高考历史第一轮交流复习测试题12.docx
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高考历史第一轮交流复习测试题12
必修一
1.福建土楼(见下图)已被列入世界文化遗产名录,专家们指出,“福建土楼”造型独
特,规模宏大,结构奇巧。
土楼文化根植于东方血缘伦理关系,是聚族而居传统文化的历史见证,体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就,具有“普遍而杰出的价值”。
对福建土楼说法不正确的是
A.土楼的文化内涵源于古代的宗法制
B.土楼的文化内涵源于古代的分封制
C.福建土楼揉进了人文因素,堪称“天、地、人”三方结合的缩影
D.反映客家人聚族而居、和睦相处的家族传统
1.本题考查知识点:
分封制和宗法制。
答案:
B 注意题干中的“血缘伦理”“聚族而居”,体现的是宗法制精神;而分封制又称封邦建国,是在保证王室强大的条件下,将宗族姻亲等分派到各地,用以巩固其统治的一种统治制度。
材料内容与分封制无关,故选B项。
2.下列图片说明雅典民主政治
A.开西方民主政治之先河 C.维护了奴隶主的统治地位和利益
C.只适合小国寡民的城邦 D.促进了雅典思想文化的繁荣与发展
2.本题考查知识点:
雅典民主政治的影响
答案:
D 注意图片展示的是“神像”、“剧院”、“神庙”,表明雅典民主政治的实行促进了思想文化的发展和繁荣。
3.根据下列图片所反映的事件判断,此时可能出现的口号是
①扶清灭洋 ②外争主权,内除国贼 ③誓死力争,还我青岛 ④驱除鞑虏,恢复中华
A.①② B.②③ C.② D.④
3.本题考查知识点:
五四运动
答案:
B 根据图片中的“巴黎”、“中代表不签字”和“五四”字样可知,此事件是五四运动。
①是义和团运动的口号;④是中国同盟会的宗旨。
4.下图是“冷战”时期苏联的宣传画,图中“苏联”对“美国”说:
“最好别惹我!
”这张宣传画反映的主题是
A.苏联对美国的入侵作好了充分准备 B.美国企图消灭苏联,独霸全世界
C.美苏两个超级大国争霸斗争激烈 D.美国在争霸过程中处于优势
4.本题考查知识点:
冷战
答案:
C 从漫画看,主要反映了两个超级大国争夺世界霸权的斗争。
A项和B项均与漫画无直接关系。
C项是实质反映。
D项不能够从漫画中反映出来。
5.新中国成立后,为改善我国的国际环境,早日实现包括台湾在内的祖国完全统一,中国政府进行了一系列卓有成效的工作。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)新中国成立初期,美国对中国采取怎样的“遏制”政策?
(2)图二反映了美国在对待中国关系上发生了怎样的转变?
图一与图二之间有着怎样的关系?
(3)促成图二场面出现的根本因素是什么?
中国为何要搞“乒乓外交”?
材料二 大陆赠台大熊猫“团团”、“圆圆”搭乘台湾长 荣航空公司专机今天17时许抵达台北桃园机场。
至此,“团团”、“圆圆”历经3年多的漫漫等待,终于踏上了宝岛。
大陆赠送台湾的珍稀植物——珙桐树树苗同机抵达台湾。
——《人民日报》台北2008年12月23日电
(4)我国政府首次明确提出和平统一台湾问题的方针发表于何年?
标志是什么?
(5)目前台湾海峡两岸关系取得了哪些重大进展?
(6)2008年12月25日“人民时评”说:
跨海而去的“团团”、“圆圆”和珙桐树见证了两岸关系的冰消雪融。
……两岸关系的又一个春天就在不远处。
中国政府在促进中美两国关系改善与海峡两岸关系发展上所采取的共同策略是什么?
你还能举出一些事例吗?
【答案】
(1)政治上敌视;军事上包围;经济上封锁;外交上孤立。
(2)转变:
从孤立中国到联华制苏。
关系:
图一推动图二;图二回报图一。
(3)根本因素:
中美双方的共同需要。
原因:
改善中美关系,对改善中国的国际地位、对付来自苏联的威胁都十分有利;同时为实现和平解决台湾问题,解决中美之间的长期争端,也需要适时改善同美国的关系。
(4)1979年。
《告台湾同胞书》。
(5)①1992年的“汪辜会谈”,在“海峡两岸均坚持一个中国原则”这一重大问题上达成了共识,即“九二共识”。
②2005年,胡锦涛会见率团来大陆访问的国民党主席连战一行,双方重申坚持“九二共识”,反对台独,主张台海和平稳定。
国共领导人的此次会晤,促进了两岸关系新发展。
③2008年12月15日,根据海协会与海基会签署的协议,两岸“大三通”正式实现,两岸关系又获新突破。
(不限于此,只要言之有理即可)
(6)以民间促进官方。
中日建交;中俄互办文化年;俄邀请四川汶川地震灾区儿童赴该国疗养等。
(不限于此,只要言之有理即可)
必修二
1.从旧式婚礼(图1)与新式文明婚礼(图2)两幅图片可以看出,我国近代以来人们物质生活和社会习俗发生了巨大的变化,表现在
图1旧式婚礼 图2新式婚礼
①服饰的变化 ②发式的变化 ③礼仪的变化 ④缠足的变化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
1.本题考查知识点:
中国近代社会习俗的变迁。
答案:
D从图片看,西装出现,说明①正确;图片人物已经剪辨,说明②正确;出现西式婚礼,说明③正确;从图片女人的脚看,④正确。
2.1933年4月上海《大公报》(右图)报道:
“自日本放弃金本位后,积极倾销日货,至各国大起反感,抵制日货者达二十七国。
”从这条新闻得出的符合史实的结论是
A.日本开始发动全面侵华战争
B.经济危机导致国际关系恶化
C.世界反法西斯同盟开始形成
D.日本的贸易政策引发了经济危机
2.本题考查知识点:
1933年世界性经济危机。
答案:
B注意本题的时间因素:
1933。
从这可知日本放弃金本位是客服经济危机的手段和方式,由此引发他国的反对。
故正确的结论应该是B。
而AC的结论在材料中不能体现,D则颠倒了因果关系。
3.由美国次贷危机引发的金融危机冲击着全世界,各国纷纷采取扩大内需、增加就业的救市措施。
20世纪30年代美国罗斯福新政对此做的有益探索是:
A.图一:
胡佛村,“自由放任政策”的深渊
B.图二:
美国证券交易委员会,股票的卫士
C.图三:
失业保险卡,生活有保障
D.图四:
挖沟渠,以工代赈
3.本题考查知识点:
美国罗斯福新政。
答案:
D扩大内需就是扩大内部需求,包括投资需求和消费需求两个方面。
就是要通过发行国债等积极财政货币政策,启动投资市场,通过信贷等经济杠杆,启动消费市场,以拉动经济增长。
C没有体现出增加就业故排除。
4.下表为“各主要资本主义国家在20世纪50—70年代经济数据”,对其解读正确的是
国家或地区
美国
欧共体
日本
联邦德国
法国
意大利
英国
占世界
GDP
比重
1955年
36.33%
3.9%
4.5%
2.2%
4.9%
2.2%
17.5%
1976年
24.9%
6.8%
5.8%
2.8%
3.1%
8.1%
21.7%
①20世纪50年代,美国确立了经济霸主地位
②20世纪70年代,世界经济呈现三足鼎立格局
③日本经济的发展得益于政治大国地位的确立
④20世纪70年代世界经济出现区域集团化发展趋势
A.①②④ B.①②③ C.①② D.①②③④
4.本题考查知识点:
20世纪50—70年代资本主义国家经济发展不平衡导致国际关系的变化。
答案:
A从表格中可知1955年至1979年美国的占世界GDP比重在下降,当横比较,还是占绝大部分,而欧共体、日本纵向比较,可知都在世界的比重有所增加,体现两者的逐渐兴起。
③项说法是错误的。
5.(14分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一1932年,罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说:
“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度,那政策的调整只能成为政府唯一的选择,而且是越快越好。
”
一一((世界现代史资料汇编》
材料二 《全国工业复兴法》包括三个方面内容:
一是建立国家复兴管理局。
二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。
三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。
劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件.雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。
一一苗枫林《世界改革史》
材料三 1933年5月通过《紧急救济法令》,到1936年止,政府大约支出30亿美元用于失业救济。
1935年提出《社会保障法)),在全国范围内推保障养老金制度和失业-保险制度。
——高德步《世界经济通史》
请回答:
(1)材料一反映了罗斯福关注什么社会问题?
(2分)
(2)材料二中有关社会保障的内容有哪些?
(4分)《全国工业复兴法》旨在复兴美国工业,但为什么涉及社会保障问题?
(2分)
(3)依据材料二、三,指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的。
(2分)
(4)关于“新政”中的社会保障措施,有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施,有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。
请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
(4分)
解析:
(1)依据材料一可知经济危机带来了大量的失业者、饥饿者。
(2)关于社会保障的内容依据材料提供信息即可作答。
分析原因时可从缓和社会矛盾对社会秩序的影响、对经济恢复发展的影响等角度入手。
(3)依据《全国工业复兴法》、《紧急救济法令》、《社会保障法》等可知其方式是国家立法。
(4)本问为开放型设问。
无论认同哪一种观点,只要举例恰当、言之有理即可。
参考答案:
(1)问题:
经济危机发生后,工人失业,人民生活贫困等。
(2分)
(2)内容:
以工代赈;劳工组织有与资方谈判的权利;工人可自由参加工会;规定最高工时;规定最低工资;禁用童工等。
(4分,答出四点即可)
原因:
缓和社会矛盾;稳定社会秩序,促进经济恢复等。
(2分,二点即可)
(3)方式:
国家立法(2分)
(4)同意第一种观点:
以工代赈、发放失业救助金,实行紧急救助等措施都是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施(4分)
同意第二种观点:
先后颁布了一系列法令,推行养老制度和失业保险制度等都是在维护资产阶级民主制方面进行的长期性制度建设。
(4分)
必修三
1.下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计情况
项目
数学
天文、历法、气象
地学
化学
农学
机械
水利
轻工
兵器
数量
22
25
25
9
25
7
7
8
8
形成表格所示这种局面的原因有
①统治阶级的重视和支持 ②发展农业的需求
③传统科学注重应用学科 ④科举取士的促进
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
1.本题考查知识点:
中国古代科技的特点形成的原因。
答案:
A 本题可用排除法解答。
科举考试始于隋朝,其主要目的是为了选择官吏,是中国古代一项重要的选官制度,其考试内容多为儒家经典,而非与实际联系紧密的经世致用之学。
2.中国文学艺术异彩纷呈,繁花似锦。
下列对其表述正确的是
图一《洛神赋图》局部 图二《天王送子图》 图三《窦娥冤》 图四京剧《杨门女将》
A.图一是东晋顾恺之的作品,反映了吸收外来文明的特征
B.图二是唐朝吴道子的作品,反映了风俗写意的特征
C.图三作品作者是关汉卿,反映了多元一体的特征
D.图四剧种在清朝同光年间产生,反映了“徽汉合流”的特征
2.本题考查知识点:
中国古代文学艺术的特点。
答案:
C 《洛神赋图》是顾恺之的作品,反映的是三国时期的一段爱情悲剧,故A错误;《天王送子图》是吴道子的作品,反映了唐朝绘画创制法度,雍容华贵的特点,故B错误;《窦娥冤》作者是关汉卿,反映了多元一体的特征,故C正确;京剧最早出现于清朝乾隆年间,故D错误。
3.《焚书·答耿中丞》说:
“夫天性一人自有一人之用,不待取给于孔子而后足也。
若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?
故为‘愿学孔子’之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其夫,而公谓我愿之欤?
”李贽此话的含义主要是
A.批判摧残人性的孔子思想 B.肯定人皆有独立思考权利
C.揭露道学家们的虚假面目 D.主张亲身实践并学以致用
3.本题考查知识点:
明清之际活跃的儒家思想中李贽的观点。
答案:
B材料否定孔子的绝对权威,认为不要把孔学神化,要有自己的见解。
因此选B。
4.图3是16世纪意大利拉斐尔的《雅典学院》,画面表现了古希腊亚里士多德等先贤们在柏拉图创建的雅典学院探讨学术问题的情景。
这幅画最能反映的是
A.西方人文主义的起源 B.文艺复兴的实质
C.理性主义的发展 D.美德即知识
4.本题考查知识点:
西方人文主义的起源和发展这条线索。
答案:
A 文艺复兴发生于14-16世纪,雅典学园创建于公元前4世纪,故B项排除;理性主义是启蒙运动的核心,C项排除;D项是苏格拉底的主张;雅典学园中学术探讨的情景说明当时已经在独立思考问题,具备了理性的思维,故A项符合题意。
5.(18分)如果说,《红楼梦》里的大观园是明末清初建社会的一个缩影的话,那么,牟氏庄园则是清朝晚期直至近代中国封建社会的一个缩影。
阅读材料:
材料一 山东栖霞牟氏庄园始建于清雍正年间,庄园内的每一项建筑都严格按照封建地主阶级的等级观念布局:
其主建筑“日新堂”俗称“老柜”为历代长孙继承,大厅供奉祖先,老爷居住楼阁,妻妾子女居于平房,一干佣人居于群房。
粮仓、磨房、碾房、粉房、油坊、棺寿房等多在群厢,形成了一个自我封闭,自给自足的小社会体系。
图1 典型的北方四合院 图2黑漆大门刻有“耕读世业,勤俭家风”金色对联
材料二 风雨如磐的20世纪20年代,新寡的少奶奶姜振帼与几位叔叔经过惊心动魄的较量,出人意料地掌理了家族门户。
家族内部的尔虞我诈,官府、军阀的欺压,土匪盗贼的洗劫,日本鬼子的强行占领……美丽、聪明、干练的少奶奶,镇定自若地带领家族度过重重危机。
她接受了庄园私塾王先生的仁爱、平等、自由的先进理念,并用于管理家族中,却不敢接受作为下人的教书先生的爱情。
她忍受着内心的孤独、寂寞和压抑,苦苦抗争了20年,却最终没有挽救家族的分崩离析。
目睹了繁花凋谢、满目苍夷的家族败落景象,心有不甘却无力回天的少奶奶,在一个细雨连绵的黄昏香魂飘逝……
请回答:
(1)材料一及图片反映了我国古代什么样的政治经济状况?
试说明。
(6分)
(2)“耕读世业,勤俭家风”是牟氏家族兴盛的法宝和祖训,你能从战国时期诸之百家中找到该对联的理论依据吗?
(4分)
(3)材料二中“仁爱、平等、自由先进理念”是如何传入中国的?
她为什么又不敢接受一个下人的爱情?
(5分)
(4)据材料并结合所学知识分析牟氏家族衰落的原因有哪些。
你能得到什么启示?
(3分)
解析:
本题共设4问,第1问反映了古代什么政治经济状况比较简单,反映了自给自足的自然经济,根据材料一及图片进行说明,要求注意材料各个细节不能出现遗漏。
第2问“耕读世业,勤俭家风”,即农耕、读书、勤劳、节俭几个家训主题词,根据对战国思想家们主要思想的回忆,作出回答,有较高的难度。
第3问“仁爱、平等、自由先进理念”联系到新文化运动,要求根据所学回答新文化运动兴起的原因,考查教材掌握。
少奶奶不敢接受一个下人的爱情一问,可以联系封建社会对女性的束缚进行回答。
第4问为综合性问题,需要综合二则材料和图片,得出衰落原因是自然经济、家族内部矛盾、政治黑暗、外敌入侵等,要求同学有较强的综合能力,有什么启示属于开放性问题,言之有理即可。
答案
(1)经济:
自给自足的自然经济。
磨房、油坊具备说明这是以家庭为单位农业和家庭手工业相结合;四合院体现了其封闭性;“耕读世业”体现了农业文明的中心地位。
政治:
严格的宗法等级制。
“日新堂”由历代长孙继承;老爷住阁楼,其他人住平房。
(6分)
(2)孟子:
认为“土地”是国家的三件宝物;倡导“养浩然之气”,注重人格培养。
荀子:
重视“后天教育”的作用。
墨子:
主张“节用”、“节葬”等。
(4分)
(3)民国初年,外受帝国主义侵略,内有复古逆流,而中国的民族资本主义已得到极大发展,一批受西方启蒙思想影响的激进分子掀起了一场波澜壮阔的新文化运动,“自由、平等、博爱”思想传入中国。
由于长期处于一个封闭的封建庄园之中,且长期受到三从四德封建礼教的熏陶,新文化运动的春风还没有真正吹到各个角落,所以不敢接受。
(5分)
(4)原因:
自然经济的落后性;庄园内部的争斗;政治黑暗、军阀混战;日本帝国主义的入侵等。
启示:
封闭的自然经济无法战胜先进的工业文明;民族独立、政治稳定是经济发展的基础。
(3分)
选修一
1.阅读下列材料:
材料一 布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。
——康有为《孔子改制考》
材料二 二千年来,臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方愈剧矣!
——谭嗣同《仁学》
材料三 天演者,西国格物家言也……以为天下不可独任,要贵人以持天……使人治日即乎新,而后其国永存,而种族赖以不坠,是之谓与天争胜。
而人之争天而胜天者,又皆天事之所苞,是故天行人治,同归天演。
——吴汝纶《天演论·序》
材料四
图一《孔子改制考》封面 图二北京强学会旧址 图三《时务报》
请回答:
(1)依据材料一,概括康有为变法思想有何特点?
(2)根据材料并结合所学知识分析谭嗣同、严复的维新变法主张有何异同?
(3)结合材料四的三幅图片和所学知识,归纳维新派宣传变法的方式并举例说明。
他们的维新变法活动有何影响?
答案:
(1)康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合来宣传维新变法主张
(2)相同点:
都反对封建专制制度和封建思想,主张维新变法
不同点:
谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”,具有民主革命的思想色彩;
严复借用达尔文的进化论,阐明维新变法的重要性和必然性
(3)方式:
著书立说;组织学会;创办报刊;著书如康有为著《孔》《新》;组织学会如维新派成立强学会;创办报刊如维新派创办《时务报》《中外纪闻》等。
还有上书,办学堂,讲学等方式。
影响:
起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重要作用;资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播;维新变法新局面逐渐形成。
选修四
1.阅读下列材料:
材料一 人是生而自由的,但却无往不在枷锁中。
自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。
这种变化是怎样形成的?
我不清楚。
是什么才使这种变化成为合法的?
我自信能够解答这个问题。
如果我仅仅考虑强力以及由强力所得出的效果,我就要说:
“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。
因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利,来恢复自己的自由,所以人民有理由重新获得自由;否则别人当初夺去他们的自由就是毫无理由的了。
社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的…… ——法国某启蒙思想家的名著
材料二 在自然法则下面,一切人生来都是自由的,每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰斐逊
材料三 所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。
被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着:
现在是分手的时候了。
……在这个时候,人们即使竭尽智慧,要不谈独立而保证这个大陆苟安一时,也是办不到的。
和解在现今是个荒谬的梦想。
——潘恩《常识》
材料四 我们认为下列这些真理是不言而喻的:
一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权改变或废除它……
——美国《独立宣言》
请完成:
(1)材料一的核心思想是什么?
源于哪位启蒙思想家的什么著作?
(2)材料二的观点是什么?
(3)材料三的核心主张是什么?
其依据何在?
(4)材料中阐述的北美独立的理由是什么?
参考答案:
(1)摆脱枷锁,按社会契约建立合理的社会秩序,是人民的自由和权利。
卢梭的《社会契约论》。
(2)天赋人权。
(3)抛弃和解,追求独立。
卢梭在《社会契约论》中宣传的观点。
(4)英国的殖民统治损害了北美人民的自由和人权。
解析:
本题以启蒙思想为切入点,主要考查启蒙思想的传播对北美独立战争产生的影响。
解答的关键是要熟记启蒙思想家的主张,尤其是对其作概念化的归纳,然后在所给材料中寻找作印证分析的信息即可。
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