我们的节日重阳节背景图.docx
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我们的节日重阳节背景图
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我們的节日.重阳节背景图
篇一:
《我们的节日——重阳节》主题班会教案
《我们的节日——重阳节》主题班会教案
时间:
20XX年10月9日
地点:
二年级教室
授课人:
郭德元
活动目标:
1、重阳节是中国传统节日,也是对学生进行传统教育的有效时机。
利用节日机会,合理把握主题,从而以感情为纽带拉动家校的距离。
2、引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感。
3、通过活动,引导学生以文明行为,营造尊老、敬老的良好氛围。
活动过程:
一、导入。
1.诗歌:
《九月九日忆山东兄弟》
(唐)王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
2.古诗中的佳节指的是什么节?
(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?
(农历的九月初九)
二、了解重阳节的来历以及习俗。
(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代,重阳节就非常受重视了。
并且,在唐代重阳节人们有登高的习俗。
(2)听故事:
东汉时期,有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人病倒。
一场瘟疫夺走了恒景的父母,他自己也差点儿送了命。
恒景病好后决心访仙学艺,为民除掉害。
恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。
在仙鹤指引下,仙长收留了恒景,教他降妖剑术外,又送他一把降妖剑。
恒景废寝忘食苦练,终于
练出了一身武艺。
一天,仙人对恒景说:
“明天九月初九,瘟魔又要来了。
你本领已经学成该回去为民除害。
”仙长送了恒景一包茱萸叶,一盅菊茯酒,并告诉他用法,让恒景骑着仙鹤赶回家。
九月初九的早晨,恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上,然后发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒。
中午时分,瘟魔刚扑到山下,突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。
瘟魔脸色突变,恒景手持降妖剑追下山来,几下子就把瘟魔刺死了。
从此,九月初九登高避疫的风俗就传了下来。
A:
恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?
他怎么才练出这一身武艺呢?
(废寝忘食)了解“废寝忘食”的意思,你对哪个字的意思不了解呢?
我们一起来讨论讨论。
b:
这恶魔能被恒景杀死,靠的是什么?
(茱萸奇香和菊花酒气)其实插茱萸,喝菊花酒就是重阳节的风俗。
(3)重阳节还有哪些习俗呢?
把带来的资料在小组中交流。
集体交流。
(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等,重点了解这些习俗的意义。
)
分分类:
这些习俗如果分类,你认为可以怎么分?
(吃和活动)
三、感受体会“重阳敬老”之情。
1.吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。
重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?
(人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。
)
2.童谣欣赏:
红叶飘,黄叶飘,蓝天高高白云绕。
九月九,重阳节,我跟爷爷来登高。
爷爷老,走不动,我为爷爷。
爷爷累,气呼呼,我为爷爷。
爷爷乐,笑哈哈,夸我。
我们俩,手拉手,登上山顶四下瞧。
(1)这首童谣还没写完,你们能帮我写好吗?
(2)大家写得很好,我们来读读我们编的儿歌。
(3)你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?
你从哪些词、句中读出来的呢?
3.你们能把童谣编得那么好,相信平时也一定非常尊敬老人。
每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?
出示句式:
当爷爷时,我。
/当奶奶时,我。
四、小结
通过这节课我们了解了重阳节,同时还学到了不少语文知识。
老
师再此提个小小的要求,希望每个同学能尊敬每一位老年人,做个尊老的好孩子。
相信你们能做到的是吗?
二年级防拐骗性侵安全教育教案
时间:
20XX年10月10日
地点:
二年级教室
教育目标:
1.树立初步的防范意识。
2.培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3.了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
教育重难点:
了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
教育过程:
一、观看有关视频,引导学生明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
二、学生展开讨论,说出自己的看法,以提高学生自我保护意识。
三、开展“有奖竟猜”游戏,可将学生分为男女两方,提问问题,学生迅速且较完整的说出想法,答对的一方获胜。
1.在放学路上,有人向你问路,你该怎么办?
2.在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?
如果有人强迫你走,你该怎么办?
3.你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么
4.放学途中,有不认识的人来接你,说是你父母的朋友,说父母有事已外出且不在家,并要求你跟他走,你跟他走吗?
篇二:
幼儿园“我们的节日·重阳节”活动方案
幼儿园“我们的节日·重阳节”活动方案
幼儿园“我们的节日·重阳节”活动方案
一、活动意图:
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:
老年人更需要爱、需要健康、快乐。
他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候?
?
创建一个敬老爱老养老助老的氛围,需要全社会的参与。
“家家有老人,人人都会老”,关爱今天的老人,就是关心明天的自己。
儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、活动目的:
1、知道农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。
2、懂得关爱老人,体验敬老爱老的美好情感。
3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。
三、活动主题:
我们的节日?
重阳节
——九九重阳节,浓浓敬老情
四、活动安排:
(一)学园活动
“九九重阳节,浓浓敬老情”
具体时间:
9月30日上午9:
30-11:
00
大班幼儿走进社区开展敬老助老活动,通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。
活动流程:
1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶
2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)
5、幼儿园赠送礼物
(二)各年段主题活动:
小班:
主题:
感恩重阳——“我给爷爷奶奶捶捶背”、“我和爷爷奶奶玩游戏”。
活动目标:
1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱,激发尊敬老人的情感;
2、听爷爷奶奶讲那过去的事情,邀请爷爷、奶奶一起游戏等,感受相互关爱的温暖和快乐。
中班:
主题:
情暖重阳——“送给爷爷奶奶的礼物”制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。
活动目标:
1、知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;
2、乐意参与重阳节的相关活动,尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
3、了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感。
大班:
主题:
感恩重阳,老幼同乐——“我和爷爷奶奶共渡重阳佳节”。
活动目标:
1、通过与社区爷爷奶奶互动,了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
2、积极参与敬老活动,大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;
3、感受老人也需要关心和帮助,进一步激发关爱老人的情感。
篇三:
我们的节日实施方案
城关中心校
“我们的节日”主题活动实施方案
(20XX年度)
传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载的宝贵资源。
充分运用民族传统节日,大力弘扬中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,对于弘扬和谐文明社会风尚,推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境,对于进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴、发展壮大中华文化、维护国家文化利益和文化安全具有重要意义。
为使“我们的节日”深入人心,现就深化“我们的节日”主题活动,结合我中心校实际情况,特制定如下实施方案。
一、指导思想
按照构建社会主义和谐社会的要求,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,倡导文明、和谐、喜庆、节俭的理念,努力发展健康向上的节庆文化,使民族传统节日成为展示和传播优秀民族文化的重要阵地,成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体,成为满足人民群众精神文化生活需要的重要渠道。
坚持与时俱进,贴近实际、贴近生活、贴近群众,深入挖掘传统节日的文化内涵,积极创新传统节日的形式和载体,不断增强节庆活动的群众性、广泛性、吸引力和
感染力,始终保持传统节日旺盛的生机和活力。
着力引导广大青少年继承和弘扬中华民族的优秀传统,畅想主旋律,凝聚精气神,谱写新篇章。
二、主要活动安排
以中华传统节日----春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等为切入点,在各中小学、幼儿园开展丰富多彩的学习经典、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动,推动“我们的节日”主题活动在全区教育系统深入开展。
(一)春节(元宵节)
节日主题:
这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托,传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。
节日期间要突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题,突出“红红火火过大年”的节日气氛,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围。
活动形式:
1.开展理财活动。
引导学生“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”,促进学生养成正确的消费观和良好的价值观。
2.开展民俗调查活动。
要求学生了解有关春节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。
3.开展志愿服务(公益)活动。
一是假期组织未成年人参与“美在家庭、美在社区”行动,进行社区(街道)清洁卫生、环境保护和公益宣传,营造喜庆祥和节日氛围;二是各学校要根据自身实际情况,开展扶贫济困、尊老敬老、帮孤助残、关爱留守儿童等形式多样的“送温暖”主题活动,让他们在节日期间切实感受关爱和温暖。
4.开展节日文化活动。
一是开展主题鲜明的经典诵读活动;二是开展家庭亲子诵读活动,组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇,使学校教育与家庭教育有机结合;三是利用大型节日活动和未成年人活动阵地,围绕节日文化内涵,策划、组织其参加民族节庆文艺、娱乐等活动,增强其对民族传统节日的喜爱,加深对中华文化的理解。
(二)清明节
节日主题:
清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日,主要的纪念仪式是扫墓,并伴有踏青、植树等活动,节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。
要突出纪念先人、缅怀先烈的主题,引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革命传统,慎终追远,珍惜幸福生活。
活动形式:
1.开展祭奠革命先烈活动。
“追思励志做栋梁”,各校可充分利用烈士陵园等爱国主义教育基地,通过为革命先
烈扫墓、参观烈士陵园,举行入团、入队、成人仪式、主题班队会等形式,引导学生牢记革命宗旨,立志报效祖国。
2.开展中华经典诵读活动。
各校集中以班级、年级或校级形式组织学生开展“我们的节日?
清明节中华经典诵读
活动”,学校可走进社区、走进广场举办清明诗文朗诵会。
3.开展“追寻英烈足迹,传承民族精神”网上祭奠活动。
各校积极组织师生、家长登陆网络平台进行网络祭奠,发表祭奠感言,表达对英烈的感恩和敬仰。
4.开展“文明祭奠我先行”活动,发一份文明祭奠倡仪书,倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人,让学生在家长中广泛宣扬科学理念,引导家长改变旧的祭扫形式,感受传统文化魅力,领悟文明祭奠文化内涵。
(三)端午节
活动主题:
端午节以纪念屈原之说影响最广。
诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀,激励着一代又一代华夏儿女。
同时,端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”,有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。
要充分挖掘端午节的深厚文化内涵,围绕人与自然和谐共处这个主题,增强人们的爱国情感,提高人们的科学意识。
活动形式:
1.开展“和谐端午日,弘扬民族魂”主题教育活动。
通过召开主题班队会,组织学生上网浏览,查阅有关屈原的故事和诗歌,引导学生缅怀先贤,学习其忧国忧民的博大情怀、忠诚祖国的高尚品质,弘扬传统美德,提高对民族文化的认同感和自豪感;
2.开展爱国主义歌曲传唱活动。
以少儿歌咏比赛等形式,传唱爱祖国、颂祖国的歌曲,在学校唱响热爱祖国、爱家乡主旋律,弘扬中华民族的伟大精神,引导师生参与到建设鄂尔多斯的行动中来。
3.组织开展讲传统美德故事活动。
广泛开展传讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事,引导师生在活动中接受爱国主义教育,增进爱国情感、树立报国之志,唱响主旋律,把建设社会主义核心价值体系的任务落到实处。
4.开展主题社会实际活动。
结合端午传统习俗,组织开展包粽子、制香囊等富有传统节日文化内涵的端午节主题社会实践体验活动,让学生感受传统,了解民俗,体验成功的乐趣,喜爱“我们的节日”。
5.大力开展爱国卫生运动、健身运动。
以开展“双创“活动为契机,以除旧布新为重点,从科学角度介绍悬白艾、挂菖蒲、佩香囊、戴荷包、包粽子、饮抹雄黄酒等端午传统,
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