看图范文2.docx
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看图范文2.docx
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看图范文2
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
美丽飘大大小小就象
大大小小的泡泡映着金色的阳光,折射出七彩的光芒,真是美丽极啦!
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
一把把铁钳子似的紧紧地握住麻绳后仰费了九牛二虎之力如山崩地裂,
难以忘怀不甘示弱太阳当头照,同学们的脸都红得像个大包公似的,都累得汗流夹背。
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
哗啦啦手牵手哼着歌有说有笑开开心心又大又红请先过
河水流的更欢快,好像再说:
“你真礼貌,真是人见人爱的孩子。
”
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名_____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
洒水壶拿鲜艳仰起头倒花儿开的更鲜艳,随风跳舞,好像是感谢美丽的她。
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名_____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
轰隆隆劈哩啪啦奇怪呱呱叫嘎嘎叫哦哦啼不慌不忙
他们排着队,唱着歌“____________”,快乐的向前走。
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
黑乎乎可爱的骄傲的机灵的
开心极了干干净净
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
有的……有的有说有笑干干净净一尘不染整整齐齐红彤彤
明亮的窗户,映出整洁的教室,映出绽放朵朵小花的笑脸。
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句
拿着铁锹挖坑培土满头大汗提着打来浇水小鸟一边叽叽喳喳,好像在说:
“你们真美!
”
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、可以用上好词、好句鲜艳美丽可爱的爱美之心人皆有之,爱花更要护花。
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
草丛美味的骨头巨大弱小急得团团转齐心协力嘿呦嘿呦
这就是“人多力量大”。
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
不慌不忙飞快的连忙肩并肩打湿泛开一朵朵水花
谁说雨水无情,人有情。
连雨也渐渐变小,仿佛不忍心打湿友爱的他们。
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名____________
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1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
阳光明媚绿油油咔嚓连忙跑扶起美丽的瞬间风景美,人更美!
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名_____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
双手托着下巴躺着刺眼的阳光聚jǜ精会神慈祥地说百思不得其解
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名_____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
挠挠脑袋伸长脖子瞪大眼睛认真湿淋淋不由得忽然
拿着雨伞,挽着裤脚,穿着皮鞋,脸上仍挂着笑容。
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名_____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
活泼可爱的猴子悦耳的喇叭声
步姿优美一无所成三天打鱼,两天晒网羞得低下了头
作业:
把本份材料读2遍给家长听,并签名____________
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用笔把它写下来,再读给同学听。
4、用上好词、好句
秋高气爽清澈的湖水兴高采烈突然下沉惊慌失措趴抓扑棱棱
聪明的小朋友,你知道这是为什么吗?
1、看图:
聪明的你认真看图,想想在什么时候?
谁在哪里干什么?
2说话:
假如你就在她旁边,把你看到的、想到的和同学说一说。
3、先说一说,用
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