《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证实施方案》10125精选文档.docx

《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证实施方案》10125精选文档.docx

《《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证实施方案》10125精选文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证实施方案》10125精选文档.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证实施方案》10125精选文档

山东省安监局2004年11月2日印发的《山东省非煤矿矿山企业安全生产许可证发放工作实施方案》同时废止。

二〇〇九年十二月三十一日

山东省非煤矿矿山企业

安全生产许可证实施方案

根据国务院《安全生产许可证条例》（国务院令第397号）、国家安全监管总局《非煤矿矿山企业安全生产许可证实施办法》（国家安全监管总局令第20号，以下简称《实施办法》）等法规、规章的有关规定，结合我省实际，制定本方案。

一、职责分工、颁发范围、对象及相关概念

（一）职责分工

省安监局负责中央驻鲁、省管企业（含分公司、子公司及所属生产作业单位）安全生产许可证的颁发管理；委托设区的市安监局负责本市行政区域内除中央驻鲁、省管企业（含分公司、子公司及所属生产作业单位）之外的非煤矿矿山企业安全生产许可证的颁发管理。

（二）颁发范围和对象

1、金属非金属矿山企业。

向企业总部（包括集团公司、总公司和上市公司）及其从事矿产资源开采活动的分公司、子公司颁发安全生产许可证；向非煤矿山企业及其所属各独立生产系统分别颁发安全生产许可证；对于只有一个独立生产系统的企业，只向企业颁发安全生产许可证。

2、陆上石油天然气企业。

向中央管理的企业总部在我省境内的分公司、子公司以及下一级与油气勘探、开发生产、储运直接相关的生产作业单位分别颁发安全生产许可证；对设有分公司、子公司的地方石油天然气企业，向企业总部及其分公司、子公司颁发安全生产许可证；对其他陆上石油天然气企业，向具有法人资格的企业颁发安全生产许可证。

3、地质勘探单位。

向最下级具有企事业法人资格的单位颁发安全生产许可证。

4、采掘施工企业。

向取得《矿山工程施工总承包企业资质》等相关矿山工程施工资质的企业颁发安全生产许可证。

5、尾矿库。

向尾矿库所属企业及独立选厂企业颁发安全生产许可证。

6、地热、温泉、矿泉水、卤水盐场、砖瓦粘土开采企业。

向取得采矿许可证的企业颁发安全生产许可证。

（三）相关概念

金属非金属矿山企业，是指从事金属和非金属矿产资源开采活动的下列单位：

1、专门从事矿产资源开采的生产单位；

2、从事矿产资源开采、加工的联合生产企业及其矿山生产单位；

3、其他非矿山企业中从事矿山生产的单位。

非煤矿矿山企业独立生产系统，是指具有相对独立的采掘生产系统及通风、运输（提升）、供配电、防排水等辅助系统的作业单位。

尾矿库，是指筑坝拦截谷口或者围地构成的，用以贮存金属非金属矿石选别后排出尾矿的场所，包括氧化铝厂赤泥库，不包括核工业矿山尾矿库及电厂灰渣库。

地质勘探单位，是指采用钻探工程、坑探工程对金属非金属矿产资源进行勘探作业的单位。

采掘施工企业，是指承担金属非金属矿山采掘工程施工的单位。

石油天然气企业，是指从事石油和天然气勘探、开发生产、储运的单位。

二、申请

中央驻鲁、省管非煤矿矿山企业（含分公司、子公司及所属生产作业单位）向省安监局提出申请，其他非煤矿矿山企业向设区的市安监局提出申请。

企业提出申请领取安全生产许可证，需提交下列材料：

（一）安全生产许可证申请书；

（二）工商营业执照复印件；

（三）采矿许可证复印件；

（四）各种安全生产责任制复印件；

（五）安全生产规章制度和操作规程目录清单；

（六）设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员的文件复印件；

（七）主要负责人和安全生产管理人员安全资格证书复印件；

（八）特种作业人员操作资格证书复印件；

（九）足额提取安全生产费用、缴纳并存储安全生产风险抵押金的证明材料；

（十）为从业人员缴纳工伤保险费的证明材料；因特殊情况不能办理工伤保险的，可以出具办理安全生产责任保险或者雇主责任保险的证明材料；

（十一）危险性较大的设备、设施由具备相应资质的检测检验机构出具合格的检测检验报告；

（十二）事故应急救援预案，设立事故应急救援组织的文件或与矿山救护队、其他应急救援组织签订的救护协议；

（十三）矿山建设项目安全设施经安全生产监督管理部门验收合格的证明材料。

非煤矿矿山企业总部申请领取安全生产许可证，不需要提交第（三）、（八）、（九）、（十）、（十一）、（十二）、（十三）项规定的文件、资料。

金属非金属矿山企业从事爆破作业的，除应当提交以上资料外，还应当提交《爆破作业单位许可证》或者《爆炸物品使用许可证》。

尾矿库申请领取安全生产许可证，不需要提交第（三）项规定的文件、资料。

地质勘探单位申请领取安全生产许可证，不需要提交第（三）、（九）、（十三）项规定的文件、资料，但应当提交地质勘查资质证书复印件；从事爆破作业的，还应当提交《爆破作业单位许可证》或者《爆炸物品使用许可证》。

采掘施工企业申请领取安全生产许可证，不需要提交第（三）、（九）、（十三）项规定的文件、资料，但应当提交矿山工程施工相关资质证书复印件；从事爆破作业的，还应当提交《爆破作业单位许可证》或者《爆炸物品使用许可证》。

石油天然气勘探单位申请领取安全生产许可证，不需要提交第（三）、（十三）项规定的文件、资料；石油天然气管道储运单位申请领取安全生产许可证不需要提交第（三）项规定的文件、资料。

三、受理、审核和颁发

（一）受理

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关对非煤矿矿山企业提交的申请书及文件、资料，应当依照下列规定分别处理：

1、申请事项不属于本机关职权范围的，应当即时作出不予受理的决定，并告知申请人向有关机关申请；

2、申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许或者要求申请人当场更正，并即时出具受理的书面凭证；

3、申请材料不齐全或者不符合要求的，应当当场或者在5个工作日内一次性书面告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；

4、申请材料齐全、符合要求或者依照要求全部补正的，自收到申请材料或者全部补正材料之日起为受理。

（二）审核

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关依照《实施办法》规定，对企业提交的申请材料进行审查，在受理申请之日起45日内作出颁发或者不予颁发安全生产许可证的决定。

设区的市安监局对经审查符合发证条件的，按照《安全生产（经营）许可证委托颁发有关问题说明》（鲁安监函字[2006]82号）的规定，向省安监局报送《许可证用印审批表》，省安监局在收到《许可证用印审批表》10日内作出是否予以用印的决定。

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关认为有必要到现场对非煤矿矿山企业提交的申请材料进行复核的，应当到现场进行复核。

复核时间不计算在45天之内。

（三）颁发

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关对决定颁发安全生产许可证的，应当自决定（用印）之日起10个工作日内送达或者通知申请人领取安全生产许可证；对决定不予颁发安全生产许可证的，应当在10个工作日内书面通知申请人并说明理由。

四、延期和变更

（一）延期

安全生产许可证有效期满后需要延期的，非煤矿矿山企业应当在安全生产许可证有效期届满前3个月向非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关申请办理延期手续，并提交下列文件、资料：

1、延期申请书；

2、安全生产许可证正本和副本；

3、申领安全生产许可证需提交的相应文件、资料。

金属非金属矿山独立生产系统和尾矿库，以及石油天然气独立生产系统和作业单位还应当提交安全现状评价报告。

评价报告应由具备相应资质的中介服务机构出具，其结论须明确符合或者不符合安全生产条件，评价时间应在提出延期申请前6个月内。

金属非金属矿山独立生产系统和尾矿库在提出延期申请之前6个月内经考评达到安全标准化等级的，可以不提交安全现状评价报告，但需要提交取得安全标准化等级的证明材料。

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关应当依照《实施办法》的相关规定对非煤矿矿山企业提交的延期申请材料进行审查，并做出是否准予延期的决定。

决定准予延期的，应当收回原安全生产许可证，换发新的安全生产许可证；决定不准予延期的，应当书面告知申请人并说明理由。

（二）直接延期

非煤矿矿山企业符合下列条件的，安全生产许可证有效期届满申请延期时，经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不再审查，直接办理延期手续：

1、严格遵守有关安全生产的法律法规的；

2、取得安全生产许可证后，加强日常安全生产管理，未降低安全生产条件，并达到安全标准化等级二级以上的；

3、接受安全生产许可证颁发管理机关及所在地人民政府安全生产监督管理部门的监督检查的；

4、未发生死亡事故的。

办理直接延期的，应提交下列资料：

1、延期申请书；

2、安全生产许可证正本和副本；

3、申请前6个月内获得安全标准化二级及以上的证明材料；

4、申请安全生产许可证直接延期的报告，主要包括领取安全生产许可证后严格遵守有关安全生产的法律法规，加强日常安全生产管理等情况；

5、中央驻鲁和省属企业由设区的市安监局出具接受日常监督检查及在安全生产许可证有效期内未发生死亡事故的证明材料，其他企业由企业所在地县级安监部门出具。

（三）变更

非煤矿矿山企业在安全生产许可证有效期内有下列情形之一的，应当自工商营业执照变更之日起30个工作日内向非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关申请变更安全生产许可证：

1、变更单位名称的；

2、变更主要负责人的；

3、变更单位地址的；

4、变更经济类型的；

5、变更许可范围的。

非煤矿矿山企业申请变更安全生产许可证时，应当提交下列文件、资料：

1、变更申请书；

2、安全生产许可证正本和副本；

3、变更后的工商营业执照、采矿许可证复印件及变更说明材料。

变更主要负责人的，还应当提交变更后的主要负责人的安全资格证书复印件。

对已经受理的变更申请，省安监局和设区的市安监局对申请人提交的文件、资料审查无误后，应当在10个工作日内办理变更手续。

五、监督管理

（一）档案和信息管理

非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关应当建立、健全非煤矿矿山企业安全生产许可证档案和信息管理制度。

省安监局负责中央驻鲁、省管企业安全生产许可证的档案管理；设区的市安监局负责本行政区域内非煤矿矿山企业安全生产许可证的档案管理。

设区的市安监局在向省安监局报送《许可证用印审批表》前，应按照有关规定将本次用印审批发证的非煤矿矿山企业信息录入到全国统一的非煤矿矿山企业安全生产许可证管理系统，否则不予用印。

（二）安全生产许可证的撤销和注销

设区的市安监局对本行政区域内非煤矿矿山企业安全生产许可证符合撤销或注销条件的，应当向省安监局行文请示，待批复后，予以撤销或注销，并收回安全生产许可证

（三）采矿许可证被暂扣、撤销、吊销和注销之后安全生产许可证的管理

非煤矿矿山企业在采矿许可证被暂扣后5日内，应当向当地安监部门或原发证机关报告并交回安全生产许可证，待采矿许可证重新取得后，再向当地安监部门或原发证机关领取安全生产许可证。

非煤矿矿山企业在采矿许可证被撤销、吊销和注销后5日内，应当向当地安监部门或原发证机关报告并交回安全生产许可证，安监部门按有关规定对其安全生产许可证予以注销。

六、其他

（一）关于电厂灰渣库发证

《实施办法》规定，电厂灰渣库不包括在尾矿库发证范围之内，故不再对电场灰渣库颁发安全生产许可证。

对已发放安全生产许可证，且仍在有效期内的电厂灰渣库，将依据《行政许可法》的有关规定予以收回并注销其安全生产许可证。

今后，电厂灰渣库不再列入非煤矿矿山监管范围。

（二）关于矿山工程施工资质

《实施办法》中规定采掘施工企业提交的矿山工程施工相关资质，是指建设部门颁发的《矿山工程施工总承包企业资质》及相关矿山工程施工资质。

采掘施工企业在申请安全生产许可证或申请安全生产许可证延期时应当提交以上资质。

对未取得以上资质且已领取安全生产许可证的采掘施工企业，应于2010年6月底前向建设部门申请颁发《矿山工程施工总承包企业资质》及相关矿山工程施工资质，并向非煤矿矿山企业安全生产许可证颁发管理机关提交复印件，对在2010年6月底前未提交的，将按照《实施办法》有关规定吊销其安全生产许可证。

（三）关于危险性较大设备、设施检测检验

企业在申领安全生产许可证时，应提交由具备相应资质的检测检验单位出具的危险性较大设备、设施检测检验合格的报告。

关于危险性较大的设备、设施界定问题，国家安全监管总局正在组织制定标准，在标准出台之前，企业应按照现有有关规定提交需要检测检验设备、设施的检测检验报告，待国家安监总局标准发布后，补交相关报告。

（四）关于《爆破作业单位许可证》

根据《实施办法》的规定，从事爆破作业的非煤矿矿山企业在申请安全生产许可证时，提交《爆破作业单位许可证》，由于《爆破作业单位许可证》申领工作在我省尚未开展，企业可提交《爆炸物品使用许可证》。

（五）关于安全费用、风险抵押金

企业提交的提取安全生产费用的证明材料是指：

非煤矿矿山企业财务管理部门出具的按照《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》（财企）[2006]478号）规定足额提取安全生产费用并按规定使用的证明材料。

缴纳并储存安全生产风险抵押金的证明材料是指：

企业按照《山东省企业安全生产风险抵押金管理实施办法》（鲁财企〔2007〕46号）的规定，到代理银行开设专用账户和办理风险抵押金存储业务的证明材料。

企业出具已办理安全生产责任保险证明材料的，可不再提交缴纳并储存安全生产风险抵押金的证明材料。

（六）关于地热、温泉、矿泉水、卤水、砖瓦用粘土等资源开采活动安全生产许可

根据《实施办法》第四十九条规定，结合我省实际，为加强对资源开采企业的管理，对于地热、温泉、矿泉水、卤水、砖瓦用粘土等企业按本《实施办法》的规定颁发安全生产许可证。

（七）关于安全生产许可证申请书、审查书等文书格式

我省安全生产许可证申请书、审查书等文书采用国家安监总局办公厅《关于印发非煤矿矿山企业安全生产许可证申请书等10种文书格式的通知》（安监总厅管一[2009]183号）颁布的格式。

以下是附加文档，不需要

的朋友下载后删除，谢谢

高二班主任教学工作总结5篇

高二班主任工作总结1

本学期，我担任高二（14）班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

（一）注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们：

人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：

“严格的要求是最大的尊重”。

的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。

一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。

通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。

我定期和学生家长联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。

具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。

使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。

在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作总结3

本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。

而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。

一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。

一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。

早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。

学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。

通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周五的班会课。

既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。

比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。

好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。

不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、选拔班干部，培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。

同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。

经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。

严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。

同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。

要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。

无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查