Module 2 My New Teachers 教学设计2优质公开课外研版必修1精品.docx
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Module2MyNewTeachers教学设计2优质公开课外研版必修1精品
Module2 MyNewTeachers
教学设计2
【美文阅读】
Myunforgettableteacher
大家都说在我们人生最低谷的时候上帝就会派天使到我们身边,Mrs.Crata就是作者人生中的天使。
Sometimesinourlifewemeetaspecialperson.Wewillprobablyneverforgetthatpersonbecausehe/shehassaidordonesomethingthatreallytouchedoursoul.Withouthim/herwemightneverhavebecomethepersonwearetoday.
InmylifethereisanunforgettableteachercalledMrs.Crata.Shehashadthebiggesteffectonmylife.IcamefromabrokenhomeandhadmanysituationsIcouldnotputupwith.ImetherinmysixthgradeyearandsincethenIhavecomealongway.Becauseofherandhergentlespirit,IamnotwhoIusedtobe.
ShetaughtEnglishliterature.Sheexplainedthingsinamannerthatnotonlyshowedherenthusiasmforhersubject,butalsomadeyouwanttoresearchfurther.Sheneverlosthertemper(发脾气).Inherclass,ifyoudidn'tshareherenthusiasm,youfeltthatyouhadletyourselfdown,nother.Ourhomeworkwasalwaysmarkedwithinaweekandincludedwaysofincreasingourexpressionsaswellaswhatwehaddonerightbeforewherewecouldimprove.
Shewasateacherthatcaredforeverystudentthatcameherway.Shewasakindladywhohadalovingheart.Shehelpedmebecomeastrongerindividualthroughouttheyears.Shehasgivenmeadvicetogetthroughthemostdifficultsituations.Shehasbeenmyteacherandfriend.Shehasbuiltmeupandgotmepreparedforwhatthefuturemighthold.ShehashelpedmebecomewhoIamtoday.
Havingherteachmeisamajorblessing(恩赐)inmylife.ShewassogreatthatsometimesIcan'tthinkofwordstodescribehowshehasreallyinfluencedmylife.
EveryonesaysthatGodsendsusangels(天使)inourdarkestmomentsinlife.IbelievethatMrs.Crataisthatangelthathascomeintomylife.
【诱思导学】
1.WhoisyourfavoriteteacherduringyourJuniorHighSchool?
Whydoyoulikehimorher?
.
【答案】 open
2.Whatqualitiesdoyouthinkagoodteachershouldhave?
.
【答案】 ①bestrictandpatient ②knowalot ③begoodatcommunicatingwithstudents ④haveasenseofhumor ⑤haveawaytomakehis/herlessonslivelyandinteresting
PeriodⅠPreviewing
●教学目标
本课时主要是通过学生对学案所给出的内容的学习,了解本课文中所出现的词汇,初步了解课文以及相关的背景知识,为下一堂课对课文的全面理解起到一个铺垫作用。
●教学地位
本节课主要介绍表示个性特征的形容词,通过听、读描述教师风格的陈述,学会对人物的刻画,掌握对人物特征,情感及品行的描述。
●新课导入建议
利用图片、多媒体或其他教具介绍教师形象,引出所学单词,让学生对新词有一定感性认识。
或者请一位同学介绍自己喜爱的初中教师,请其他同学说说为什么这位学生喜爱这位教师,找出形容个性特征的词,在此基础上学习新词。
●教学流程设计
导入新课。
→学生阅读“美文阅读”与“诱思导学”(见学案第15页)。
→学生就“话题美文导读”进行讨论,统一答案。
→让学生快速阅读课文(见课本第12页),并完成“篇章结构”(见学案第15页)。
→师生共同讨论并统一答案。
→学生再次阅读课文(见课本第12页)并完成“语篇理解”(见学案第16页)。
→学生共同讨论,并让学生发表各自见解,最后统一答案。
→学生再次仔细阅读课文(见课本第12页)进行深度理解,并完成“课文缩写”(见学案第16页)。
→老师指导学生讨论,共同找出答案。
→让学生完成“知识初探”部分(见学案第16~17页)。
→学生讨论,并让学生代表发表他们讨论得出的答案。
老师予以更正。
→让学生根据所给出的表格进行自我评估(见学案第17页)。
→老师布置作业,让学生看课本第12页并完成课本第13页Part2、3、4,预习学案PeriodⅡ(见学案第17~20页)。
Ⅰ.篇章结构
阅读文章,完成下面表格(每空不超过3个词)
MyNewTeachers
Teachers
Subject
Personality(性格)
Howtohaveclasses
Mrs.Li
English
kindand1.
2.grammarclearly;3.makingstudentsfeelstupid.
Mrs.Chen
4.
5.
6.andclearteaching.
7.
Chinese
8.
Talkloudlyandfast;9.studentsandnotmakethemget10.
【答案】 1.patient 2.Explain 3.Avoid 4.physics 5.strict 6.Wellorganized 7.MrWu 8.energetic
9.Amuse 10.bored
Ⅱ.语篇理解
阅读P12的ReadingandVocabulary部分,从每题所给的3个选项中选出最佳答案
1.ThefirstimpressionofMrs.Lionthewriteris.
A.nervousandshy
B.kindandpatient
C.teachingclearly
2.WhyisnobodylateforMrs.Chen'sclass?
A.Becauseherclassisveryinteresting.
B.Becauseherteachingissowellorganizedandclear.
C.Becausesheisverystrict.
3.WhydoesthewriterrespectMr.Wualot?
A.BecauseMr.Wuisrathergood-looking.
B.BecauseMr.Wucanmakehisclassfun.
C.BecausethewriterlikesChineseliterature.
4.Whichofthethreeteachersarelikedbyalmostallthestudents?
A.Mr.Wu B.Mrs.Chen C.Mrs.Li
5.Thewriterwritesabouthis(her)threenewteachersintheorderof.
a.Laterimpressions
b.Teachingeffects
c.Teachingcharacteristics
d.Personalopinions
e.Firstimpressions
f.Appearance
A.e→f→a→c→b
B.e→a→c→b→d
C.f→d→b→e→a
【答案】 1-5 ACBAB
Ⅲ.课文缩写
用所给单词或短语的正确形式完成课文缩写
appreciate;dowellin;avoid;fallasleep;shy;strict;organized;wave;telljokes;makeprogress
Thisismyfirstyearinseniorschool.Mynewteachershavemadedifferentimpressionsonme.Mrs.LiismyEnglishteacher.Sheiskindand1..Sheexplainseverythingsoclearlythateveryonecanunderstandher.She2.makingusfeelstupid.Wefeelwecan3.withher.
Mrs.Chenisseriousand4..Eventhestudentswhokeepcomingtoclasslatearealwaysontimeforherclass.Mostofus5.herbecauseherteachingissowell6.andclear.Wethinkwe'll7.theexamwithherteachingus.Mr.WuteachesusChineseliterature.He8.hishandaboutalotwhenhegetsexcited.Heoften9.whenhethinkswe'regettingbored.You'llnever10.inhisclass.I
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