高三地理常见问题分类建模大全.docx
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高三地理常见问题分类建模大全
近几年地理考题常见答案的组织模式之归纳:
1) 原因(自然、人为) 2) 条件(有利、不利) 3) 影响(正面、负面)
4) 区位(自然、社会、经济) 5) 效益(经济、社会、环境)6) 措施(生物、工程、技术)
7) 重大工程意义(绕路两端、中间)或(政治、经济、民族、国防)
8) 要素(总量、结构) 9) 评价(积极、消积)
分布问题建模和应用
1、点状地理事物的描述
地理事物呈点状,说明其背景比例尺很小,往往是要求描述其分布特点。
描述时应从大范围去考虑
(1)点的大小:
代表的含义,反应的规律
(2)点的疏密:
沿什么线(或面)密集沿什么线(或面)稀疏
(3)点组成的形状:
反应什么规律
2、线状地理事物的描述(单一和多条线状地理事象描述)(常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、等值线等)
一种是描述单一特定线条的地理事物,如年等降水量线。
往往是要求描述其分布特点,可从走向、延伸方向去考虑,这类题目大部分都需要分段描述;
一种是描述多条线状地理事物的总体分布特点。
往往得要求描述其分布特点、数值变化趋势等,可从极值(最大值、最小值)、疏密、面积等方面去考虑。
3、“面”状分布图答题方法:
在描述面状地理事物的题目当中,相对而言其比例尺往往较大,常要求描述该地理事物的分布范围、分布特点,或该地理事物的分布方位,对其面积大小(面积的变化)、形状;地理事物的伸展方向。
如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭,面积64万平方千米。
地理特征描述建模和应用
描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明……特点”,“描述……状况”,“简述……特征”,“从……等方面归纳……主要特征”等。
正确掌握描述的方向和角度,是解答特征描述类试题的前提。
例如描述地形特征要从地形类型、地形起伏状况和主要地形区名称及分布等方面进行描述;描述地表环境特征要注意气候、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等方面;说明河流的水系特征要从发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网形状,上、中、下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区等方面入手;工业生产特征则要从地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平等方面说明等等。
平时只有善于积累,明确把握各个地理事物的特征表现,才能为正确描述地理事物特征奠定良好基础。
1、位置特征:
半球位置、经纬度位置(温度带)、海陆位置、相邻位置、交通位置。
2、自然地理特征的描述模式:
描述的基本内容
判断依据
地形
地形的类型及地势起伏
等高线、河流或其它与地形有关的地理要素
气候
气候类型及气温、降水特征
纬度位置、海陆位置、气候要素图表等
水文
河流水系特点及水文状况
地形地势(或地貌)、气候、植被等。
土壤
土壤的类型及特点
地带性(纬度及海陆位置)、地方性特色土壤
生物
植被类型、生物多样性
纬度位置或跨度、垂直地带性
3、地形特征的描述模式:
地形类型、地势起伏、主要地形区、海拔状况
描述的基本内容
呈现方式
地形特征的描述
地形类型
平原、低山丘陵、山地、高原、盆地、谷地等
等高线地形图;
河流流向。
地形以为主;
地势(方位)高,
(方位)低。
地势起伏
地势高低及其变化
判断地形地势的依据:
①等高线的分布②河流流向③水系的形状(向心状即盆地,放射状即山地)
4、气候特征的描述模式:
描述的基本内容
表达形式
气温
特征
气温的高低及季节或年际变化
“衡温”型
热带:
终年高温
寒带:
终年严寒
“变温”型
亚热带:
冬暖夏热(夏季高温,冬季低温[温和)
温带:
冬冷夏热(夏季高温,冬季寒冷。
)
降水
特征
年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长短
年雨型
终年多雨,降水的季节分配均匀。
少雨型
终年干燥少雨;降水的季节和年际变化大。
夏雨型
夏季降水集中,(高温)多雨
冬雨型
夏季(炎热)干燥,冬季(温和)多雨。
5、河流水文特征的描述模式:
描述的基本内容
判断依据
水位
高低和变化特征
取决于河流补给类型及水利工程和湖泊的调蓄功能
流量
大小和季节变化
取决于降水特征和流域的大小
含沙量
大小
决定于流域内地面植被状况
结冰期
有无或长短,
取决于最冷月月均温
水力资源
丰富程度
取决于流域内的地形和气候特征
6、河流水系特征的描述模式:
描述的基本内容
判断依据
流域
面积大小、经纬跨度
支流源头分水岭
流程
长短
陆域面积(一般岛屿河流流程短);经纬跨度;比例尺
支流
支流数量、分布及形态
取决于地形和降水状况
流向
自向流
取决于地势的倾斜方向(水往低处流)
7、等值线特征的描述模式:
描述的基本内容
静态
描述
延伸方向
沿经线(或纬线)、沿河流、沿山脉、沿海岸
弯曲凹凸
向南(或北)凸出、向高(或低)海拔凸出、向河流上游(或下游)凸出
动态
变化
走向变化
疏密变化
范围变化
8、常见的人文地理特征描述的基本思路:
社会经济地理特征:
农业、工业、交通、城市和商贸特征等
农业生产特征:
农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)
工业生产特征:
地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平
交通特征:
发展状况,主要运输方式,分布
人口特征:
人口数量与在生产类型、人口分布、人口素质、人口移动、人种、民族、语言、宗教等。
地理成因分析建模与应用
题型特点
地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程,因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。
命题形式上,常常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。
在分析该类试题时,要注意把握两点:
1.要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
2.明确分析的原因内容:
地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
1、水土流失成因分析模式:
形成原因
主要危害
治理措施[因地制宜]
自
然
气候
①暴雨集中,冲刷力强;
①养分物质流失,土壤肥力下降,农业减产;
②植被覆盖率下降,生态环境恶化;
③河流含沙量增加,河床抬升、湖泊(水库)淤积,防洪压力大
植树种草,恢复植被,提高水土保持能力;合理耕牧,退耕还林、还草、还牧;有序开矿,实行土地复垦绿化;采取工程措施护坡、保土,增加水流入渗,削减地表径流。
地形
②地势起伏大,坡度陡;
植被
③植被覆盖率低,水土保持能力差;
土壤
④土质疏松或土层薄;
人
为
⑤过垦、过牧、过樵;⑥不合理的耕作、灌溉制度,露天采矿等行为导致植被破坏。
[分析模式的应用]中国主要水土流失成因的比较:
形成原因
影响
黄土高原
①养分物质流失,土壤肥力下降,农业减产;
②植被覆盖率下降,生态环境恶化;
③河流含沙量增加,河床抬升、湖泊(水库)淤积,防洪压力大
南方低山丘陵
云贵高原
2、土地荒漠化成因分析模式:
分布
形成原因
整治措施
西北
[风蚀]
自然:
降水少、日照强、大风日数多;植被稀疏、地表裸露、土质疏松,风力侵蚀强烈。
人为:
过垦、过牧、过樵;不合理的耕作、灌溉;露天采矿等导致植被破坏。
退耕还林、还草,促使植物天然更新;合理耕牧科学灌溉,发展节水农业;建立早期预警机制,加强监控力度。
南方
[水蚀]
(参见水土流失)
华北
[盐碱
化]
自然:
春旱多风沙,气温回升快,蒸发旺盛,水盐运动强烈;地势低平,海水倒灌;地下水位较高,或洼地排水不畅,盐分向地表积聚。
人为:
不合理的灌溉;工业“三废”对土壤的污染。
以治水为中心,采用井排井灌、引淡淋盐、覆盖和生物技术等措施,科学调控水盐运动,使土壤脱盐。
青藏
[冻融]
冻融现象突出,冻土深厚广布,不适合植被的生长。
[分析模式的应用]
3、区域(或城市)水资源短缺的成因分析模式:
形成原因
应对措施
资源性缺水
①气候干燥,降水稀少(季节分配不均);②居民生活、生产用水量大
①加强水利工程建设,提高水资源的季节调控能力;
②跨流域调水,协调水资源的空间分布不均的矛盾;
③加强环保立法和监督,提高污水处理技术,防止和治理水污染;
④走可持续发展道路,改革灌溉和生产技术,节约水资源
工程性缺水
①水利设施不完善,季节调控能力差;
②基础设施差,供水能力不足
污染性缺水
居民生产、生活污水不达标排放导致水质恶化
浪费性缺水
人们的不合理利用,使水资源浪费严重
[分析模式的应用]黄河断流的成因:
形成原因
防御对策
自
然
气候干燥,降水稀少,风力作用强烈,蒸发旺盛;流经地区,土质疏松、土地沙化,河水下渗严重。
加强水利工程建设,提高水资源的季节调控能力;跨流域调水,协调水资源的空间分布不均的矛盾;退耕还林、还草,保护植被,改善流域内的生态环境,提高水土保持能力。
加大科技投入,改革灌溉和生产技术,节约水资源;建立合理的水资源利用机制,协调流域内干、支流,上、下游地区的水资源分配。
人
为
黄河上游地区,生产和生活用水量过大以及水资源的浪费性使用;上、下游地区水资源分配不合理,的水利工程众多,拦截了大量水源。
4、干旱发生的一般机制及防御:
形成原因
解决措施
降水少
气候
降水的季节或年际变化大
因地制宜实行农林牧相结合的农业结构,改善农业生态环境;改革耕作制度,选择耐旱作物;
植树种草,提高土壤的水源涵养能力;推广喷灌、滴灌技术,发展节水农业;促进水资源的循环利用,提高水资源的利用效率等等。
生态
生态破坏,气候恶化
蒸发旺
气候
纬度低,气温高;或晴日多,日照强
地形
盆地地形,不易散热,气温偏高
生物
植物的蒸腾作用强
用水多
规模
工农业生产规模扩大,用水量增加
浪费
水资源的浪费性使用
[分析模式的应用]中国干旱多发地区成因的异同比较:
时间
相同点
不同点
华北平原
春季
[春旱]
自然:
全球变暖,气候恶化,蒸发加剧;
人为:
生产生活,尤其是农业用水量大、浪费严重。
自然:
春季降水稀少,气温回升快,大风日数多,蒸发旺盛。
长江中下
游地区
夏季
[伏旱]
自然:
受副高控制,盛行下沉气流,降水稀少;天气炎热干燥、日照强烈,蒸发旺盛。
珠三角及
海南岛
冬季
自然:
受冬季风影响,降水稀少;纬度低,气温高,蒸发旺盛。
云贵高原
冬春
季节
自然:
暖湿气流势力弱,降水较少;气温高,蒸发旺盛;喀斯特地貌发育广泛,多溶洞和地下暗河,地表水缺失;土层薄,水源涵养能力差。
5、洪涝灾害成因分析模式:
形成原因
防御措施
洪水
来源
气候气象
暴雨集中,持续时间长,降水量大
工程措施:
修筑堤坝、整治河道;修建水库或分洪区;植树造林,防止水土流失。
非工程措施:
洪泛区土地管理;建立
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