幼儿园实践活动心得体会五篇.docx
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幼儿园实践活动心得体会五篇
幼儿园实践活动心得体会五篇
我们既然已经走进了教师这个职业,那我们就一定要爱这份职业,最主要的一点要对孩子充满爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我现在的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不断地积累经验!
下面是为你精心整理的幼儿园实践活动心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。
幼儿园实践活动心得体会1
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任,当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
一、教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。
创新教师教育观的基本内涵包括:
转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。
要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。
管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。
教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。
要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。
从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。
我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。
有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。
每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。
通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。
成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。
改革教育目标的意义在于:
教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。
成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。
改革教育方法的意义在于:
改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
三天的幼儿园教师培训,我有幸参与其中,在这短短三天的培训,我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课,并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展,科技在进步,也就要求教育的不断更新,走可持续性发展之路。
我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?
作为教师又该如何做?
面对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教师教育教学的生命力所在。
面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路。
这一点对我的启发很深。
的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,只有不断地研究教育教学中的问题,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教学素养。
幼儿园实践活动心得体会2
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习,这得感谢园长的支持与信任,给了我们机会,让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气,竟然我可以在新开的托班开始实习,当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候,因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊,但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友,最小18个月,最大有3岁,所以怕老师人手不够安排不过来,并安排了2位实习生,再有一个老老师带我们,再加一个生活老师。
这样我们这个班级就有4位老师组成,托班当然要经验丰富的老师带班啊,从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友,他们每天来园基本在8点到8点半,然后开始吃点心,上课,户外活动,下午午睡醒来后就开始吃午餐,然后上艺术课,4点左右开始小朋友离园。
对我来说,现在已经基本熟悉了这里的环境。
教学,与幼儿园生活作息表。
现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们,还叫我们老师好。
对我们来说真的很欣慰,虽然实习了没多久,但小朋友对我们都已经产生了依赖,这说明我们在小朋友的心中已经离不开了,这也可以看出我们小小的成绩。
我本来认为幼师是件很轻松的职业,只有踏入这个行业才知道并不然。
幼师首先对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。
我们要学习的也很多,比如怎么布置每个月的主题,班级特色是什么?
怎么为小孩创造良好的学习,娱乐,生活环境。
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一系列的问题,都是我们要掌握的,考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。
但是如果他们时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应该做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验。
有了充分的准备,才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来,我们既然已经走进了教师这个职业,那我们就一定要爱这份职业,最主要的一点要对孩子充满爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我现在的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不断地积累经验!
幼儿园实践活动心得体会3
时间过得真快,转眼之间,幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
这几周的实习生活,是苦中有甜,累中有乐,回味无穷。
在准备实习的前几周,我很矛盾。
矛盾在于,很想去实习,很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的氛围,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的氛围让我特别憧憬幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特别害怕去实习,因为总感觉自己还没有能力去做一名幼儿教师。
我们现在是大三,专业学习了两年,但是我们并没有完全掌握好所学的知识,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了。
怀着这样矛盾的心情去找实习的地方,刚开始由于对自己的不自信,找实习地的时候,没有勇气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了很多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都希望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,所以,经过再三考虑我还是选择了一个比较小的幼儿园,先锻炼一下自己吧!
来到幼儿园见到以前的老师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了,我们还像个小孩,这些应该都源于社会的磨练吧。
像我们这些一直在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。
说他们比我们成熟,不仅是外貌,更多的在于思想,在于社会交往方面。
经过这次实习,我在这些方面有了很大的提高。
我真正体会到了社会的复杂。
刚刚进入幼儿园的时候,才真切地发现在学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。
经过一段时间的锻炼,在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,为了吸引孩子们的注意力,我和其他代课老师利用课余时间想动作,想尽一切办法吸引他们的注意力,事实这个方法特别有效,因为刚开始我的教学是特别的死板,我发现孩子们都不时特别愿意学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
园长告诉我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。
刚开始我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说:
“这个宝宝……”可是让我失望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特别的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是因为我不记得他的名字,从那以后,我特别注意,我带的班级总共只有16个孩子,孩子少,所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字,原因很简单;孩子们的想法特别简单,他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他,记不住就是不喜欢了。
还有一件事让我记忆特别深刻,在一次的家长意见回馈表上,有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任,推卸责任,幼儿有不适不尽快向家长反映。
当时我看完就被气懵了,我去找园长问了一下,园长告诉我可能就是因为上次小孩吃完药吐的那个事吧,其实那个事发生的当天我们就和家长说了,当时他也没说什么,但是他和园长说了,园长也认为没事就没和我们说,因为孩子在幼儿园吐什么的都是很平常的事,小孩的胃比较浅,有时可能因为水喝多了,不想吃什么东西了都会吐。
当时感觉特别委屈,还很气愤,我总感觉我已经做得很好了,为什么还要这么说呢。
后来园长的一番话让我有所领悟。
她告诉我:
没那个必要,这只是刚开始,以后的路还长着呢,如果你就因为这个就生这么大的气,还想放弃,那以后的路该怎么走,也许我们确实有做得不到位的地方,要不然家长也不会说,如果我们做得非常好的话,家长是不会这么说的,不管做什么事不能只想别人的过错,要先想想自己什么地方做得不够好,以后注意就是了。
”
园长的一番话让我感觉不那么难受了。
事后我也想了想,确实是我做得不够到位吧,园长还告诉我千万不要因为这个事就对那个小孩区别对待,我想我不会,作为一个老师,而且是一个幼儿老师,我深深地知道要公平的对待每一个孩子。
而事实上我也是这么做得,当时生气的时候我想过我以后再也不管她了,可是事后我没有那样做。
还有一件事让我感觉特别的高兴,就是有一个离异家庭的小孩,跟爷爷一起生活,总之他就是和别的小孩不一样,也许是小的时候受到过什么伤害或是惊吓吧,他就不懂得自己去小便,刚去的那几天,天天裤子都得让他尿湿好几次,换都换不过来,后来经过我们的努力他终于在一个星期后不再尿裤子了,再后来我改变了他很多很多。
在保育这方面我学会了很多很多,我最大的体会就是提前体验了做妈妈的感觉,而且还是这么多孩子的妈妈,我还开玩笑说:
我以后不想做个好妈妈都不行了,这功劳应全都归功于他们呀。
以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了,还有很多很多就不一一列举了。
最后补充一点作为一个老师,再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了,事实证明我做到了,我相信在以后的道路上我一定会做得更好,虽然我不能做到让所有的人都满意,但是我会尽我自己最大的努力去做,把每个孩子都当作我自己的孩子。
幼儿园实践活动心得体会4
又是一路风尘仆仆、又是一日星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物,只叫人百感交集。
来到后庄幼儿园,小孩子们午睡刚刚醒来。
老师体贴地为女孩子们梳理头发,叫还在梦周公的孩子们起床。
我们在园长的引进下,为孩子们叠被子、搬好床铺。
据了解,他们的午睡有一个半小时,还挺充实的,这也可以让辛勤的老师们歇息一会。
我被分配到了一个中班做小老师。
午觉醒来后,他们是零食时间,老师把各自交上来的零食分还给孩子们,那一刻,我的心情有了个小小的起伏。
虽说都是农村来的外地孩子,可至少还是有差距的。
有些小朋友的零食多且高端,有些小朋友甚至没有零食吃。
孩提时代,最喜欢的就是小零食了,没有零食吃的孩子看着别的孩子吃,不免馋嘴,让人心酸。
有个小朋友跟我说,班上有个小男生,老是在垃圾桶里翻零食吃,都是细菌呢。
我听后,为小男孩的身体健康担忧,为他的处境感到同情,外地的孩子真心可怜啊!
然后,我给他们上了一节课,先是帮他们巩固了1—30的数字的读法与写法,孩子们的热情很高涨。
我想多教他们一些英语,于是在黑板上写了ABCDEFG这7个字母,有的孩子还是挺认真地跟读了起来,可是有些孩子就完全听不懂或者不感兴趣。
我很不解,为什么他们反应不太有。
我去咨询老师后得知,他们平时教的都只是讲故事、看动物之类的,没有接触过这些东西。
通过这次志愿者活动,我感到老师真的非常辛苦。
一个人要带50多个人的一个班级,还要教4门课,要负责班级里面的卫生状况,每天喊得声嘶力竭,经常扁桃体肿大。
我们应该对老师表达崇高的敬意。
另外,我们应该多关注贫困孩子的学习状况,多让社会上的好心人捐助一点现代化设备,多媒体设备,让孩子们上得起学,吃得好,学得好。
愿孩子们幸福快乐、健康成长。
幼儿园实践活动心得体会5
年我也参加了许多社会实践活动。
既锻炼了自身能力,又力所能及地为社会做出一份贡献,同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼。
_年7月15日,我和室友一行六人来到上海市宝山区海滨三村幼儿园进行做一日幼师的社会实践活动。
幼儿园园长亲切热情地接待了我们。
问清了我们的来意后,为我们安排了工作。
我和另外三位室友被分配到了特教班。
特教班是一个很特殊的班级,班级里有五个小朋友,他们都是些残疾儿童,有的是智障儿童,有的患有先天性自闭症。
老师先向我们简单介绍了五位小朋友的情况。
然后我成为了凯凯小朋友的新老师。
_是个智障儿童,最初与他接触我很担心,担心在他内心不接纳我,这样的话我们就无法更好的交流和互动。
于是我真诚地对他微笑,拉起他的手,轻轻地跟他讲话。
渐渐地他开心地笑起来,我知道他已经接受我了。
我帮他练习滚球为特运会作准备。
我跑来跑去帮他捡滚远的球,汗水从额头上流了下来。
然后我教他认识数字。
对了,我们就会开心的笑起来;错了,我就会耐心地帮他订正,课外活动的时候我们一起玩球,一起折纸。
很快就到午餐时间了,阿姨为小朋友们拿来了丰盛的午餐并让他们自己吃饭。
老师说这些小朋友在家里父母都太宠爱他们了,饭来张口,衣来伸手。
在幼儿园里要培养他们独立的能力。
本来他们就是社会中的弱势群体,虽然会得到来自社会各界的帮助,但要让他们在心理上摆脱这种依赖。
离开了幼儿园,我们心中久久不能平静,社会在帮助这些弱势群体,但是我们的帮助不能仅仅停留在物质和金钱上,更应在心理上给予他们正确的引导和关爱。
幼儿园实践活动心得体会
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【推荐一:
《关于幼儿教育心得体会范文五篇》】
学前教育是重要的社会公益事业,是国民教育体系的重要组成部分,是终身教育的开端,是基础教育的基础。
下面给大家整理的关于幼儿教育心得体会范文五篇,希望大家喜欢!
关于幼儿教育心得体会范文1
学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育。
它的教育任务和要求是:
重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的准备。
幼儿期是智力发展极为迅速的时期,这时期孩子精力充沛、好奇心强,求知欲旺盛,富于幻想,喜欢发问,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
天才儿童的诞生无不与正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。
当然,学前教育也是一个多方面的培养过程,不仅注重智力教育,更加关心幼儿的心理健康。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。
现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人,学会分享,乐于分享。
这两年来,通过专业基础课程的认真学习,让我学到许多知识,取得较好的成绩,有了更多的心得体会,总结如下:
一、树立正确的教育理念,形成积极的现代儿童观,因材施教。
苏联教育家乌申斯基有句名言:
“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本,这资本不断增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。
”这句话道出了良好的习惯对于人的极重要性。
在国内,不少教育家也指出:
“儿童教育就是培养好习惯。
”
学前教育不能只注重儿童智力开发,更重要的是引导儿童形成正确的价值观,培养良好的生活习惯,学会与他人相处。
幼儿时期容易受外界影响,具有很强的可塑性。
这就需要教师树立正确的教育理念,形成积极的现代儿童观,因材施教。
每个幼儿都有不一样的性格,不一样的天赋,不能以一种方式去教育他。
比如说:
“有一个小朋友很调皮,每天上课不认真,还经常打小朋友。
对于这样的幼儿就要让他有种成就感,让他当一个小组长啊,管管班上其他的小朋友,这样他会更好的约束自己,”所以对不同的幼儿要用不同的方法,这样才能发挥孩子们各自的特长,做到因材施教。
幼儿教师要真正以平等的态度对待每一个孩子,用欣赏的、发展的眼光看待每一个孩子,进而形成积极乐观的“儿童观”。
只有认真学习教育理论,树立正确的现代儿童观,不仅要重视对儿童文化知识的传授,更要重视对儿童思想品德的教育,即不仅要“教书”,更要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,让孩子们有个美好的“乐园”,可以快快乐乐的健康成长。
二、制定学习计划,合理安排时间,实现自我突破。
凡事预则立,不预则废。
要是没有一个良好的学习计划,花再多的努力也会事倍功半。
做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。
平时,学会要养成这样一种习惯,每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排:
什么时候学习,什么时候复习和做作业,什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,并且一件一件按时完成。
一般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这是最好的学习时间。
下午较为疲劳,应以复习旧课练习为主。
晚上外界干扰少,注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业。
这样坚持下去,就会养成科学利用时间的好习惯。
常言道:
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”零星时间看似很少,利用价值很小,但集腋成裘,聚沙成塔,将零星时间集合起来,就是宝贵的整段时间。
学会利用在等待中浪费的时间。
等公交车、等人的这些等待的时间加起来其实是很可观的。
只是因为它们单独时间都比较短,所以容易被大家忽视掉。
其实5分钟也可以做很多的事情,比如说温习随身的笔记,看看学前教育的课外书。
如果能够充分利用好这些“边角料”时间,经过一定的量的积累,就会产生质的飞跃,就一定会收到意想不到的效果,实现自我突破。
三、培养积极的学习态度,养成良好的学习习惯,提高学习效率。
孔子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”意思说,干一件事,知道它,了解它不如爱好它,爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。
兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生积极的学习态度,就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性,所以说:
兴趣是学习的不竭的动力源泉。
只要我喜欢当老师,喜欢教孩子,我就会端正自己的学习态度,愿意去学,喜欢去学,养成良好的学习习惯,使之相辅相成。
学习态度是内因,学习习惯是外因,只有端正学习态度,才能形成良好的学习习惯。
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。
良好的学习习惯,有利于激发学学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养创新精神和创造能力,使自身终身受益。
学习态度是内因,学习习惯是外因,只有端正学习态度,才能形成良好的学习习惯。
四、多做笔记,理论联系实际,学会自我反思,自我总结。
俗话说好记性不如烂笔头。
在学习的过程中要养成做笔记的习惯,考前复习时可以充分利用这一资源。
做笔记的过程就是将书本知识进行系统化整理的过程。
内容要少而精,且条理清晰,看后很容易记住,比抱着厚厚的课本复习要轻松许多,不会造成大的心理压力。
最后复习时,笔记就是自己建的一个知识体系,把知识点串起来记就很容易了。
多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆,还可以对知识点进行查漏补缺。
学前教育不能单纯作为知识进行学习,还要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中,同时在教学中学习和探索新的教育理论。
这就要求我们在学习中要学会自我反思,自我总结。
所谓“温故而知新”,我们要对自己平时学习的成果和心得进行及时的反思与总结。
只有静下心来,我们才能够对自己在学习过程中碰到的一些问题,做到及时的发现,然后进行及时的补救。
古人云:
“思己之过方成才”。
反思,不可不做的一件事。
反思的过程中才能知道自己的弱点,要害,不足之处在那里。
加以改正,加以完善,不断地进步,进取,成功就会指日可待。
人只有在不断的反思与改正中才能成长。
我每天下班都养成一个良好习惯,首先是打开计算机,把一天的学习任务完成后。
开始自我反思,并且写反思日记。
把出现的问题进行自我总结,能够总结解决的问题就自己解决,警惕自己的懒惰,如果不能解决的问题就发布到网路平台,让家人和朋友同学来督促我改正,这样,在不断的总结中,我的专业水平提升很快。
通过这两年的学习,使我学到了许多关于幼儿教育方面的理论知识,在整个实习教学的过程中,收获了很多,成长了很多!
这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。
但我知道自己不能松懈,人活到老学到老。
我还需要不断补充知识,充实自己,在实践教育中创新改进方法,对得起社会,对得起孩子,对得起幼师这份神圣的职业!
关于幼儿教育心得体会范文2
通过一学期的学习,我认为,教育学不能单纯作为知识进行学习,要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中,同时在教学中学习和探索新的教育理论。
这就要求教师在教学中要做到:
一、要对自己有一个准确的定位。
始终将自己作为教学者与学习者相统一的角色来看待。
将自己的角色定位于学习者,一个与学生在课堂生活中共同成长的学习者,通过平等地讨论和对话,表达自己的教育认识,吸纳学生合理的教育见解,实现师生的共同成长。
让学生真正成为课堂生活的主人,真正使课堂教学焕发出生命的活力!
二、改变传统课堂教学模式,形成互动、合作的教学模式,开辟教育学第二课堂。
在课堂上,提倡平等对话,在课外,提倡积极交流。
三、要让学生在课堂学习过程中找回自信与尊严,这是真正培育学生教育智慧和形成个人教育知识的前提。
所以,在课堂教学中,要多鼓励学生提问与思考,要欣赏学生的表白与论述,要为学生表达自己的认识与思想提供机会与条件。
我希望
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