小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总102.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总102
一、改写句子。
太阳升起。
(扩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
小路穿过树林。
(扩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(29)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。
丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。
112我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
脸上露出了笑容。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
(改为反问句)
冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢?
这种测验算什么测验?
四、修改病句。
下午,全校师生和少先队员去参观画展。
这篇作文层次和语句都很通顺。
60王清端正了学习态度和目的。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
这花真香。
(写成夸张)
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
(29)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。
这里的风景美丽,优美,好看极了。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖,我怎能不高兴?
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
99他写出了一份非常仔细的报告。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
天空中飘着白云。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
(次序改变,意思不变)
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
105联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
老师交给我们的任务已经将要完成了。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说:
不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
(改为间接叙述句)
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖,我怎能不高兴?
他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗?
四、修改病句。
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
这学期,我校开展了手拉手的热潮。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
115我国人口是世界上最多的国家。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
英雄的红军顽强地向山顶前进。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(),会()出一颗()的心。
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
(改为反问句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
十五的月亮很圆。
(写成比喻)
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖,我怎能不高兴?
你怎会不明白这个道理呢?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
他的一双手几乎完全冻僵了。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
六、扩句,至少扩两处。
爷爷写对联。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
功课没做完,不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
四、修改病句。
经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
少先队员发挥革命传统。
60王清端正了学习态度和目的。
老师耐心学生。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
三、《匆匆》作者是(),代表作有()。
毛泽东称赞他的(),说他(),宁可()不领()。
一、改写句子。
年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
(缩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
这幅画是我们班蔡颖画的。
三、将下面的反问句改为陈述句。
日子过得这样好,难道你还不感到满足吗?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
99他写出了一份非常仔细的报告。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。
112我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
任何一切困难都难不倒我们。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
路灯发出光芒。
十五、《一夜的工作》作者(),文中写了周总理的()和()。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(肯定句变为否定句)
一团烈火把邱少云整个包住了。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这幅画是我们班蔡颖画的。
为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
四、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
99他写出了一份非常仔细的报告。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
一、改写句子。
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(肯定句变为否定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完,不能去看电影。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
我怎么会迟到呢?
你的这种做法,怎能不叫人生气?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
这里的风景美丽,优美,好看极了。
106我学到了许多新的见识。
联欢会上,同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
教室里坐满了学生。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
少先队员应
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