体或者从同一物体的部分传到 部分的过程;在热传递过程中,传递的多少叫热量,用表示,单位 是。 (物体含有热量的说法是错误的)。 热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有O做功和热传递对改变物体的内能是的。 14、的某种物质温度升高(或降低)°C时,吸收(或放出)的热量,叫做 该种物质的比热容,用符号表示。 比热容的单位是。 比热容是物质的一种属性,它不随物质的质量、形状、温度的改变而改变,只要物质相同,状态一定,比热容就o水 的比热容•它表示: 0 15、热鼐的计算: Q二(Q是吸收或放出的,单位是;c是物体 的,单位是: ;m是;是o 16、能量守恒定律: 能量既不会,也不会;它只会从一种形式为 其他形式,或者从一个物体到另一个物体,在转化和转移的过程中,保 持不变。 17、燃料的热值: 某种燃料放出的热量叫做该种燃料的热值。 如汽汕 的热值是4.6X10‘J/kg,它表示: o燃烧过程是能转化为能的过程。 燃料燃烧放出的热量可用公式: Qtt=计算,式中q为。 18、热机是利用燃料燃烧获得的能转化为的机器。 初中所学的热机有_ 和0 19、汽汕机的个工作循环由、、、四个冲程组成,其中只有 冲程对外做功,其余三个冲程要靠完成。 在冲程中内能转化为机械能, 在冲和中机械能转化为内能。 •个工作循环中飞轮转动—周。 柴汕机与其相似。 它 们的不同点是: 汽汕机顶部是,柴汕机顶部是o 20、在热机中,用来做功的那部分能量跟所获得的能量之比叫热机的效率。 热机的效率总1。 (大于、小于) 21、造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染;水的污染的主要原因是: (1)生活污水 (2)生活垃圾(3)工业废水(4)工业固体废物「• 第三单元机械运动声现象(8年级第二章运动的世界、第三章声的世界) 1、长度测量的基本工具是: o长度的国际单位是: ,常用的单位有千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()0lm=mm=u 2、使用刻度尺的规则: (1)〃看〃使用前要注意观察它的,和o (2)〃放〃测量时刻度尺要沿看所测物体,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻度线。 (3)〃读〃读数时视线要与尺面,在精确测量时要估读到最小分度值的下一■位。 (4)〃记〃测量值是由和组成,测量结果的记录形式为: 、、0 (5)长度测量的特殊方法: 用累积法测微小长度,如细铜丝宜径、纸张厚度;用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度;用化•曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。 .•• 3、误差与错误: 叫做误差,测量时的误差是不可能避免 的,多次测量求平均值可以o错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的, 是应该消除而且能够消除的,所以误差不是错误。 4、测量时间的基本工具是。 在国际单位中时间的单位是(s),它的常用.单位 5、物理学里把称为机械运动。 在研究物体的机械运动时, 需要明确是以哪个物体为标准,这个作为标准的物体叫o自然界中的一切物体都在运 动,静止.是相对的,我们观察同一物体是运动还是静止,取决于所选的o6、 叫匀速直•线运动;叫变速运动。 把变速运动当作简单的匀速宜•线运动来处理,即把物体通过的路程和通过这段路程所需时间的比值,称为物体在这段路程或这段时间内的,它只能粗略的描述物体运动的快慢。 7、速度是用来表示的物理量,用符号—表示。 在匀速直.线运动中, 速度等于运动物体在内通过的o速度的计算公式是: ;速度的国 际单位是: lm/s=km/h。 从速度公式变形得到公式可用来计算路 程,从速度公式变形得到公式可用来计算时间。 8、速度公式解题方法: (1)认真分析题意,判断物体运动性质、过程、正确选用公式; (2)对较为复杂的〃相遇〃和〃迫赶〃问题,可以作草图帮助分析,确定已知量、找出隐含条件,如已知条件不够可采用等量代换方法或列方程组求解; (3)火车过桥(涵洞)问题中的路程总为车长加桥长(涵洞); (4)平均速度等于S总除于t总,而不能用v=(V1+v2)/2o 9、测小车平均速度的实验原理是: ;实验器材除了斜面、小车、金属片外, 还需要和0 10、声音是由产生的,停止,发声也停止。 声音靠传播, •般声音在同体中传播速度最,在液体中较,而在气体中较;常温下声音在空气中传播的速度为米/秒。 中不能传声。 通常我们听到的声音是葬 传来的。 11、声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫。 人耳朵能把问声和原声区分 应超过50分贝;为保证工作和学习,噪声不应超过70分贝;人们刚好能听的的声音为0分贝。 ••♦♦♦ M、减弱噪声的途径: ⑴在减弱;⑵在中减弱;(3)在处减弱。 第四单元质量和密度(8年级第七章密度和浮力之质量、学习使用天平和量筒、探究物质的密度) 1、物体所含叫质量,任何物体都有质量,物体的质量不随物体 的、、及温度的变化而变化。 质量的国际单位是 (kg),常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 质量测景工具: 、 、和o实验中常用来测量物体的质量。 2、天平使用方法: (1)使用前先把天平放在上,把游码置于标尺左端的处。 (2)再调节横梁的平衡螺母,使指针指在分度盘的处,这时横梁平衡。 (3)使用时被测物体放在盘,硬码放在盘,用锻子向右盘加减徒码并调节在 标尺上的位置,直到天平横梁再次平衡,此时物体质量二+0 使用天平应注意: ⑴不能超过; (2)加蠢长码要用,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品放在托盘上。 3、 某种物质的 叫做这种物质的 0密度是物质的一种0 通常用字母— 表示密度, 表示质量, 表示体积,计算密度的公式可写 为: 0如果质量的单位是kg,体积的单位用 那么密度的单位就是: (为密度的国际单位)纯水的密度是_ kg/m= g/cm3,水银的密度是, 它表示 1m3= dm'(升)= cm3(毫升)= 4、要测物体的密度,应首先用天平测出被测物体的和用量筒测出被测物体 的,然后利用密度公式求出密度值。 5、密度的应用 (1)利用公式求密度,利用密度鉴别物质; (2)利用公式求 质量。 (3)利用公式求体积。 第五单元力力与运动(8年级第五章熟悉而陌生的力、第六章力与运动) 1、力是;所以力不能离开而单独存在, -个物体受到了力,一定有别的对它施加这种力。 物体间力的作用是o 力的作用效果是: ①力可以改变物体的(指速度大小或方向的改变);②力可以改变物体的。 2、力的单位是: 1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。 3、测量力的大小的工具叫做,实验室常用的测力计是,它是根据 的原理制成的。 使用弹簧秤应注意: 使用前要观察它的和,要检 杏指针是否指在零刻度,如果不在,则 要,加在弹簧测力计上的力不能超过它的o 4、力的三要素: 力的、、,叫做力的三要素。 只要有一个要素发生变化,力的作用效果就会改变。 5、力的示意图: 从作用点开始,沿着画一条带的线段来粗略地表示力。 6、力的图示: 用一•根带箭头的线段把都表示出来叫做力的图示。 具体 做法是: ①沿力的方向画一•条线段,线段的长短表示,②在线段的末端画个箭头表示,③线段的起点表示,④在图上附上,以精确表示力的大小。 7、弹力: 物体时所产生的力。 物体发生的越大,产生的弹力越大。 8、物体由于而受到的力叫做重力,用符号表示。 9、重力的大小: 物体所受事力枣它的成正比;即G=,式中g是常数, g二,它表不: O 10、重力的方向: 重力的方向总是。 应用: 重锤线。 11、重心: 重力在物体上的叫做重心。 (质量均匀分布,形状规则的物体的重 心在它的儿何中心上;质量分布不均匀,形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻找) 12、两个相互接触的物体,当它们之间要发生或己经发生相对运动时,就公在接触血上产生一种 的力这种力就叫摩擦力。 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向o滑动摩擦力的大 小跟大小有关,还跟有关。 越大,滑动摩擦力越大;接触面 越,滑动摩擦力越大。 增大有益摩擦的方法: ①,②。 减小有害摩擦的方法: ①,②, ③。 (加润滑汕;利用气垫) 13、如果一个力产生的效果跟儿个力共同作用产生的效果相同,这个力就是那儿个力 的0同宜•线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小 (FpFi+F2)、合力的方向跟这两个力的方向;同-苴线上方向相反的两个力的合力 大小等于这两个力的大小|(F^F-F2).合力的方向跟较的那个力相同。 不在 同一直线上的两个力的合力为: 尚―旦|<%<|F,+F2|o 14、一切物体在鬲时候,总保持状态或 状态。 这就是著名的牛顿第一定律定律。 15、我们把物体保持的性质叫惯性。 (能用惯性概念解释有关的惯 性现象。 ) 16、物体在受到儿个力的作用时,如果保持状态或状态, 我们就说这几个力O作用在—个物体上的两个力,如果大小,方 向,并且,这两个力就彼此平衡(也叫二力平衡,它们的合力为零)。 第六单元压强和浮力(8年级第七章密度和浮力之阿基米德原理、物体的浮沉,第八章压强) 1、垂直压在物体表面上的力叫O压力的方向是于受力面。 压力的作用效果 由和共同决定的。 物体上受到的叫压强,用符号 表示。 压强是描述的物理量。 压强的定义式是: ,压强的单位 是: ,用符号表示,1帕二—牛/米' 2、由公式P二F/S可知: 受力面积•定时,增大就可以增大压强;压力-定时,增大 可以减小。 3、液体的压强是由于而产生的,由于液体具有流动性,使液体对容器 的侧壁和底部都有压强,液体内部向方向都有压强。 液体内部的压强随的增加 而岛人,缶向一深度,液体向各个方向的压强o 4、计算液体压强的公式是: 。 由公式可知: 液体的压强只与和有 关;液体的压强与液体重力的大小,液体质量的大小,体积的大小无关,与容器的形状和大小无关。 5、上端、下部的容崩叫连通器。 当连通器里盛有同种液体,在液体 的情况下,务容崩中的液面总保持(压强相等是原因);如果连通器里面 装的不是同-•种液体就没有此现象。 6、帕斯卡原理: 加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向。 可以表达为: ¥ S,S,5. 7、大气压强是由于和而产生的,大气对浸在其中物体的压强 叫o实验是证明大气压存在的著名实验。 实验 是测定大气压值的重要实验,在这个实验中,当管内水银而下降到某一高度后,管内上方是、管外水银面受作用,是支持看管内一定高度的水银柱, 管内一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强。 通常把Pa的压强叫1 个标准大气压,它相当于亳米高水银柱产生的压强。 大气压强可以用 测量,常见的气压计有和,飞机上使用的高度 计实际上是用改装成的。 8、大气压值随高度的增加而。 一切液体的沸点,都是气压减小时;气压增大时。 9、温度不变时,一定质量的气体的体积越小,压强;体积越大,压强。 10、流速和压强的关系: 在流体中流速大的地方,压强;流速小的地方,压强。 11、一切浸入液体的物体都要受到液体对它的,这个力叫浮力。 浮力的方向总是 的。 (物体在空气中也受到) 12、浮力产生的原因: 浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的,即: 五浮=五向上一五向下=4S上-PrSr 13、阿基米德原理: 浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重 力。 用公式可表示为汽浮==。 浮力的大小只跟和 有关。 (浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力) 14、算浮力大小的四种方法: %1压力差法: 浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。 即: F浮二F向上一F向下。 %1秤量法: 浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。 即: F浮二G物一G浸 %1阿基米德原理计算法: F浮二G排二p液gv排 %1平衡法: 根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮二G物,应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。 15、物体的浮沉条件: 浮沉条件 F浮与G约的关系 V排与V物的关系 P物与P液的关系 漂浮 悬浮 上浮 下沉 16、浮力的应用: %1密度计: 它所受到的浮力总是等于它受到的。 %1轮船: 把密度大于水的材料做成,使它能排开更多的水。 此方法叫做。 %1潜水艇: 通过改变来实现沉浮。 •. %1热气球: 热气球的升降是一个比较夏杂的过程,与热气球及热气球内部气体的 变化有关。 第七单元机械与人(8年级第九章机械与人) 1、在力的作用下,能够绕转动的硬棒(可以是弯曲的)叫做杠杆,这个固定点 叫0的力叫动力,的力叫阻力,从支点到 动力的作用线的匪乌坦膏叫做,从支点到阻力的作用线的垂尊坦膏叫 做。 (.它沽i叫微杠杆的五要素)..•. 2、杠杆的平衡: (1)杠杆处于状态或作缓慢的都叫杠杆平衡。 3、杠杆的平衡条件是: 用公式可表示为o 4、三种杠杆: (1)省力杠杆: L. L2,Fi f2;这种杠杆,省了 ,费了 (2)费力杠杆: L L2,Fl F2;这种杠杆,费了 省了 (3)等臂杠杆: L. L2,Fl F2;这种杠杆,既不 也不费 5、定滑轮实质上是杠杆;使用定滑轮不省,但能改变; 动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂倍的杠杆;使用动滑轮能省,但不能改 变,且要费。 练习: 天平、动滑轮、定滑轮、汽车刹车、缝纫机的脚塌板、起重机的吊臂、剪铁剪刀、理发剪刀、剪布的剪刀、钏刀、起子、钓鱼杠、其中属于省力杠杆的有: ;属于等臂杠杆的有: ; 属于费力杠杆的有: o 6、使用滑轮组既可以省力,乂可以改变拉力的方向;且使用滑轮组时,滑轮组用儿段绳子吊着 物体,提起物体所用的拉力就是物重的,即F=-o奇动偶定原理: 使用滑n 轮组时,直接承担重物的绳子段数为n0若n为偶数时,则绳子的固定端挂在—滑轮上;若n为奇数时,则绳子的固定端挂在滑轮上。 7、一个力作用在物体上,使物体在上通过-段,这个力就对物体做 了功。 力学里所说的功包含两个必要的因素: 一是;二是c功的计算公式: 式中F表示作用 物体上的力,S表示物体在力的方向上通过的距离,W表示力对物体做的功。 功的国际就由龛―,用符号..昙宗,'ij: ... 8、使用任何机械都不能省,这个结论叫做o可用公式表示为: W机械 9、有用功是为完成某件事情不得不做的(用WW表示);额外功是为完成某件事情并非需 要,但乂的功(用W欲表示);总功是有用功加额外功(用W总表示)。 机械效率是跟的比值,用字母表示。 机械效率的公式 是: o滑轮组机械效率可表示为: o 10、单位时间里完成的叫做功率,用符号—表示,功率是表示物体的 物理量;计算功率的公式是: ,功率的国际单位是,用符号表示。 保持功率不变的机器的功率可用公式: 表示。 11、一个物体能够,我们就说它具有能量。 能量的可用做功的多少来量度。 所 以能量的单位血息,用符号表示。 12、物体由于而具有的能叫动能,运动物体的越大,越大,动能就越大。 13、势能分为和。 (1)重力势能: 物体由于而具有的能,物体越大,被举得越,重力 势能就越大。 (2)弹性势能: 物体由于而具有的能,物体的越大,它的 弹性势能就越大。 14、动能和势能的相互转化: 动能和重力势能、弹性势能,可以相互o 15、机械能: 和统称为机械能。 (机械能=+o) 16、机械能的转化和守恒: 动能和势能的相互转化过程中,如果没有摩擦等阻力,那么机械能的 总量0 第八单元电路电流电压电阻(9年级第十三章了解电路、第十四章探究电路之电阻和变阻器) 1、物体具有的性质,即带了电,或者说带了电荷。 2、两种电荷: 自然界只有两种电荷: (1)用摩擦,过•的•疏浦浦商是正电荷; (2) 用摩擦过的所带电荷是负电荷。 3、电荷间的相互作用: 1、同种电荷互相;2、异种电荷互相o 4、检验物体是否带电的方法: 1、根据带电体的和电荷间相互作用来判断。 2、用验电 器检验(验电器是利用的性质制成的一种检验物体的仪器)。 5、电荷的叫电荷量,用符号—表示;电荷量的国际单位是,用符号—表示。
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