河南长葛石象乡九年级语文下学期第一次月考试题.docx
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河南长葛石象乡九年级语文下学期第一次月考试题
长葛市2016—2017学年下学期第一次月考试卷九年级语文
一.积累与运用(共27分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.酝酿(niàng)啜泣(chuò)骸骨(hái)锲而不舍(qì)
B.哺育(bǔ)星宿(xiù)告罄(qìng)恪尽职守(kè)
C.咫尺(zǐ)干涸(hé)冗长(rǒng)惟妙惟肖(xiào)
D.狡黠(xiá)亘古(gèng)偌大(ruò)味同嚼蜡(jiáo)
2.下列词语中书写完全正确的一项是()(2分)
A.遮敝羁绊来势汹汹变幻多姿B.籍贯惆怅锋芒毕露蛛丝蚂迹
C.寥廓急躁张皇失措相形见绌D.取缔婉转迫不急待黯然失色
3.古诗文默写。
(8分)
(1)怀旧空吟闻笛赋,。
(2)无丝竹之乱耳,。
(3)苏轼《江城子.密州出猎》中的“,”借用典故表达了期望得到重用御敌立功、报效国家的愿望。
(4)同样是送别,王勃在《送杜少府之任蜀州》中豁达的安慰友人“,
”;而在《白雪歌送武判官归京》中岑参却用“,
”来表达对友人的依依惜别与无限怅惘之情。
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯。
(4分)
(1)
(2)
中学生是一个非常忙碌的群体,繁忙的学业和升学的压力仿佛已经占据了他们所有的空间。
。
一是因为很现实的语文考试的需要。
博览群书胜过漫游题海,书读的多了,自然会在潜移默化中积累素材培养语感,并将其转化为分数。
。
中学生的生活不应只有作业和考试,读书让你拥有更加丰富的人生。
三是为了成长的需要,让自己在身体发育的同时用阅读来滋养自己的灵魂。
(1)
(2)
5.名著阅读(任选一题作答)(4分)
(1)《水浒》中有三位英雄都曾在二龙山落草。
请用简练的语言写出武松落草的相关情节,并写出另外两位好汗的姓名。
(2)斯威夫特的《格列佛游记》多处使用讽刺的手法。
试结合具体内容,说说说使用讽刺手法的作用。
(举出两处即可)
6.阅读下面三则材料,按要求答题。
(7分)
材料一中新网许昌3月16日电 3月16日,许昌市水上旅游巴士正式通航,路线环通护城河,圆市民“一舟环游护城河”之梦。
据了解,许昌市护城河环通工程,是许昌市“三大水利项目”建设的一项重点工程。
水上巴士的开通,是许昌市护城河环通工程的点睛之笔,也是一项重要的民心民意系统工程。
材料二畅游全长5.3公里的护城河,游船要依次经过春水桥、文会桥等23座桥。
护城河上的23座桥,每座桥都有一段美丽的故事和传说。
这些桥的名字,有些借用历史事件命名,有些以地名命名,有些为了突出地域特色。
这些命名,既传承了历史,又体现了时代特征。
材料三护城河全线河道两侧共安装132块浮雕。
其中春水桥的浮雕最为精华,桥下8块浮雕刻的是三国时期的四大谋士、四大廉臣,而且这8位著名的历史人物大部分是许昌人氏。
西关桥涵洞深长,两边石壁上安装有多块浮雕,大多是依据东汉末年发生的故事为蓝本创作而成,展示着这条护城河厚重的历史文化特色。
西护城河至南护城河段的桥涵比较密集,桥下两边石壁上同样有很多浮雕,讲述着三国时期的着名典故。
(1) 给材料一的新闻拟一个标题。
(不超过25字)(2分)
(2) 根据材料二、三内容,概括许昌护城河的特点。
(2分)
(3) 依据上面材料内容,结合你对护城河的了解,为外地游客写一段导游词。
(150字左右)(3分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文章,完成7——10题(共15分)
弯腰的父亲
①已经有好几个晚上了,我从睡梦中惊醒,脸上热泪滚滚。
我想念父亲了,不知道他是否在离我几十里的老屋,安然地睡着。
②我的儿子小树和同学打架,失败后向人示威:
“我太阳公公的骨头是铁做的。
”太阳公公就是我的父亲,他力气很大,一掌下去,砖头应声断开。
拍一下桌子,所有的空碗都要一阵乱跳。
就是这样的父亲,除了感冒和牙疼,从来看不见他身上有病。
养育我们长大的这几十年,他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去,教书、挣钱、奔波……浑然圆满,活力四射。
③可是,冬天刚来的时候,我回家去看他和妈妈。
大清早在橘树下面,我捶了他一拳:
爸爸,你为什么不站直?
弓着腰像个老头儿似的?
他揉了一下腰,回答我:
我每天要到上午十点之后才能渐渐站直,腰椎不行了。
④我装作去追一条狗,迅速地离开他。
离开我弯弯的父亲。
然后,隔了一条田垄又一条河,我远远地,远远地看着我的父亲,弯弯的父亲。
我不想描述他的样子给任何人听,我心痛地等着十点钟的到来。
我也不想问他,他的腰是何时开始这样的。
问什么,难道问了之后,从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了?
我经常回去看他,他有时候说他血压高,半夜小便困难,我一只耳朵进另一只耳朵出,觉得那都是人家父亲的病,关他什么事。
还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告,买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
他常常粗暴地反击我:
我不吃怎么办啊,我已经七十啦!
你看好了我一死你妈还能活几天!
⑤这些话真没意思。
我不和他吵了。
⑥父亲也来追那条狗了,狗早不见了,我看着河里面他的倒影,风和流水将那块走动的影子,割得破碎和流畅。
蓝天和白云,深不可测地经过父亲水中的身影。
我忽然很想念弟弟,如果他此时在,我真想抱着他大哭一场,告诉他,我们的父亲老了。
⑦再早几天,我的五爷爷,比父亲大十岁的他的小叔,忽然在睡梦中去世了。
穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情,他有时候走到他的小叔灵前,看一看,不流泪,也不说话。
那时我就隐约觉得父亲有点老了,他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
与我感情很好的小表姑一直在哭,她的手一直掐到我的骨头里,在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好,和她们作为子女的不知觉。
最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的,忽然就没有了,忽然就没有了呀你知道吗?
⑧看着五爷爷安详的模样,其实我们都知道,死亡没有那么可怕,可怕的是离别。
可怕的是我们自己心里的暗暗害怕,这些都说明,爸爸妈妈真的老了,离别的日子,隐隐约约可以看到了,而更可怕的是父母自己也意识到了。
父亲他买回来给我们吃的鱼更大,他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。
父母和子女之间的深情,自孩子幼年而始,经历了一长段的麻木期之后,又在他们晚年,被召唤出来,它岌岌可危摧枯拉朽,炽热如地火却又隐忍不发。
⑨那么,那些充斥着报纸和电视的保健品广告,来得更猛烈些吧。
我感激它们,使我曾经浑然圆满如太阳的父亲,在晚年放下一切雄心和梦想,一切奔波与劳碌,尘埃落定地,做着唯一一个梦——健康的梦。
一个孤独的人,是可以通达和超脱的,但是一个父亲,一个丈夫,他总要未雨绸缪,想着将离别的日子推远一点,
再推远一点。
⑩我耐心地等待十点钟的到来,一切如表象般圆满……
7、请结合文章内容简要分析父亲这一形象。
(4分)
8、比较下列两个句子,结合语境分析哪一句效果更好。
(4分)
原句:
“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告,买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
”
改句:
“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告,买了那么多没用的灵芝胶囊、虫草含片、深海鱼油。
”
9、第⑦段中,“那时我就隐约觉得父亲有点老了,他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
”联系上下文,说说父亲的“不舍与畏惧”,是指什么?
(3分)
10、第④段,“我心痛地等着十点钟的到来”,第⑩段“我耐心地等待十点钟的到来,一切如表象般圆满……”我的情感从“心痛”到“耐心”,为什么会有这样的变化?
请结合全文说说理由。
(4分)
(二)阅读下面文章,完成11—14小题(13分)
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。
细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看见,但它除了拥有生命的基本单位核酸外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有,实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。
如果拿人来比喻,细茵
最不济的起码也有一条裤
子,有只讨饭碗和打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间,而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存,一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱,为什么会坏得那样猖獗?
例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80﹪。
实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。
冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。
变异的病毒和原来的不同了,他可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。
然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。
至少有史以来还没有过这样的记录。
如果有过,可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。
变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。
当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
11、仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。
(3分)
12、本文的说明顺序是什么?
(2分)
13、下面两句话运用了哪些说明方法?
其作用是什么?
(4分)
(1)而病毒则像刚出生的婴儿,除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独立生存的能力。
(2)例如埃博拉的感染力极强,
病死率可达80﹪。
14、“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。
”哪些词语不能去掉,请阐述理由。
(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
阅读下面两个文段,完成15——18题。
(共11分)
(1)鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!
由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有
是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(2)律知武终不可胁①,白单于。
单于愈益欲降之,乃幽②武置大窖中,绝③不饮食。
天雨④雪,武卧啮⑤雪与旃⑥毛并咽之,数日不死。
匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝⑦,羝乳⑧乃得归。
别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食⑨不至,掘野鼠去⑩草实而食之。
杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
注释:
①、不可胁:
不因威胁而屈服②、幽:
禁闭③、绝:
断绝供应④、雨:
动词,下
⑤啮:
咬,嚼⑥、旃:
同“毡”,毛织的毡毯⑦、羝:
公羊⑧、乳:
生子⑨、廪食:
公家发给的粮食⑩、去:
收藏的意思
15、解释下面加点词语在句中的意思。
(2分)
(1)二者不可得兼得兼:
(2)由是则生而有不用也生:
16、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
17、语段
(一)运用了哪些论证方法?
是怎样论证“舍生取义”的观点的?
(2分)
18、语段
(二)“武终不可胁”的原因是什么?
具体分析苏武的经历是怎样体现出孟子“舍生取义”的观点的?
(3分)
阅读下面一首古诗,完成19——2
0题。
(4分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
19、“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得好,请简要赏析。
(2分)
20、这首诗后两句表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
四、作文(50分)
21、任选一题作文。
(1)题目:
我终于走出了
要求:
①现在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限,600左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游,路况很坏,到处都是坑洞。
其中一位导游连声道歉,说路面简直像麻子一样。
而另一位导游却诗意盎然地对游客说:
“各位游客,我们现在走的这条道路,就是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。
”
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限,600左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文答案
1.积累与运用
1.B(2分)2.C(2分)3.古诗文默写(共8分,每空一分)
(1)到乡翻似烂柯人
(2)无案牍之劳形(3)持节云中,何日遣冯唐(4)海内存知己,天涯若比邻山回路转不见君,雪上空留马行处4.(4分)
(1)但中学生仍然应该多读些书
(2)二是因为读书可以丰富我们的人生5.名著阅读(任选一题作答)(4分)
(1)武松落草
的相关情节:
武松在大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,连夜逃走,后被捉到十字坡,张青力劝武松上二龙山落草,武松乔扮成行者模样,投奔二龙山。
其他两位好汉是:
杨志和鲁智深
(2)小人国的大臣互相争斗,党羽纷争,讽刺了当时英国的政党政治;小人国利立浦特与邻居打仗,讽刺了英法两国的连年战争;小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐批评,对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定;通过写拉格多科学院的无聊和荒唐的科学研究,讽刺了英国当时的伪科学。
(举出两处即可)6.阅读下面三则材料,按要求答题(共7分)
(1)许昌水上旅游巴士正式通航圆市民“一舟环游护城河”之梦(2分)
(2)①护城河上桥,座座有故事;②河道两侧多浮雕,展示三国文化人。
(2分)(3)示例:
尊敬的游客朋友们:
大家好!
首先,我代表我所在的旅行社对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。
我是本次许昌护城河之旅的导游员XX,今天我们要乘坐许昌水上旅游巴士来环游护城河。
我们环游的路线全长5.3公里,要依次经过23座桥,每座桥都有一段美丽的故事和传说,经过时我会说给大家听。
沿途河道两侧共有132块浮雕,展示着许昌厚重的历史文化特色。
现在,请大家和我一起来尽享许昌的三国历史文化和民俗风情吧。
(3分
)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下面的文章,完成7——10题(共15分)
弯腰的父亲
7、(4分)①曾经浑然圆满,活力四射,为了家庭而终日辛勤劳作。
②如今年岁已高,腰杆弯曲,仍然有责任感,爱家人,希望能为家人承担风雨。
③正视衰老,渴望健康,珍惜亲情,希望依靠自己的努力抵抗衰老。
(每点2分,意思正确即可。
)
8、(4分)原句好。
“总是”“那么多”及几个保健品名称不加顿号,写出了父亲买的保健品多,写出了“我”对父亲乱买保健品的不满和责怪,表现了“我”对父亲这种做法的不理解。
突出表现父亲希望自己身体健康,有更多的时间与家人在一起的愿望。
9、(3分)畏惧是指父亲害怕自己有一天也像五爷爷那样突然离世,不舍是指父亲作为丈夫,他不想让自己的老伴无依无靠;作为老人,他想有更多时间与子女共享天伦之乐。
10、(4分)满分答案示例:
父亲在我的心里如“太阳”般强大,当我忽然看到父亲弯着腰直不起来时,一时接受不了这个事实,为此感到“痛苦”。
而经历了五爷爷的死,见到表姑们悲痛欲绝的样子,我深受感触,才渐渐接受了这一事实,人总有老的一天,生老病死是难免的,做子女的应该不要留有“子欲养而亲不待”的遗憾。
因此我理解了父亲为什么买那么多保健品,愿意“耐心”地陪着亲人,照顾他们到慢慢老去。
与文章结合不够,能答到“自然规律”或“子欲养而亲不待”这一层意思,得2——3分;
示例一:
我开始发现父亲老了直不起腰来,感到十分“痛苦”。
而经历了五爷爷的死,感悟到人总有老去的一天,父亲也不例外。
我愿意“耐心”地陪着亲人走完他们的人生。
示例二:
我发现父亲老了直不起腰来,感到十分“心痛”。
但事后想想人总有老去的一天,父亲也不例外,就不再纠结,不如“耐心”地陪着亲人慢慢老去。
其它情况酌情给分
(二)阅读下面文章,完成11——14小题(13分)
细菌和病毒
11、(3分)①病毒更小(或“只有一个分子大小”)②毫无独立生存能力③抗生素对病毒全无作用12、逻辑顺序13、
(1)打比方。
以新生儿作比,生动形象的说明了病毒毫无生存能力的特征。
(2)举例子、列数字具体准确的说明了病毒的生存能力虽弱,但仍然非常猖獗,看上去很可怕。
14、(4分)“大多数”“有的”不能去掉。
“大多数”说明并不是所有的病毒都像埃博拉病毒那样可怕;“有的”说明并不是所有的病毒都会使人生病,如果把这些词语去掉,不符合实际。
“大多数”“有的”体现了说明文语言的准确性、科学性。
3、古诗文阅读(共15分)
15、(2分)
(1)同时得到
(2)可以获得生存的手段
16、(4分)
(1)死亡是我厌恶的事,(但是我)厌恶的事还有比死亡更厉害的,所以有祸患(我)也不躲避。
(2)不只是贤能的人有这种思想,人人都有这种思想,贤能的人能够不丧失罢了。
17、(2分)示例一:
运用比喻论证的方法,将“鱼”和“熊掌”比作“生”和“义”,生动形象的论证了“生”鱼“义”的价值高下,暗示在所欲发生冲突时,要有正确的抉择和取舍。
示例二:
运用对比论证的方法,将面对“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”与面对“人之所欲莫甚于生”“人之所恶莫甚于死者”两种情况的不同态度进行对比,突出论证了“舍生取义”的中心论点。
18、(3分)原因是坚守民族气节,具有爱国精神。
苏武身处“绝不饮食”“廪食不至”的困境,连基本的生活保障都没有,但他依旧“杖汉节牧羊”不肯屈服,极尽对汉朝的忠诚,体现了孟子“舍生取义”的思想。
19、“尽”从视觉上点明是暮春季节,含飘零之感;“啼”从听觉上渲染悲凉之感、离别之恨。
这两个方面共同营造了一种凄清哀伤的氛围,为下文的抒情做铺垫。
20、表达了诗人对被贬友人的担忧、思念和关切之情。
(意思对即可)
四、作文(略)
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